Народов Дмитрии Валерьевич

О себе

ЗДРАВСТВУЙТЕ, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ, РОДИТЕЛИ, РЕБЯТА И ГОСТИ САЙТА!

​

Вы находитесь на персональном сайте учителя физической культуры Народова Дмитрия Валерьевича. Данный сайт может быть полезен учителям физической культуры и руководителям физического воспитания, а также родителям учащихся школы и ученикам.

Я очень рад, что Вы нашли немного времени и зашли на мой сайт. Надеюсь, здесь Вы сможете найти интересующую Вас информацию по предмету "Физическая культура".    

Цель моей профессиональной педагогической деятельности: сохранение и укрепление здоровья детей, воспитание у них потребности в здоровом образе жизни.

Для достижения цели решаю комплекс взаимосвязанных задач:

  - формировать потребность учащихся в получении знаний о физической культуре, повышая интерес к предмету, к занятиям спортом;

  - использовать современные педагогические технологии, позволяющие развивать физические способности учащихся, укреплять здоровье;

  - выявлять одаренных детей, обладающих уникальными физическими способностями, содействовать полному их раскрытию;

  - привлекать к соревнованиям и конкурсам не только здоровых детей, но и учащихся с ослабленным здоровьем, физическими недостатками, обеспечивая при этом равные шансы на победу для всех участников;

  - воспитывать негативное отношение к вредным привычкам, через активную и широкую пропаганду здорового образа жизни;

  - ориентировать учащихся на самостоятельную деятельность, что побуждает их к самообразованию, активному взаимодействию и творческому сотрудничеству.

    Накопленный педагогический опыт позволили мне внести изменения в содержание и характер образовательного процесса, сделать его личностно-ориентированным.

         Поставленные цели и задачи реализую через применение на уроках игровых, повторных, соревновательных методов обучения, которые способствуют самовыражению, раскрытию потенциальных возможностей обучающихся. Закрепляю потребности учащихся в регулярных занятиях физическими упражнениями и избранным видом спорта через дифференцирование заданий во время урока по уровню физической подготовленности. Учитываю уровень физической подготовленности и реальные учебные возможности каждого обучающегося. Каждый урок спланирован с учетом возрастных, психологических особенностей детей и их здоровья.

Для активизации физической деятельности на уроке в системе применяю различные формы работы с учащимися: индивидуальную, групповую, учитываю уровень физической подготовленности и реальные учебные возможности учеников. Каждый урок спланирован с учетом возрастно – половых, психологических особенностей детей, их здоровья. С целью развития школьников как творческих личностей создаю условия для их активности, ставлю проблемные ситуации, из которых дети ищут выход сами, учу вычленять главное и второстепенное в изучаемом материале, нацеливаю не на результат, а на способ его достижения, развивать учебно – познавательные мотивы.

      Через применение технологии развивающего обучения развиваю у воспитанников двигательные качества, чувство коллективизма, толерантные отношения между ребятами.

Эффективность использования современных технологий, форм и методов подтверждается стабильными результатами учебных достижений учащихся: по итогам в 2019-2020 учебном году - 90%, в 2020-2021 учебном году качество составило 94% при 100% успеваемости. 

По результатам тестирования в рамках муниципального мониторинга   определения уровня физической подготовленности обучающихся 46%  детей имеют физическую подготовку  высокую и выше средней (2019-2020  учебный год);  54% учащихся имеют физическую подготовку  высокую  и выше средней в 2020-2021  учебном  году.

Внеурочную деятельность выстраиваю в рамках образовательной программы школы, направляю на формирование культуры здорового образа жизни, повышение мотивации обучающихся. Результаты анкетирования позволили сделать вывод, что у большинства моих обучающихся 5-6 классов повысилась мотивация к занятиям физической культурой и позитивное отношение к здоровому образу жизни.

Свою работу в области здоровье сбережения выстраиваю с учетом возрастных особенностей ребенка через подбор физических упражнений, исходя из индивидуальных, возрастных, физических особенностей развития. Особое внимание уделяю пропаганде здорового образа жизни: организую в рамках внеклассной работы школы различные спортивно-массовые мероприятия: «Веселые старты». Вместе с коллегами – предметниками организую участие детей в соревнованиях разных уровней: внутри школьные соревнования, «Президентские состязания», «Школьная спортивная лига», предметные недели по физической культуре, в ходе которых организую игры, викторины, конкурсы, соревнования. Мои ученики – активные участники школьных, и районных соревнований и спортивно-массовых мероприятий таких, как: кросс «Золотая осень», «Футбол», «Лыжные гонки», «Баскетбол», «Лёгкая атлетика» и т. д., есть победы на муниципальном уровне. Активно включаюсь в работу школы по реализации под направления Российского движения школьников «Популяризация здорового образа жизни». В результате такой работы мои учащиеся стали более активными, 100% школьников принимают участие в спортивно-массовых мероприятиях разного уровня. Сократилось количество пропусков уроков по болезни.

Являюсь педагогом внеурочной деятельности образования и руководителем школьного патриотического клуба «Честь и Родина». Клуб «Честь и Родина» ежегодно принимает участие в районной спартакиаде среди патриотических клубов, где стабильно занимает призовые места:

Мною разработаны и реализуются программы внеурочной деятельности образования детей и патриотического клуба : «Честь и Родина»

Являюсь постоянным участником районного методического объединения учителей физической культуры. Свой профессионализм повышаю через участие в профессиональных конкурсах.

Систематически занимаюсь самообразованием, прохожу курсовую подготовку:

1.Педагогические технологии реализации федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 72 часа в 2017 году.

2. Обучение детей с умственной отсталостью в отдельных классах общеобразовательных школ в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (ин) 72 часа, 2020 г.

3.Патриотическое воспитание учащихся: современные технологии и формы. 36 часов 2020 г.

В своей педагогической деятельности соблюдаю профессиональные и общечеловеческие нормы поведения. Стремлюсь к обеспечению позитивного психологического климата в коллективе школы. С уважением отношусь к коллегам, привлекаю их как единомышленников к решению проблем обучения и воспитания. Поддерживаю тесные, постоянные связи с родителями на основе доверительных отношений, построенных на объективной оценке реальных учебных возможностей и физических данных учащегося. Моя готовность к созданию новых ценностей и принятие творческих решений обеспечивают устойчивый уровень творческого развития моих воспитанников. Спокойная, уверенная манера поведения, доброжелательное отношение к детям, коллегам, родителям создают комфортную обстановку как на уроках, так и в общении, обеспечивают раскрытие и реализацию учебных возможностей учащихся, помогают выстраивать отношения сотрудничества, делового партнерства с коллегами, родителями и учащимися. Ежегодно участвую в районной Спартакиаде работников образования, в которой команда по Лыжным гонкам нашей школы входит в тройку сильнейших. Систематически занимаюсь собственным физическим совершенствованием, играю в мини-футбол за сборную Абанского Района, занимаюсь лыжными гонками, привлекаю для занятий футболом не только школьников, но и молодёжь посёлка.

 Благодарственные письма отдела культуры, по делам молодёжи и спорта администрации Абанского района (2018,2020 гг.),  благодарственное письмо от Директора Абанской ООШ №1. 2021г

Портфолио: