Лютая Оксана Михайловна

Урок - первый очаг, согревшись у которого, человек стремится стать мыслителем.

О себе

Лютая Оксана Михайловна работаю в ГБОУ Школа  N90 города Москвы. Стаж работы в данном учреждении 16 лет. В 2000 году окончила Истринское педагогическое училище по специальности "Преподавание в начальных классах". В 2010 году окончила МИОО, присуждена квалификация "Менеджер" по специальности "Управление персоналом". 2010 г.; МИОО присвоена квалификация "Учитель-олигофренопедагог" 2010 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Живи и помни" В. Распутин.

Мой взгляд на мир

Мама - это жизнь,  защита  и понимание в суровом мире.

" Разговор с мамой".

               О. Франк.

Если я загрущу, заплачу от нелепых пустых обид, знаю точно, что это значит - где- то Мама моя грустит.   Если сердце тревожно ноет, или часто душа болит -  в сотый раз лишившись покоя, Мама долгой ночью не спит.  За ночным звонком телефонным, тишину пронзившим насквозь, я услышу в молчанье сонном: - Дочка, что у тебя  стряслось?   Я теряюсь в своих догадках... Хватит душу свою корить! Неужели так плохо, гадко в нашем мире думать и жить? Не могу уснуть до рассвета, истомилась душа моя... Я молюсь всем святым на свете, чтоб сложилась судьба твоя.  - Не тревожься, моя родная, не грусти  обо мне, прошу. Почему - я сама не знаю - в своем сердце печаль ношу. Вроде, все у меня в порядке, и дела мои хороши. Правда, жизнь не бывает гладкой, но печалиться - не спеши. Рассказав все свои секреты, я могу спокойно заснуть. Понимаю сама при этом: сердце матери  не обмануть!

Мои достижения

Грамота " В связи с 65- летием учебного заведения" -2006 год. Диплом Участника конкурса " Учитель года" номинация " Сердце, отданное детям". Диплом участника окружного конкурса " Учитель года -2007" в номинации "Сердце, отданное детям". Северное окружное управление образования Департамена образования города Москвы -грамота "... за большой вклад в дело развития образования и воспитания подрастающего поколения москвичей"- 2009год. Свидетельство о повышении квалификации по программе " Логопедия" Московский  институт открытого образования- 2009 год. Диплом участника мастер  - класса "Инновационные БОС -технологии: создание образовательной здоровьеразвивающей интерактивной среды - реализация требований ФГОС -2 для школ и ФГТ для ДОУ "- 2012 год.

Моё портфолио

Основы олигофренопедагогики.

Олигофренопедагогика является отраслью специальной педагогики, объектом которой являются  дети с умственной недостаточностью. В качестве предмета  ее изучения выступают вопросы воспитания,образования и  обучения детей с различными нарушениями интеллектуального развития. Умственная отсталость - это стойкое, необратимое нарушение психического ( в первую очередь интеллектуального ) развития, связанное  с органически обусловленным недоразвитием либо ранним повреждением головного мозга.

Клиника умственной отсталости  связана с этиологией, временем  патологического воздействия. При воздействии вредности на более поздних сроках, когда мозговые структуры относительно сформированы, будут доминировать явления повреждения. Это характеризует различные виды деменции.

Существует  четыре  степени умственной отсталости: легкая, умеренная, тяжелая и глубокая.

Олигофрения - стойкое недоразвитие сложных форм психической деятельности, которое возникает в результате повреждения зародыша , либо вследствие поражения центральной нервной системы на различных этапах внутриутробного развития плода в самом раннем периоде жизни ребенка. Олигофрения может носить наследственный, врожденный или приобретенный характер.