Литюк Ольга Петровна

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Всё развитие ребёнка с момента его рождения и до зрелости есть процесс формирования его как личности.     В условиях стремительного научно – технического прогресса развитие становится атрибутивной характеристикой не только социальных систем, но и личности. Известное высказывание Л.В. Занкова : « Ребёнок – это тот же человек, только маленький» - как нельзя лучше характеризуют те отношения, которые должны устанавливаться в классе между детьми.     В настоящее время успешными могут стать люди с высокой коммуникативной культурой, умеющие самостоятельно принять решение в новой ситуации. Ведь современный человек постоянно находится перед выбором, ему нужно обладать способностью анализировать, сравнивать, делать умозаключения. Особая роль для приобретения этих качеств отводится как образовательному, так и воспитательному процессу.

    Считаю, именно на старте ребёнок должен научиться основным способам общения, не бояться проблемных ситуаций, получить опыт их решения, развивать в них любознательность, потребность в познании. Радость и романтика детства вовсе не в игрушках и удовольствиях, а в открытии себя и жизни, в приближении к своему будущему.

О себе

Литюк Ольга Петровна в 1974 году окончила Таганрогский государственный педагогический институт, по специальности «Педагогика и методика начального обучения», работаю  учителем начальных классов, «Отличник народного просвещения», 1989 года.Стаж педагогической работы  37 лет.

Мой девиз:  «Бороться и искать, найти и не сдаваться»

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Внутренний мир может быть богатым, глубоким, гармоничным, сложным или простым.              Лирика М.И Цветаевой, А.А.Ахматовой

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир оптимистичен, он основан на "7 У " учительского успеха

1. Уверенность - знание своих прав и прав ребенка, способность защитить его.

2. Успешность - берясь за любое дело, учитель должен предвидеть положительный результат, быть уверенным, что оно под силу детям.

3. Удивительность - надо развивать в себе незаурядность, дети не любят однообразие.

4. Уважительность - необходимо взаимное уважение: уважайте мнение детей, они будут уважать ваше. Воспитание без уважения - подавление.

5. Убедительность - уметь зажечь детские сердца, убедить их в важности любого дела.

6. Уравновешенность - в классе нужно быть готовым ко всему, к любой ситуации, уметь анализировать, сдерживать свои эмоции.

7. Улыбчивость - чувство юмора поможет в работе. Улыбка - это и оценка, и одобрение, и подбадривание, и залог успеха.

Мои достижения

Благодарственное письмо за активное участие в методической работе по повышению мастерства педработников в 1988-1989г. Районный отдел народного образования,1989год.

Благодарственное письмо за активную методическую работу руководителя районного методического объединения учителей начальных классов. Районный отдел народного образования,1990год.

Диплом за победу в районом конкурсе на лучшую рабочую программу. Российская Федерация Администрация Куйбышевского района Ростовской области Отдел образования, 2001год.

Благодарственное письмо с Юбилеем за добросовестный труд в системе образования Куйбышевского района. Отдел образования Администрации Куйбышевского района, 2003год.

Благодарственное письмо с 30-летием педагогической деятельности и большой вклад в дело развития образования Куйбышевского района. Отдел образования Администрации Куйбышевского района, 2004год.

Благодарственное письмо за вклад в развитие образовательного процесса в школе, повышение творческого потенциала школьников, плодотворный труд, МОУ Куйбышевская средняя общеобразовательная школа, 2005год.

Свидетельство о дополнительной профессиональной подготовке по использованию компьютерных технологий в образовании программы Intel «Обучение для будущего». Intel новаторство в образовании, при поддержки Microsoft, июнь 2006года.

Диплом за I место в районом конкурсе «Электронное внеклассное мероприятие – 2006» Отдел образования Администрации Куйбышевского района, 2006год.

Благодарственное письмо с 35-летием педагогической деятельности за верность педагогическому долгу, добрые дела и богатый душевный мир. Отдел образования Администрации Куйбышевского района, 2009год.

Благодарность региональный оргкомитет игры – конкурса « Русский медвежонок – языкознание для всех» за подготовку победителя конкурса Вихтинского Николая, ученика 3- «А» класса МОУ Куйбышевской СОШ, 2010 год.

Благодарность региональный оргкомитет игры – конкурса « Русский медвежонок – языкознание для всех» за активное участие в организации игры- конкурса и высокие результаты учащихся в 2010 году.

Сертификат за обучение по программе «Здоровье-сберегающие технологии в тьюторской деятельности работников общеобразовательных обучений». Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего  профессионального образования «Южный Федеральный Университет» Педагогический институт, 2011 год.

Диплом за победу в номинации « За честь и достоинство» районного конкурса «Учитель года – 2011». Отдел образования Администрации Куйбышевского района, 2011год.

Участие в областной научно-практической конференции «Здоровье в образовании: опыт образовательных учреждений. Выступление и публикация статьи «Развитие творческих способностей младших школьников через личностно ориентированное обучение и здоровьесберегающие технологии».

Свидетельство о публикации учебно-методического материала на сайте Pedsovet.su, статья “ Формирование личности младшего школьника», сентябрь 2012год.

Участие в 8-й международной научно-практической конференции «Научный потенциал мира»; публикация в сборнике трудов конференции научном журнале.

Благодарность  за активное участие в проведении « Недели начальной школы» Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Куйбышевская Средняя Общеобразовательная Школа, март 2012год

Моё портфолио

Школа – моя стихия! С 2007года работаю над проблемой формирование личности младшего школьника. В настоящее время целью моей работы является

формирование УУД через внедрение технологии проектной деятельности в рамках реализации ФГОС.

Задачи:

• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.
• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Портфолио: