Лапина Виктория Францевна

О себе

 Я, Лапина Виктория Францевна, учитель, учитель-дефектолог  работаю  в ГБОУ школе-интернате№ 10 Колпинского района г. Санкт-Петербурга.

Образование – высшее. Окончила РГПУ им. А.И.Герцена, факультет дефектологии. Имею высшую квалификационную категорию  по специальности учитель и первую категорию по специаьности учитель-дефектолог. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

!

Мой взгляд на мир

Профессия «УЧИТЕЛЬ» - это самая лучшая профессия. Нет, я не преувеличиваю нисколько, я действительно так считаю. Если стал учителем по зову сердца, по велению души, то в своей профессии  всегда найдешь радость. Заниматься любимым делом, приходить на работу с радостью, что еще надо от работы! Когда встречаешь своих ребят, а они, увидев тебя, радуются,  и глаза их светятся,  вот тогда и понимаешь – «УЧИТЕЛЬ» - лучшая профессия.

Так сложилось в моей жизни, что почти всего я добиваюсь сама, тяжело бывает, но  я привыкла исполнять свои  мечты.  Думаю, что ничего бы в своей жизни я не добилась, если бы не мой сын. Именно ради него я двигаюсь в этой жизни все дальше и дальше, преодолевая все новые и новые ступеньки. Люблю свою семью, свой дом, в нем спокойно и хорошо. Люблю путешествовать, узнавая что-то новое.

Как у любого творческого человека, у меня есть свои увлечения. Мне нравится окружать себя вещами, в создание которых вложены и фантазия и мечты.

Моё портфолио

Лапина В.Ф. имеет высшую квалификационную категорию, ее педагогический стаж тридцать  лет. В данном учреждении работает двадцать седьмой год. 

      Педагог организует и осуществляет воспитательно-коррекционную работу с учетом психофизического состояния, на основе изучения результатов медико-психолого-педагогического обследования учащихся. Владеет организационными формами диагностической работы. Наиболее важными принципами считает доступность, наглядность, индивидуальный подход, принцип практической направленности воспитания и принцип коррекции. Для успешной реализации воспитательно-коррекционной работы использует инновационные технологии, тесную связь  с родителями учеников. На занятиях формирует элементарные практические знания об окружающем природном мире, способствующие социальной абилитации и адаптации детей. Обеспечивает устойчивые положительные результаты в воспитательном процессе. В своей работе использует передовой опыт коллег. Вместе с педагогом учащиеся принимают активное участие в жизни школы, района, города.

     Викторию Францевну отличает творческий подход к подготовке мероприятий, доброжелательность, эмоциональность, яркость, артистичность.