Кулагина Светлана Степановна

Сайт - это хорашая возможность пообщаться с коллегами, поделиться своим материалом и познакомиться с разработками учителей. 

О себе

Учитель биологии, психолог, кандидат педагогических наук, редактор журнала "Неизвестный Макаренко", член международной Ассоциации по изучению наследия А.С. Макаренко.

Общий педагогический стаж - более тридцати лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Педагогическая поэма А.С. Макаренко.

Подвижник, теоретик, практик. Наследие  А.С. Макаренко сегодня изучается всеми прогрессивными педагогами мира. Его имя в числе ста великих педагогов ХХ века (единственный россиянин).

Опыт его деятельности по настоящему будет оценен не сегодня, а в будущем. Не зря архивы педагога являются объектом изучения в Германии, США, Китае, Италии.

Книги Д. Остин. Герои книг - сильные, с высоким уровнем воспитания, гордые и твердые духом. Это важно.

Мой взгляд на мир

Мир очень стар. Люди, живущие на Земле -  молодой вид. Но уже на планете от нас много проблем. Думаю, главные приоритеты на будущее: не увеличение рождаемости, а воспитание. Главные направления воспитания - гуманизация и экологизация. К сожалению, сегодня проблема - накормить всех. В будущем - проблема усугубится.

Считалось, что человечество развивается в сторону отказа от насилия, многие проблемы уже решаются за столом переговором. Но, к сожалению, события в мире показывают, что человеческие инстинкты пока преобладают над разумом и простым здравым смыслом. Может нам отказаться от воспитывющего обучения, а перейти к обучающему воспитанию?

Мои достижения

Награды и достижени

2005 год - Почётная грамота Министерства образования Республики Татарстан за достигнутые успехи в обучении и воспитании подрастающего поколения

2010 год. Благодарственное письмо Государственного музея-заповедника М.А. Шолохова за качественную подготовку победителя российского конкурса научно-исследовательских работ в рамках I тура XI слета детско-юношеского движения «Шолоховский родник» (директор музея А.М. Шолохов)

2011 год. Благодарственное письмо Префектуры ЮВАО г. Москвы за лучшую методическую разработку в сфере образования на Конкурсе среди педагогических работников на Грант префекта Юго-Восточного административного округа (Префект ЮВАО г. Москвы Зотов В.Б.)

2015 год. Благодарственное письмо Российского государственного аграрного университета - МСХА имени К.А. Тимирязева за высокий уровень подготовки участников научно-технической конференции "Открытый мир. Старт в науку".

2016 год. Благодарственное письмо ГБОУ ВПО Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова за подготовку победителя Научно-практической конференции учащихся профильных классов медицинской направленности образовательных организаций, участвующих в проекте "Медицинский класс в московской школе" ДОгМ "БУДУЩЕЕ МЕДИЦИНЫ НАЧИНАЕТСЯ СЕГОДНЯ".

2016 год. Благодарность оргкомитета VIII Московского экологического форума учащихся по Южному округу г. Москвы за подготовку победителя форума.

2017 год. Благодарственное письмо Института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО МГПУ за подготовку призеров Московского конкурса исследовательских работ и творческих проектов старших школьников и студентов колледжей "ИСКУССТВО ПОЗНАНИЯ"

2017 год. Благодарственное письмо ГБОУ ВПО Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова за подготовку призеров II Открытой научно-практической конференции "СТАРТ В МЕДИЦИНУ"

2018 год. Московский городской дом учителя. Благодарность за проведение творческой мастерской по теме «Организация учебной деятельности и методического сопровождения в медицинских классах»

2018 год. ФГАОУ ВО Первый МГМУ им. И.М. Сеченова. Благодарность за подготовку и проведение второй научно-практической конференции проектных и исследовательских работ «Народная аптека в современном мире».

2019 год.  Московский городской конкурс исследовательских и проектных работ.  Благодарность за подготовку участника.

2019 год. Грамота Департамента образования города Москвы

Моё портфолио

Задачи педагога - биолога - вызвать интерес у учащихся к биологии и экологии, вовлечь учащихся во внеурочную и внеклассную деятельность по предметам, демонстрировать успехи учащихся, развивать в учащихся навыки аналитической работы; создать доброжелательную атмосферу на уроке и во внеурочной деятельности, активизировать творческие возможности детей, поощрять любознательность обучающихся.

Портфолио: