Главные вкладки

Храмова Елена Александровна

сайт воспитателя детей с умеренной и тяжёлой интеллектуальной недостаточностью

Профессия: воспитатель

Профессиональные интересы: Разработка педагогических программ

Увлечения: рисование

Страна: Россия

Регион: Московская область

Место работы: ГКУ ЦССВ "Сколковский"

Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но и зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может быть ни достойной , ни счастливой.

К.Д Ушинский

О себе

«Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он совершенный учитель». (Л.Н. Толстой)

Имею высшее профессиональное образование; в 1999 году прошла профессиональную переподготовку в Институте повышени квалификации и переподготовки работников народного образования московской области .

Специальность: "Социальная поддержка детства"

Квалификация: "Социальный педагог"

С января 2002 года по январь 2010 работала воспитателем в приюте для детей и подростков.

С февраля 2010 года и по настоящее время работаю вопитателем в детском доме-интернате.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Макаренко."Педагогическая поэма", Л.Толстой "Война и мир", Б.Полевой "Повесть о настоящем человеке",В.А. Сухомлинский.Письма к сыну,В. Г. Распутин «Уроки французского",

Анатолий Приставкин. "Ночевала тучка золотая".

Мои достижения

Моё портфолио

В последние годы в специальной педагогике все большее внимание уделяется вопросам воспитания и обучения детей с выраженными нарушениями умственного развития. Эти вопросы становятся все более актуальны тем, что все большему числу детей уже на первом году жизни ставят диагноз «умственная отсталость».

С принятием Международной Конвенции о правах ребенка, стандартных правил по обеспечению равных возможностей для инвалидов (ООН), эти дети законодательно получили право на интегрированное обучение. Приобрели большое значение вопросы выявления потенциальных возможностей этих детей, разработки инновационных образовательных программ с целью приспособления их к жизни и интеграции в социум.

В настоящее время значительно возрос интерес к проблеме воспитания и обучения детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью, Этому способствовала деятельность различных "международных организаций, например, ООН, ЮНЕСКО, Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), Международной ассоциации по научному изучению умственной отсталости, Международной лиги обществ содействия умственно отсталым и др.

Постоянно возрастающий интерес к проблеме помощи детям с тяжелой интеллектуальной недостаточностью дал толчок научным исследованиям в этой области, поиску новых организационных форм образования этих детей, созданию инновационных программ их обучения.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты