Главные вкладки

Ковалёв Денис Олегович

Сайт педагога-психолога

Плохой учитель преподносит истину, хороший учит её находить.

Чтобы расположить здесь слайд-шоу из ваших фотографий, перейдите по ссылке Редактировать слайд-шоу и добавьте свои фотографии.

Профессия: Педагог-психолог

Профессиональные интересы: Психология, дефектология, развитие творческих способностей детей и взрослых, технологическое образование.

Увлечения: Спорт, литература.

Регион: Московская область

Населенный пункт: Домодедово

Место работы: МБОУ Кутузовская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ

"Назначение философии не в умозрительных догадках и построениях картины мира, а в раскрытии того, как людям следует жить, чем руководствоваться, как оказывать воздействие на других и на самого себя. Повседневная жизнь человека – это искусство. Основное познание должно быть направлено на себя, на деятельность своей души по поиску истины и смысла жизни."

Сократ

иолдолдолдрдппролпрлкнлкрорекДолг без любви не радует (печалит). Истина без любви делает человека критичным (зависимым от критики). Воспитание без любви порождает противоречия. Порядок без любви делает человека мелочным. Предметные знания без любви делают человека всегда правым. Обладание без любви делает человека скупым. Вера без любви делает человека фанатиком. Горе тем, кто скуп на любовь. Зачем жить, если не для того, чтобы любить?

Источник: https://ru.citaty.net/tsitaty/630612-lao-tszy-dolg...

Долг без любви не радует (печалит). Истина без любви делает человека критичным (зависимым от критики). Воспитание без любви порождает противоречия. Порядок без любви делает человека мелочным. Предметные знания без любви делают человека всегда правым. Обладание без любви делает человека скупым. Вера без любви делает человека фанатиком. Горе тем, кто скуп на любовь. Зачем жить, если не для того, чтобы любить?

Источник: https://ru.citaty.net/tsitaty/630612-lao-tszy-dolg...

„Долг без любви не радует (печалит). Истина без любви делает человека критичным (зависимым от критики). Воспитание без любви порождает противоречия. Порядок без любви делает человека мелочным. Предметные знания без любви делают человека всегда правым. Обладание без любви делает человека скупым. Вера без любви делает человека фанатиком. Горе тем, кто скуп на любовь. Зачем жить, если не для того, чтобы любить?“

Источник: https://ru.citaty.net/tsitaty-ob-

О себе

Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной.

Для воспитания ребенка требуется более проникновенное мышление, более глубокая мудрость, чем для управления государством.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М. Достоевский, К. Гамсун, С. Кьеркегор, Н. Болдырев, М. Чоран, Э. Юнгер.

Моё портфолио

Педагог-психолог — это специалист, который занимается психологическим сопровождением образовательного процесса, диагностикой, коррекцией и развитием психики и поведения детей и подростков, а также консультированием и поддержкой педагогов и родителей.

У педагога-психолога множество функций, которые могут различаться в зависимости от должности, места работы, специализации и квалификации. Но в целом, его функции заключаются в следующем:

Диагностическая функция. Педагог-психолог проводит психологическое тестирование и наблюдение за детьми и подростками, чтобы выявить их индивидуальные особенности, способности, интересы, потребности, проблемы и трудности в обучении и взаимодействии с окружающими. Педагог-психолог также диагностирует психолого-педагогический климат в классе и коллективе, а также уровень профессиональной компетентности и готовности педагогов к работе с детьми разного типа.
Коррекционная функция. Педагог-психолог оказывает психолого-педагогическую помощь детям и подросткам, которые испытывают трудности в обучении, развитии, адаптации, коммуникации или самореализации. Педагог-психолог проводит индивидуальные или групповые занятия по коррекции нарушений речи, памяти, внимания, мышления, мотивации, эмоций, самооценки, самоконтроля и других психических процессов и состояний. Он также помогает детям и подросткам преодолевать стресс, страхи, тревогу, агрессию, конфликты и другие психологические проблемы.
Развивающая функция. Педагог-психолог способствует оптимальному развитию личности детей и подростков, их творческого потенциала, интеллектуальных и творческих способностей, социальных навыков и ценностных ориентаций. Он проводит развивающие игры, упражнения, тренинги, проекты и другие формы работы с детьми и подростками по разным направлениям: логика, речь, фантазия, воображение, память, внимание, мышление.
Консультативная функция. Педагог-психолог оказывает психологическое консультирование и поддержку педагогам и родителям по вопросам обучения, воспитания, развития и психологического здоровья детей и подростков. Он помогает педагогам и родителям понять психологические особенности детей и подростков, выбрать оптимальные методы и формы работы с ними, сформировать положительные отношения и эффективное сотрудничество. Педагог-психолог также предоставляет педагогам и родителям информацию о современных психолого-педагогических теориях, концепциях, подходах и технологиях.
Профилактическая функция. Педагог-психолог проводит профилактику различных психолого-педагогических проблем, рисков и опасностей, с которыми могут столкнуться дети и подростки в процессе обучения и жизни. Он организует и проводит профилактические мероприятия по предупреждению девиантного поведения, наркомании, алкоголизма, курения, насилия, суицида, экстремизма и других негативных явлений. Педагог-психолог также формирует у детей и подростков жизненные компетенции, такие как критическое мышление, самоуважение, самозащита, ответственность, толерантность.