Костенко Лариса Владимировна

Дорогие друзья!

На сайте вы можете узнать обо мне, о моей работе, методах обучения, которые я применяю.

Здесь вы найдете разработки уроков, внеклассных мероприятий, сценарии школьных праздников, презентации к урокам в начальных классах, обучающие и контрольные тесты, исследовательские и творческие работы моих учеников.

Буду рада вашим предложениям и советам, мой e-mail: larisa.kostenko@bk.ru

О себе

Я закончила Новокузнецкий педагогический институт … вернулась в свою родную школу. И вот уже 20 лет я работаю в школе учителем начальных классов. Учитель по природе своей профессии – созидатель. Созидатель с большой буквы, ибо творит он Человека. Каким будет этот человек, что после себя оставит - таков и итог профессионального пути педагога. Уметь чувствовать ребенка, уважать его, уважать мнение детского коллектива, строить свою работу таким образом, чтобы дети не чувствовали над собой жесткого контроля и в то же время ощущали поддержку, - суть этической культуры учителя. Мне импонирует основная идея педагогики сотрудничества - идея гуманного отношения к ученику на основе сохранения его индивидуальной особенности. В центре моей педагогической деятельности находится ребенок, который является не объектом, а субъектом обучения и воспитания.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В детстве очень любила читать русские народные сказки и сказки народов мира, cтихи К. Чуковского, А. Барто и С. Маршака. В школьные годы с удовольствием читала произведения: А.С. Пушкина, стихи С. Есенина и Ф. Тютчева. В юношеском возрасте влюблена была в поэзию М. Цветаевой. С упоением прочла шедевры зарубежной литературы: "Собор парижской Богоматери" В. Гюго, «Овод» Э. Войнич и др. Мой внутренний мир человека - женщины и борца: Маргарет Митчелл «Унесенные ветром». Расписал всеми красками мой внутренний мир Константин Георгиевич Паустовский. Без его книг глаза бы были слепыми, а душа немой.

Мой взгляд на мир

Я горю сама и зажигаю детские сердца! Я – учитель! А это значит, что я живу в самом удивительном царстве-государстве, где сегодняшний день не похож на вчерашний, где каждая секунда – это поиск нового, не бывалого, безумно интересного, где нет места скуке, лени, ссорам и обидам. Где все время надо быть интересным для окружающих и оставаться таким всегда, где просто необходимо быть вечным двигателем и генератором идей и задумок. Где нужно быть, торопиться, спешить… Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, искренние, ответственные, самые добрые, самые интересные и яркие люди! Если перестал зажигать – уходи. В этом государстве ты уже никому не нужен. Ведь это – особое государство. Это – школа! Главные жители этого государства конечно дети. Именно они заставляют меня быть такой. И я благодарна им за это! Ведь я – учитель!

Моё портфолио

Цель портфолио - проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов. Для кого создано? 1. Для администрации. Администрации постоянно требуются какие-то отчеты. И вспомнить все цифры и факты бывает очень сложно. 2. Для коллег. Ну, это тот случай, когда мы даем коллегам возможность понять нас. 3.Для родителей. Родителям интересно знать, кому они доверяю свое чадо. Пожалуй, это самая благодарная аудитория. 4. Для себя. Быстро собрать материал для аттестации, а также понять, чего не хватает в жизни и определить путь своего ближайшего развития. Ожидаемый результат: рост качества обучения учащихся, пополнение методической копилки, проведение всех запланированных мероприятий по внеклассной работе