Корнева Ольга Николаевна

Образование высшее профессиональное. В 2005 году окончила Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, квалификация - учитель географии, специальность - география. Стаж педагогической работы по специальности - 11 лет, в данной должности -11 лет. За годы работы в школе я выработала свою стратегию и тактику обучения и воспитания учащихся, основанные на активизации мыслительной деятельности учащихся, на принципах сотрудничества и учета индивидуальных особенностей школьников. Целью педагогической деятельности считаю воспитание успешного ученика, здорового физически и нравственно (способного к самопознанию, самоопределению, самореализации, самоутверждению). Достижение данной цели реализую через активное включение самого ученика в учебно-познавательную деятельность, организованную на основе мотивации. Я осознаю актуальные педагогические задачи и владею средствами их решения, умею планировать учебно-воспитательный процесс, владею системой профессиональной и личностной рефлексии. Имею стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательной программы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Активно использую в своей работе современные образовательные технологии, в частности метод проектов и компетентностно-ориентированные задания. Организация проектной деятельности создает ситуацию, в которой дети учатся делать выбор и нести ответственность, осмысливать этапы своей деятельности. В результате проектной деятельности они становятся активными участниками образовательного процесса, продукт их деятельности является социально значимым, учащиеся сами получают новые знания и мотивацию к дальнейшему обучению. Включение в учебный процесс компетентностно-ориентированных заданий формируют умения работать с различными видами информации, умения организовывать собственную информационную деятельность и планировать её результаты, развивают познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности школьников. На уроках и во внеурочной деятельности применяю технологии личностно-ориентированного обучения, метод исследования, активные и нестандартные формы обучения, уроки-диспуты, уроки-дискуссии. Обладаю компетентностью в области использования новых информационно-коммуникативных технологий. Провожу уроки с использованием ИКТ.