Калиева Ильмира Мансафовна

Здравствуйте!

Я рада приветствовать Вас на моем персональном сайте воспитателя Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №3 с.Верхнеяркеево муниципального района Илишевский район Республики Башкортостан по дошкольному образованию!

Мой сайт создан для тех, кому интересен увлекательный мир детства. И мы, все вместе, можем обьединиться для того, чтобы делиться своим опытом, знаниями, умениями в воспитании будущего поколения.

А так же с целью обобщения, систематизации и распространения моего накопленого материала , отчета и демонстрации значимых результатов педагогического опыта работы с детьми.

Одной из главных составляющих ведения персонального сайта, считаю- совместное воспитание детей с семьями воспитанников, родители которых являются полноправными участниками образовательного процесса.

Надеюсь мой сайт будет полезен для всех его посетителей.

О себе

Родилась в г.Ташкент Республики Узбекистан. С детства мечтала стать воспитателем.

В 2018 году закончила Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Башкирский государственный педагогический университет им.Акмуллы" г.Уфа. Освоила программу бакалавриата по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование.

Стаж работы в должности воспитателя 5 лет.

Курсы повышения квалификации

"Использование информационно-коммуникационных технологий в условиях реализации ФГОС ДО" в объеме 108 часов, 2019 г.

Мой взгляд на мир

Не цепляйтесь за прошлое, не живите обидами,

Вспоминайте хорошее, никому не завидуйте.

Все, что богом Вам послано, принимайте как должное,

 Все, что сделано – к лучшему, как бы не было сложно вам!

Моё портфолио

 Меняется мир, изменяются дети, что, в свою очередь, выдвигает новые требования к квалификации педагога. Воспитателям необходимо овладевать современными образовательными  технологиями, с помощью которых можно реализовать требования новых федеральных государственных образовательных стандартов. Это хорошо известные технологии проблемного диалога, игровые педагогические технологии, технологии продуктивного чтения, деятельностные технологии, а также ИКТ-технологии.  Нельзя забывать  о том, что мы призваны не только научить ребёнка, но и сохранить его здоровым. Следовательно, задача воспитания современных детей должна состоять в создании системы работы, обеспечивающей условия для снижения гиперактивности, снятия тревожности, развития волевых качеств, сосредоточенности, концентрации внимания, сохранения и укрепления физического здоровья ребёнка. Практика показывает, что наличие знаний само по себе не определяет успешность дальнейшего обучения детей в школе, гораздо важнее для нас научить ребенка уже в детском саду самостоятельно их добывать и применять. В этом заключается деятельностный подход, который лежит в основе государственных образовательных стандартов. Обучая деятельности в воспитательном смысле мы делаем учение мотивированным, учим ребенка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути, в том числе средства, ее достижения, помогаем детям сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки - это задача современного воспитателя.   Готовя детей к школе, мы формируем у дошкольника качества, необходимые для овладения учебной деятельностью, — любознательность, инициативность, самостоятельность, произвольность, творческого самовыражения ребёнка.

Портфолио: