Киселева Ирина Владимировна

Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель. Он — олицетворенный метод обучения, само воплощение принципа воспитания.

Адольф Дистервег

О себе

Мои ключевые достижения в управлении образовательной организацией

     Одной из ключевых задач в моей работе стало построение атмосферы доверия и взаимного уважения. Доверие обеспечивало предсказуемость поведения сотрудников и укрепляло их уверенность в себе, что способствовало командному взаимодействию. Важно было научиться управлять конфликтами, которые, как показали исследования, могут влиять на 40% вариативности эффективности команд. Конфликты не следует избегать; напротив, их разрешение требует смелости открыто высказывать своё мнение и умения

     Именно комплексный подход к формированию коллектива соуправления позволил нам достичь новых высот. Я верю, что сила команды заключается в объединении разных людей, дополняющих друг друга для достижения общей цели. Организация проектных педагогических групп дала возможность каждому члену проявить себя, внести вклад и развивать лидерские качества. Важно было создать управленческую инфраструктуру, которая позволяла всем членам коллектива участвовать в обсуждении идей и принятии решений.

     Создание проектных команд педагогов стало важной частью развития организации. Эти команды решают задачи, поддерживая атмосферу доверия и открытого диалога, где конфликты рассматриваются как возможность роста.

     Анализ кадрового состава и понимание профессиональных возможностей каждого учителя являются важными аспектами для организации проектной работы и повышения качества образовательного процесса.

     В современном быстро меняющемся мире постоянное развитие педагогов стало не просто трендом, а необходимостью. Повышение квалификации позволяет актуализировать знания, развивать методические и профессиональные компетенции, а также внедрять инновационные технологии и методики.

     Одним из ключевых направлений работы стало продвижение педагогов за пределами учреждения. Это включает написание научных статей, участие в профессиональных конкурсах, конференциях и ассоциациях. Подготовка к таким мероприятиям осуществляется в рамках проектных групп, что позволяет педагогам чувствовать поддержку коллег и уверенность в себе.

     Участие в методических мероприятиях становится основой для внутреннего обмена опытом и организации сетевых встреч. Педагоги, вернувшиеся с конференций и конкурсов, делятся своими знаниями и практиками с коллегами, что способствует общему росту профессионального уровня коллектива. Это также стало важной частью программы наставничества, действующей в МБОУ «ЦО №32», где опытные учителя помогают новым сотрудникам адаптироваться и развиваться.

     Эффективное взаимодействие с родителями стало неотъемлемой частью моей стратегии управления. Консультационный центр и активная работа на площадках социальных сетей позволили укрепить доверие и сотрудничество с родительской общественностью.

     Изменения в МБОУ «ЦО №32» базировались на стратегическом подходе, что позволило превратить школу с низкими результатами в современную образовательную среду. Я убеждена, что успешное развитие зависит от эффективного управления и сплочённого коллектива.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Маргарет Митчелл Унесенные ветром; Михаил Булгаков Мастер и Маргарита; Ильф и Петров Золотой теленок

Мой взгляд на мир

Каждый имеет право выразить своё мнение...

Мои достижения

Награды:

• 2018 год - Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (приказ №210/к-н от 23.04.2018 года)
• 2009 год - Почетная грамота Департамента образования Тульской области (приказ № 559 от 20.08.2009)
• 2007 год - Грамота отдела управления образования на территории Пролетарского района г. Тулы (распоряжение РМК № 10 от 01.03.2007 года

​Курсы повышения квалификации:

• 2024 год - Курсы повышения квалификации "Менеджмент в образовании"
• 2012 год - Дистанционные курсы в Академии ИГ "Основа" по теме "Эффективный урок"
• 2011 год - Курсы повышения квалификации "Теория и практика преподавания химии и биологии"
• 2008 год - «Организация дистанционного сопровождения элективных курсов (презентация)»ИППК ПК-72 часа
• 2007 год - «Информационные технологии в деятельности учителя –предметника ( презентация), ИППК ПК-72 часа

​Мои публикации:

• Сергеева А.А., Киселева И.В. Пути анализа профессиональных траекторий выпускников педагогических классов / Проблемы и тенденции научных преобразований в условиях трансформации общества: Сборник Международной научно-практической конференция (Воронеж, 19 декабря 2021 г.). - С. 94. - 96. https://naukaru.ru/ru/nauka/article/53157/view

Моё портфолио

КИСЕЛЕВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА- директор муницпального бюджетного общеобразовательного учреждения "Центра образования №32 имени генерала Ивана Васильевича Болдина"; образование высшее, окончила с отличием в 1996 году Тульский государственный педагогический университет имени Л.Н.Толстого естественнонаучный факультет по специальности биология и химия, квалификация - учитель биологии и химии; стаж педагогической работы: 26 лет, стаж в качестве руководителя: 12 лет. С 2012 г.- заместитель директора по УВР МБОУ-СОШ №25, с 2020 г. - директор МБОУ "ЦО №32".

Видеоролик-презентация: https://disk.yandex.ru/i/iaV8ujz_inNFdg

Портфолио: