Хораськина Галина Николаевна

  Каждый из нас размышляет о сущности педагогической деятельности:хочется понять тот мотив, который заставляет заниматься этим трудным делом. И если уж отдали этому занятию всю теплоту своей души, частичку себя,то,что взамен?Педагоги в большинстве своем люди особенные: не ждущие от судьбы ни почестей, ни наград. Так что же такое воспитатель детского сада? Конечно же, человек! Человек, воспитывающий детей, любящий их,и поэтому он и они счастливы. Доброта и милосердие должны быть присущи любому человеку, а тем более воспитателю,так как его авторитет складывается от его отношения к делу и профессии вообще. Воспитатель как гончар, в руках которого мягкая глина превращается в изящный сосуд. Но самое главное ,чем этот сосуд будет наполнен. И задача воспитателя заполнить этот сосуд добром, милосердием, творчеством,знаниями, умениями и навыками, чтобы этот сосуд нес не только красоту, но и был полезным,востребованным для нашего общества. Поэтому воспитатель должен быть интересным для своих детей,у него должен быть жизнерадостный и веселый характер,если сердиться,то не долго, избегать монотонности,скуки,быть всегда "чуть-чуть"ребенком,уметь учиться у детей их видению мира.А как важно уметь вместе смеяться,думать,чувствовать! Современный воспитатель-это человек, сочетающий в себе черты и психолога,и артиста,и наставника.Воспитатель должен иметь талант, вдохновение за целый день перевоплощаться несколько раз,и чем правдоподобнее это сделает мастер своего дела, тем ощутимее результат... Творческий потенциал воспитанника зависит от творческого потенциала самого воспитателя,только творческий воспитатель может развивать творческих детей. А помогает в этом воспитателю, конечно же, мир сказки. Главное, чтобы сказка стала реальностью. Вот так каждый день, балансируя между сказкой и реальностью, живет педагог... Пусть услышит каждый воспитатель слова Некрасова: Природа-мать!Когда б таких людей Ты иногда не посылала миру, Заглохла б нива жизни... Я все больше убеждаюсь, что выбрала правильный профессиональный путь.Возможно,мне не суждено сделать великое открытие,- мне это не важно. Мне важно,что люди доверяют мне самое дорогое,что у них есть-своих детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Родины, а кто-то из них может быть станет знаменитым и даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга,так как я наполнила сосуд каждого своего воспитанника своим трудом, любовью, частичкой души и сердца. Самое главное в моей профессии-любить детей, любить просто так, ни за что,за то: что они все разные, забавные, удивительные, веселые, озорные, милые, добрые, шаловливые; мои изобретатели,художники, фантазеры, экспериментаторы. И от этого я получаю заряд позитивной энергии, каждый день, видя эти бездонные, чистые, широко распахнутые глаза, понимаю, что я нужна им... Воспитывать детей такая радость. Дарить улыбки им и согревать теплом. Учить всему,что я сама умею.

О себе

 Хораськина Галина Николаевна

Образование, специальность, квалификация, год:

Высшее, филолог-преподаватель, ЧГУ , 2003г.

Квалификационная категория:

1 категория

Стаж работы:

Общий стаж работы: 29 лет

Педагогический стаж работы: 22 лет

Повышение квалификации, год:

Обучение по дополнительной профессиональной переподготовке, 2014г , воспитатель

На данный момент я работаю учителем начальных классов, советником директора по воспитанию  МБОУ "Большеатменская СОШ" Красночетайского муниципального округа Чувашской Республики.

Имею троих замечательных детей и внучку, внука

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

М.Булгаков "Мастер и Маргарита", Борис Полевой "Повесть о настоящем человеке" и, конечно, сказки.

Мой взгляд на мир

  Воспитатель -что это за слово, почему так названо оно? 

На слух, кажется такое простое, но сколько смысла вложено в него! Я - счастливый человек! Мне выпала возможность быть рядом с нашим будущим, с нашими детьми.

Я каждый раз заново "проживаю" детство. У меня уже очень много выпусков, первые из них привели уже своих детей. Думать о детях, заботиться о них, любить их - самое прекрасное чувство.

Каждому ребенку необходим особый, индивидуальный подход, любовь и понимание. Только в любви раскрывается душа ребенка, ее разносторонние грани.

Я - воспитатель!!! И горжусь этим!

Моё портфолио

Воспитание… Что значит оно для меня? Что в наш двадцать первый век считать воспитанием? Мой мучительный поиск истоков воспитания загнал меня в те глубины, где таилось самое лучшее из того, что было нажито моей душой: мои мечты, мои надежды, моя любовь. Значит, воспитание- это жизнь рядом и вместе. Я прикасаюсь к детям всей своей жизнью.

       Мир начинается с тебя- об этом помни.            

В тебе живёт цветок добра- его не скомкай.

Взрасти его сквозь ложь обид и слёз ненастья

И подари ему  любовь и счастье.

Сегодня я с уверенностью могу сказать, что первой основой воспитания  является не только великий ум, но и большое, любящее сердце.

      Моё педагогическое кредо: чтобы быть хорошим воспитателем, нужно верить в то, что воспитываешь, любить тех, кого воспитываешь.

      Конечно, испытывать любовь и говорить о ней прекрасно. Но, чтобы показать ребенку, что мы его любим, надо проявить свою любовь через поступки.

Если ты не можешь быть сосной на вершине холма,

Будь маленьким деревцем в долине.

Но только самым лучшим деревцем.

Будь кустиком, если не можешь быть деревцем.

Но только самым  красивым кустиком.

Если не можешь быть капитаном,

Кто- то должен быть и матросом.

Для всех найдётся работа на корабле жизни.

Только найди своё дело.

Если ты не можешь быть солнцем, будь звездой на небе.

Только найди своё дело и старайся стать самым лучшим.

Итак, второй основой воспитания является общее дело.

 Чтобы детям было комфортно, нам надо работать легко и радостно, получая от работы удовольствие и удовлетворение и помнить, что «воспитатель должен быть актёром, поскольку перед ним каждый день сидит целый зал, наполненный взыскательной публикой».

Для повышения качества выполняемой нами работы надо быть в ладу с самим собой и находиться в гармонии с жизнью, потому что у счастливого педагога дети испытывают состояние счастья.

Надо просто и искренно общаться с детьми, даря тепло своей души. Поэтому третьей основой воспитания являются слова: «Не каждый может создавать картины, но каждый может создавать себя».

Два мира есть у человека:

Один, который нас творил,

  Другой, который мы до века

                                                                                                                                                                                              Творим по мере наших сил

   Однозначно, что очень важна роль родителей в воспитании детей. Считаю, что воспитатель должен обладать большой психологической мудростью – гибкостью, интуицией.

Умение выслушать тех, с кем вместе нам формировать личность ребенка – обязательное условие установления прочных доверительных связей с родителями.

Союз воспитателя, родителей и детей- это четвёртая основа воспитания.

Портфолио: