Главные вкладки

Хлебников Владимир Фёдорович

сайт преподавателя спецдисциплин

Всё что делаешь – делай это хорошо.

Профессия: преподаватель спецдисциплин

Профессиональные интересы: машиностроение, транспорт

Увлечения: рыбалка, грибник, автолюбитель

Регион: Саратовская область

Населенный пункт: г. Маркс

Место работы: ГАПОУ СО "Марксовский политехнический колледж"

О себе

Я, Хлебников Владимир Фёдрович, родился и вырос в г. Марксе Саратовской области.

Город наш знаменит своей историей, так как он был столицей немцев Поволжья. Получил своё первое название Екатериненштадт в честь Екатерины II, которая дала эти земли для поселения немцев. Название менялось, Баронск, Марксштат, и наконец Маркс.

С детства меня увлекала техника. В 1977 году закончил среднюю школу №5 и решил поступать в политехнический институт на автомеханический факультет, но к сожалению с первой попытки мне этого сделать не удалось. Я пошёл работать на завод «Радон», где приобрёл профессию фрезеровщика.

В апреле 1978 года был призван в ряды советской армии, где проходил службу в погранвойсках КГБ СССР. Главной нашей задачей было держать границу на «замке». Служба проходила в горах Таджикистана, нашу страну и Афганистан разделяла река Пяндж. Я выполнял интернациональный долг в Афганистане.

После службы в армии, я осуществил свою юношескую мечту и поступил в Саратовский политехнический институт, который закончил в 1986 году. После учёбы работал более 15 лет в городском АТП города Маркса, где отвечал за исправность и безопасность транспорта. К сожалению в условиях рыночной экономики работа городского АТП стала сворачиваться. В 2002 году, я поступил работать преподавателем в ПЛ №18 города Маркса, где обучал ребят по профессии автомеханик. Старался передать им все свои знания и опыт по теории и практике эксплуатации, устройству и ремонту транспортных средств. С 2010 года перешёл работать преподавателем в ПЛ-46 города Маркса, а ныне ГАПОУ СО «Марксовский политехнический колледж». Готовил ребят к областным конкурсам профмастерства по профессии автомеханик, которые проходили, как на базе нашего лицея, так и других образовательных учреждений области. Готовил теоритические и практические задания для учащихся и мастеров П/О.

Я даже никогда не думал работать преподавателем, но оказалось, что это трудная, но интересная работа захватила меня, и отрадно видеть плоды своей работы, слышать слова благодарности выпускников – это результат моего труда.

XXI век – век высоких технологий, поэтому моя задача организовать процесс обучения с применением ИКТ, что позволяет сделать урок интересным, захватывающим, всё это активизирует познавательную деятельность учащихся, расширяет их кругозор.

Применяю в своей работе метод проектов, метод проблемного обучения, метод дифференцированного обучения и личностно-ориентированного подхода к учащимся и другие инновационные технологии. Всё это способствует раскрытию и развитию творческих способностей учащихся, повышает интерес к выбранной профессии.