Хазиева Гузель Ахнафовна

Здравствуйте,уважаемые коллеги! С удовольствием присоединяюсь к нс порталу,где надеюсь смогу поделиться своим опытом работы и сама узнаю что-либо новое. Желаю всем Вам отличного настроения, благодарных воспитанников и вдохновения!

Музыкальное воспитание является одним из средств формирования личности ребенка.Музыка, в большей степени доступна ребенку, чем другие виды искусства. Необходимо в детях развивать все что заложено природой.

Приобретая определенные навыки, дети приобщаются к музыкальному искусству.

О себе

Образование:

Высшее музыкально-педагогическое, окончила в 2004г. Челябинскую Академию Культуры  и Искусств.  Художественный руководитель оркестра народных инструментов, преподаватель по специальности  «Народное художественное творчество».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

классика,педагогика и психология ребенка

Мой взгляд на мир

Богатый педагогический опыт необходимо сохранять и передавать будущим поколениям для новых идей, для неожиданных творческих находок, для ярких номеров и ослепительных праздников. Дети всегда откликаются на искренность и любовь педагога. Мой посильный вклад в воспитание дошкольников всегда имеет обратную связь в виде улыбок и радостных приветствий моих подросших воспитанников. Чего и Вам, мои дорогие коллеги, желаю!

Мои достижения

Городской фольклорный  конкурс "Горница":

Диплом Победителя в номинации "Ансамблевое пение" (4-5 лет) -2020г.

Диплом Лауреата 1 степени Ансамблевое пение"(5-6лет)-2021г.

Гран-При  "Ансамблевое пение" (6-7лет)-2022г.

Диплом Лауреата 1 степени "Ансамблевое пение" (4-5 лет) -2023г.

Городской конкурс детского инструментального фольклора "Задорные наигрыши"

Гран-При "Инструментальный жанр" (6-7 лет) -2021г.

Диплом 2 степени "Инструментальный жанр" (6-7 лет) -2022г.

Диплом 3 степени "Инстументальный жанр" (5-6 лет) -2023г.

Городской конкурс юных дарований: "Шире круг"

Диплом 1 степени "Вокальный ансамбль" (6-7 лет)- 2020г.

Диплом 1 степени "Инстументальный жанр" (5-6 лет)- 2021г.

Диплом 1 степени "Хореография" (4-5 лет) -2022г.

Гран-При "Инстументальный жанр" (6-7 лет)- 2023г.

Городской конкурс военно -патриотической песни "Наследники Победы"

Диплом "Вокальный ансамбль" (6 -7 лет) -2021г.

Гран-При "Вокальный ансамбль" (6 -7 лет) -2022г.

Диплом Победителя "Вокальный ансамбль" (6 -7 лет) -2023г.

Муниципальный конкурс детского народного творчества "Матрешка"

Диплом Лауреата 1 степени "Вокальный ансамбль" (6-7 лет) -2022г.

Диплом Лауреата 1 степени "Вокальный ансамбль" (3-4 года) -2023г.

Межмуниципальный фольклорный  фестиваль « Куделька» 

Победитель (диплом 1 степени)  Ансабль: "Маленькие звездочки" (6-7лет)-2020г.

Диплом 1 степени "Вокальное мастерство" (5 -6 лет) -2021г.

Диплом 1 степени "Вокальное мастерство"(5-6 лет) -2022г.

Диплом 2 степени "Вокальное мастерство" (5-6 лет) -2024г.

Городской конкурс вокального искусства: "Хрустальная нотка"

Диплом 2 степени "Вокальный ансамбль" (дети 5-6 лет) -2020г.

Диплом 1 степени "Вокальный ансамбль" (дети 6-7 лет) -2021г.

Диплом 1 степени "Вокальный ансамбль" (дети 6-7 лет) -2022г.

Диплом 1 степни "Вокальный ансамбль" (дети 4-5 лет) -2023г.

Диплом 1 степени "Вокальный ансамбль" (дети 4-5 лет) -2024г.

Городской конкурс детской эстрадной песни "Чудо-чадо"

Диплом 1 степени и Приз зрительских симпатии "Вокальное соло" (6 лет) -2020г.

Диплом 1 степени "Вокальный ансамбль" (6-7 лет) -2021г.

Диплом 2 степени "Вокальный ансамбль" (6-7лет) -2022г.

Диплом 2 степени "Вокальный ансамбль" (6-7 лет) -2023г.

Моё портфолио

Для знакомства ребенка с музыкальной культурой, вовлечения его в активную деятельность, целесообразно начинать с элементарного музицирования, постепенно погружаясь в удивительный мир звуков и гармоний, так как игра на детских инструментах позволяет любому из детей проявить себя в музыкальном творчестве.

Шумовой ансамбль, как одна из форм элементарного музицирования, получает все большее распространение в нашей стране благодаря своей оригинальности и доступности. В то же время, эта форма начального музыкального обучения обладает высокой эффективностью, что подтверждает опыт многих стран мира, очень разных по своим национальным особенностям, показывающий “наднациональную” сущность этого инструментария как педагогического средства.
Нельзя также не упомянуть, что и в русской музыкальной культуре, в частности, в народной музыке, в традициях скоморошества, в детском фольклоре, широко использовался подобный шумовой инструментарий.

Обучаясь игре на музыкальных (шумовых) инструментах ребенок развивает музыкальные способности, эстетический вкус и мышление. Одновременно с этим он окунается в нашу историю, традиции, обычаи, осваивает музыкальные инструменты.
Совместное музицирование вызывает у обучающихся неподдельный интерес, а, как известно, мотивация является мощным стимулом в работе. Так, коллективное музицирование способствует созданию у каждого ребенка ситуации успеха

Портфолио: