Хабибрахманова Айгуль Рафисовна

О себе

- Зачем ты здсь? Учить?

- Нет... Учиться...

- Воспитывать других?

- Скорей себя... В одно я верю - в наше совершенство, пришла искать его в себе и вне себя...

- Но это трудно...

- ?!...

Да, быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.

Когда я вспоминаю детский сад, в памяти всплывают открытая и располагающая улыбка, тепло и искренность в глазах воспитателя, которая встречала меня каждое утро. 

Закрываю глаза и представляю, какая она была красивая и добрая. Вспоминаю даже свою невинную шалость…

В детском саду, куда я ходила, была длинная прихожая. Недалеко от входной двери стояло трюмо. Однажды я увидела, как там лежала помада – яркая и красивая. Это, конечно, была помада моей воспитательницы. Я тоже захотела стать такой же красивой и привлекательной, как Гульсу апа (я тогда жила в деревне, и ко всем взрослым мы обращались «апа», «абый», без отчества)                 и, не задумываясь, взяла помаду и накрасилась… Какой «красивой обезьянкой» я стала, остается только представлять… Не помню, что после этого сказала мне Гульсу апа, но точно помню, что она меня не ругала…

Внимание, доброта, забота моего любимого воспитателя остались в моей душе навсегда. 

Наверно, еще тогда мое подсознание решило, что я буду такой же, как моя «апа». И даже сама стану воспитателем…

До сих пор, встречаясь на улице с Гульсу апа, мы всегда с ней поговорим, вспомним интересные моменты из детского сада, посмеемся… Она обязательно расспросит меня о моих воспитанниках…

Ведь воспитатели – люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир.

Но главное – воспитатель должен уметь любить детей, причём – всех детей, несмотря на то, что все они разные - каждый со своим характером и «причудами», и чувства вызывают разные. Ко всем своим воспитанникам я научилась относиться объективно, ведь за каждым характером скрывается личность, которую нужно помочь развить.

В своей работе я использую разные приёмы. Один из приёмов называется «Я самый лучший». Я заранее говорю детям, что сегодня буду выбирать самых активных детей на занятии, самых вежливых, культурных, самых быстрых во время одевании на прогулку, самых аккуратных во время приёма пищи, тех, кто убирает игрушки и так далее. В конце дня я отмечаю каждого ребёнка, в чём он был лучшим и раздаю жетоны (картинки, наклейки). В этой игре у детей развиваются старание, упорство, стремление. Главной мотивацией для ребёнка в этой игре то, что я хвалю его во всеуслышание, произнося его имя. Я выбираю номинации, где могут проявить себя даже самые застенчивые дети, которые испытывают трудности в достижении поставленной цели.

Как говорил Л.Н. Толстой: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем я ежедневно хожу в детский сад. 

В наших руках находится самое главное в жизни – дети. Мы готовим их к большой жизни, и какими они станут, зависит и от нас –  воспитателей.  

Развивая творчество у детей, я вместе с ними учусь быть творческим, современным педагогом. Стараюсь все время находиться в поиске нового, интересного, чтобы наша жизнь в группе не стояла на месте. Пытаюсь быть для своих любимых ребят не только воспитателем, который всё знает, всему учит, но и товарищем по играм: не стать скучным взрослым, быть всегда «чуть-чуть» ребёнком, уметь учиться у детей их видению мира, их наивности, уметь вместе смеяться, думать. 

Ведь вместе с воспитанниками я расту, развиваюсь, проживаю самые счастливые годы!

                      Кто с детством свою жизнь связать решил,

Тот молодым останется навек.

    А значит, повезло ему по праву.

        А значит, он счастливый человек!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сказки Братьев Гримм; Антуан де Сент -Экзюпери "Маленький принц";  Фанис Яруллин "Паруса испытываются на ветрах"; Маргаретт Митчелл "Унесенные ветром"; Гузель Яхина "Зулейха открывает глаза".

Портфолио: