Главные вкладки
Боровкова Ирина Юрьевна (Воспитатель), Галкина Юлия Александровна (учитель-логопед)
Группа "Сороконожка" № 8
Профессия: Воспитание дошкольников
Профессиональные интересы: Повышение уровня знаний, умений и навыков детей с помощью новых технологий
Увлечения: Разнообразные
Страна: Россия
Регион: Москва
Место работы: ГБОУ Школа № 1420
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/gruppa-sorokonozhka2012 - 2014 учебный год. Творчество, активность - вот наша позитивность. Мы любим детей и нашу работу, мы дарим тепло, уют и заботу.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Наша группа очень молодая. Она существует с 2011 года. Но за это короткое время было проведено много работы. Некоторые виды нашей творческой работы мы постараемся осветить.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Н.К.Крупская
А.С.Макаренко
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Наша группа существует с 1 сентября 2011 года. Сначала это были дети от 3 до 5 лет. Активную и творческую работу с данным возрастом проводить проблематично из - за разницы в возрасте 2 - 3 года.
С 1 сентября 2012 года нашими воспитанниками стали дети 5 - 6 лет. В этом году мы начали активную творческую деятельность. Мы организовали опытную площадку, где проводим исследования воды, воздуха, песка, снега, льда, сахара, соли и многих других сыпучих и жидких тел и веществ.
Особую роль мы отводим проектной деятельности. Так как дети в нашем учреждении с нарушением речи, то декламация для них - это развитие речевых навыков. А самостоятельное исследование разнообразных проблем - колосальное развитие познавательной и мыслительной сферы. А уж защита данных проектов - незаменимое развитие для любого ребёнка. В наше время очень трудно уделить своему ребёнку достаточное количество свободного времени. Но с приходом проектной деятельности родители наших детей находят эти свободные минутки, чтобы помочь своему ребёнку приготовиться к защите их работы.
Наше внимание также приковано и к валеологическим комплексам гимнастики. В основном, направленным на развитие связной речи детей, звуковой культуре речи, развитию артикуляционного аппарата, моторики рук и ног, эмоциональной сферы.
И, конечно, нельзя обойтись без совместных с родителями чаепитий, конкурсов, викторин и т.д. Ведь ничто не может так сблизить людей, как совместная деятельность: игровая, творческая или умственная.