Горшкова Ольга Ивановна

О себе

Горшкова Ольга Ивановна-учитель английского языка, высшая категория, творческая, целеустремленная личность, стиль обучения-проектная деятельность, используя разные таланты детей: музыкальное направление, граффити и антуражирование зоны английского языка, выпуск журналов, сборников, брошюр на английском языке, презентация научных проектов, представление жизненных ситуаций, обсуждение и решение проблем, советы на английском языке. Общение на английском языке с детьми стимулирует и вдохновляет, обмениваемся опытом и талантами. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Антон Чехов " Вишневый сад", Алексадр Пушкин " Евгений Онегин", Иван Тургенев " Отцы и дети", поэзия Есенина С.А.

Мой взгляд на мир

Я на мир сей смотрю с восхищением
           И на каждого, кто в нем живет.
           ВДОХНОВЛЯЕТ меня ОКРУЖЕНИЕ
           К покорению новых высот.

Мои достижения

Победитель окружного фестиваля педагогического творчества " Одаренному ребенку-одаренный педагог", получила диплом первой степени, Участвовала с учениками в международном фестивале " Леонардо", получили сертификат и номинацию за лучшую твоческую идею. В международном конкурсе " Леонардо" (региональный тур) -организатор в секции " Человек и страны мира". Участвовала во Всероссийской научно-практической конференции " Педагогика сотворчества: содержание и перспектива". Прошла обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета " Первое сентября" и Факультета педагогического образования МГУ им. Ломоносова по образовательной программе: " Подготовка к кембриджским экзаменам", " Стратегии речевого поведения в англоязычной среде". Выступила на муниципальном семинаре " Компетентный подход в преподавании английского языка в связи с переходом на новые ФГОС" по теме: " Использование методов технологии сотрудничества на основном этапе урока как способ повышения эффективности урока", диплом номинанта за лучшую публикацию и обмена педагогическим опытом, профессионального развития, благодарственное письмо за активное участие во Всероссийском фестивале педагогического творчества, за создание условий для профессионального развития и обмена опытом между педагогами образовательных организаций, использующих информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, диплом за распространение своего педагогического опыта в рамках номинации "Педагогические идеи и технологии", автор статьи "Информационно-технологическая карта урока английского языка." в федеральном издании "Образование.Дети.Творчество."

Моё портфолио

Каждая деятельность бессмысленна, если в ее результате не создается некий продукт, или нет каких-либо достижений. Мастерство учителя достигается благодаря грамотно организованной работе над развитием своего творческого потенциала. Учителя нельзя заставить быть творческим педагогом. Он должен сам хотеть этого. Задача каждого образовательного учреждения– предрасположить педагога к творческой деятельности, а именно создать ситуацию успешности его работы. Удовлетворенность профессией приводит к тому, что педагогическая деятельность становится потребностью. Именно такая ситуация успешности и удовлетворенности создается в нашей школе.