Главные вкладки
Глубоковских Вероника Андреевна
Сайт учителя начальных классов
Профессия: Учитель начальных классов
Профессиональные интересы: Личностно-ориентированное обучение как разновидность развивающего обучения. ИКТ технологии.
Увлечения: Люблю создавать и получать удовольствие от этого процесса.
Регион: Ханты-Мансийский АО
Населенный пункт: Нягань
Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования г.Нягань «Начальная общеобразовательная школа № 9»
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/glubokovskikh-veronika-andreevnaЧтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь.
Очень часто мы слышим как о людях, преуспевших в той или иной сфере, говорят: "У него были отличные учителя!". Очень хочется, чтобы однажды такое сказали и об одном из моих учеников. И для этого я готова отдавать всю себя той работе, которой хочу посвятить свою жизнь.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Учитель – кто этот человек, на которого ровнялись мы в детстве, на которого хотели быть похожи, к которому бежали за советом? Этот вопрос задавали себе многие. Лев Николаевич Толстой говорил: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель». Сейчас, являясь учителем, я понимаю глубокий смысл этого изречения.
С детства я всегда по-особенному относилась к учителям, так как сама выросла в семье педагога. Своих учителей я всегда уважала за их титанический труд. Ведь я не понаслышке знала, каково им сидеть ночами за бумагами, готовясь к очередному занятию, проверке, мероприятию или аттестации. Знала, что, отдавая все силы другим детям, у них совсем не остается сил на своих собственных детей. Зная это, я все равно по-детски обижалась на свою маму, считая, что вся ее любовь и забота должны доставаться только мне – ее родной дочери.
Школьные годы пролетели незаметно. И вот перед выпускниками возник вопрос: «А кем же я хочу стать?». Никогда я не сомневалась в выборе профессии, и еще задолго до одиннадцатого класса знала, что хочу быть учителем. Удивительно то, что все знакомые мне учителя, и, даже собственная мама (педагог с двадцатилетним стажем), всячески пытались меня отговорить от моего решения связать свою жизнь с учительством. В ход шли разные способы «устрашения». Пугали меня и огромной бумажной загруженностью, и практически полным отсутствием свободного времени, и разными другими минусами выбранной профессии. Но все было тщетно. Выбор мой был окончателен и не подлежал никаким изменениям.
Без особого труда поступив в институт, я начала постигать педагогическую науку. Процесс этот был длинным, сложным, требующим много сил и знаний, но от того еще более интересным и увлекательным. А вот осознание того, что я – учитель, пришло ко мне с прохождением первой педагогической практики. Тогда я впервые почувствовала свою значимость в образовательном процессе, поняла, что выбор мой был правильным и не случайным, что это то дело, которому я должна посвятить свою жизнь. В этом со мной были согласны мои преподаватели и наставники.
Пять лет студенчества закончились в один миг. Вот она – взрослая самостоятельная жизнь! Все дороги открыты. Решение отправиться на крайний север в поиске работы, было спонтанным. Помню, как телефонный разговор с Кузнецовой Валентиной Александровной – директором школы №1 г.Надым, только утвердил меня в моем решении. «Девочки, нам просто необходимы молодые, активные и талантливые учителя!..» - так она ответила на мой вопрос о вакансиях.
Надым. Я ничего не знала об этом далеком северном городке. Но на карте города сразу нашла школу, в которой мне предстояло начать работать. Вспоминая тот первый раз, когда я перешагнула порог школы, необычные чувства меня наполняют. Это было странно и волнующе. Я сразу стала представлять себе, как поведу свой самый первый класс по этим коридорам, и кто-то из учеников робко возьмет меня за руку… Необыкновенное чувство.
Оглядываясь назад, я вспоминаю, сколько сложностей, сомнений, тревог мне пришлось преодолеть за те четыре года, которые я провела в профессии учителя. И не раз я ставила под сомнение свой выбор, считая, что возможно погорячилась, думая, что это мое призвание. И каждый раз именно ученики и их любовь давали мне силы вернуть веру в себя. Сами того не зная, они вселяли в меня надежду на то, что со всеми трудностями и испытаниями возможно справиться. Их искренняя любовь невероятно воодушевляла на преодоление всех сложностей и возобновляла желание двигаться дальше.
В 2015/2016 учебном году я выпустила свой самый первый класс. Весь этот тяжелый и длинный путь мы с ними преодолели вместе. Вместе учились, вместе радовались достижениям, вместе старались преодолевать сложности. Я с полной уверенностью могу сама себе признаться в том, что выпустила из начальной школы замечательных детей, у которых впереди светлое будущее, наполненное достижениями новых вершин, творческими и спортивными победами. И, как бы ни сложилась судьба каждого из них в дальнейшем, я всегда буду вспоминать их, как самых особенных детей, когда-либо обучавшихся у меня.
Профессия учителя сложна. Теперь я знаю это не понаслышке. Она наполнена переживаниями, тревогами, постоянными стрессами. Порой кажется, что наша профессия уже изжила себя и все давно позабыли о ее значимости. Американский историк культуры и педагог Жак Мартен Барзен говорил: «Учительство — неутраченное искусство, но уважение к учительству — утраченная традиция». Все это так. Но каждый раз, заходя в класс, я оставляю все эти мысли где-то далеко потому, что вижу глаза своих учеников, наполненные любовью. А это то, ради чего я и выбрала эту сложную и прекрасную профессию.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Мой внутренний мир сформировали не книги, а моя замечательная мама и прекрасные педагоги и наставники, с которыми мне посчастливилось столкнуться в своей жизни.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Взгляни на мир влюбленными глазами:
Все хорошо, всегда светло, свежо,
Весь мир, словно весенний, тихо замер...
Влюбленным все и всюду - хорошо.
Теперь взгляни, мой милый друг усталый,
На мир глазами, полными от слез...
Не правда ли, все в мире хуже стало?
Нет ни улыбок, ни тепла, ни грез.
Взгляни на мир глазами человека,
Прошедшего войну и боль потерь...
Его усталые от смерти близких веки,
Не отличают ни чего теперь...
Есть много глаз, и так же много взглядов,
На все всегда по-разному глядим...
Но забывать не стоит и не надо,
Что взгляд на жизнь не может быть един.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Международный и всероссийский уровень:
- Международная педагогическая олимпиада «Методическая мозаика», 2013 г., диплом I степени;
- Международный педагогический конкурс «Цифровые технологии», 2013 г., дипломы I и III степени;
- Международный конкурс «Лучший открытый урок», 2014 года, 1 место; урок окружающего мира для 2 класса «Разнообразие животных»;
- Международный фестиваль для школьников и работников образования «Уникальный талант», 2015 г., лауреат; экологическая видео-сказка «О рыбаке и рыбке»;
- Приняла участие во всероссийском дистанционном конкурсе с международным участием «Лучший открытый урок», 2014 года; урок русского языка для 3 класса «Склонения имен существительных»;
- Всероссийский конкурс предметных проектов Всероссийского портала проектов интерактивных проектов «Учитель» (по педагогике и психологии), 2014 г., 2 диплома победителя I степени;
- Всероссийский конкурс «Основы педагогической деятельности современного учителя», 2015г, I место; онлайн тестирование;
- на личном сайте http://nsportal.ru/glubokovskikh-veronika-andreevna опубликованы открытый урок окружающего мира для 2 класса «Разнообразие животных», мастер-класс «Тела и вещества», 2014/2015 уч.год;
- публикация на образовательном сайте «InfoUrok» рабочая программа внеурочной деятельности «Мир профессий», 2015 г.;
- публикация во Всероссийском образовательном издании «Вестник педагога» рабочая программа внеурочной деятельности «Мы и окружающий мир», 2015 г.;
- Диплом "Учитель цифрового века" за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проекта. 2016/2017 учебный год;
- Диплом победителя (1 место) Всероссийского конкурса "Педагогика XXI век" в номинации "Лучший урок с использованием компьюретных технологий", 2018г.
Окружной и региональный уровень:
- Сертификат участника каникулярной школы "Молодой педагог Югры. Формула успеха", 2017г.;
- Сертификат участника окружного слета молодых педагогов "На пути к успеху", 2018г.;
- Благодарность главы города Нягани И.П.Ямашева за активное участие в организации Окружного слета молодых педагогов "На пути к успеху!", 2018г.;
- Справка об активном участии в качестве эксперта и члена жюри в Региональном конкурсе "Моя Югра" в категории "Основное общее образование", 2018г.;
- Диплом за подготовку победителя (1 место) Регионального конкурса "Моя Югра" в номинации "Детские исследовательские работы и проекты", 2018г.
Муниципальный уровень:
- Выступление на методическом объединении Надымского района с мастер-классом по теме: "Тела и вещества". УМК "Перспективная начальная школа". Окружающий мир. 3 класс, 2014 год;
- Районный конкурс «Информационный потенциал эпохи» в номинации «Педагог-мастер», 2014 года, заняла 3 место;
- Районное методическое объединение , выступление по теме: «Современный урок в парадигме системно-деятельностного обучения», 2014 г.;
- Мастер класс (урок по окружающему миру, 1 класс) Тема: «Наши помощники – органы чувств», 2015 г.;
- Грамота за подготовку победителя муниципального конкурса исследовательских работ и проектов младших школьников, 2017г.;
- Благоданость за подготовку призёра городского конкурса боевых листков "Героические страницы нашего прошлого", г.Нягань, 2017г.;
- Благодарность от комитета образования и науки Администрации города Нягани за работу в составе жюри городской олимпиады для младших школьников "ЮНИОР", 2018г.;
- Грамота за подготовку победителя муниципального конкурса исследовательских работ и проектов младших школьников, 2018г.;
- Грамота за подготовку призера муниципального конкурса исследовательских работ и проектов младших школьников, 2018г.;
- Сертификат эксперта II городского Слета молодых педагогов "Траектория роста", 2018г.;
- Благодарность от комитета образования и науки Администрации города Нягани за активное участие в организации и проведении II городского Слета молодых педагогов "Траектория роста!", 2018г.;
- Грамота Комитета образования и науки Администрации города Нягани за плодотворную работу в Совете молодых педагогов, 2018г.;
- Благодарность главы города Нягани И.П.Ямашева за активное участие в организации тематических площадок в рамках празднования Дня города, 2018г.;
- Благодарность от комитета образования и науки Администрации города Нягани за организацию работы секции "Профессиональный рост молодого педагога - развитие кадрового потенциала" в рамках августовского совещания педагогических работников, 2018г.
Поощрения и благодарности
- Грамота за организацию международного дистанционного конкурса «Эму – Специалист», 2012/2013 уч. год;
- Благодарность «Фактора роста» за активное участие в организации и проведении I и II Всероссийской викторины «Лесная математика» и «Не скучный русский с Буквознаем», 2013 год;
- Благодарность за подготовку победителей IV Всероссийской олимпиады по литературному чтению для 1-4 классов «Рыжий Котенок», 2014 год;
- Благодарности Центра интеллектуальных и творческих состязаний «Мир конкурсов от Уникум» за подготовку победителей в различных конкурсах, 2012, 2013, 2014 гг.;
- Благодарность муниципального учреждения культуры «Музей истории и археологии г. Надыма» за тесное сотрудничество, 2015 г.;
- Благодарность муниципального бюджетного учреждения культуры «Детская библиотека г. Надыма» за тесное и плодотворное сотрудничество, 2015 г.
- Диплом за организацию и проведение III Всероссийской олимпиады по литературному чтению для учащихся 1-2 классов, Центр педагогических технологий "Синтез", 2017г.;
- Диплом за организацию и проведение Х Всероссийской олимпиады по математике "Математика и Я" для учащихся 1-2 классов, Центр педагогических технологий "Синтез", 2017г.;
- Диплом за организацию и проведение Х Всероссийской олимпиады по русскому языку "Наше слово" для учащихся 1-2 классов, Центр педагогических технологий "Синтез", 2017г.;
- Благодарственное письмо за подготовку победителей II Всероссийской "Интеллектуальная" олимпиады для 1-4 классов проводимой на портале дистанционных олимпиад и конкурсов "Мир - Олимпиад" в 2017-2018 учебном году.;
- Благодарственное письмо за подготовку победителей II Всероссийской олимпиады по Математике для 1-4 классов проводимой на портале дистанционных олимпиад и конкурсов "Мир - Олимпиад" в 2017-2018 учебном году.;
- Благодарственное письмо за подготовку победителей II Всероссийской олимпиады по Литературному Чтению для 1-4 классов проводимой на портале дистанционных олимпиад и конкурсов "Мир - Олимпиад" в 2017-2018 учебном году.;
- Благодарственное письмо за подготовку победителей II Всероссийской олимпиады по Русскому Языку для 1-4 классов проводимой на портале дистанционных олимпиад и конкурсов "Мир - Олимпиад" в 2017-2018 учебном году.;
- Благодарственное письмо за подготовку победителей II Всероссийской олимпиады по Окружающему Миру для 1-4 классов проводимой на портале дистанционных олимпиад и конкурсов "Мир - Олимпиад" в 2017-2018 учебном году.;
- Благодарность МЦНМО за участие в проверке Всероссийских проверочных работ - ВПР 2017 по русскому языку;
- Благодарность МЦНМО за участие в проверке Всероссийских проверочных работ - ВПР 2017 по математике;
- Благодарность от ТЮЗ г.Нягань за активное сотрудничество в области духовного и нравственно-эстетического воспитания подрастающего поколения посредством театрального искусства, как важной составляющей культуры человечества, 2018г.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Отправная точка любого достижения – желание. Держите это постоянно в своей памяти. Слабые желания приносят слабые результаты, так же, как небольшое количество огня дает небольшое количество тепла. (Наполеон Хилл)
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты