Главные вкладки
Филиппова Тамара Владимировна
Сайт воспитателя
Профессия: Воспитатель
Профессиональные интересы: Воспитание детей
Увлечения: Кулинария, вязание, алмазная мозаика.
Регион: Ямало-Ненецкий АО
Населенный пункт: с. Харсаим, Приуральский район
Место работы: МОУ Школа с. Харсаим
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/filippova-tamara-vladimirovnaРебёнок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца…
Моя работа детском саду - это вторая "половинка" моей жизни, дополнение к первой - моей семье. Есть замечательное выражение: "Счастливый человек - это тот, кто с радостью утром идёт на работу, а вечером - с радостью возвращается домой". Мои дети разные, но такие неповторимые - значат для меня больше, чем слово "воспитанник". Именно благодаря своей работе, я состоялась как педагог и как мама. Мои воспитанники шаловливые, озорные, порой непослушные дети - самые дорогие и любимые на свете. Детей любят не за то, что они хорошие, а за то, что они твои, родные, что они просто есть.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Филиппова Тамара Владимировна.
Дата рождения: 3 ноября 1986 г.
Семейное положение: Замужем, две дочки и сыночек.
Место работы: МОУ Школа с. Харсаим.
Должность: Воспитатель ДО.
Педагогический стаж: с декабря 2008 г.
Образование: 2002 - 2006 г. "Сарапульский педагогический колледж". Специальность: Учитель начальных классов.
2015 -2019 г. "Глазовский педагогический институт". Специальность: Дефектолог (логопед).
Профпереподготовка: 2019 г. "Воспитатель ДОО".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
А.С. Макаренко, А.С. Пушкин, Русские народные сказки.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Каждый ребёнок может быть успешен, если взрослые создадут условия.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
2011 г. - прошла курсы повышения квалификации по теме: "Тематические проекты как формы организации работы в ДОУ. Комплексное развитие детей в условиях вариативности дошкольного образования".
2014 г. - курсы повышения квалификации по теме: "Вариативность дошкольного образования в условиях введения ФГОС".
2016 г. - курсы повышения квалификации по теме: "Системно-деятельностный подход в образовании и воспитании в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям)" по предметной области "Педагогика дошкольного образования".
2019 г. - Профессиональная переподготовка по теме: "Дошкольная педагогика и психология: воспитатель дошкольной образовательной организации".
2020 г. - курсы повышения квалификации по теме: " Педагог-дефектолог: деятельности по реализации основных общеобразовательных программ, воспитанию, коррекции нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с ОВЗ".
2020 г.- курсыповышения квалификации по теме: "Особенности работы образовательной организации в условиях распространения новой короновирусной инфекции (COVID-19). Использование новейших технологий в организации образовательного процесса".
2020 г. - курсы повышения квалификации по теме: "Основы реализации допольнительного образования детей в дошкольной образовательной организации (познавательное, художественно-эстетическое, физическое, речевое, социально-коммуникативное развитие)".
2020 г.- курсы повышения квалификации по теме: "Оказание первой помощи в образовательной организации".
2020 г.- Курсы повышения квалификации по теме: "Организация деятельности отвественного за профилактику дорожно-транспортного травматизма в дошкольной образовательной организации".
2021 г. - Курсы повышения квалификации по теме: «Методы и технологии коррекции речевых нарушений у дошкольников».
2021 г. - Курсы повышения квалификации по теме: «Национальный проект «Образование». Поддержка семей, имеющих детей»: специалист по организации, оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи и реализующий информационно-просветительскую поддержку родителей воспитывающих детей с разными образовательными потребностями».
2021 г. - участие в конкурсе "Воспитатель года - 2021" (3 место).
2022 г. - Курсы повышения квалификации по теме: «Ментальная арифметика как методика развития творческого и интеллектуального потенциала личности ребёнка».
2022 г. - Курсы повышения квалификации по теме: "Построение современного педагогического процесса в соответствии с ФГОС ДО на примере образовательной программы дошкольного образования " ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ" (инновационная программа дошкольного образования (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, Э.М. Дорофеевой) ".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Дошкольное детство - уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.
В начале пути каждого человекарядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни - родители.
Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребёнок растёт и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.
На определённом этапе жизненного пути ребёнок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые люди; взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые составляют иную общность, чем его семья. Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома, а детский сад будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к школе, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие изменения в жизни ребёнка - ему на благо.
Работа воспитателя детского сада - это неисчерпаемая кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что полноценное общение приносит радость, так как оно направлено на установление отношение детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители и воспитатели были союзниками.