Евдокимова Ирина Юрьевна

Есть на свете такая профессия, чтобы детям радость дарить.

Исправлять дефекты речи, их красиво учить говорить.

Каждый день с язычком заниматься, добиваясь все новых побед.

И ошибок своих не стесняться, на вопросы дать полный ответ.

Кто поставит все звуки на место, чтобы речь, словно речка текла?

Кто научит, что в слове «ракета» говорить нужно «ра», а не «ла»?

Я в профессии с прошлого века, детям отдано столько лет.

Обожаю свою работу и горжусь тем, что я логопед.

О себе

Добро пожаловать на мой мини-сайт!

Образование: высшее (Иркутский государственный педагогический институт, 1986г.,  специальность – логопедия.). Общий стаж в должности логопеда – 28 лет.

Первая квалификационная категория.

Долгого и мучительного выбора профессии у меня не было. Наверно, как и большинство маленьких девочек, в детстве я любила лечить и учить, а пример моей тети, которая работала в то время логопедом, и помог мне определить мой дальнейший путь. Как, впрочем, и путь моей младшей сестры, которая работает воспитателем в логопедической группе и моей старшей дочери, логопеда школы.

После окончания института устроилась работать в дошкольный детский дом логопедом. Работать оказалось не менее интересно, чем учиться. С воодушевлением  придумывала игры, рисовала картинки к занятиям, участвовала в праздниках. 

Приходилось много  делать своими руками, тащить на работу все, что можно было принести из дома. Это было как наваждение: коробочки из-под обуви, конфет, картинки из журналов, обертки от букетов. И все это   в  моих руках превращалось  в дидактический и наглядный  материал. Сейчас стало намного легче и проще. Пришел в магазин, купил -  и используй в свое удовольствие и удовольствие детей. Красиво, ярко! Но  не забыть тех лет, когда фантазия и выдумка   высоко ценились.

Логопед должен любить свою работу – это, я считаю, главное и основное  условия для успешной деятельности.  По-моему  мнению,  в руках логопеда самая  дорогая ценность – ребёнок, его развитие  и перспективы. Для  ребёнка, имеющего  речевые нарушения, большое  значение  имеет специалист, к которому он попадет. Логопед расширяет  ему  возможности  общения, он является своеобразным проводником маленького человека в многообразный мир человеческих взаимоотношений. Моя  работа по  преодоление  речевых  нарушений  вселяет  в ребёнка  уверенность  в  собственных силах, способствует развитию его познавательных способностей. Раздвигая  рамки общения – как в среде сверстников, так и со  взрослыми – ребёнок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. Меняются   его взгляды на мир, его отношения с окружающими. Он  становится  более  открытым  к установлению контактов с другими людьми, более восприимчивым к новым знаниям, ощущает себя полноценным человеком. В общении с детьми  стараюсь быть открытой, умею поставить себя на место ребёнка, понять его внутреннее состояние.

 Работая логопедом  уже более двадцати пяти  лет,  не перестаю радоваться тому, что выбрала такую гуманную профессию, которая гармонично сочетает в себе милосердие медицины, мудрость педагогики и прозорливость психологии.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я очень люблю читать.  В детстве любила сказки и стихи А.С.Пушкина, в юности - приключенческие романы Ж.Верна, детективные романы Д.Чейза, произведения о любви. А сейчас читаю везде и всё, так как считаю, что почти в каждой книге, можно найти что-то, что изменит твой внутренний мир в ту или иную сторону. Поэтому читаю, как классическую литературу, так и современную. 

Мой взгляд на мир

Позитив и оптимизм!!!

Один из самых полезных жизненных навыков - это умение быстро забывать всё плохое: не зацикливаться на неприятностях и обидах, не упиваться раздражением, не таить злобу. Не стоит тащить разный хлам в свою душу, а то  в ней может просто не остаться места для прекрасных мгновений.

Мои достижения

Самое главное мое достижение в жизни - это моя семья, две замечательные дочери, внучок и мой муж. А так же любимая работа, море нерастраченной энергии и желание помогать детям.

            Мои профессиональные достижения заключаются в следующем:

В 1986 г. закончила Иркутский государственный педагогический институт.

Награждена:

Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации 2014г.

Почетная грамота Управления образования администрации Иркутского района 2014г.

Почётная грамота Министерства образования Иркутской области 2012г

Грамота Управления образования администрации Иркутского района 2011г.

Грамота Управления образования администрации Иркутского района 2010г.

Курсы повышения квалификации:

«Информационные компьютерные технологии», 2011г., 72ч., Иркутский региональный колледж педагогического образования г.Иркутска

«Современные подходы к диагностике и коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста», 2012г., 108ч., ОГАОУ ДПО «Иркутский ИПКРО»

«Технология внедрения инновационных процессов в деятельность ДОУ с интегрированным модулем «Обеспечение доступности качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья», 2013г., 72ч., ОГАОУ ДПО «ИРО Иркутской области»

Участие:

с 2011 г. по настоящее время  вхожу  в состав районной ПМПК

2012г – на районном методическом объединении психологов, социальных педагогов и логопедов выступление с докладом «Правильное составление логопедической характеристики для ПМПК» (сертификат)

2012г.- участие в 1 районном конкурсе «Моя профессия – педагог» (сертификат)

2012г.–участник Байкальских родительских чтений «Семья – источник любви и вдохновения ребенка» (сертификат)

2013г. – участие в региональной научно-практической конференции «Механизмы реализации ФГОС на основе системно-деятельностного подхода» (сертификат)

2014г.– на районном методическом объединении психологов, социальных педагогов и логопедов выступление с докладом «Документация логопеда ДОУ» (сертификат)

Моё портфолио

 Логопед должен идти в ногу со временем: использовать в своей работе инновации, осваивать новейшие методики,  в совершенстве владеть предметом, накапливая свой педагоический опыт и щедро делиться с коллегами.

Результатом моей работы является качество речи выпускников :правильное звукопроизношение, увеличение словарного запаса, грамматически правильное оформление речевого высказывания, интонированность речи воспитанников; высокий уровень подготовленности  детей к обучению в школе: положительная динамика в развитии психических процессов детей, высокий уровень сформированности школьных навыков.

У меня большой  стаж педагогический работы. Я буду рада,  дорогие коллеги, если вы на моих странице найдете что-нибудь полезное для себя.