Ермакова Лидия Александровна

О себе

Работаю педагогом много лет.  Стараюсь вкладывать в дело обучения и воспитания младших школьников все свое умение, педагогическое мастерство, все свои творческие способности. Каждую минуту учебного времени использую целесообразно и эффективно.  Использую рациональные приёмы учебной деятельности, ведущие к решению учебных задач. Уделяю должное внимание формированию у учащихся умения работать с книгой, подбирать необходимую информацию по вопросу, грамотно составлять план своего ответа, каллиграфически правильно писать.

Считаю, что эти универсальные учебные действия влияют на качество выполнения учебной задачи и применимы для формирования метапредметных компетенций. Все процессы обучения строю на интересе детей к учению, ведь именно интерес заставляет малышей размышлять, думать, делать собственные выводы, высказывать и обосновывать свою точку зрения по любому вопросу. На уроках организую деловую атмосферу, вижу как дети стремятся к успеху, поддерживаю. Беру на вооружение всё новое в педагогической науке и практике. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Различная классическая литература. А.П.Чехов, И. С. Тургенев, Д.Р. Киплинг

Мой взгляд на мир

Правильный образ жизни- залог долголетия.

Моё портфолио

Более 25 лет работаю над проблемой "Формироваение каллиграфических навыков младших школьников". Разработала и составила 2 прописи к урокам чистописания для 2 класса, в результате чего удалось метапредметные компетенции у учащихся, что повысило качество обучения по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру.

Считаю: что формирование каллиграфических навыков письма имеет большое педагогическое и социально-воспитательное значение.

Приучая школьников к аккуратному и чёткому письму, заботясь об устойчивости их почерка, воспитывая у них аккуратность, трудолюбие, добросовестное и старательное отношение к выполнению любой работы, не только письменной, уважительное отношение к людям и их труду, наконец, способствует их эстетическому воспитанию.