Торутанова Елена Евгеньевна

Создавая мини-сайт, я прежде всего планирую непосредственное общение с педагогами для обмена опытом, обогащения собственных знаний. Хочется применять в своей практике передовые технологии, новые  нетрадиционные идеи и решения! Надеюсь на плодотворное сотрудничество!

О себе

Воспитатель высшей квалификационной категории. В 1987 году окончила Ульяновское педагогическое училище № 1. Педагогический стаж работы 28 лет.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я, наверное, не буду оригинальна, если скажу, что сильнейшее впечатление на меня производит поэзия.  Конечно же это стихи наших родных поэтов, знакомых нам с детства: А.С.Пушкин, А. А. Фет, А.Н.Плещеев, Ф.И. Тютчев. Став старше, полюбила поэзию С.Есенина, Марины Цветаевой. Мне доставляет удовольствие прививать детям любовь к родной природе через поэзию русских поэтов.

Мой взгляд на мир

Лучшее наслаждение, самая высшая радость жизни – чувствовать себя нужным и близким людям.

К. МАРКС 

Мне кажется, что это изречение полностью выражают мой взгляд на мир с любой стороны жизни! Я точно знаю, что нужна своей семье (без нее не представляю жизни), нужна своим воспитанникам и их родителям. Приходя в детский сад попадаю в объятия своих "зайчат", они торопятся рассказать о своих радостях, показать обновки, а кто-то поделится и секретом. Вижу добрые лица родителей, которые спокойно уходят на работу, доверяя мне самое ценное.

Плохие времена, тяжелые времена — вот что люди не устают повторять, но давайте жить хорошо, и времена станут хорошими. Мы и есть времена. Каковы мы, таковы и времена. (Августин)

Мои достижения

За свою трудовую деятельность получала различные грамоты от Отдела образования Цильнинского района, Администрации Цильнинского района, имею грамоту Министерства образования Ульяновской области. В 2013 году получила высшую квалификационную категорию. Была участником Ульяновского  Третьего регионального конкурса "Ребенок и право" 2013 г., участница Международной ярмарки инновационных проектов 2014 г. Имею сертификаты.

В 2016 году заняла 1 место в региональном конкурсе по профилактике дорожно-транспортного травматизма "Азбука безопасности" в номинации "Схема безопасного пути "Дом - Школа - Дом".

в 2016 году получила диплом восьмого регионального конкурса исследовательских работ детей дошкольного возраста "Мой проект" за 3 место ( мой воспитанник Ильясов Ильсаф   представил исследовательский проект "Все про соль", я была руководителем проекта)

Моё портфолио

На сайте я готова поделиться своими разработками в области правого воспитания дошкольников. Каждый ребенок на свете имеет право на счастливое детство. Это право защищено международными правовыми актами.   Право на жизнь, неприкосновенность личности, жилища, свободу совести, мнений, убеждений и т.д. – это необходимые условия гармоничного существования современного человека. В малышах с раннего детства нужно воспитывать чувство уверенности в себе и социальной терпимости, самоуважение и уважение к другим. Детский сад для ребенка является первой моделью социального устройства общества. Здесь ребенок накапливает первый опыт нравственно-правового поведения. Вся работа по развитию у детей представлений об основах правового сознания нацеливает на последовательное введение ребенка в социальный мир. Детям предлагалось понаблюдать, как относятся близкие люди дуг к другу, прощают ли они обиды, как их друзья относятся к обидчикам, что радует, что огорчает друзей и близких. С целью умения прощать, просить прощения друг у друга в тех случаях, когда в группе происходят ссоры между детьми, вместе с родителями мы изготовили пособие «Мирилки» с картотекой мирилок и подушечку примирения, на которую дети садятся и при помощи мирилок в стихотворной форме мирятся друг с другом. А также интересно детям пособие, разработанное мною «Ложечки настроения», «Кубик настроения». Это пособия, помогают детям понимать настроение друг друга, определять характер героев сказок и рассказов, быть более внимательными друг к другу и к окружающим, способствуют развитию эмпатии и эмоциональной отзывчивости, а значит и права на дружбу, внимание и заботу. Детям нравятся драматизации сказок. Каждый ребенок имел возможность попробовать себя в любой роли. Через роль персонажа сказки дети получают различные эмоции, и характер их меняется в зависимости от роли – это позволяет детям острее реагировать на поведение людей и животных, помогает разобраться в правовых аспектах ситуации. 

Портфолио: