Тимофеенко Екатерина Павловна

О себе

Многолетний опыт подсказывает, как учить детей без принуждения,как помочь им раскрыть свои возможности.

Фамилия: Тимофеенко

Имя: Екатерина            

Отчество: Павловна    

Дата рождения: 04.08.1960г

Место рождения: Бурятия    

Образование:высшее

Учебное заведение:Бурятский Государственный педагогический институт имени Д.Банзарова

Звание: Почётный работник общего образования РФ

Категория: высшая

Стаж работы: 40 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

С.Соловейчик "Педагогика для всех".Методические журналы и газеты.Л.В.Занков "Избранные педагогические труды"

Мой взгляд на мир

С 2010-2011 начальная  школа начала роботать по новым стандартам образования.Шагая в ногу со временем я нахожусь  в поиске и выборе таких форм на уроке, которые бы способствовали формированию умений наблюдать, анализировать, обобщать, конкретизировать, строить гипотезы, делать выводы, задавать вопросы, спорить, отстаивать свою точку зрения, оперировать не только маленькими порциями учебного материала, но и знаниями, полученными при изучении темы целиком.

Кроме уроков, я получаю удовольствие, когда готовлю учащихся к олимпиадам, научно-практическим конференциям. Стараюсь находить для такой работы время. У меня имеются призовые места на уровне школы и района и даже Республики. В Республиканской НПК « Перые шаги» в секции литература  I м – Шангина Настя...

Являюсь руководителем  школьного методического объединения учителей начальных классов. Регулярно даю открытые уроки, внеклассные мероприятия мастер-классы по теме самообразования «Развитие творческих способностей», участвую в организации и проведении традиционных предметных недель в школе.

Имею  большой опыт работы классным руководителем.

Роль личности учителя в формировании и развитии человеческого потенциала неоспорима. Учитель является творцом и воспитателем молодого поколения России, того поколения, которое возьмёт эстафету у старших за ответственность нашей страны в мировом пространстве, жизни в ней.

Себя я отношу к педагогам, которые любят свою профессию, посвящают ей большую часть своей жизни. И я мечтаю о том, чтобы из моих учеников выросли ученые, медики, учителя, конструкторы, экономисты, производственники и другие высококлассные специалисты, в которых так нуждается на

Система развивающего обучения предусматривает использование технологий, которые перекликаются с ФГОС: проблемное обучение, работа с разноуровневыми заданиями, развитие творческих способности и самостоятельности, дети учатся добывать информацию. Учитель, работающий по системе развивающего обучения , владеет современными технологиями обучения, готов работать по стандартам нового поколения.

Мои достижения

Мои достижения-это достижения моих детей.Самое главное чтобы они смогли реализовать себя в семье , профессии, обществе.

Так в 2009-2010уч г на 5-Республиканской НПК учащихся начальных классов «Первые шаги» получила диплом 1степени Шангина Настя в номинации: Литературное сочинение по теме : «Стихи и сказки в волшебном мире рисования» Приняли участие в 6 Республиканской НПК учащихся начальных классов «Первые шаги»и получили свидетельство за работу в номинации Биология – растительный мир с работой Бадарханова Тамира «Лук от семи недуг»-2010г

2013-2014гв школьном  НПК  "Первые шаги " Из 5 работ -4 призовых места:1 место-Кривошеева Саша,2 место-Оцимик Снежана,3 место-Клементьева Даша(окружающий мир)2 место Бабудаева Даша(история)

2013 Интеллектуальном марафоне 1 место-Оцимик Снежана.Олимпиада по литературному чтению2 место-Оцимик Снежана3- Шатохина Кристина

В2006г Карпова Лена заняла Гран-при на районном конкурсе чтецов «Мунгэн хонхохон»на приз заслуженной артистки РБ Даримы Базаржаповны Сангажаповой, 2 Место Санжиев Чингис.

Для развития индивидуальных способностей провожу индивидуальную работу.

 Так на районной олимпиаде по русскому языку в 2006-2007учебный год 1-место заняла Цыренова Алтана, 2-место Карпова Лена.

2012-2013г по вторым классам 1-место заняла Оцимик Снежана, 2-место Шатохина Кристина.,2013-2014г  по третьим классам 1 место-Оцимик Снежана,"Стрекоза и муравей"-2 местов районном конкурсе, к 90 летию Хоринского района- Оцимик Снежана-1 м

Районный конкурс"90 лет Хоринскогорайона"-1 место Оцимик Снежана,районный конкурс "Конституция глазами детей"-1 место Оцимик Снежана

Республиканский конкурс "Новогодний телефон доверия"1 место Клементьева Даша в номинации -"Стихи собственного сочинения."

Защита проекта на Республиканском семинаре"Байкальская нерпа"

Диплом III  степени Оцимик Снежана.  Министерства  образования и науки Республики Бурятия. БГУ. 28.01.2017г

II Республиканская НПК школьников «Байкальское развитие : проблемы, пути и способы решения»2017г-6класс

1.Диплом Участника Республиканского конкурса художественного слова «Чудесный клад Бурятии» Министерства  образования и науки Республики Бурятия.  Иванова Настя 2015

Конкурс «Чудесный клад Бурятии!» Грамота за1 место- 2017 год

2. Муниципальный. конкурс «БэлигэйТоолон- рассвет таланта» - 2016год, диплом 2 степени- театрализованная сценка «Стрекоза и Муравей» -2 «в»класс

3. Окружная НПК «Я – личность!» - Грамота за 3место, 2017 год, Оцимик Снежана-6класс

Четвёртый Республиканский конкурс «Грамматик» среди учащихся 1-4 классов.  Шойморданов Антон - сертификат участника,2018 год

4.Свидетельство участника регионального тура IX Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Ученик XXI века: пробуем силы – проявляем способности»,  Размахнин Ваня, 2019 го Степанова Даша,Бурдуковская Галя 2019 год

 5. Свидетельство участника 14 Республиканской научно – практической конференции учащихся начальных классов «Первые шаги» - Иванова Настя, в номинации «История семьи» - 2018 год.

6.Свидетельство участника 14 Республиканской научно – практической конференции учащихся начальных классов «Первые шаги» - Степанова Даша, в номинации «Биология- животный мир» - 2018 год

7.  Диплом I степени в районном конкурсе чтецов «Люблю тебя родимый край» Шойморданов Антон2019

.Диплом  в номинации « Проба пера» в районном конкурсе чтецов «Люблю тебя родимый край»  Иванова Настя

8. Республиканская олимпиада для младших школьников «Лингвинёнок» - 2018 год, Шойморданов Антон, грамота за активное участие. Республиканский.

9. Международная викторина для младших школьников «Финансовая грамотность», 2018 год, Степанов Даша - Диплом 1 степени.

10. Международная викторина для младших школьников «Финансовая грамотность», 2018 год, Шойморданов Антон

Диплом 1 степени.

11. Муниципальный. конкурс «БэлигэйТоолон- рассвет таланта» - 2018 год, диплом 1 степени-  Испанский танец 4«в»класса

12. Районная предметная олимпиада по русскому языку среди учащихся 4-х классов,2019 год. Диплом 1 место, Степанова Даша. Муниципальный.

13. Районная предметная  олимпиада по математике  , Диплом  1 место,  Шойморданов Антон . Муниципальны

14.Районная предметная олимпиада по окружающему миру, Сертификат, Иванова Настя,2019. Муниципальный

14Окружная НПК «Я – личность!» - Грамота за 3место,Степанова Даша, Грамота за 3место Иванова Настя,

Грамота за 3место, Бурдуковская Галя 2019 год, сертификат _ Шойморданов Антон

15. Районный конкурс  «Дуратайбшамдаа  турэлтоонтомни!» («Люблю тебя родимый край») Грамота  за 1 место Шойморданов Антон,2019

16. Районный конкурс  «Дуратайбшамдаа  турэлтоонтомни!» («Люблю тебя родимый край») Грамота  за участие , Степанова Дарья,2019

17. Районный конкурс «Библиотеке с любовью» Грамота 2 место, Бурдуковская Галя ,2018

19. Всероссийская онлайн-олимпиада Учи.ру по русскому языку для 4 класса. Диплом победителя, Шойморданов Антон, январь 2019 год

Достижения: Почётный работник общего образования РФ.от 28.03.2016      Почетная  грамота Министерства Образования и науки Российской Федерации. От 20.04.2006г,

Благодарственное письмо за подготовку дипломата 1степени на 5 Республиканской научно-практической конференции учащихся начальных классов «Первые шаги» от 26.11.2009г.

Почетная  грамота от администрации муниципального образования «Хоринский район» от 27.08.2010г.

Также благодарности: 1)Благодарность от главы МО "Хоринский район" "Одарённые дети- будущее России"2010г 2) За активное участие в мероприятиях посвящённых 65-летию победы –от Совета ветеранов 9 мая 2010г.

3) За активное участие в районном конкурсе КВН «Мы –за здоровый образ жизни»- «Станция детского и юношеского туризма и экскурсий »2010г.

4) За активное участие в районной патриотической акции «Дети Бурятии- граждане России»2009г.

5) МУ "Хоринский отдел по культуре"  за участие в районной научно практической конференции "Во имя мира и согласия" 27 апреля 2011 г.

6) Грамота от центра дополнительного образования "Снеил" За подготовку участников международный конкурс игра по русскому языку "ЁЖ" 8 февраля 2013 г.

7) Грамота от центра дополнительного образования "Снеил" За подготовку участников конкурса "Вундеркинд" 25 апреля 2013 г.

8) Сертификат организатора всеросийского конкурса по русскому языку и литературе "Родное слово" декабрь 2013 г.

9) Благодарственное письмо за участие в Республиканском конкурсе "Новогодний телефон доверия" в номинации лучшее стихотворение о ДТД  декабрь 2013 г.

10) Свидетельство об участии Республиканского конкурса детского рисунка "Глазами ребенка" 2011 г

11) Участие в районном конкурсе "Мисс Красота"2014г

12) 2 место в краеведческой конференции "Мой первый доклад" в секции "Родословие. Земляки."2014г

13) 1 место на Республиканской выставке "Живи Земля!"  Номинация:"Презентация выставочных материалов"

14)  Диплом педагогу, подготовившего участника Республиканской НПК «Память сильнее времени», 2015 год

       15)  Благодарственное письмо учителю, подготовившему ученицу, принявшую участие в Региональном этапе V Всероссийской интеллектуальной олимпиады «Ученик ХХI века: пробуем силы – проявляем способности», для учащихся 4-х классов, обучающихся по системе УМК «Начальная школа ХХI века» , 2015 год

16) 3 место Республиканская НПК "Байкальское развитие: проблемы,пути и способы решения""Оцимик Снежана

Моё портфолио

Вот уже 40лет я работаю в ХСОШ №1. Приходя в школу каждый день, я встречаюсь с милыми, добрыми детскими глазами, в которых отражается и переливается разными чувствами их доверчивая душа.

        Многолетний опыт подсказывает, как учить детей без принуждения, как помочь им раскрыть свои возможности, как воспитать самостоятельную творческую личность.

        В качестве главного условия я рассматриваю выбор и реализацию соответствующих технологий. Такой педагогической технологией для меня является система развивающего обучения Л.В. Занкова и   «Начальная школа 21 века»

       Для реализации целей и задач выделяю проблему «Развития творческих способностей младших школьников».

Система развивающего обучения предусматривает использование технологий, которые перекликаются с ФГОС: проблемное обучение, работа с разноуровневыми заданиями, развитие творческих способности и самостоятельности, дети учатся добывать информацию. Учитель, работающий по системе развивающего обучения , владеет современными технологиями обучения, готов работать по стандартам нового поколения.

С 2000 г работала  по программе развивающего обучения Л.В.Занкова. С 2011-2012 год по программе «Начальная школа 21 века».

Дидактические принципы программы реализую через содержание обучения и методы работы. Глубоко убеждена, что слияние обучения, воспитания и развития в единый процесс приносят хорошие результаты. Воспитывая устойчивый интерес к знаниям, радость успеха, добрые доверительные отношения  с учениками насыщенные положительными эмоциями, атмосфера увлеченности детей учением, воспитание самоконтроля и самопроверки, четко отработанная обратная связь, работа с тестами всё это помогает в решении поставленных задач.

1) В достижении максимального результата в общем развитии учащегося.

2) В развитии творческих способностей младшего школьника.

3) В обучении и развитии каждого ребенка.

3) В умении  детей самостоятельно добывать  знания и активно использовать их в процессе обучения.

 Постоянно слежу и стараюсь  в своей работе применить новые формы и методы обучения и воспитания, использую новые формы индивидуального подхода от ученика  к учебному предмету, от природных способностей к совершенствованию его умений и навыков.

Сформированные учебные умения и навыки самостоятельной учебной деятельности позволяет моим ученикам успешно обучаться на следующих ступенях системы непрерывного образования, занимать призовые места в школьных и районных олимпиадах по всем предметам.

Для  моих уроков характерна атмосфера доброжелательности, открытости. Строю свой урок так, чтобы у детей родилось желание просто поделиться друг с другом. Понятно, что на уроке дорога каждая минута, но следуя советам Л.В Занкова, не жалею времени на выслушивание детей, не пугаюсь детских ошибок - ошибка одного может породить мысль другого. Дети не должны бояться спорить. Ребёнку тогда интересно  с нами, когда нам  интересно с ними. Ищу в ребёнке то, за что его можно похвалить, а не то за что поругать. Сравниваю его не с другими, а с ним же « вчерашним» Чем выше уровень положительного эмоционального развития ребёнка, тем выше шансы на успех в учёбе…

         Одна из первых ценностей  уроков - умственная, исследовательская деятельность, связанная с самостоятельным добыванием знаний, которая вызывает у ребят яркие чувства первооткрывателей. На первый план выходят ученики, учитель же направляет исследовательскую деятельность учащихся. При этом особо важное внимание уделяю постановке вопросов проблемного, обобщённого характера, стимулирующих вариативность ответов.