Ситникова Елена Викторовна

Сегодня каждое учебное учреждение борется за ученика. Родителям, и ученикам предос­тавлены широкие права образовательного выбора. И они придут туда, где им  будет комфортно, где они будут получать максимальные знания без физических и психических перегрузок. А это в первую очередь зависит от уровня профессионализма учителей, работающих в школе, от самой личности учителя.

Современный учитель, конечно же, профессионал, любящий детей, знающий, добросове­стный, безукоризненно выдержанный и совершенно беспристрастный. Спору нет, на нашем мно­готрудном пути встречаются и дети не легкие, и ситуации запутанные, однако ничто не может служить оправданием, педагогу, теряющему контроль над собой - над своим словом, голосом, жестами, движениям. Это профессиональное требование - умение владеть собой: вы учитель!

О себе

Образование: высшее, Волгоградский государственный педагогический институт им.А.С.Серафимовича,1984.

Специальность – математика - физика. Квалификация – учитель математики и физики.

Квалификационная категория - высшая.

Место работы: МБОУ СОШ № 9

Педагогический стаж 29 лет

Обобщение опыта

На  федеральном уровне:

  Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» 2009 / 2010 учебного года, статья  «Задачный подход к обучению. Обучение поиску решения задач»,  раздел Фестиваля, к которому отнесена статья: Преподавание математики. Диплом, регистрационный номер № 106-085-610/ОУ - 7.  Сайт фестиваля «Открытый урок»: http://festival.1september.ru.

Журнал «Школьное образование» № 2, 2010 г. Статья  «Классный час. Опыт и проблемы». Статья отнесена к разделу: Классное руководство и воспитание школьников.

Всероссийская  научно-практическая конференция «Педагогика в глобализирующемся пространстве науки» конкурс эссе «Учитель, протянувший мне руку», 2010 г.

Новосибирский межрегиональный оргкомитет интеллектуальных конкурсов. Годовой курс занятий с учащимися ОУ в Дистанционной математической школе (курс «Геометрия) по форме «Коллективный ученик», 2009/2010 учебный год

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Безумная Евдокия. А.Алексин

2. Преодоление. В.Амлинский

3. Витязь на распутьеё Л.Жуховицкий

4. Овод.Э.Войнич

5. Поэзия А.Дементьева, А.Ахматовой,М.Цветаевой

6. Унесённые ветром М.Митчел

Мой взгляд на мир

Я счастлива жить образцово и просто —
Как солнце, как маятник, как календарь.
Быть светской пустынницей стройного роста,
Премудрой — как всякая божия тварь.

Знать: дух — мой сподвижник и дух — мой вожатый!
Входить без доклада, как луч и как взгляд.
Жить так, как пишу: образцово и сжато —
Как бог повелел и друзья не велят.

М.Цветаева

Мои достижения

Благодарность Законодательного собрания ЯНАО, 2011. 

Грамота Управления образования г. Новый Уренгой, 2010.

Диплом участника Всероссийской научно – практической конференции «Педагогика в глобализирующемся пространстве науки», 2010г.

Грамота победителя институционального этапа городского конкурса на присуждение премии «Общественное признание», 2010г.

Грамота Управления образования г. Новый Уренгой, 2007

Почетная грамота Департамента образования  ЯНАО, 2007.

Почетная грамота Министерства образования и науки РФ,2006.

        Благодарственное письмо международного математического конкурса – игры «Кенгуру», 2009,2010,2013гг.

        Почётная грамота Мэра г. Новый Уренгой, 2003.

       Благодарственное письмо МОУ СОШ № 9, 2007, 2009, 2010,2013гг.

 Достижения учеников Ситниковой Елены Викторовны:

Всероссийская интернет -  олимпиада школьников 7 – 10 классов по информатике и математике (Санкт – Петербургский государственный университет информационных технологий,  механики и оптики)

• 2008/2009 учебный год:

Андреева М. (8 класс) – 1 место;

Беженарь Д. (8 класс) – 3 место

           Межрегиональная математическая олимпиада

• 2007/2008 учебный год:

Черепанов Е. (7 класс) – победитель;

Международный конкурс-игра “Кенгуру”

• 2007/ 2008 учебный год:

Михайленя А. (7 класс) – 2 место по ЯНАО

• 2008/2009 учебный год:

Черепанов Е. (8 класс) – 9 место по ЯНАО

• 2009/2010 учебный год:

Бреславская Е. (8 класс) – 6 место по ЯНАО

        24 Международный чемпионат математических и логических игр(Французская федерация математических и логических игр совместно со школой космонавтики)

• 2009/2010 учебный год:

Андреева М. (8 класс) – финалист

Научно-исследовательская конференция школьников и студентов “Ступень в будущее”

• 2010/2010 учебный год: Работа Поповой А.  представлена на заочный тур VIII Окружной научно-исследовательской конференции учащихся и студентов «Ступень в будущее»
• 2012/2013 учебный год: городской конкурс исследовательских работ младших школьников «Я исследователь» 3 место Кучерова Юлия
• 2013/2014 учебный год: VI Окружное заочное соревнование юных исследователей «Ступень в будущее. Юниор», лауреат Веремеева Полина

    Приоритетный национальный проект «Образование»

• 2008/2009 учебный год:

Черепанов Е. (8 класс) – победитель конкурса на присуждение целевого гранта Главы города Новый Уренгой талантливой молодежи в номинации «Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность»

• 2009/2010 учебный год:

Андреева М. (8 класс) - победитель конкурса на присуждение целевого гранта Главы города Новый Уренгой талантливой молодежи в номинации «Научно-техническое творчество и учебно-исследовательская деятельность»

• 2010/2011 учебный год:

Трофимова Н. (10 класс) - победитель конкурса на присуждение целевого гранта Главы города Новый Уренгой талантливой молодежи в номинации «Художественное творчество»

        Творческие конкурсы

• 2009/2010 учебный год:

Гармаш В. (9 класс) – номинант Национальной детской премии 2009;

Гармаш В. (9 класс) – 1 место в заочном окружном  конкурсе «Гостеприимный Ямал»

ЦИТО международная олимпиада «Совёнок»  2012/2013 учебный год  Веремеева Полина,1место

МетаШкола. информационные технологии Открытая российская интернет-олимпиада

• 2012/2013 учебный год – 6 победителей
• 2013/2014 учебный год – 3 победителя

Моё портфолио

Учитель – это так же интимно, как мать, как отец. Наверно, поэтому так трудно рассказать о своём учителе. Почти так же трудно, как о матери. Ведь она – это и ты, часть твоего я, сформированного ею незаметно для тебя. А учитель? Сколько в нас принадлежит ему? Что нужно рассказать о нём, чтобы другие поняли феномен его пожизненной причастности к нашей судьбе, - биографию, вехи его пути или то, чем он остался в нас, своих учениках? Если и можно создать объективный портрет учителя, то он, наверное, должен состоять из множества исповедей перед самими собой, когда бесстрашно заглядываешь в себя, чтобы понять других, в других – чтобы понять себя…      

  В  чём же вечная сила учителя? У каждого – своего, похожего на других только одним: навечно прописан в твоей жизни…