Главные вкладки

Бурдаева Елена Александровна

Сайт воспитателя

"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии и творчества".В.А.Сухомлинский

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Экологическое воспитание дошкольников

Увлечения: Люблю шить,рисовать.

Регион: Республика Мордовия

Населенный пункт: п.Примокшанский, Ковылкинский район

Место работы: МБДОУ "ЦРР- детский сад "Сказка" ОП "Примокшанский детский сад"

О себе

Дата рождения : 26.09.1983 г.
Образование: Высшее.
Профессиональное образование:

ГОУ ВПО «Владимирский государственный университет»,специальность:"Психология":
№ диплома : ВСВ 1811265, дата выдачи: 29июня 2006г.
Государственное бюджетное образовательное учрежение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов "Мордовский республиканский институт образования", квалификация "Воспитатель", № диплома: 132401138486, дата выдачи 04 июля 2015 год.
Стаж педагогической работы : 16 лет ( воспитатель детского сада )

Общий трудовой стаж: 16 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

проза, поэзия.

Мой взгляд на мир

"Настоящий воспитатель тот, кто способен спуститься с высоты своих знаний до знания воспитанников и вместе с ними совершить восхождение!"

Мои достижения

В детстве я мечтала, что когда вырасту, то обязательно стану воспитателем. Этому выбору профессии послужили мои воспитатели - добрые, ласковые, заботливые. Для меня это не просто профессия или работа - это призвание, образ жизни. Воспитатель - это первый, после мамы учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Ведь что нужно детям придя в детский сад - это любовь, внимание, ласка. Я работаю воспитателем 10 лет и не пожалела о своем выбранном пути. Свою работу с детьми я строю на взаимопонимании, доброте, справедливости, заботе,ласке. Благодаря такому психологическому настрою, дети меня любят, с доверием относятся ко мне, посвящая во все свои маленькие тайны. Принципы, которых я придерживаюсь в своей работе - это создавать для детей доброжелательную, психологическую комфортную среду. В трудной ситуации найти пути её решения. Замечать и поощрять успехи ребенка.