Главные вкладки

Блохина Наталья Владимировна

сайт преподавателя

Преподаватель, подготовь ученика, у которого сможешь научиться сам!

Профессия: методист

Профессиональные интересы: До сентября 2018 года - руководитель цикловой методической комиссии общеобразовательных дисциплин

Увлечения: Люблю работать с ресурсами Интернета, он помогает мне узнать много нового. В домашней обстановке люблю вкусно готовить, печь.

Регион: Приморский край

Населенный пункт: город Уссурийск

Место работы: КГАПОУ "Уссурийский колледж технологии и управления"

"Математика и физика являются самыми могущественными средствами для изощрения наших умственных способностей и дают нам возможность правильно мыслить и рассуждать".

Галилео Галилей

Особенностью моей работы в колледже является не просто обучение общеобразовательному предмету – физике, но обучение предмету через развитие профессиональных знаний и навыков обучающихся. Это является, на мой взгляд, обязательным условием работы педагога-предметника в сфере среднего профессионального образования. Если деятельность педагогов будет разрозненна, и каждый будет решать только конкретные задачи, связанные с преподаванием своего предмета, преследовать свои цели обучения и воспитания, в результате не будет слаженной, единой системы работы над конкретной целью, к которой стремится все учебное заведение. Поэтому считаю, что преподаватель должен работать в команде единомышленников своего педагогического коллектива, родителей, реализовывать задачи, поставленные правительством перед педагогами всей страны, и тогда успех обеспечен.

О себе

ДАТА РОЖДЕНИЯ – 17.07.1967 г.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Колин Маккалоу "Тим", "Поющие в терновнике"; Маргарет Митчелл "Унесенные ветром"; Джун Зингер "Женщины президента"; Александр Дюма "Граф Монте-Кристо" и др.

Мой взгляд на мир

Считаю, что все в этой жизни нужно делать, не торопясь. В жизни всегда придерживаюсь принципа: "Тише едешь - дальше будешь".

Мои достижения

Моё портфолио

Достаточно долгое время работая в системе профессионального образования, убеждаешься в том, что полноценное образование не исчерпывается только передачей учащимся необходимых им знаний и выработкой у них трудовых навыков - мы должны выпускать из стен лицея в самостоятельную жизнь достойных членов общества. По прошествии многих лет приятно слышать от них слова благодарности: «Вы в нас воспитали уверенность в себе, трудолюбие, доброе отношение к людям». Понимаешь: успех учеников - безошибочный индикатор качества учительского труда.