Главные вкладки

Алтумбаева Марина Александровна

сайт руководителя физического воспитания

Относись к людям так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.

Профессия: Руководитель физического воспитания

Профессиональные интересы: Игровой стретчинг, народные подвижные и спортивные игры, степ - аэробика, театрализация

Увлечения: садоводство и цветоводство, сканворды

Регион: Алтайский край

Населенный пункт: с. Кулунда Кулундинский район

Место работы: МБДОУ детский сад №7 "Радуга" ул. Дружбы 33

"Настоящая жизнь начинается в 50 лет. В эти лета человек овладевает тем, на чём основываются истинные достижения; приобретает то, что можно отдать другим; познаёт то, чему можно научить; расчищает то, на чём можно строить" Э. Бок

О себе

"Чтобы вырастить ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит; пусть он находится в постоянном движении" Жан Жак Руссо

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Н.А. Островский "как закалялась сталь"; А. Фадеев "Молодая гвардия"; М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени"; М.А. Шолохов "Тихий Дон"; Л.Н. Толстой "Война и мир"; Маргарет Митчелл "Унесённые ветром"; Шарлотта Бронте "Джейн Эйр"; Р. Майлз "Возвращение в Эдем"; Колин Маккалоу "Поющие в терновнике"; В.А Сухомлинский "Сердце отдаю детям"....

Мой взгляд на мир

Здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия и счастья. Здоровье сегодняшних детей - и физическое, и психическое - один из самых важных вопросов детского сада и семьи. Для воспитания у дошкольников сознательного отношения к укреплению своего здоровья, к повышению личного уровня физической готовности на занятиях физической культурой внедряется в сознание детей такое понятие: «Сегодня я лучше, чем вчера, а завтра должен быть лучше, чем сегодня». Только профессиональная компетентность педагогов дошкольного образовательного учреждения, любовь к своей профессии и, конечно же, к детям, способствуют сохранению и укреплению здоровья детей. Дети – будущее нашего общества. И, следовательно, от нас зависит его благополучие

Я, конечно, как и любой другой педагог стремлюсь научить детей тому, что знаю сама, но в большей мере я стараюсь показать детям то, что имеет в себе каждый из них для овладения материалом занятия. С моей точки зрения, педагог – это добрый, верный друг, тот, к кому можно обратиться за помощью, просто поплакать или посмеяться вместе. Я не знаю, кем станет каждый из них в будущем, главное – не подавить его как личность в настоящем.

Сейчас моя философская позиция сводится к идее, которую можно выразить всего тремя словами: «Создай себя сам!»

Я вхожу в физкультурный зал и вижу глаза своих воспитанников:

в одних – настороженность,
в других – интерес,
в третьих – надежда,
в чьих-то – пока равнодушие.

Какие они разные! У каждого своя идея, свой особый мир, который нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться.

Я стараюсь угадать, на что настроен каждый ребенок, пришедший ко мне на занятие, что для него является главным. Даже самый «плохой» ребенок – в душе талантлив, а может быть, даже гениален.

Показать ребенку, что он – личность, что никто и никогда не сделает эту работу лучше, чем он, - в этом моя педагогическая философия.

Педагог, который уважает личность в своих воспитанниках, всегда уважаем и любим. Не навязывая себя, а, раскрывая стремления и потребности ребенка, я показываю, что каждый сам творит себя, проявляет свою неординарность. Мне очень хочется, чтобы мои воспитанники были яркими, неповторимыми и здоровыми.