Жучкова Татьяна Валерьевна

Одним из основных направлений работы дошкольного учреждения является организация воспитательно – образовательного процесса, повышение профессиональной компетентности педагогов детского сада. Руководителем этого направления является старший воспитатель.

О себе

Я работаю старшим воспитателем недавно, педагогический опыт приходил ко мне поэтапно – вместе с опытом сформировалось, и педагогическое кредо - "ДВИГАТЬСЯ ВПЕРЕД И НЕ ОСТАНАВЛИВАТЬСЯ НА ДОСТИГНУТОМ".

Осваивая новую для меня профессию, я поняла, что работа старшего воспитателя ответственная и творческая. Ответственная-потому что старший воспитатель отвечает за весь образовательный процесс в детском саду, а творческая-потому, что старший воспитатель является творцом педагогического процесса. Почти каждый день находишься в постоянном поиске, открываешь для себя что-то новое. Я согласна со словами К. Д.Ушинского, он говорил, что педагог живет до тех пор, пока учится. Повышать свою квалификацию, учиться чему-то новому приходится постоянно, для того чтобы идти в ногу со временем.

Ведь от старшего воспитателя требуется профессиональное мастерство, талант и культура, грамотность, компетентность, умение увлечь педагогов своими идеями, идти в ногу со временем, стараюсь постоянно совершенствоваться.

Умение работать с людьми — основной показатель в деятельности старшего воспитателя. Считаю, что важно создать коллектив единомышленников, имеющих единое педагогическое кредо, позиции, традиции. Только в этом случае можно достичь тех целей, которые ставит старший воспитатель.

Главными моими методами являются убеждение и доказательства, умение слушать и слышать собеседника, коллегу. Даже если воспитатель делает что-то не так, я стараюсь убедить и доказать, почему этот метод работы с детьми неэффективен, и подсказываю, как сделать лучше.Мне нравится осваивать новые компьютерные технологии, делать презентации. Я стараюсь, чтобы на проводимых мною мероприятиях было интересно педагогам, они познавали и учились чему-то новому, совершенствовали свою профессиональную грамотность. Работа старшим воспитателем убедила меня в том, что необходимо развивать у воспитателей умение работать в поиске нового, побуждать педагогов заниматься самообразованием. Всегда предлагаю педагогам брать тему по самообразованию близкую им по духу, по способностям.

Моя миссия заключается в том, чтобы помочь педагогам в открытии самих себя. Возможность проявить свои таланты, свое творчество, мастерство. Чтобы каждый мой педагог стал Мастером педагогического труда.

Мои жизненные принципы, которыми я руководствуюсь в профессиональной деятельности:

Ø Не оправдывай свое незнание чего – либо, сделай так, чтобы это знать;

Ø Никогда не скрывай своих чувств, но умей их контролировать;

Ø Уважай выбор и мнение другого человека;

Ø Умей слышать, и будешь услышанным.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие.

В школьные годы Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

В юности, конечно, - любовная лирика: Марина Цветаевв, Анна Ахматова,  Шарлотта Бронте «Джейн Эйр», Решад Нури Гюнтекин "Королек птичка певчая".

С удовольствием читала литературу по педагогике и пихологии»:Священник Сильвестр «Домострой»; Немов Р.С. «Психология»;Януш Корчак «Как любить ребенка»,Гинтарас Хоментаускас "Семья глазами ребенка" и т.д.

 Сейчас увлекаюсь детективами: А.Кристи, Т.Устиновой, А. Конан Дойля и др.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг нас вызывает у меня разные чувства, разные эмоции, но никогда не оставляет равнодушной. Иногда волнует, иногда пугает, но в то же время притягивает. Заставляет радоваться и страдать, удивляет своей красотой и порой разочаровывает жестокостью и неадекватным поведением окружающих. И все-таки, он прекрасен! Потому что мы в нем живем!

Портфолио: