Живаева Ольга Дмитриевна

Страна детства – это удивительная страна, единственная и неповторимая. Многие, однажды побывав в ней, уже никогда не могут вернуться обратно, а я живу в этой стране и за это благодарю судьбу и моих педагогов, которые помогли мне задержаться в ней, которые научили жить в этой стране. Первые шаги в профессиональной деятельности самые трудные, но мне повезло, на пути встретились грамотные, понимающие люди. Спасибо Вам мои наставники! Кузнецовой Татьяне Ивановне за ее умение жить жизнью своих учеников, которое определило мой профессиональный выбор. Огромное спасибо Родионовой Людмиле Александровне, её мудрость и любовь к математике научила думать, размышлять. Спасибо Синотовой Евгении Сергеевне за любовь к своему предмету. Спасибо школе п.Новозаволжский.

О себе

Здравствуйте. Я рада приветствовать вас на своём сайте. Родилась я в 1975 году в п. Новозаволжский Озинского района Саратовской области. В 1992 году окончила школу. В этом же году поступила в Уральское педагогическое училище на учителя начальных классов. В 1995 году начала работать в родной школе по специальности учитель начальных классов. В 2016 году получила второе образование в ФЕДЕРАЛЬНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ БЮДЖЕТНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г.ЧЕРНЫШЕВСКОГО». Регулярно посещаю курсы повышения квалификации.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну». Мой внутренний мир родителя сформировали следующие книги: А.С.Макаренко «Книга для родителей» Мой внутренний мир женщины сформировали следующие книги: Сомерсета Моэма «Театр», Т.М. Афанасьева «Семья». Мой внутренний мир человека, женщины и борца: Маргарет Митчелл «Унесенные ветром». Расписал всеми красками мой внутренний мир Константин Георгиевич Паустовский. Без его книг глаза бы были слепыми, а душа немой.

Мой взгляд на мир

Мир прекрасен и удивителен, что тут еще скажешь?!

Моё портфолио

Педагогическое кредо По пути познания идти рядом с ребенком. И в нужное для ребенка время и час помогать открывать запетную дверь в мир человеческих отношений, науки, творчества. Оказывать помощь ребенку в поиске главных вопросов его жизни (кто он? что он может принести в мир?). Основные принципы, которыми руководствуюсь в своей педагогической деятельности. Принцип уважения к деятельности и результатам деятельности окружающих людей. Каждый имеет право на ошибку, а разумное отношение к чужим ошибкам позволяет избегать собственных ошибок. Принцип личностного уважения. И взрослый, и ребенок может иметь свою личную позицию. Уважая личную позицию другого человека, можно рассчитывать на уважение собственной. Принцип совершенствования. Требуя совершенства от других важно не забывать о своем собственном самосовершенствовании. День прожит зря, если ты не открыл что-либо нового для себя, если твои действия и знания не стали полезные другим. Принцип действенного развития. Не следует учить как делать и что делать, а важно показать направление движения к задуманному и помочь составить алгоритм движения. Правильно выбранное направление половина успеха, вторая половина личная заинтересованность. Принцип партнерства. Совместная деятельность, совместное увлечение – вот что способствует движению вперед, а поучение раздражает, и тормозит это движение.