Яценко Наталья Владимировна

Мы, педагоги, можем облегчить детям сложный путь в мир музыки. Работа с детьми - это всегда в значительной степени импровизация, которая требует от преподавателя эмоциональной гибкости, артистичности. педагогической интуиции. Приходится искать особые приёмы, методы обучения только потому. что у всех детей разные темпераменты, характеры, способности. В любом случае дети нуждаются в поощрении, тем более во время музыкальных занятий. Маленький ребёнок - это личность, уже способная на собственное "Я", на проявление воли и характера, к которому нужно относиться в большим уважением и пониманием. Занятия музыкой способны в огромной степени повлиять на нравственное и духовное развитие ребёнка. Я свято верю в великую силу музыки - в её способность победить в человеке всякого рода низменные чувства и проявления.

О себе

После окончания в 1990году музыкального училища им.С.Сайдашева г. Нижнекамск Татарстан приехала жить и работать в г.Покачи ХМАО. Проработала в ДМШ г.Покачи преподавателем по классу аккордеон до 2011 г. Дети моего класса были активными участниками и победителями различных городских и региональных концертов и конкурсов. Являлась руководителем ансамбля преподавателей народного отделения "Северные узоры". В 2008 г. закончила с отличием педагогический институт Саратовского государственного университета им.Н.Г.Чернышевского факультет музыкального образования. В 2011 году переехала жить в г. Нижневартовск и работала музыкальным руководителем в дошкольном учреждении. С 2013 г. работаю в ДШИ №3 г. Нижневартовска преподавателем по классу аккордеон. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Мастер и маргарита" М.Булгаков

Мой взгляд на мир

Я считаю, что наш мир построен по принципу "Что посеешь, то и пожнёшь" . В современных условиях только огромная любовь к детям , стремление заложить в них только самое доброе, светлое, чистое может спасти наш разрушающийся от зла и всего негативного мир.

Моё портфолио

Главная моя задача - помочь любому ребёнку, независимо от его природных данных, выразить себя в музыке, ощутить радость творчества, разбудить в нём фантазию, интерес и любознательность. Мне не раз приходилось убеждаться в правоте слов что, музыкальный педагог должен обладать рядом различных дарований, он должен многое знать и многое уметь. Однако самое главное, что требуется от него, это безграничная любовь к детям.