Выскребенцева Ирина Владимировна

В МОУ «Насоновская средняя общеобразовательная школа» работаю учителем начальных классов с 2004года, общий педагогический стаж – 22 года.

 В наше время каждый учитель владеет современными технологиями обучения и воспитания: коммуникативными, игровыми и исследовательскими. В своей деятельности   широко использую мультимедийные средства обучения, проектные методики, методы опережающего обучения, технологии интеграции содержания.

Обучая ребят, использую при объяснении нового материала различные методы и приемы работы: частично-поисковый, ролево-игровой, метод творческого чтения, самостоятельной работы; проблемные вопросы или создание учебной проблемы, сравнительный анализ, познавательные игры. Много внимания уделяю занимательным урокам при обобщении изученного материала. Написано несколько исследовательских работ по окружающему  миру.

  Принимаю активное участие в работе межшкольного методического объединения учителей начальных классов, делюсь опытом с коллегами. По результатам работы над темой самообразования оформила брошюру «Тестирование как один из наиболее точных методов педагогических измерений».

О себе

Выскребенцева Ирина Владимировна родилась 26.05.1973г. Образование высшее, окончила Воронежский экономико-правовой институт и

Валуйское педагогическое училище.

Специальность:  психология; «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы» с дополнительной специальностью воспитатель  

 Присвоенная квалификация :психолог, преподаватель психологии; учитель начальных классов, воспитатель ГПД

Преподаваемый предмет: начальные классы. Общий стаж работы 20 лет

1 квалификационная категория

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Розалин Майлз " Возвращение в Эдем"

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

У современного учителя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его педагогической жизни. Таким досье на сегодняшний день стало портфолио учителя.

Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.