Для маленького ребенка семья – это целый мир. Мир в котором он живет, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать. В семье ребенок приобретает первоначальный опыт общения, умения жить среди людей. В повседневном общении с родителями малыш учиться познавать мир, подражает взрослым, приобретает жизненный опыт, усваивает нормы поведения…
Как классный руководитель я применяю разнообразные формы и методы работы с родителями. Это и проведение общих родительских собраний, и групповые и индивидуальные беседы с родителями, и привлечение их к непосредственной работе с детьми, и пропаганда педагогических знаний среди родителей. Считаю, что определяющим наряду с содержанием и методами воспитательной деятельности является стиль отношений, который складывается между учителем и родителями школьников.
Любая деятельность детей, а художественная по своему содержанию особенно, требует соответствующей организации предметной - пространственной среды. Поэтому так важно для домашних занятий рисованием правильно подобрать необходимый изобразительный материал и создать специально оборудованный уголок творчества. В первую очередь родителям необходимо приобрести разнообразный художественный материал: хорошую бумагу разного формата, гуашь, кисти, простые и цветные карандаши, восковые и пастельные мелки, фломастеры. Все материалы должны быть безопасными для ребенка.
содействовать пониманию родителями проблем, вытекающих из неправильно выбранного стиля семейного воспитания, способствовать повышению эффективности взаимоотношений между ребенком и родителями.
показать родителям важность и значимость семейного воспитания;
познакомить родителей с методами, приемами и стилями семейного воспитания;
способствовать приобретению практических знаний по развитию положительных эмоций младших школьников.
Адаптация (приспособление) ребенка к школе происходит не сразу. Требуется не день, не неделя, чтобы освоиться в школе по-настоящему. Это довольно длительный процесс, связанный со значительным напряжением всех систем организма.
А мы знаем, что возможности детского организма далеко не безграничны.
В период активных преобразований в дошкольной педагогике, поиска путей гуманизации воспитательно-образовательной работы с детьми и построения новых моделей взаимодействия взрослого и ребенка, внимание ученых и практиков обращено к игровой деятельности
Если ребенка жестоко наказывают и унижают дома, это обязательно всплывает в его детских играх, а в дальнейшем– и в отношениях со сверстниками.
Сначала он будет шокировать окружающих избиением собственных игрушек, потом перейдет на одноклассников, а дальше и на свою семью (во всяком случае, воспитывать по– другому своих детей он не сможет).
Если Вы сами были таким ребенком, подумайте: может пришло время прервать семейный сценарий?!.
Вопрос духовно-нравстаенного воспитания детей является одним из ключевых, стоящих перед родителями,учителями и государством. Курс ОРКСЭ вводится в школах именно с этой целью. Родителям необходимо поддержать ребёнка в этот период.
![Турская Татьяна Николаевна](https://nsportal.ru/sites/default/files/pictures/2012/10/19/picture-125215-1350629546.jpg "Турская Татьяна Николаевна
учитель английского языка, музыки и руководитель хора "Звонкие голоса"
Санкт-Петербург")
