Презентация-сопровождение к родительскому собранию.Памятка родителям в начале учебного года.Влияние семьи на формирование ребенка как личности. Права ребенка. Права родителей. Обязанности родителей.Знакомство родителей с федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС).
Все дети любят сказки. Но иногда просто чтения книг и просмотра мультфильма бывает недостаточно. Мы с ребятами решили попробовать сыиграть настоящую сказку, и вот что у нас получилось. Сказка "Заюшкина избушка".
Почему дети разные? Почему одни дети ведут себя спокойно, а другие неутешно плачут, как только закроется дверь за мамой или папой? Почему некоторые дети при поступлении в детский сад отказываются играть, не вступают в контакт с воспитателем, долго не могут освоиться в группе, а другие с первых дней чувствуют себя, «как рыба в воде»?
Урок иностранного языка отличается большой интенсивностью и требует от обучающихся концентрации внимания и напряжения сил. Английский язык в средней школе - серьёзный и сложный предмет. На уроках учащимся приходится много запоминать, говорить, писать, читать, слушать и анализировать информацию, поэтому, учитель должен уделять особое внимание здоровьесберегающим технологиям.
Любовь имеет право быть безграничной, а вот ее проявления должны сообразовываться со множеством реальных и реалистических факторов и не имеют права выходить из берегов. Кто-то из великих сказал: «Когда чего-нибудь слишком много, это всегда смешно». К всему можно было бы добавить: а порой из смешного это может перерасти в печальное.
Специалисты в области детской и семейной психологии разработали уникальные тесты, которые помогут вам лучше оценить ваши отношения с ребенком и выявить возможные проблемы. Вы получите базовые рекомендации и, возможно, откроете что-то новое для себя.
Традиционно первым днем обучения является 1 сентября. Это один из самых напряженных дней в жизни ребенка. Вокруг него много ажиотажа, который будоражит и пугает. В результате "счастливый день" может омрачиться неожиданными капризами, тошнотой, вялостью или необузданной активностью. Все это - результат перенапряжения нервной системы ребенка.
Выбор адекватных профилактических мероприятий — это не только необходимый завершающий этап прикладного диагностического исследования. Ориентация на предупреждение или снижение степени выраженности неблагоприятных состояний является «смыслообразующим вектором» всего исследования в целом.
