Готовимся к ОГЭ
Баллы и оценки ОГЭ по физике в 2023 году
Сколько нужно набрать баллов на ОГЭ по физике, что бы получить 3, 4, или 5 3, 4, или 5 можно узнать в рекомендациях, опубликованных на сайте ФИПИ.
Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 35 баллам.
Таблица 1
Баллы и оценки ОГЭ 2023 по физике (ГИА 9 класс)
| Оценка по пятибалльной шкале | 2 | 3 | 4 | 5 |
| Общий балл | 0 – 10 | 11 – 22 | 23 – 34 | 35 – 45 |
Проходной балл ОГЭ по физике в профильные классы - 45
Минимальный балл - 11 (оценка 3)
Максимальный балл ОГЭ по физике (ГИА 9 класс) в 2023 году - 45
Опубликованные на официальном сайте ФИПИ рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2018 году основного государственного экзамена (ОГЭ ГИА 9 класс) - носят рекомендательный характер.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.
Задание с кратким ответом считается выполненным, если записанный ответ совпадает с верным ответом.
Задания 2–5, 7, 8, 10–14, 16–18, 20 и 21 оцениваются в 1 балл. Задание 1 оценивается в 2 балла, если верно указаны все элементы ответа; в 1 балл, если допущена одна ошибка; в 0 баллов, если допущено более одной ошибки.
Каждое из заданий 6, 9, 15, 19 оценивается в 2 балла, если верно указаны оба элемента ответа; в 1 балл, если допущена одна ошибка; в 0 баллов, если оба элемента указаны неверно. Задания с развернутым ответом оцениваются двумя экспертами с учетом правильности и полноты ответа.
Максимальный первичный балл за выполнение экспериментального задания – 4 балла; за решение расчетных задач высокого уровня сложности – 3 балла; за решение качественной задачи и выполнение задания 22 – 2 балла.
К каждому заданию приводится подробная инструкция для экспертов, в которой указывается, за что выставляется каждый балл – от 0 до максимального балла.
Изменения структуры и содержания КИМ отсутствуют. Внесены изменения в критерии оценивания выполнения расчётных задач 23–25.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Величины, явления, приборы, формулы-5 Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам | Величины, явления, приборы, формулы-6 Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам | ||||||||||
Величины, явления, приборы, формулы-7 Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения в системе СИ. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам | Величины, явления, приборы, формулы-8 Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения в системе СИ. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам |
Величины, явления, приборы, формулы-9 Два проводника, имеющие одинаковые сопротивления R1 = R2 = r, соединены параллельно. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым рассчитываются соответствующие величины. I1 и I2 — силы тока, U1 и U2 — напряжения на этих сопротивлениях.
| Величины, явления, приборы, формулы-10 Два проводника, имеющие одинаковые сопротивления R1 = R2= r, включены последовательно. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым рассчитываются соответствующие величины при последовательном соединении проводников. I1 и I2 — силы тока, U1 и U2 — напряжения на этих сопротивлениях.
| ||||||||
Величины, явления, приборы, формулы-11 Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин в системе СИ.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам | Величины, явления, приборы, формулы-12 Установите соответствие между физическими величинами и единицами этих величин в системе СИ. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам |
Величины, явления, приборы, формулы-13 Установите соответствие между приборами и физическими величинами, которые они измеряют.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам | Величины, явления, приборы, формулы-14 Установите соответствие между приборами и физическими величинами, которые они измеряют.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам | ||||||||||
Величины, явления, приборы, формулы-15 Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: | Величины, явления, приборы, формулы-16 Установите соответствие между устройствами и физическими явлениями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам |
Предварительный просмотр:
Электризация тел – 1 А) Металлическая пластина, имевшая положительный заряд, по модулю равный 10е, при освещении потеряла четыре электрона. Каким стал заряд пластины?
1) +14е 2) +6е 3) −14е 4) −6е Б) Положительно заряженная стеклянная палочка притягивает подвешенный на нити лёгкий шарик из алюминиевой фольги. Заряд шарика может быть А. Отрицателен. Б. Равен нулю.
Верным(-и) является(-ются) утверждение(-я):
1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б | Электризация тел – 2 Из какого материала может быть сделан стержень, соединяющий электрометры, изображённые на рисунке? А. Стекло Б. Эбонит
1) только А 2) только Б 3) и А, и Б 4) ни А, ни Б |
Электризация тел – 3 A) Одному из двух одинаковых металлических шариков сообщили заряд – 8q , другому — заряд – 2q . Затем шарики соединили проводником. Какими станут заряды шариков после соединения?
1) одинаковыми и равными – 5q 2) одинаковыми и равными – 10q 3) одинаковыми и равными – 3q 4) заряд первого шарика – 6q , второго – 4q Б) К отрицательно заряженному электроскопу поднесли, не касаясь его, палочку из диэлектрика. При этом листочки электроскопа разошлись на значительно больший угол. Палочка может быть
1) заряжена только отрицательно 2) заряжена только положительно 3) заряжена и положительно, и отрицательно 4) не заряжена | Электризация тел – 4 Металлический шарик 1, укрепленный на длинной изолирующей ручке и имеющий заряд , приводят поочередно в соприкосновение с двумя такими же шариками 2 и 3, расположенными на изолирующих подставках и имеющими, соответственно, заряды −q и +q.
Какой заряд в результате останется на шарике 3?
1) 2) 3) 4) |
Электризация тел – 5 В вершинах равностороннего треугольника расположены заряды q1 = q, q2 = 2q и q3 = 3q (см. рисунок). Сила электрического взаимодействия, действующая между зарядами,
1) имеет максимальное значение для зарядов q1 и q2 2) имеет максимальное значение для зарядов q1 и q3 3) имеет максимальное значение для зарядов q3 и q2 4) имеет одинаковое значение для любой пары зарядов | Электризация тел – 6 В вершинах равностороннего треугольника расположены равные по модулю заряды q1, q2 и q3 (см. рисунок). Суммарная сила, действующая на заряд q1 со стороны зарядов q2 и q3, сонаправлена вектору
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Электризация тел – 7 К незаряженной лёгкой металлической гильзе, подвешенной на шёлковой нити, поднесли, не касаясь, отрицательно заряженную эбонитовую палочку. На каком рисунке правильно показано поведение гильзы и распределение зарядов на ней?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 | Электризация тел – 8 Между двумя вертикально расположенными разноимённо заряженными пластинами удерживают положительно заряженный тяжёлый шарик, который затем отпускают. В каком направлении начнёт двигаться шарик?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Электризация тел – 9 Маленькая капелька масла, заряженная отрицательно, помещена в однородное электрическое поле (см. рисунок). Какая стрелка правильно указывает направление движения капельки? Силой тяжести, действующей на капельку, можно пренебречь, начальная скорость капельки равна нулю.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 | Электризация тел – 10 Два маленьких шарика — А и В — удерживают так, как показано на рисунке. Оба шарика заряжены положительно. Какой из векторов, изображённых на рисунке, правильно указывает направление электрической силы, действующей на шарик В со стороны шарика A?
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Электризация тел – 11 К положительно заряженному электроскопу (см. рисунок) подносят отрицательно заряженную палочку, не касаясь ею шара электроскопа. Что произойдет с листками электроскопа?
1) электроскоп полностью разрядится 2) угол отклонения листков электроскопа от вертикали увеличится 3) угол отклонения листков электроскопа от вертикали не изменится 4) угол отклонения листков электроскопа от вертикали уменьшится | Электризация тел – 12 Стеклянную палочку потёрли шёлковой тканью и поднесли к мелким незаряженным кусочкам бумаги, лежащим на деревянном столе. Кусочки бумаги поднялись и прилипли к палочке. Это произошло, потому что
1) на кусочки бумаги при поднесении стеклянной палочки извне перешли положительные заряды 2) на кусочки бумаги при поднесении стеклянной палочки извне перешли отрицательные заряды 3) в кусочках бумаги перераспределились собственные заряды: на частях, которые находятся ближе к палочке, образовался избыток положительного заряда 4) в кусочках бумаги перераспределились собственные заряды: на частях, которые находятся ближе к палочке, образовался избыток отрицательного заряда |
Электризация тел – 13 А) Положительно заряженную палочку поднесли сначала к лёгкой незаряженной металлической гильзе, а затем — к лёгкой незаряженной бумажной гильзе. В обоих случаях палочка не касалась гильзы. Притягиваться к палочке
1) будет только металлическая гильза 2) будет только бумажная гильза 3) будут обе гильзы 4) не будет ни одна гильза Б) Маленькая капля масла падает под действием силы тяжести. Приблизившись к находящейся под ней положительно заряженной пластине, капля постепенно останавливается и в какой-то момент зависает над пластиной. Каков знак заряда капли?
1) отрицательный 2) положительный 3) капля может иметь заряд любого знака 4) капля не имеет заряда | Электризация тел – 14 Заряженную положительным зарядом палочку подносят к незаряженному электрометру. Когда палочка находится вблизи шарика электрометра, но не касается его, наблюдают отклонение стрелки электрометра. Укажите номер рисунка, на котором правильно указано распределение заряда в электрометре.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 4 |
Электризация тел – 15 На рисунке изображены точечные заряженные тела. Все тела имеют одинаковый положительный заряд. Каковы модуль и направление равнодействующей силы, действующей на заряд Б со стороны зарядов А и В? 1) F = FА + FВ; направление 1 2) F = FА + FВ; направление 2 3) F = FВ – FА; направление 1 4) F = FВ – FА; направление 2 | Электризация тел – 16 К шару на конце стержня незаряженного электроскопа поднесли, не касаясь его, положительно заряженную стеклянную палочку. Листочки электроскопа разошлись на некоторый угол. Что при этом происходит с зарядом электроскопа?
1) Электроскоп останется в целом нейтральным, но заряды перераспределятся: на листочках будет недостаток электронов, на верхнем конце стержня — избыток электронов. 2) Электроскоп останется в целом нейтральным, но заряды перераспределятся: на листочках будет избыток электронов, на верхнем конце стержня — недостаток электронов. 3) И листочки, и стержень электроскопа приобретут отрицательный заряд. 4) И листочки, и стержень электроскопа приобретут положительный заряд. |
Предварительный просмотр:
Каталог заданий.
Задания 23. Экспериментальное задание
Задание 23 № 1613
Используя источник тока, амперметр, реостат, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2, проверьте экспериментально правило сложения силы электрического тока при параллельном соединении двух проводников: R1 и R2.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки;
2) с помощью реостата установите силу тока в неразветвлённой части цепи 0,7 А и измерьте силу электрического тока в каждом из резисторов при их параллельном соединении;
3) сравните общую силу тока (до разветвления) с суммой сил тока в каждом из резисторов (в каждом из ответвлений), учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью амперметра составляет 0,1 А;
4) сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.
Задание 23 № 51
Используя собирающую линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от удалённого окна.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите значение оптической силы линзы.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1313.
Задание 23 № 78
Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А. Определите работу электрического тока за 10 минут.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
4) запишите значение работы электрического тока.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1326.
Задание 23 № 105
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения;
3) укажите результаты измерения веса каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки;
4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1327.
Задание 23 № 132
Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения мощности, выделяемой на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта мощности электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
4) запишите численное значение мощности электрического тока.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1328.
Задание 23 № 159
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и один груз, соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней один груз. Для измерения веса груза воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса груза и удлинения пружины;
4) запишите числовое значение жёсткости пружины.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1329.
Задание 23 № 186
Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) установив с помощью реостата поочерёдно силу тока в цепи 0,4 А, 0,5 А и 0,6 А и измерив в каждом случае значение электрического напряжения на концах резистора, укажите результаты измерения силы тока и напряжения для трёх случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1331.
Задание 23 № 213
Используя штатив с муфтой и лапкой, груз с прикреплённой к нему нитью, метровую линейку и секундомер, соберите экспериментальную установку для исследования свободных колебаний нитяного маятника. Определите время 30 полных колебаний и посчитайте частоту колебаний для случая, когда длина нити равна 50 см.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта частоты колебаний;
3) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний;
4) запишите численное значение частоты колебаний маятника.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1332.
Задание 23 № 240
Используя рычажные весы с разновесом, мензурку, стакан с водой, цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр № 1.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;
2) запишите формулу для расчёта плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;
4) запишите численное значение плотности материала цилиндра.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1333.
Задание 23 № 267
Используя рычажные весы с разновесом, мензурку, стакан с водой, цилиндр № 2, соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр № 2.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки для определения объема тела;
2) запишите формулу для расчета плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объема;
4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 1.
Задание 23 № 294
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Определите время для 30 полных колебаний и вычислите период колебаний для трех случаев, когда длина нити равна, соответственно, 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 2.
Задание 23 № 321
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2, проверьте экспериментально правило для электрического напряжения при последовательном соединении двух проводников.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки;
2) измерьте электрическое напряжение на концах каждого из резисторов и общее напряжение на концах цепи из двух резисторов при их последовательном соединении;
3) сравните общее напряжение на двух резисторах с суммой напряжений на каждом из резисторов, учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью лабораторного вольтметра составляет 0,2 В. Сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 3.
Задание 23 № 348
Используя собирающую линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от удаленного окна.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета оптической силы линзы;
3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите численное значение оптической силы линзы.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 4.
Задание 23 № 375
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) установив с помощью реостата поочередно силу тока в цепи 0,4 А, 0,5 А и 0,6 А и измерив в каждом случае значения электрического напряжения на концах резистора, укажите результаты измерения силы тока и напряжения для трех случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 5.
Задание 23 № 429
Используя рычажные весы с разновесом, мензурку, стакан с водой, цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр № 1.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;
2) запишите формулу для расчёта плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;
4) запишите численное значение плотности материала цилиндра.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 1.
Задание 23 № 483
Определите мощность, выделяемую на резисторе R при силе тока 0,2 А. Для этого соберите экспериментальную установку, используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор R1.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта мощности;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,2 А;
4) запишите численное значение мощности.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 2.
Задание 23 № 510
Используя динамометр, стакан с водой, цилиндр № 2, соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде;
4) запишите численное значение выталкивающей силы.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 3.
Задание 23 № 537
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) установив с помощью реостата поочерёдно силу тока в цепи 0,4 А, 0,5 А и 0,6 А и измерив в каждом случае значение электрического напряжения на концах резистора, укажите результаты измерения силы тока и напряжения для трёх случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 4.
Задание 23 № 564
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и один груз, соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней один груз. Для измерения веса груза воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса груза и удлинения пружины;
4) запишите числовое значение жёсткости пружины.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 5.
Задание 23 № 591
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения;
3) укажите результаты измерения веса каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки;
4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 6.
Задание 23 № 618
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр с пределом измерения 4 Н, линейку и набор из трёх грузов по 100 г каждый, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины. Определите растяжение пружины, подвешивая к ней поочередно один, два и три груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для трёх случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 7.
Задание 23 № 645
Используя собирающую линзу, экран и линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте солнечный свет от удалённого окна.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3) укажите результаты измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите численное значение оптической силы линзы.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 8.
Задание 23 № 672
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1, и R2, соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении двух проводников.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) измерьте электрическое напряжение на концах каждого из резисторов и общее напряжение на контактах двух резисторов при их последовательном соединении;
3) сравните общее напряжение на двух резисторах с суммой напряжений на каждом из резисторов, учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью лабораторного вольтметра составляет 0,2 В. Сделайте вывод.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 9.
Задание 23 № 699
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1, и R2, соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении двух проводников.
В ответе:
1) Нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) Измерьте электрическое напряжение на концах каждого из резисторов и общее напряжение на контактах двух резисторов при их последовательном соединении;
3) Сравните общее напряжение на двух резисторах с суммой напряжений на каждом из резисторов, учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью лабораторного вольтметра составляет 0,2 В. Сделайте вывод.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 10.
Задание 23 № 726
Используя штатив лабораторный с муфтой и лапкой, пружину, груз массой (100 ± 2) г, линейку длиной 300 мм с миллиметровыми делениями, соберите установку для определения жёсткости пружины. Подвесьте пружину за один из концов к штативу. Прикрепив к свободному концу пружины груз, измерьте удлинение пружины
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для определения силы упругости;
3) запишите условие равновесия груза на пружине;
4) измерьте удлинение пружины после прикрепления к ней груза и запишите измеренную величину;
5) определите жёсткость пружины и оцените погрешность её измерения.
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 08.10.2012 вариант 1.
Задание 23 № 753
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикреплённой к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний шарика, подвешенного на нити, от длины нити. Определите время 30 полных колебаний и вычислите период колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна соответственно 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 14.03.2013 вариант 1.
Задание 23 № 807
Используя источник постоянного тока с напряжением 4,5 В, амперметр, вольтметр, соединённые параллельно резисторы = 12 Oм и переменный резистор (реостат) ползунок которого установлен в произвольном положении, определите силу тока в реостате путём измерения силы тока, текущего через источник, и напряжения на резисторе .
1. Соберите электрическую схему, показанную на рисунке.
2. Установите ползунок реостата примерно на середину.
3. Измерьте силу тока, текущего через источник.
4. Измерьте напряжение на резисторе .
5. Определите неизвестную силу тока в реостате .
В ответе:
1) изобразите схему изучаемой электрической цепи и укажите на ней направления токов, протекающих через резистор и реостат ;
2) укажите результаты измерений силы тока , текущего через источник, и напряжения на резисторе , указав примерную погрешность измерений;
3) запишите закон Ома для участка цепи, содержащего резистор , определив, таким образом, силу тока в резисторе ; вычислите силу тока ;
4) запишите правило для токов при параллельном соединении проводников;
5) используя п. 2—4, получите формулу для неизвестной силы тока в реостате и запишите её;
6) определите численное значение силы тока , оцените погрешность её измерения.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 08.10.2012 вариант 1.
Задание 23 № 834
Используя источник постоянного тока с напряжением 4,5 В, амперметр, вольтметр, соединённые параллельно резисторы = 6 Ом и переменный резистор (реостат), ползунок которого установлен в произвольном положении, определите силу тока в реостате путем измерения силы тока, текущего через источник, и напряжения на резисторе .
1. Соберите электрическую схему, показанную на рисунке.
2. Установите ползунок реостата примерно на середину.
3. Измерьте силу тока, текущего через источник.
4. Измерьте напряжение на резисторе .
5. Определите неизвестную силу тока в реостате .
В ответе:
1) изобразите схему изучаемой электрической цепи и укажите на ней направления токов, протекающих через резистор и реостат ;
2) укажите результаты измерений силы тока , текущего через источник, и напряжения на резисторе , указав примерную погрешность измерений;
3) запишите закон Ома для участка цепи, содержащего резистор , определив, таким образом, силу тока в резисторе ; вычислите силу тока ;
4) запишите правило для токов при параллельном соединении проводников;
5) используя п. 2—4, получите формулу для неизвестной силы тока в реостате и запишите её;
6) определите численное значение силы тока , оцените погрешность её измерения.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 08.10.2012 вариант 2.
Задание 23 № 861
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, три одинаковых груза и направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для изучения свойств силы трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки. Поставьте на каретку один груз и измерьте силу, которую необходимо приложить к каретке с грузом, для того чтобы двигать её с постоянной скоростью. Затем поставьте на каретку ещё два груза и повторите эксперимент.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта модуля силы трения скольжения;
3) укажите результаты измерения веса каретки, веса груза и модуля силы трения скольжения при движении каретки с одним грузом и с тремя грузами по поверхности рейки;
4) сделайте вывод о связи между модулем силы трения скольжения и модулем силы нормальной реакции опоры.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 16.01.2013 вариант 1.
Задание 23 № 888
Используя рычажные весы с набором гирь, мензурку, стакан с водой и цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр № 1.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;
2) запишите формулу для расчёта плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;
4) запишите численное значение плотности материала цилиндра.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 20.02.2013 вариант ФИ9401.
Задание 23 № 893
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и 2 груза, соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины. Определите жесткость пружины, подвесив к ней два груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета жесткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины;
4) запишите численное значение жесткости пружины.
При выполнении задания используется комплект оборудования № 3 в составе:
– штатив лабораторный с муфтой и лапкой;
– пружина жесткостью Н/м;
– 2 груза массой по г;
– динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (погрешность 0,1 Н);
– линейка длиной 20−30 см с миллиметровыми делениями.
Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.
Источник: Материалы для экспертов ГИА—2016
Задание 23 № 894
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и набор из трёх грузов, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины.
В ответе:
1) определите растяжение пружины, подвешивая к ней поочередно один, два и три груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром;
2) сделайте рисунок экспериментальной установки. Укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для трех случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины.
При выполнении задания используется комплект оборудования № 3 в составе:
– штатив лабораторный с муфтой и лапкой;
– пружина жесткостью Н/м;
– три груза массой по г;
– динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (погрешность 0,1 Н);
– линейка длиной 20−30 см с миллиметровыми делениями.
Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.
Источник: Материалы для экспертов ГИА—2016
Задание 23 № 900
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Определите время для 30 полных колебаний и посчитайте период колебаний для трех случаев, когда длина нити равна соответственно 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы;
3) посчитайте период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте качественный вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
При выполнении задания используется комплект оборудования №7 в составе:
– штатив с муфтой и лапкой;
– метровая линейка (погрешность 5 мм);
– шарик с прикрепленной к нему нитью длиной 110 см;
– часы с секундной стрелкой (или секундомер).
Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.
Источник: Материалы для экспертов ГИА—2016
Задание 23 № 925
Используя рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования равновесия рычага. Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом: два груза на расстоянии6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии6 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении.
В ответe:
1) зарисуйте схему экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта момента силы;
3) укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча;
4) запишите числовое значение момента силы.
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по физике.
Задание 23 № 930
Используя собирающую линзу, экран, лампу на подставке, источник тока, соединительные провода, ключ, линейку, соберите экспериментальную установку для исследования свойств изображения, полученного с помощью собирающей линзы от лампы, расположенной от центра линзы на расстоянии 15 см.
В ответе:
1) сделайте схематический рисунок экспериментальной установки для наблюдения изображения лампы, полученного с помощью собирающей линзы;
2) передвигая экран, получите чёткое изображение лампы и перечислите свойства изображения (мнимое или действительное, уменьшенное или увеличенное, прямое или перевёрнутое);
3) сформулируйте вывод о расположении лампы относительно двойного фокусного расстояния линзы.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1313
Задание 23 № 934
Используя штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, два груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при равномерном подъёме грузов с использованием неподвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме грузов на высоту 10 см.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта работы силы упругости;
3) укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути;
4) запишите числовое значение работы силы упругости.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1326
Задание 23 № 938
Используя динамометр, стакан с водой, цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
3) укажите результаты показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воздухе и показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воде;
4) запишите численное значение выталкивающей силы.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1331
Задание 23 № 942
Соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, совершаемой в резисторе, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R2 — При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе в течение 5 мин.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А;
4) запишите численное значение работы электрического тока.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1332
Задание 23 № 946
Определите электрическое сопротивление резистора R1. Для этого соберите экспериментальную установку, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R1. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта электрического сопротивления;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
4) запишите численное значение электрического сопротивления.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1333
Задание 23 № 986
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для определения электрического сопротивления резистора.
При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,2 А.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта электрического сопротивления;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,2 А;
4) запишите численное значение электрического сопротивления резистора.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 07.10.2013 вариант ФИ90101.
Задание 23 № 1013
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, проотекающего через резистор.
При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока, протекающего через резистор, в течение 5 минут.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А;
4) запишите численное значение работы электрического тока.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 07.10.2013 вариант ФИ90102.
Задание 23 № 1076
(По материалам Камзеевой Е. Е.)
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и один груз, соберите экспериментальную установку для определения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней один груз. Для определения веса груза воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса груза и удлинения пружины;
4) запишите численное значение жёсткости пружины.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования № 3
в составе:
· штатив лабораторный с муфтой и лапкой;
· пружина жёсткостью (40 ± 1) Н/м;
· 1 груз массой (100 ± 2) г;
· динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (C = 0,1 Н);
· линейка длиной 20−30 см с миллиметровыми делениями.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 11.03.2014 вариант ФИ90501.
Задание 23 № 1103
(По материалам Камзеевой Е. Е.)
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, один груз, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для определения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения;
3) укажите результаты измерения веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки по поверхности рейки;
4) запишите численное значение коэффициента трения скольжения.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· каретка массой (100 ± 2) г;
· 1 груз массой (100 ± 2) г;
· динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (C = 0,1 Н);
· направляющая рейка.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 11.03.2014 вариант ФИ90502.
Задание 23 № 1160
(По материалам Камзеевой Е. Е.)
Используя собирающую линзу, экран, линейку и лампу в качестве источника света, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3) укажите результаты измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите численное значение оптической силы линзы.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· собирающая линза
· линейка длиной 200–300 мм с миллиметровыми делениями
· экран
· рабочее поле
· источник питания постоянного тока 4,5 В
· соединительные провода
· ключ
· лампа на подставке
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 22.12.2013 вариант ФИ90201.
Задание 23 № 1187
(По материалам Камзеевой Е. Е.)
Используя собирающую линзу, экран, линейку и лампу в качестве источника света, соберите экспериментальную установку для определения фокусного расстояния линзы.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты измерения фокусного расстояния линзы;
3) оцените погрешность проведённых измерений.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· собирающая линза
· линейка длиной 200–300 мм с миллиметровыми делениями
· экран
· рабочее поле
· источник питания постоянного тока 4,5 В
· соединительные провода
· ключ
· лампа на подставке
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 22.12.2013 вариант ФИ90202.
Задание 23 № 1214
(по материалам Камзеевой Е.Е.)
Используя рычажные весы с набором гирь, мензурку, стакан с водой, цилиндр , соберите экспериментальную установку для определения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;
2) запишите формулу для расчёта плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;
4) запишите численное значение плотности материала цилиндра.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· весы рычажные с набором гирь;
· мензурка (погрешность ±1 мл);
· сосуд с водой;
· стальной цилиндр на нити
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 29.04.2014 вариант ФИ90601.
Задание 23 № 1241
(по материалам Камзеевой Е.Е.)
Используя динамометр, стакан с водой, цилиндр, соберите экспериментальную установку для определения модуля выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде;
4) запишите численное значение выталкивающей силы.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· латунный цилиндр массой 170 г;
· сосуд с водой;
· динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (цена деления 0,1 Н).
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 29.04.2014 вариант ФИ90602.
Задание 23 № 1268
(по материалам Камзеевой Е.Е.)
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения электрического сопротивления резистора. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,2 А.
В бланке ответов:
1) нарисуйте электрическую схему цепи для эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта электрического сопротивления;
3) укажите результаты измерения напряжения на резисторе при силе тока 0,2 А;
4) запишите численное значение электрического сопротивления.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· источник тока (4,5 В);
· резистор, обозначенный R1;
· реостат;
· амперметр (C = 0,1А);
· вольтметр (C = 0,2 В);
· ключ и соединительные провода.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 16.05.2014 вариант ФИ90701.
Задание 23 № 1295
по материалам Камзеевой Е.Е.)
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока в резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе, совершённую в течение 5 минут.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему цепи для эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А;
4) запишите численное значение работы электрического тока.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· источник тока (4,5 В);
· резистор, обозначенный R2;
· реостат;
· амперметр (С = 0,1 А);
· вольтметр (С = 0,2 В);
· ключ и соединительные провода.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 16.05.2014 вариант ФИ90702.
Задание 23 № 1331
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки на расстояние 40 см.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта работы силы трения скольжения;
3) укажите результаты измерения модуля перемещения каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки;
4) запишите числовое значение работы силы трения скольжения.
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2015 по физике.
Задание 23 № 1395
(по материалам Е.Е. Камзеевой)
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикреплённой к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Амплитуда колебаний маятника должна быть малой (не более 10–15°). Определите время для 30 полных колебаний и вычислите период колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна, соответственно, 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Источник: СтатГрад: Тренировочная работа по физике 19.12.2014 вариант ФИ90101.
Задание 23 № 1422
(по материалам Е.Е. Камзеевой)
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикреплённой к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Амплитуда колебаний маятника должна быть малой (не более 10–15°). Определите время для 30 полных колебаний и вычислите частоту колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна, соответственно, 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите частоту колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования № 7 в составе:
• штатив с муфтой и лапкой;
• метровая линейка (погрешность 5 мм);
• шарик с прикреплённой к нему нитью длиной 110 см;
• часы с секундной стрелкой (или секундомер).
Источник: СтатГрад: Тренировочная работа по физике 19.12.2014 вариант ФИ90102.
Задание 23 № 1471
Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А. Определите работу электрического тока за 10 минут.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
4) запишите значение работы электрического тока.
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 02.02.2015 вариант ФИ90301.
Задание 23 № 1499
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, набор из трёх грузов, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы трения скольжения между кареткой и поверхностью горизонтальной рейки от силы нормального давления. Определите силу трения скольжения, помещая на каретку поочерёдно один, два и три груза. Для определения веса каретки с грузами воспользуйтесь динамометром.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты измерений веса каретки с грузами и силы трения скольжения для трёх случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки от силы нормального давления.
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 02.02.2015 вариант ФИ90302.
Задание 23 № 1526
Используя штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, два груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при равномерном подъёме грузов с использованием неподвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме двух соединённых вместе грузов на высоту 10 см.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта работы силы упругости;
3) укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути;
запишите числовое значение работы силы упругости.
Наборы лабораторные | Комплект «ГИА-лаборатория» |
Комплект № 8 | |
• штатив с муфтой • блок неподвижный • нить • два груза массой по (100 ± 2) г • динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н) | • штатив с муфтой • блок неподвижный • нить • два груза массой по (100 ± 2) г • динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 0,1 Н) |
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 17.03.2015 вариант ФИ90401.
Задание 23 № 1553
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки на расстояние в 40 см.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта работы силы трения скольжения;
3) укажите результаты измерения модуля перемещения каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки;
4) запишите числовое значение работы силы трения скольжения.
Наборы лабораторные | Комплект «ГИА-лаборатория» |
Комплект № 8 | |
• каретка с крючком на нити m = (100 ± 2) г • два груза массой по (100 ± 2) г • динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н) • направляющая (коэффициент трения каретки по направляющей приблизительно равен 0,20 ± 0,05) | • брусок с крючком на нити m = (60 ± 8) г • два груза массой по (100 ± 2) г • динамометр школьный с пределом измерения 1 Н (С = 0,02 Н) • направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно равен 0,20 ± 0,05) |
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 17.03.2015 вариант ФИ90402.
Задание 23 № 1586
Используя рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования равновесия рычага. Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом: два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 6 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении.
В бланке ответов:
1) зарисуйте схему экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта момента силы;
3) укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча;
4) запишите числовое значение момента силы.
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 06.05.2015 вариант ФИ90801.
Задание 23 № 1613
Используя источник тока, амперметр, реостат, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2, проверьте экспериментально правило сложения силы электрического тока при параллельном соединении двух проводников: R1 и R2.
В бланке ответов:
1) нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки;
2) с помощью реостата установите силу тока в неразветвлённой части цепи 0,7 А и измерьте силу электрического тока в каждом из резисторов при их параллельном соединении;
3) сравните общую силу тока (до разветвления) с суммой сил тока в каждом из резисторов (в каждом из ответвлений), учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью амперметра составляет 0,1 А;
4) сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 06.05.2015 вариант ФИ90802.
Задание 23 № 1640
Используя динамометр, стакан с водой, цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
3) укажите результаты показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воздухе и показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воде;
4) запишите численное значение выталкивающей силы.
Источник: СтатГрад: Тренировочная работа по физике 16.04.2015 вариант ФИ90701.
Задание 23 № 1667
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и один груз, соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней один груз. Для измерения веса груза воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса груза и удлинения пружины;
4) запишите числовое значение жёсткости пружины.
Источник: СтатГрад: Тренировочная по физике 16.04.2015 вариант ФИ90702.
Задание 23 № 1703
Используя собирающую линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от удалённого окна.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите значение оптической силы линзы.
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2016 по физике.
Задание 23 № 3325
Соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, совершаемой в резисторе, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R2. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе в течение 5 мин.
В бланке ответов:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения и силы тока;
4) запишите численное значение работы электрического тока.
Источник: Демонстрационная версия ОГЭ—2018 по физике.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Какие изменения в ОГЭ по физике планируются в 2023 году
Большинство девятиклассников старается выбрать предметы для сдачи ОГЭ как можно легче. Например, между химией и обществознанием обычно выбирают второе, ведь кажется, что этот предмет сдать проще. К физике ученики также относятся с опаской – их пугает и количество материала и сложность заданий.
И правда, физика – довольно сложный предмет, который требует хорошего уровня знаний и отличной подготовки. Но с другой стороны, абсолютно все ОГЭ можно сдать на «отлично» лишь в случае, если ребенок хорошо знает все темы. Во всех экзаменах есть и базовые вопросы, и те, что относят к самому высокому уровню. К тому же может повезти с вопросами, а может попасться довольно сложный вариант для конкретного ребенка.
Прежде чем приступить к подготовке, нужно узнать все подробности об ОГЭ по физике. Что в него входит, на какие разделы обратить особое внимание, и что за изменения ждут ребят – расскажем в этом материале.
Изменения в 2023 году
В 2023 году в будут изменены следующие задания:
Задача 19. Теперь нужно выбрать 2 верных утверждения из 5 (ранее было 1 верное утверждение из 4).
Задача 20. Задание было аналогичным предыдущему. Теперь нужно дать полный ответ на вопрос, заданный по содержанию прилагаемого текста. Ответ заносится во второй бланк.
Изменения коснулись критериев оценивания лабораторной работы, за которую сдающему начисляется 3 балла.
Структура экзамена
ОГЭ по физике представляет собой две части. Первая представляет собой 19 заданий с выбором варианта ответа, вторая – 6 задач, на которые необходимо дать полный и развернутый ответ.
Первая часть
Первая часть содержит 4 раздела. Задачи на ЕГЭ также делятся по этим темам: механическая физика, термодинамика, магнетизм и квантовая физика.
Первый номер можно отметить отдельно: он направлен на теоретические понятия в физике. Сдающему экзамен будут предложены физические величины и единицы их измерения, которые нужно будет соотнести между собой. Задание может быть направлено на любой раздел физики, оценивается в 2 балла.
В экзаменационных бланках можно встретить задания повышенного уровня на теорию, оцениваемые также в 2 балла. Они разделяются на 2 категории:
Выбор двух правильных утверждений из пяти. В тексте, как правило, описана какой-либо физический процесс. За каждый правильный вариант ответа присваивается 1 балл.
Изменяющиеся величины. Сначала описывается модель, затем изменяются ее начальные параметры. Необходимо указать, каким образом изменится величина, указанная в задании. Оценивается так же, как задания первой категории.
В каждой теме есть одна задача углубленного уровня, за которую начисляется 1 балл.
Вторая часть
Вторая часть содержит 6 заданий с развернутым ответом. Каждое решение нужно оформить во втором бланке ответов. Задания проверяются вручную.
Задание 17.Представляет собой лабораторную работу, по которой нужно составить отчет.
Задание 21.Типичное задание на работу с текстом. Необходимо прочитать текст и проанализировать предоставленную информацию, после чего применить ее на практике.
Задача 22. Необходимо объяснить описанное явление или эксперимент с физической точки зрения. Оценивается в 2 первичных балла.
23, 24 и 25 задачи представляют собой расчетные задания. Проверяют умение ученика комбинировать различные формулы в решении. За задания можно получить максимум 3 балла, решают их около 15% сдающих.
Оценка ОГЭ
Всего за экзамен можно получить 45 первичных балла. Оценки выставляются в соответствии со специальной шкалой (оценка – кол-во первичных баллов):
Оценка 5 – от 34 до 45
Оценка 4 – от 22 до 33
Оценка 3 – от 11 до 21
Оценка 2 – от 0 до 10
Сам экзамен длится 3 астрономических часа (180 минут).
Какие темы на ОГЭ по физике наиболее сложные?
Наиболее сложными темами на экзамене по физике – явление электромагнитной индукции и все, что связано с магнетизмом. Эти темы изучают в последний год обучения, поэтому для обычного 9-классника решение задачи на подобную тему становится практически невозможным.
Затруднения могут вызвать задачи на геометрическую оптику или физику атома. Эти темы объясняют в школе в самом конце 9 класса, или не объясняют вовсе из-за недостатка времени. Отличным вариантом будет проходить их самостоятельно.
Советы для решения второй части ОГЭ по физике
Для упрощения решения заданий второй части ОГЭ и экономии времени существуют некоторые лайфхаки:
В лабораторной работе нужно уметь пользоваться экспериментальной установкой и выполнять измерения. Главным образом оцениваются теоретические знания ученика и его умение работать с измерительными приборами.
Задачи на применение информации из текста не требуют никаких особенных навыков. Нужно просто уметь внимательно и вдумчиво читать текст.
Последние три задания наиболее «дорого стоят». Однако, для получения 1 балла за каждый номер достаточно просто полностью записать условие и нарисовать необходимые рисунки. Для этого необязательно уметь их решать.
Показать хороший результат на ОГЭ по физике возможно только при наличии хорошей подготовки и примерного понимания структуры тестов. Но, пройдя этот этап, хорошо сдать ОГЭ будет гораздо проще.
Как эффективно готовиться к ОГЭ по физике
Выбрать способ подготовки не так просто. Все дети абсолютно по-разному воспринимают информацию, поэтому один может самостоятельно изучить все темы, а второму обязательно нужен педагог рядом.
Итак, какие варианты есть у девятиклассника? Первый способ – учиться самому. Для этого потребуется самостоятельно находить материалы для повторения, составлять план работы, решать тесты, а самое главное – соблюдать график обучения, чтобы успеть пройти все, что нужно. Для некоторых ребят, которые имеют хорошие знания по физике, этот вариант может подойти.
Но нужно помнить, что предмет сложный, поэтому другим ученикам лучше воспользоваться услугами репетитора. На первый взгляд может показаться, что занятия с учителем – лучший вариант. Но здесь тоже есть свои нюансы. У каждого педагога свой подход к обучению – не всегда он подходит для конкретного ребенка. Искать его непросто – лучше найти хорошего репетитора через знакомых и внимательно прочитать отзывы о его работе. К тому же обычно занятия стоят довольно дорого.
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Каталог заданий.
Экспериментальное задание
Задание 23 № 1613
Используя источник тока, амперметр, реостат, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2, проверьте экспериментально правило сложения силы электрического тока при параллельном соединении двух проводников: R1 и R2.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки;
2) с помощью реостата установите силу тока в неразветвлённой части цепи 0,7 А и измерьте силу электрического тока в каждом из резисторов при их параллельном соединении;
3) сравните общую силу тока (до разветвления) с суммой сил тока в каждом из резисторов (в каждом из ответвлений), учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью амперметра составляет 0,1 А;
4) сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.
Задание 23 № 51
Используя собирающую линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от удалённого окна.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите значение оптической силы линзы.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1313.
Задание 23 № 78
Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А. Определите работу электрического тока за 10 минут.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
4) запишите значение работы электрического тока.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1326.
Задание 23 № 105
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения;
3) укажите результаты измерения веса каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки;
4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1327.
Задание 23 № 132
Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения мощности, выделяемой на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта мощности электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
4) запишите численное значение мощности электрического тока.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1328.
Задание 23 № 159
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и один груз, соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней один груз. Для измерения веса груза воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса груза и удлинения пружины;
4) запишите числовое значение жёсткости пружины.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Дальний Восток. Вариант 1329.
Задание 23 № 186
Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) установив с помощью реостата поочерёдно силу тока в цепи 0,4 А, 0,5 А и 0,6 А и измерив в каждом случае значение электрического напряжения на концах резистора, укажите результаты измерения силы тока и напряжения для трёх случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1331.
Задание 23 № 213
Используя штатив с муфтой и лапкой, груз с прикреплённой к нему нитью, метровую линейку и секундомер, соберите экспериментальную установку для исследования свободных колебаний нитяного маятника. Определите время 30 полных колебаний и посчитайте частоту колебаний для случая, когда длина нити равна 50 см.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта частоты колебаний;
3) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний;
4) запишите численное значение частоты колебаний маятника.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1332.
Задание 23 № 240
Используя рычажные весы с разновесом, мензурку, стакан с водой, цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр № 1.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;
2) запишите формулу для расчёта плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;
4) запишите численное значение плотности материала цилиндра.
Источник: ГИА по физике. Основная волна. Вариант 1333.
Задание 23 № 267
Используя рычажные весы с разновесом, мензурку, стакан с водой, цилиндр № 2, соберите экспериментальную установку для измерения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр № 2.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки для определения объема тела;
2) запишите формулу для расчета плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объема;
4) запишите числовое значение плотности материала цилиндра.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 1.
Задание 23 № 294
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Определите время для 30 полных колебаний и вычислите период колебаний для трех случаев, когда длина нити равна, соответственно, 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 2.
Задание 23 № 321
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2, проверьте экспериментально правило для электрического напряжения при последовательном соединении двух проводников.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки;
2) измерьте электрическое напряжение на концах каждого из резисторов и общее напряжение на концах цепи из двух резисторов при их последовательном соединении;
3) сравните общее напряжение на двух резисторах с суммой напряжений на каждом из резисторов, учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью лабораторного вольтметра составляет 0,2 В. Сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 3.
Задание 23 № 348
Используя собирающую линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от удаленного окна.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета оптической силы линзы;
3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите численное значение оптической силы линзы.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 4.
Задание 23 № 375
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1 соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) установив с помощью реостата поочередно силу тока в цепи 0,4 А, 0,5 А и 0,6 А и измерив в каждом случае значения электрического напряжения на концах резистора, укажите результаты измерения силы тока и напряжения для трех случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
Источник: Тренировочные варианты экзаменационных работ по физике. Е. Е. Камзеева, М. Ю. Демидова — 2013, вариант 5.
Задание 23 № 429
Используя рычажные весы с разновесом, мензурку, стакан с водой, цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр № 1.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;
2) запишите формулу для расчёта плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;
4) запишите численное значение плотности материала цилиндра.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 1.
Задание 23 № 483
Определите мощность, выделяемую на резисторе R при силе тока 0,2 А. Для этого соберите экспериментальную установку, используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор R1.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта мощности;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,2 А;
4) запишите численное значение мощности.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 2.
Задание 23 № 510
Используя динамометр, стакан с водой, цилиндр № 2, соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде;
4) запишите численное значение выталкивающей силы.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 3.
Задание 23 № 537
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) установив с помощью реостата поочерёдно силу тока в цепи 0,4 А, 0,5 А и 0,6 А и измерив в каждом случае значение электрического напряжения на концах резистора, укажите результаты измерения силы тока и напряжения для трёх случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы электрического тока в резисторе от напряжения на его концах.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 4.
Задание 23 № 564
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и один груз, соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней один груз. Для измерения веса груза воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса груза и удлинения пружины;
4) запишите числовое значение жёсткости пружины.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 5.
Задание 23 № 591
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения;
3) укажите результаты измерения веса каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки;
4) запишите числовое значение коэффициента трения скольжения.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 6.
Задание 23 № 618
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр с пределом измерения 4 Н, линейку и набор из трёх грузов по 100 г каждый, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины. Определите растяжение пружины, подвешивая к ней поочередно один, два и три груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для трёх случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 7.
Задание 23 № 645
Используя собирающую линзу, экран и линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте солнечный свет от удалённого окна.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3) укажите результаты измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите численное значение оптической силы линзы.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 8.
Задание 23 № 672
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1, и R2, соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении двух проводников.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) измерьте электрическое напряжение на концах каждого из резисторов и общее напряжение на контактах двух резисторов при их последовательном соединении;
3) сравните общее напряжение на двух резисторах с суммой напряжений на каждом из резисторов, учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью лабораторного вольтметра составляет 0,2 В. Сделайте вывод.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 9.
Задание 23 № 699
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1, и R2, соберите экспериментальную установку для проверки правила для электрического напряжения при последовательном соединении двух проводников.
В ответе:
1) Нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) Измерьте электрическое напряжение на концах каждого из резисторов и общее напряжение на контактах двух резисторов при их последовательном соединении;
3) Сравните общее напряжение на двух резисторах с суммой напряжений на каждом из резисторов, учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью лабораторного вольтметра составляет 0,2 В. Сделайте вывод.
Источник: Типовые экзаменационные варианты по физике. Е. Е. Камзеева — 2013, вариант 10.
Задание 23 № 726
Используя штатив лабораторный с муфтой и лапкой, пружину, груз массой (100 ± 2) г, линейку длиной 300 мм с миллиметровыми делениями, соберите установку для определения жёсткости пружины. Подвесьте пружину за один из концов к штативу. Прикрепив к свободному концу пружины груз, измерьте удлинение пружины
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для определения силы упругости;
3) запишите условие равновесия груза на пружине;
4) измерьте удлинение пружины после прикрепления к ней груза и запишите измеренную величину;
5) определите жёсткость пружины и оцените погрешность её измерения.
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 08.10.2012 вариант 1.
Задание 23 № 753
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикреплённой к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний шарика, подвешенного на нити, от длины нити. Определите время 30 полных колебаний и вычислите период колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна соответственно 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 14.03.2013 вариант 1.
Задание 23 № 807
Используя источник постоянного тока с напряжением 4,5 В, амперметр, вольтметр, соединённые параллельно резисторы = 12 Oм и переменный резистор (реостат) ползунок которого установлен в произвольном положении, определите силу тока в реостате путём измерения силы тока, текущего через источник, и напряжения на резисторе .
1. Соберите электрическую схему, показанную на рисунке.
2. Установите ползунок реостата примерно на середину.
3. Измерьте силу тока, текущего через источник.
4. Измерьте напряжение на резисторе .
5. Определите неизвестную силу тока в реостате .
В ответе:
1) изобразите схему изучаемой электрической цепи и укажите на ней направления токов, протекающих через резистор и реостат ;
2) укажите результаты измерений силы тока , текущего через источник, и напряжения на резисторе , указав примерную погрешность измерений;
3) запишите закон Ома для участка цепи, содержащего резистор , определив, таким образом, силу тока в резисторе ; вычислите силу тока ;
4) запишите правило для токов при параллельном соединении проводников;
5) используя п. 2—4, получите формулу для неизвестной силы тока в реостате и запишите её;
6) определите численное значение силы тока , оцените погрешность её измерения.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 08.10.2012 вариант 1.
Задание 23 № 834
Используя источник постоянного тока с напряжением 4,5 В, амперметр, вольтметр, соединённые параллельно резисторы = 6 Ом и переменный резистор (реостат), ползунок которого установлен в произвольном положении, определите силу тока в реостате путем измерения силы тока, текущего через источник, и напряжения на резисторе .
1. Соберите электрическую схему, показанную на рисунке.
2. Установите ползунок реостата примерно на середину.
3. Измерьте силу тока, текущего через источник.
4. Измерьте напряжение на резисторе .
5. Определите неизвестную силу тока в реостате .
В ответе:
1) изобразите схему изучаемой электрической цепи и укажите на ней направления токов, протекающих через резистор и реостат ;
2) укажите результаты измерений силы тока , текущего через источник, и напряжения на резисторе , указав примерную погрешность измерений;
3) запишите закон Ома для участка цепи, содержащего резистор , определив, таким образом, силу тока в резисторе ; вычислите силу тока ;
4) запишите правило для токов при параллельном соединении проводников;
5) используя п. 2—4, получите формулу для неизвестной силы тока в реостате и запишите её;
6) определите численное значение силы тока , оцените погрешность её измерения.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 08.10.2012 вариант 2.
Задание 23 № 861
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, три одинаковых груза и направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для изучения свойств силы трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки. Поставьте на каретку один груз и измерьте силу, которую необходимо приложить к каретке с грузом, для того чтобы двигать её с постоянной скоростью. Затем поставьте на каретку ещё два груза и повторите эксперимент.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта модуля силы трения скольжения;
3) укажите результаты измерения веса каретки, веса груза и модуля силы трения скольжения при движении каретки с одним грузом и с тремя грузами по поверхности рейки;
4) сделайте вывод о связи между модулем силы трения скольжения и модулем силы нормальной реакции опоры.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 16.01.2013 вариант 1.
Задание 23 № 888
Используя рычажные весы с набором гирь, мензурку, стакан с водой и цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр № 1.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;
2) запишите формулу для расчёта плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;
4) запишите численное значение плотности материала цилиндра.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 20.02.2013 вариант ФИ9401.
Задание 23 № 893
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и 2 груза, соберите экспериментальную установку для определения жесткости пружины. Определите жесткость пружины, подвесив к ней два груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчета жесткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины;
4) запишите численное значение жесткости пружины.
При выполнении задания используется комплект оборудования № 3 в составе:
– штатив лабораторный с муфтой и лапкой;
– пружина жесткостью Н/м;
– 2 груза массой по г;
– динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (погрешность 0,1 Н);
– линейка длиной 20−30 см с миллиметровыми делениями.
Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.
Источник: Материалы для экспертов ГИА—2016
Задание 23 № 894
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и набор из трёх грузов, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины.
В ответе:
1) определите растяжение пружины, подвешивая к ней поочередно один, два и три груза. Для определения веса грузов воспользуйтесь динамометром;
2) сделайте рисунок экспериментальной установки. Укажите результаты измерения веса грузов и удлинения пружины для трех случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы упругости, возникающей в пружине, от степени растяжения пружины.
При выполнении задания используется комплект оборудования № 3 в составе:
– штатив лабораторный с муфтой и лапкой;
– пружина жесткостью Н/м;
– три груза массой по г;
– динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (погрешность 0,1 Н);
– линейка длиной 20−30 см с миллиметровыми делениями.
Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.
Источник: Материалы для экспертов ГИА—2016
Задание 23 № 900
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикрепленной к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Определите время для 30 полных колебаний и посчитайте период колебаний для трех случаев, когда длина нити равна соответственно 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) cделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трех длин нити маятника в виде таблицы;
3) посчитайте период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте качественный вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
При выполнении задания используется комплект оборудования №7 в составе:
– штатив с муфтой и лапкой;
– метровая линейка (погрешность 5 мм);
– шарик с прикрепленной к нему нитью длиной 110 см;
– часы с секундной стрелкой (или секундомер).
Внимание! При замене какого-либо элемента оборудования на аналогичное с другими характеристиками необходимо внести соответствующие изменения в образец выполнения задания.
Источник: Материалы для экспертов ГИА—2016
Задание 23 № 925
Используя рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования равновесия рычага. Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом: два груза на расстоянии6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии6 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении.
В ответe:
1) зарисуйте схему экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта момента силы;
3) укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча;
4) запишите числовое значение момента силы.
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по физике.
Задание 23 № 930
Используя собирающую линзу, экран, лампу на подставке, источник тока, соединительные провода, ключ, линейку, соберите экспериментальную установку для исследования свойств изображения, полученного с помощью собирающей линзы от лампы, расположенной от центра линзы на расстоянии 15 см.
В ответе:
1) сделайте схематический рисунок экспериментальной установки для наблюдения изображения лампы, полученного с помощью собирающей линзы;
2) передвигая экран, получите чёткое изображение лампы и перечислите свойства изображения (мнимое или действительное, уменьшенное или увеличенное, прямое или перевёрнутое);
3) сформулируйте вывод о расположении лампы относительно двойного фокусного расстояния линзы.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1313
Задание 23 № 934
Используя штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, два груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при равномерном подъёме грузов с использованием неподвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме грузов на высоту 10 см.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта работы силы упругости;
3) укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути;
4) запишите числовое значение работы силы упругости.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1326
Задание 23 № 938
Используя динамометр, стакан с водой, цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
3) укажите результаты показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воздухе и показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воде;
4) запишите численное значение выталкивающей силы.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1331
Задание 23 № 942
Соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, совершаемой в резисторе, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R2 — При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе в течение 5 мин.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А;
4) запишите численное значение работы электрического тока.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1332
Задание 23 № 946
Определите электрическое сопротивление резистора R1. Для этого соберите экспериментальную установку, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R1. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта электрического сопротивления;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
4) запишите численное значение электрического сопротивления.
Источник: ЕГЭ - 2013, вариант 1333
Задание 23 № 986
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для определения электрического сопротивления резистора.
При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,2 А.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта электрического сопротивления;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,2 А;
4) запишите численное значение электрического сопротивления резистора.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 07.10.2013 вариант ФИ90101.
Задание 23 № 1013
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, проотекающего через резистор.
При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока, протекающего через резистор, в течение 5 минут.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А;
4) запишите численное значение работы электрического тока.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 07.10.2013 вариант ФИ90102.
Задание 23 № 1076
(По материалам Камзеевой Е. Е.)
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и один груз, соберите экспериментальную установку для определения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней один груз. Для определения веса груза воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса груза и удлинения пружины;
4) запишите численное значение жёсткости пружины.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования № 3
в составе:
· штатив лабораторный с муфтой и лапкой;
· пружина жёсткостью (40 ± 1) Н/м;
· 1 груз массой (100 ± 2) г;
· динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (C = 0,1 Н);
· линейка длиной 20−30 см с миллиметровыми делениями.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 11.03.2014 вариант ФИ90501.
Задание 23 № 1103
(По материалам Камзеевой Е. Е.)
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, один груз, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для определения коэффициента трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта коэффициента трения скольжения;
3) укажите результаты измерения веса каретки с грузом и силы трения скольжения при движении каретки по поверхности рейки;
4) запишите численное значение коэффициента трения скольжения.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· каретка массой (100 ± 2) г;
· 1 груз массой (100 ± 2) г;
· динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (C = 0,1 Н);
· направляющая рейка.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 11.03.2014 вариант ФИ90502.
Задание 23 № 1160
(По материалам Камзеевой Е. Е.)
Используя собирающую линзу, экран, линейку и лампу в качестве источника света, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3) укажите результаты измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите численное значение оптической силы линзы.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· собирающая линза
· линейка длиной 200–300 мм с миллиметровыми делениями
· экран
· рабочее поле
· источник питания постоянного тока 4,5 В
· соединительные провода
· ключ
· лампа на подставке
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 22.12.2013 вариант ФИ90201.
Задание 23 № 1187
(По материалам Камзеевой Е. Е.)
Используя собирающую линзу, экран, линейку и лампу в качестве источника света, соберите экспериментальную установку для определения фокусного расстояния линзы.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты измерения фокусного расстояния линзы;
3) оцените погрешность проведённых измерений.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· собирающая линза
· линейка длиной 200–300 мм с миллиметровыми делениями
· экран
· рабочее поле
· источник питания постоянного тока 4,5 В
· соединительные провода
· ключ
· лампа на подставке
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 22.12.2013 вариант ФИ90202.
Задание 23 № 1214
(по материалам Камзеевой Е.Е.)
Используя рычажные весы с набором гирь, мензурку, стакан с водой, цилиндр , соберите экспериментальную установку для определения плотности материала, из которого изготовлен цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения объёма тела;
2) запишите формулу для расчёта плотности;
3) укажите результаты измерения массы цилиндра и его объёма;
4) запишите численное значение плотности материала цилиндра.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· весы рычажные с набором гирь;
· мензурка (погрешность ±1 мл);
· сосуд с водой;
· стальной цилиндр на нити
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 29.04.2014 вариант ФИ90601.
Задание 23 № 1241
(по материалам Камзеевой Е.Е.)
Используя динамометр, стакан с водой, цилиндр, соберите экспериментальную установку для определения модуля выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
3) укажите результаты измерений веса цилиндра в воздухе и веса цилиндра в воде;
4) запишите численное значение выталкивающей силы.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· латунный цилиндр массой 170 г;
· сосуд с водой;
· динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (цена деления 0,1 Н).
Источник: МИОО: Диагностическая работа по физике 29.04.2014 вариант ФИ90602.
Задание 23 № 1268
(по материалам Камзеевой Е.Е.)
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения электрического сопротивления резистора. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,2 А.
В бланке ответов:
1) нарисуйте электрическую схему цепи для эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта электрического сопротивления;
3) укажите результаты измерения напряжения на резисторе при силе тока 0,2 А;
4) запишите численное значение электрического сопротивления.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· источник тока (4,5 В);
· резистор, обозначенный R1;
· реостат;
· амперметр (C = 0,1А);
· вольтметр (C = 0,2 В);
· ключ и соединительные провода.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 16.05.2014 вариант ФИ90701.
Задание 23 № 1295
по материалам Камзеевой Е.Е.)
Используя источник тока (4,5 В), вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R2, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока в резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе, совершённую в течение 5 минут.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему цепи для эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,5 А;
4) запишите численное значение работы электрического тока.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования в составе:
· источник тока (4,5 В);
· резистор, обозначенный R2;
· реостат;
· амперметр (С = 0,1 А);
· вольтметр (С = 0,2 В);
· ключ и соединительные провода.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по физике 16.05.2014 вариант ФИ90702.
Задание 23 № 1331
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки на расстояние 40 см.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта работы силы трения скольжения;
3) укажите результаты измерения модуля перемещения каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки;
4) запишите числовое значение работы силы трения скольжения.
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2015 по физике.
Задание 23 № 1395
(по материалам Е.Е. Камзеевой)
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикреплённой к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Амплитуда колебаний маятника должна быть малой (не более 10–15°). Определите время для 30 полных колебаний и вычислите период колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна, соответственно, 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите период колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости периода свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Источник: СтатГрад: Тренировочная работа по физике 19.12.2014 вариант ФИ90101.
Задание 23 № 1422
(по материалам Е.Е. Камзеевой)
Используя штатив с муфтой и лапкой, шарик с прикреплённой к нему нитью, линейку и часы с секундной стрелкой (или секундомер), соберите экспериментальную установку для исследования зависимости частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити. Амплитуда колебаний маятника должна быть малой (не более 10–15°). Определите время для 30 полных колебаний и вычислите частоту колебаний для трёх случаев, когда длина нити равна, соответственно, 1 м, 0,5 м и 0,25 м.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты прямых измерений числа колебаний и времени колебаний для трёх длин нити маятника в виде таблицы;
3) вычислите частоту колебаний для каждого случая и результаты занесите в таблицу;
4) сформулируйте вывод о зависимости частоты свободных колебаний нитяного маятника от длины нити.
Характеристика оборудования
При выполнении задания используется комплект оборудования № 7 в составе:
• штатив с муфтой и лапкой;
• метровая линейка (погрешность 5 мм);
• шарик с прикреплённой к нему нитью длиной 110 см;
• часы с секундной стрелкой (или секундомер).
Источник: СтатГрад: Тренировочная работа по физике 19.12.2014 вариант ФИ90102.
Задание 23 № 1471
Используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода, резистор, обозначенный R1, соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока на резисторе. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,3 А. Определите работу электрического тока за 10 минут.
В ответе:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения при силе тока 0,3 А;
4) запишите значение работы электрического тока.
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 02.02.2015 вариант ФИ90301.
Задание 23 № 1499
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, набор из трёх грузов, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для исследования зависимости силы трения скольжения между кареткой и поверхностью горизонтальной рейки от силы нормального давления. Определите силу трения скольжения, помещая на каретку поочерёдно один, два и три груза. Для определения веса каретки с грузами воспользуйтесь динамометром.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) укажите результаты измерений веса каретки с грузами и силы трения скольжения для трёх случаев в виде таблицы (или графика);
3) сформулируйте вывод о зависимости силы трения скольжения между кареткой и поверхностью рейки от силы нормального давления.
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 02.02.2015 вариант ФИ90302.
Задание 23 № 1526
Используя штатив с муфтой, неподвижный блок, нить, два груза и динамометр, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы упругости при равномерном подъёме грузов с использованием неподвижного блока. Определите работу, совершаемую силой упругости при подъёме двух соединённых вместе грузов на высоту 10 см.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта работы силы упругости;
3) укажите результаты прямых измерений силы упругости и пути;
запишите числовое значение работы силы упругости.
Наборы лабораторные | Комплект «ГИА-лаборатория» |
Комплект № 8 | |
• штатив с муфтой • блок неподвижный • нить • два груза массой по (100 ± 2) г • динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н) | • штатив с муфтой • блок неподвижный • нить • два груза массой по (100 ± 2) г • динамометр школьный с пределом измерения 5 Н (С = 0,1 Н) |
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 17.03.2015 вариант ФИ90401.
Задание 23 № 1553
Используя каретку (брусок) с крючком, динамометр, два груза, направляющую рейку, соберите экспериментальную установку для измерения работы силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки на расстояние в 40 см.
В бланке ответов:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта работы силы трения скольжения;
3) укажите результаты измерения модуля перемещения каретки с грузами и силы трения скольжения при движении каретки с грузами по поверхности рейки;
4) запишите числовое значение работы силы трения скольжения.
Наборы лабораторные | Комплект «ГИА-лаборатория» |
Комплект № 8 | |
• каретка с крючком на нити m = (100 ± 2) г • два груза массой по (100 ± 2) г • динамометр школьный с пределом измерения 4 Н (С = 0,1 Н) • направляющая (коэффициент трения каретки по направляющей приблизительно равен 0,20 ± 0,05) | • брусок с крючком на нити m = (60 ± 8) г • два груза массой по (100 ± 2) г • динамометр школьный с пределом измерения 1 Н (С = 0,02 Н) • направляющая (коэффициент трения бруска по направляющей приблизительно равен 0,20 ± 0,05) |
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 17.03.2015 вариант ФИ90402.
Задание 23 № 1586
Используя рычаг, три груза, штатив и динамометр, соберите установку для исследования равновесия рычага. Три груза подвесьте слева от оси вращения рычага следующим образом: два груза на расстоянии 6 см и один груз на расстоянии 12 см от оси. Определите момент силы, которую необходимо приложить к правому концу рычага на расстоянии 6 см от оси вращения рычага для того, чтобы он оставался в равновесии в горизонтальном положении.
В бланке ответов:
1) зарисуйте схему экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта момента силы;
3) укажите результаты измерений приложенной силы и длины плеча;
4) запишите числовое значение момента силы.
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 06.05.2015 вариант ФИ90801.
Задание 23 № 1613
Используя источник тока, амперметр, реостат, ключ, соединительные провода, резисторы, обозначенные R1 и R2, проверьте экспериментально правило сложения силы электрического тока при параллельном соединении двух проводников: R1 и R2.
В бланке ответов:
1) нарисуйте электрическую схему экспериментальной установки;
2) с помощью реостата установите силу тока в неразветвлённой части цепи 0,7 А и измерьте силу электрического тока в каждом из резисторов при их параллельном соединении;
3) сравните общую силу тока (до разветвления) с суммой сил тока в каждом из резисторов (в каждом из ответвлений), учитывая, что погрешность прямых измерений с помощью амперметра составляет 0,1 А;
4) сделайте вывод о справедливости или ошибочности проверяемого правила.
Источник: СтатГрад: Диагностическая работа по физике 06.05.2015 вариант ФИ90802.
Задание 23 № 1640
Используя динамометр, стакан с водой, цилиндр № 1, соберите экспериментальную установку для определения выталкивающей силы (силы Архимеда), действующей на цилиндр.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта выталкивающей силы;
3) укажите результаты показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воздухе и показаний динамометра при взвешивании цилиндра в воде;
4) запишите численное значение выталкивающей силы.
Источник: СтатГрад: Тренировочная работа по физике 16.04.2015 вариант ФИ90701.
Задание 23 № 1667
Используя штатив с муфтой и лапкой, пружину, динамометр, линейку и один груз, соберите экспериментальную установку для измерения жёсткости пружины. Определите жёсткость пружины, подвесив к ней один груз. Для измерения веса груза воспользуйтесь динамометром.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения веса груза и удлинения пружины;
4) запишите числовое значение жёсткости пружины.
Источник: СтатГрад: Тренировочная по физике 16.04.2015 вариант ФИ90702.
Задание 23 № 1703
Используя собирающую линзу, экран, линейку, соберите экспериментальную установку для определения оптической силы линзы. В качестве источника света используйте свет от удалённого окна.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки;
2) запишите формулу для расчёта оптической силы линзы;
3) укажите результат измерения фокусного расстояния линзы;
4) запишите значение оптической силы линзы.
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2016 по физике.
Задание 23 № 3325
Соберите экспериментальную установку для определения работы электрического тока, совершаемой в резисторе, используя источник тока, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, соединительные провода и резистор, обозначенный R2. При помощи реостата установите в цепи силу тока 0,5 А. Определите работу электрического тока в резисторе в течение 5 мин.
В бланке ответов:
1) нарисуйте электрическую схему эксперимента;
2) запишите формулу для расчёта работы электрического тока;
3) укажите результаты измерения напряжения и силы тока;
4) запишите численное значение работы электрического тока.
Источник: Демонстрационная версия ОГЭ—2018 по физике.