Слайд 1

МБОУ Лицей № 2 Тарасова М.А. Использование активных форм и методов по формированию метапредметных результатов обучающихся начальной школы

Слайд 2

Интеллектуальная разминка Пальто – пуговица Птица – гнездо Человек – кожа Театр – зритель Понедельник – вторник Железо – кузнец Квартира – комната Горячо – тепло Гайдар Аркадий Неделя – месяц Ромб -4 треугольник – 11 ботинок- человек – конфета – библиотека – январь – дерево – вагон – холодно – Чуковский – месяц – треугольник – ромб -

Слайд 3

Работа с текстом Люди издавна находили в земле и на её поверхности тёмную, маслянистую жидкость, которую на Руси называли “земляной дёготь” за сходство с дёгтем, получаемым из берёзовой коры. Эту жидкость использовали для смазки [осей, телег, обуви], употребляли даже как лекарство. Жидкость эта хорошо горит, поэтому применялась на войне с древнейших времён, где зажигательными стрелами и бомбами поджигались укрепления неприятеля. Это была нефть. Нефть – жидкость бурого или тёмного цвета, с резким запахом. Она легче воды, но главное её достоинство – она хорошо горит, за что её и ценят Добывается нефть нефтяниками под землёй, откуда её по скважинам выкачивают насосами качалками. Скважины обычно бывают глубиной 2, 3км, хотя есть и глубже. От скважин по трубам- нефтепроводам, нефть подаётся на нефтеперерабатывающие заводы, где из неё изготавливают различные вещества. Главным образом нефть идёт на изготовление горючего для машин: бензин, керосин, солярка, а также масел для смазки деталей. Из нефти делают спирт, различные пластмассы, удобрения, полиэтиленовые плёнки, краски, ткани, одежду и даже взрывчатку для бомб и снарядов. Нефть и продукты её переработки перевозятся также в цистернах по железной дороге и на кораблях – танкерах. Танкер состоит из множества отсеков – танков – для устойчивости и безопасности, поэтому так и называется. Один морской танкер может перевозить нефти столько, сколько перевозят 50 поездов [10 000 тонн или 2 500 вагонов] бывает и больше. Месторождения нефти на карте обозначаются тёмными вышками. Крупнейшие месторождения, где добывается нефть, являются Волго-Уральское, Западно - Сибирское, на острове Сахалин.

Слайд 4

Свернуть текст в таблицу предмет структура продукты переработки месторождения в шпаргалку

Слайд 5

Внимание – ребусы!

Слайд 6

Проведите классификацию и разделите данные понятия на группы по какому – либо основанию . Подберите обобщающее слово к каждой группе Плавление, точка, настольная лампа, нагревание, запятая, торшер, испарение, двоеточие, бра, остров, материк, люстра, охлаждение, полуостров, точка с запятой Классификация понятий

Слайд 7

Анализ Здесь обитают медведи и лисы, волки и лоси, северные олени и росомахи, тетерева и глухари, дятлы и кедровки, клесты и другие животные Кто из этих животных лишний для этой зоны? Найдите соответствие… Выберите только то, что относится… Чем отличаются… На заметку Спроектируйте зоопарк так, чтобы животные были размещены в соответствии с их реальным местом жительства в дикой природе Лисы, ежи, косуля, белый медведь, полярная сова, олень, орёл

Слайд 8

Синтез Здесь суровые природные условия. Короткое прохладное лето с внезапными похолоданиями, обилие болот и гнуса. Длинная, холодная малоснежная зима с сильными ветрами. Леса нет. Но летом здесь можно получить удовольствие от сбора ягод, рыбалки. Какая это природная зона ? На заметку О чём идёт речь? (перечень терминов) Назовите одним словом Что общего?

Слайд 9

Сравнение понятий В чём сходство и различие следующих понятий: Треугольник и квадрат ______________________________ Яблоко и арбуз ______________________________ Круг и шар ______________________________ Лето и зима ______________________________ Солнце и луна _______________________________ Сравните тайгу и смешанные леса. В чём сходство и в чём различие? ______________________________

Слайд 10

Догадайся и впиши в клетки, пользуясь загадкой – подсказкой, слова так, чтобы они вместе с буквами стоящими рядом, образовали новые слова Вермиш М Ц КАРАМ ДР УЧИТ Зимой и летом одним цветом Логически поисковые задания

Слайд 11

Логика (причинно-следственные связи) поймах рек, выращивание арбузов

Слайд 12

Логически поисковые задания Найди общее определение к каждой группе из трёх существительных Хлеб, климат, подушка - Дорога, воля, дисциплина - Чай, приём, день - Зуб, ключик, характер -

Слайд 13

Вывод Проанализируйте тексты о хозяйственном использовании тундры в начале прошлого века и в настоящее время. Как себя чувствует сегодня Субарктика? Какие выводы должен сделать человек из этих данных

Слайд 14

Иллюзион А Иллюзион. Какие картинки создают иллюзии, а какие нет Какая картинка создаёт иллюзию, а какая нет А В А В

Слайд 15

Задачи на разрезание квадратов

Слайд 16

Юмористическая разминка Учёные говорят, если у человека развито чувство юмора, то у него развиты творческие способности. Прочесть Осмыслить Представить !

Слайд 17

Внимание, репортёр! - Друзья, поделитесь впечатлениями………….

Слайд 1

Приёмы организации работы с текстом Муниципальное бюджетное образовательное учреждение ХМАО – ЮГРА МБОУ «Лицей 2» Тарасова М.А.

Слайд 2

ПОГОВОРИМ ?

Слайд 3

Корзина идей

Слайд 4

понятия проблемы мнения факты имена идеи

Слайд 5

Дифференциальный алгоритм чтения

Слайд 6

Существительные Числительные Снеговик Забор Лебеди Август Счастье Хоккей Новый год Зашифруйте данную информацию В третьей части таблице учитель предлагает обучающимся по числительным восстановить информацию. Причём первая часть «Существительные» предусмотрительно закрывается

Слайд 7

Ромашка Блума

Слайд 8

РЕФЛЕКСИЯ

Слайд 9

В народе говорят: «Ученику – удача, учителю – радость»

Слайд 1

Прикладная математика как условие интеграции содержания учебных дисциплин, как достижение метапредметных результатов Выступление на педсовете Тарасова М.А .

Слайд 2

Источник и цель математики в практике Цель: повышение качества математического образования учащихся, применения их математических знаний к решению задач повседневной практики и в дальнейшей профессиональной деятельности.

Слайд 3

МАГИЧЕСКИЕ КВАДРАТЫ

Слайд 4

16 2 8 14 14 42 23 24 ключ

Слайд 5

С днём рождения, Незнайка! -Хочу разрезать торт так, чтобы гостям досталось поровну, а мне, как имениннику, в два раза больше, чем каждому. Но как это сделать?

Слайд 7

Протокол наблюдения за развитием семени овса, почвы . Горшочек «В» ( длина всходов овса в см.) Горшочек «Г» ( всходы овса) Развитие почвы в горшочке «Г» 6 0,5.см. 0 см. Изменений нет 15 10 см. 0 см. Изменений нет 20 20 см. 0 см. Изменений нет 23 25 см Всходы Почва восстанавливается .

Слайд 8

Растения, влияющие на очистку воздуха в ХМАО. Виды деревьев Значение в природе Черёмуха, рябина Губят микроорганизмы через 5 минут. Берёзовый лес - 1 га. Выделяет 2 кг фитонцидов за сутки. Хвойный лес – 1 га Выделяет 4,5 кг фитонцидов за сутки. Можжевельник Выделяет 30 кг фитонцидов за сутки. Этого достаточно, чтобы очистить воздух миллионного города. Хвойный лес – 1 га Поглощает за сезон 40 тонн вредных веществ и газов. Лиственный лес – 1 га Поглощает за сезон 100 тонн вредных веществ и газов.

Слайд 9

Задачи по экологии Вяз и клён в год выделяют 16 кг кислорода. Клён в 7 раз меньше, чем вяз. Сколько кислорода выделяет вяз? Составьте уравнение х+7х = 16 8х =16 Х=2кг – клён 2*7=14кг –вяз в год На семью из трёх человек требуется 51 кг чистого воздуха. Сколько кг. чистого воздуха потребуется на семью из пяти человек? А жителям нашего города? ( с численностью 250.000 человек )

Слайд 10

Задачи по экономике «Государственный бюджет» В Америке, в штате Калифорния, установлен штраф в 500 долларов за каждый камень, брошенный в бабочку монархов. Какую сумму придётся заплатить в государственный бюджет, за три камня, брошенных в этих бабочек? Виды дохода - прибыль У и Х решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 1 рублю за каждую и стали продавать их на автомобильных перекрёстках по 1 руб. 50 коп. за штуку. Какой доход получат У и Х, когда все газеты будут проданы?

Слайд 11

Анализ спроса и предложения (ноябрь 2012 года – октябрь 2013) № СПЕЦИАЛЬНОСТЬ Вакансии Лица состоящие на учете 1 Бетонщик 77 0 2 Водитель автомобиля 435 4 3 Газорезчик 40 0 4 Каменщик 111 0 5 Машинист подъемника 185 1

Слайд 12

Мониторинг лесных пожаров в ХМАО по годам .

Слайд 13

«Азбука питания» Рассчитайте минимальное количество необходимых продуктов и их стоимость, используемых семьёй на протяжении недели Суммарное количество килокалорий, полученных на завтрак