Ура, праздник!

Проект

«Светлая Пасха»

Организаторы: Макеева Н.М,

учитель музыки

2015 год.

Пояснительная записка

Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

Цели:

Образовательные – узнать о праздновании Пасхи на Руси, обычаях и традициях праздника. Почему день воскресения Христова называют великим днем? Приобщение младших школьников к истокам русской культуры,

Воспитательные – воспитывать дух благочестия, уважительного отношения к национальному наследию. Воспитание любви к культуре своего народа, его традициям, обычаям, обрядам.

Развивающие – развитие умения самоанализа, делать обобщения, анализ, выделять главное, работать с дополнительной литературой, делать выводы, оценивать изученное.

Задачи:

•  Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово», с его историей.

• Разучить с ними пасхальные песни и игры-хороводы
• Развивать интерес к культуре предков.
• Рассказать об обычаях и обрядах, связанных с праздником.
• Изготовить поделки и рисунки к празднику
• Воспитывать патриотические чувства к православным традициями русского народа, к народному творчеству.

Тип проекта:

- по числу учащихся: групповой;

- по доминирующему методу: поисковый;

- по предметным областям: межпредметный (изо, музыка, чтение, труд, хореография);

- по продолжительности: среднесрочный (2 недели ).

Возраст учащихся: от 7-10 лет.

Специфические умения и навыки:

- умение ориентироваться в информационном пространстве и находить нужные источники;

- умение работать в группе;

- умение публично выступать.

В результате работы ребята должны узнать:

- об обычаях и традициях праздника Пасхи на  Руси

- как прекрасно разделить с людьми Пасхальную радость.

Данная работа формирует следующие умения:

-исполнять пасхальные песни и знать обрядовые игры;

 работать с дополнительной литературой с Интернетом для получения информации.

ЗУН воспитанников: умение отбирать главное для сценария, оформления папки с материалами; рисовать, петь, танцевать, вышивать, декламировать, оформлять декорации, стенд для текущей информации.

Проект включает в себя 3 этапа:

Подготовительный этап:

Разработка стратегии реализации проекта.

Изучить историю возникновения этого праздника на Руси.

Подбор материалов для праздника и декоративно- прикладного творчества по теме «Пасха».

Основной этап:

Беседы, презентации по теме «Светлое Воскресение Христово».

Разучивание песен, танцев по теме.

Изготовление поделок  своими руками и рисунков  по теме.

Заключительный этап:

Праздник «Светлая Пасха».

Выставка поделок и рисунков .

Комплекс мероприятий:

Беседа- презентация на тему «Что такое пасха?»

Беседа-презентация на тему «Почему мы красим яйца?»

Пасхальные игры  «Кто ведущий», «Катание яиц», «Кто найдёт больше яиц?», «Чоканье яйцами», «Поиск пасхальных яиц».

Хороводные игры «Солнышко-вёдрышко», «Ты по кругу пройди, себе друга найди».

Песни: «Пасху празднуем семьёй», «К нам весна пришла».

Раскрашивание яиц, поделки в технике «декупаж».

Список материалов, собранных в папке и отработанных детьми, представленных на презентации в виде стенда и пасхального стола.

1. Фото рисунков и поделок детей по теме.
2. Обрядовые календарные песни: «Раньем-рано солнце вставало», «Пасхальный стих».
3. Подборка игр на Пасху.
4. Подборка пасхальных поздравлений.
5. Пасхальные открытки, раскрашивание яиц, украшение пасхального стола.
6. Рецепты пасхальных блюд.
7. Сценарий праздника «Пасха»

Как люблю я праздник Пасхи!
Приготовлюсь к четвергу
Бабушка яички красит,
Я ей тоже помогу.
На скорлупке хрупкой, тонкой
Для людей, для красоты
Крашу кисточкой тихонько:
Крестик, солнышко, цветы.
В светлый праздник Воскресенья
Подарю своим друзьям
По яичку, с поздравленьем
И скажу: «Раскрасил сам»

Предварительная беседа-презентация «Что такое Пасха?»

12 апреля мы будем встречать христианский праздник - Пасха.  Этот праздник – победа  жизни над смертью, праздник любви, мира и светлой жизни. Когда-то давно Господь послал на Землю своего сына- Иисуса, который должен был научить народ смирению и  любви.  Христос принес себя в жертву, чтобы показать людям истинную любовь – это любовь к Богу. Своей смертью, а затем воскрешением, Христос поведал людям, что жизнь не заканчивается смертью. Неизбежный конец жизни приводит к встрече с Богом. Вот это воскрешение – победу над смертью и празднуют люди каждый год весной – и называется этот праздник Пасха.

Всю неделю, предшествующую Пасхе, называют Страстной. Особо выделяют последние дни Страстной недели – Чистый Четверг (день очищения от грехов), Страстная Пятница  (упоминание о распятии и смерти Иисуса Христа), Великая Суббота ( день печали), и Светлое Воскресение Христово – праздник жизни и победы над смертью.Праздник Пасхи продолжается целую неделю. И называется эта неделя по-разному - пасхальной, светлой, святой.

Люди думали о будущем урожае и посевных работах и чтобы пробудить землю от зимнего сна, чтобы был хороший урожай катали по земле крашеные яички.

Что нужно делать на праздник? 

Начиная с Чистого Четверга мы начинаем готовиться к встрече Пасхи – сначала убирать дом, а потом красим яйца и  печем куличи.

Люди ходят друг к другу в гости, веселятся, поздравляют своих близких и знакомых с Великим Славянским Праздником.

В городах качались на качелях, каруселях, играли в горелки. В дерeвняx устраивали игры, хороводы.

Нужно участвовать в разбитии крашеных яиц в честь праздника
На приветствие "Христос воскрес" отвечать «Воистину воскрес!!!»

Исторические сведения.

Ещё задолго до появления Христа древние народы считали яйцо прообразом Вселенной — из него родился мир, окружающий человека. Отношение к яйцу как к символу рождения отразилось в верованиях и обычаях египтян, персов, греков, римлян.
        У славянских народов, принявших христианство, яйцо ассоциировалось с плодородием земли, с весенним возрождением природы.

Обычай красить яйца связан с именем римского императора Марка Аврелия.
В день, когда родился Марк Аврелий, одна из кур, принадлежавших его матери, якобы снесла яйцо, помеченное красными точками. Счастливое предзнаменование было истолковано как рождение будущего императора. С 224 года у римлян стало обычаем посылать в качестве поздравления друг другу окрашенные яйца.
        Христиане переняли этот обычай, вложив в него иной смысл: красный цвет имеет особую силу, ибо яйцо в пасхальные праздники окрашено кровью Христа.

Другая легенда крашения яиц гласит: после смерти Христа семь иудеев собрались на пир. Среди блюд были жареная курица и сваренные вкрутую яйца. Во время пира один из собравшихся,  вспомнив про казнённого, сказал, что Иисус воскреснет на третий день. На это хозяин дома возразил: «Если курица на столе оживёт, а яйца станут красными, тогда он воскреснет». И в тот же миг яйца изменили цвет, а курица ожила.

Другая  легенда утверждает, что это Дева Мария, чтобы развлечь младенца Иисуса, первой начала окрашивать яйца.

Ещё одна легенда связывает этот обычай с именем французского короля Людовика Святого, вдохновителя крестовых походов. Освобождённый из плена, он готовился вернуться на родину. Перед его отъездом был устроен пир, на котором среди прочих яств были яйца, раскрашенные в разные цвета.

Крашеное яйцо весной – это символ рождающегося Мира.
На яйце так и рисовали: Миры: небесный, земной и подземный.

Писанки - яйца, украшенные сложными рисунками, являются обязательной принадлежностью весенней заклинательной обрядности. 
Космологический смысл композиции на писанках говорит о том, что яйцо, предназначенное для ритуала, должно было изображать мир в целом, со всеми его земными и небесными разделами.

Красили яйца в четверг перед праздником, всей семьёй. Бытовало поверье, что яйца, сваренные в крутую в чистый четверг, предохраняют от болезней, если их есть на Пасху, а скорлупу от яиц зарыть в землю на пастбище где пасли скот, это надёжно защищало домашних животных от сглаза и всяких несчастий.

Праздник «Пасха».

Цели: содействовать формированию социо-культурной компетентности и потребности в творческом саморазвитии через обращение к духовному, историческому, культурному наследию своего народа.

Задачи: 

-пробуждение интереса к русскому фольклору, старинным русским обрядам.

-совершенствовать уровень исполнения русских народных песен, частушек, хороводов, игр и других жанров фольклора;

Репертуар:

Песня «Пасху празднуем семьёй»

Песня «Как у наших у ворот»

Хоровод «Раньем-рано солнце вставало»

Стихи о Пасхе.

Сценка «Почему яйцо красное»

Игры пасхальные

Ход праздника:

1 скоморох.

Здравствуйте, ребята дорогие!

Маленькие и большие!

 2 скоморох.

Здравствуйте, гости, милости просим!

Пасху открываем, праздник начинаем!

Девочки:

– Ой, весна моя,

Ты весняночка!

Из – за тёмных лесов,

Из – за синих морей. Приходи!

Солнцем, светом озари!

Мальчики:

– Жаворонки, перепёлушки,

Птички ласточки!

Прилетите к нам!

Весну ясную, весну красную

Принесите нам!

(Все дети идут по кругу в левую сторону с общей закличкой).

Дети (все):

– Весна, весна красная,

Приди, весна, с радостью,

С доброй радостью,

С великой милостью!

– Со льном высоким ( поднимают веточки) ,

С корнем глубоким ( приседают с веточками),

С дождями сильными ( идут в центр),

С хлебами обильными ( расходятся в круг)!

Дети поднимают веточки берёзы, образуя “воротики”.

Входит в класс девочка – Весна, проходит через “воротики” несколько раз, останавливается в центре круга.

Дети: – Весна – красна. Где бывала?

Весна: – В лесу зимовала, огород городила, капусту садила.

Дети: – Весна – красна, на чём пришла?

Весна: – На сохе, бороне, на кривой кочерге,

На жёрдочке, на бороздочке,

На ржаном колоску, на пшеничном пирожку!

Дети: – Весна – красна, что нам принесла?

Весна: – Соху, борону и кобылку ворону.

Солнца клочок и соломки пучок!

Дети: – Весна – красна, что в подарок принесла?

Весна: – Светлый праздник – Святу Пасху!

Скоморох. Над лугами, над полями

Светит солнышко над нами,

Долгожданная весна

Праздник  Пасхи принесла.

Дети исполняют песню «Пасху празднуем семьёй».

(на мотив песни «Бабушка рядышком с дедушкой»)

Пасху, Пасху празднуем семьёй

Пасха, пасха праздник озорной.

Пряники, конфеты весело едим

Вас поздравить всех с праздником хотим.

Припев:

Бабушка рядышком с дедушкой

Дружно кулич доедают.

Мамочка  рядышком с папочкой

С весельем гостей принимают.

2 куплет.

Этот праздник знать мы все должны

Поздравленья летят со всей страны.

Пряники, конфеты весело едим.

Вас поздравить всех с праздником хотим.

Припев тот же.

Ученики 3 а

Почти две тысячи лет назад

 В краю цветущем, словно сад,

Где горы, реки и леса

 Ребёнок чудный родился

2-й ученик.

Он не был князем иль царём,

И не был Он богатырём.

Но был Он на земле один-

Рождённый Девой Божий сын.

3 ученик.

И говорил Он вновь и вновь:

«Дар Бога высший есть любовь»

Лишь в Нём вся истина была,

Людей же были злы дела.

4 ученик.

Но знал Он очень хорошо,

Зачем и как Он в мир пришёл.

Никто не знал о том окрест,

Что ждёт Его страданий крест.

5ученик.

И вот настал тот страшный час:

Он пострадал за всех за нас.

Уже предчувствуя конец,

Сказал: «Прости им, о Отец!»

6ученик.

Но верим мы – не мёртвый Он!

По истечении времён.

Он нас поднимет до небес!

Воистину ХРИСТОС ВОСКРЕС! 

Весна.  Пасха — самый главный праздник для православных христиан. Празднуется он не один день, а целых 40 дней. В течение этих дней во всех храмах звучит тропарь, звонят колокола. Люди поздравляют друг друга и произносят слова: «Христос воскресе!» И слышат в ответ: «Воистину воскресе!»

2 скоморох

Нам  светит солнышко с небес

Лучом весеннего привета,

Шумит вдали зелёный лес,

И гимн звучит: «Христос Воскрес!»

Дети: Воистину Воскрес!

Скоморох 1. Повсюду благовест гудит,
Из всех церквей народ валит.
Заря глядит уже с небес…
Христос воскрес! Воистину воскрес!
Скоморох 2. С полей уж снят покров снегов,
И реки рвутся из оков,
И зеленеет ближний лес…
Христос воскрес! Воистину воскрес!
Скоморох 1 . Вот просыпается земля,
И одеваются поля,
Весна пришла, полна чудес!
Христос воскрес! Воистину воскрес!

Звучит колокольный звон».

Весна: Ярче вы, лучи, сияйте
И земельку согревайте.
Зеленейте стебельки,
Расцветайте все цветы.
В хоровод скорей вставайте,
Дружно песню запевайте.

«Как у наших у ворот» 1 класс

Ученики 1 класса.

Солнышко, ведрышко,

Выгляни в окошко!

Солнышко, покатись,

Красное, покажись! (по кругу)

А то детки плачут  (руки сложить на груди)

По камушкам скачут (прыгают, поворачиваясь на месте)

Они скачут за селом,

Руки, ноги колесом.

( (Дети садятся, а Солнышко остаётся в центре зала).

Солнышко:

Я Солнце ясное! Я солнце красное!

Землю я обогреваю!

С Пасхой всех поздравляю!

Счастья всем желаю

И яйцом пасхальным угощаю!

Вот оно какое - большое-пребольшое.

Ученик. А что у него внутри? Что это за штука такая яйцо?

Ученик. Яйцо-символ жизни, чистой, светлой, символ надежды. Хотите я вам раскрою маленькую тайну?

Из яйца, из нижней части

Вышла мать-Земля сырая.

Из яйца, из верхней части

Встал высокий свод небесный.

 Из желтка, из верхней части солнце светлое явилось.

Из белка, из верхней части

Ясный месяц появился.

Из яйца, из пёстрой части звёзды сделались на небе!

Вот какая интересная легенда.

Скоморох.

Но почему яйцо красное? Об этом мы сейчас узнаем.

Сценка «Почему яйцо красное» 4  класс

Ребята. Мы яички несём, всем в подарок их даём.

Белые-пребелые, круглые и целые.

Вед. Давно это было, прабабушка говорила,

Как Мария Магдалена

Яйцо царю подарила.

Оно было всё бело, оно было всё кругло.

Подносила, подарила:

Мария: «Христос воскрес!»- говорила.

А Тиберий принимал, подарок не отвергал,

Говорил,

Тиберий: Верить буду, если сам увижу чудо.

Он яйцо в руках держал, сам с собою размышлял:

Тиберий «Пусть яичко покраснеет- в воскресенье я поверю».

Яйцо будто услыхало, алым цветом запылало

У Тиберия в руках, ужас был в его глазах.

Тиберий: Вот так чудо! Вот так чудо!

Спорить я с тобой не буду.

Это чудо из чудес!

Христос воистину воскрес!

Все: Радуйтесь! Христос воскрес!

Скоморох. Вот и Пасха к нам пришла,

Праздник милый для меня!

Сколько радости принёс,

А печали все унёс.

Скоморох 2.

Мы частушек много знаем

И хороших, и плохих.

Хорошо тому послушать,

Кто не знает никаких.

Частушки. 2 класс

 Мы частушки любим петь

 Русские народные.

 Каждый день мы их поём,

 Мы без них голодные.

             И сегодня от души

             Сыграем вам на ложках.

              До чего же хороши

              Русские матрёшки.

                          Мы матрёшки расписные,

                          Мы матрёшки удалые

                          К пасхе нарядилися,

                          С яичка мы умылися.

                                     Наши чудо – мастера

                                     К празднику трудились,

                                     Изготовили такое….

                                     Сами удивились!

                                              Удивились? НЕ скупитесь,

                                              Добротою поделитесь.

                                              Доброта она от века

                                              Украшает человека.

                                                      Ох, частушки хороши,

                                                      Спели их от всей души!

                                                      Но вы тоже не зевайте,

                                                       А смелее подпевайте!

2 скоморох. А теперь пришла пора сказку посмотреть, друзья.

Сценка «Золотое яичко» 3 б

Ведущая:

Жили-были дед да баба,

Была у них курочка-ряба.

Снесла курочка яичко,

Не простое ─ золотое.

Баба: Эй, старик, проснись скорей!

Дед: Волки что ли у дверей?

Ты чего шумишь, старуха?

Баба: Да смотри, что я нашла:

Наша курочка-пеструха

Под кустом яйцо снесла.

Дед: А тебе что за беда?

Ведь яйцо-то хоть куда!

Баба: Да яйцо-то непростое,

А, гляди-ка, золотое.

Дед: Золотое, в самом деле?

Мы с тобой разбогатели.

Баба: Ох, горит, слепит глаза!

Дед: Чудеса!

Баба: Чудеса!

Дед: Ты в сундук запри его.

(слышен стук в дверь)

Баба: Нету дома никого!

Дед: Ты пойди запри засов,

Да спустить бы надо псов.

Баба (возвратившись):

В среду в город я поеду,

Там базар бывает в среду.

Богатеев много там!

Им яичко и продам.

Вот обновок накуплю я,

Разных юбок сорок штук,

Шаль в цветочках голубую,

До краев набью сундук.

Дед: Что ты мелешь небылицы!

Ишь, сыскалась молодица

Наряжаться в разный хлам.

Нет уж, если мы богаты,

Я построю вместо хаты

Трехэтажные палаты

И беседки по углам.

Баба: Наказанье с глупым мужем!

Что ты, старый, не блажи!

Мы живем других не хуже,

Ни к чему нам этажи!

Дед: Я хозяин или нет?!

(Яйцо падает и разбивается).

Баба (плача): Ох, яичко покатилось,

Покатилось и разбилось.

Дед: Успокойся, хватит, баба!

Нанесет яиц нам Ряба.

Мы раскрасим яйца эти

И вручим на Пасху детям.

2 скоморох.

На весенний выйдем луг, становитесь дети в круг!

1 скоморох. Ты мой друг!

2 скоморох. И я твой друг!

Скоморохи. Заплясало всё вокруг! Танец «Чайничала»

Весна.

День Христова воскресенья,

Приходи скорее вновь!

До свиданья праздник Пасхи!

Дай Господь вам всем любовь.

Ученик Солнышко, ведрышко,

Выгляни в окошко!

Солнышко, покатись,

Красное, покажись! (по кругу)

А то детки плачут  (руки сложить на груди)

По камушкам скачут (прыгают, поворачиваясь на месте)

Они скачут за селом,

Руки, ноги колесом.

( (Дети садятся, а Солнышко остаётся в центре зала).

Солнышко:

Я Солнце ясное! Я солнце красное!

Землю я обогреваю!

С Пасхой всех поздравляю!

Счастья всем желаю

И яйцом пасхальным угощаю!

Вот оно какое - большое-пребольшое.

(Солнце передаёт яйцо Скомороху, садится).

Ученик. А что у него внутри? Что это за штука такая яйцо?

Ученик. Яйцо-символ жизни, чистой, светлой, символ надежды. Хотите я вам раскрою маленькую тайну?

Из яйца, из нижней части

Вышла мать-Земля сырая.

Из яйца, из верхней части

Встал высокий свод небесный.

 Из желтка, из верхней части солнце светлое явилось.

Из белка, из верхней части

Ясный месяц появился.

Из яйца, из пёстрой части звёзды сделались на небе!

Вот какая интересная легенда.

Сценка «Почему яйцо красное» 4  класс

Ребята. Мы яички несём, всем в подарок их даём.

Белые-пребелые, круглые и целые.

Вед.Давно это было, прабабушка говорила,

Как Мария Магдалена

Яйцо царю подарила.

Оно было всё бело, оно было всё кругло.

Подносила, подарила:

Мария: «Христос воскрес!»- говорила.

А Тиберий принимал, подарок не отвергал,

Говорил,

Тиберий: Верить буду, если сам увижу чудо.

Он яйцо в руках держал, сам с собою размышлял:

Тиберий «Пусть яичко покраснеет- в воскресенье я поверю».

Яйцо будто услыхало, алым цветом запылало

У Тиберия в руках, ужас был в его глазах.

Тиберий: Вот так чудо! Вот так чудо!

Спорить я с тобой не буду.

Это чудо из чудес!

Христос воистину воскрес!

Все: Радуйтесь! Христос воскрес!

Сценка «Почему яйцо красное» 4  класс

Ребята. Мы яички несём, всем в подарок их даём.

Белые-пребелые, круглые и целые.

Вед.Давно это было, прабабушка говорила,

Как Мария Магдалена

Яйцо царю подарила.

Оно было всё бело, оно было всё кругло.

Подносила, подарила:

Мария: «Христос воскрес!»- говорила.

А Тиберий принимал, подарок не отвергал,

Говорил,

Тиберий: Верить буду, если сам увижу чудо.

Он яйцо в руках держал, сам с собою размышлял:

Тиберий «Пусть яичко покраснеет- в воскресенье я поверю».

Яйцо будто услыхало, алым цветом запылало

У Тиберия в руках, ужас был в его глазах.

Тиберий: Вот так чудо! Вот так чудо!

Спорить я с тобой не буду.

Это чудо из чудес!

Христос воистину воскрес!

Все: Радуйтесь! Христос воскрес!

Частушки. 2 класс

 Мы частушки любим петь

 Русские народные.

 Каждый день мы их поём,

 Мы без них голодные.

             И сегодня от души

             Сыграем вам на ложках.

              До чего же хороши

              Русские матрёшки.

                          Мы матрёшки расписные,

                          Мы матрёшки удалые

                          К пасхе нарядилися,

                          С яичка мы умылися.

                                     Наши чудо – мастера

                                     К празднику трудились,

                                     Изготовили такое….

                                     Сами удивились!

                                              Удивились? НЕ скупитесь,

                                              Добротою поделитесь.

                                              Доброта она от века

                                              Украшает человека.

                                                      Ох, частушки хороши,

                                                      Спели их от всей души!

                                                      Но вы тоже не зевайте,

                                                       А смелее подпевайте!

Мы частушки любим петь

 Русские народные.

 Каждый день мы их поём,

 Мы без них голодные.

             И сегодня от души

             Сыграем вам на ложках.

              До чего же хороши

              Русские матрёшки.

                          Мы матрёшки расписные,

                          Мы матрёшки удалые

                          К пасхе нарядилися,

                          С яичка мы умылися.

                                     Наши чудо – мастера

                                     К празднику трудились,

                                     Изготовили такое….

                                     Сами удивились!

                                              Удивились? НЕ скупитесь,

                                              Добротою поделитесь.

                                              Доброта она от века

                                              Украшает человека.

                                                      Ох, частушки хороши,

                                                      Спели их от всей души!

                                                      Но вы тоже не зевайте,

                                                       А смелее подпевайте!

Сценка «Золотое яичко» 3 б

Ведущая:

Жили-были дед да баба,

Была у них курочка-ряба.

Снесла курочка яичко,

Не простое ─ золотое.

Баба: Эй, старик, проснись скорей!

Дед: Волки что ли у дверей?

Ты чего шумишь, старуха?

Баба: Да смотри, что я нашла:

Наша курочка-пеструха

Под кустом яйцо снесла.

Дед: А тебе что за беда?

Ведь яйцо-то хоть куда!

Баба: Да яйцо-то непростое,

А, гляди-ка, золотое.

Дед: Золотое, в самом деле?

Мы с тобой разбогатели.

Баба: Ох, горит, слепит глаза!

Дед: Чудеса!

Баба: Чудеса!

Дед: Ты в сундук запри его.

(слышен стук в дверь)

Баба: Нету дома никого!

Дед: Ты пойди запри засов,

Да спустить бы надо псов.

Баба (возвратившись):

В среду в город я поеду,

Там базар бывает в среду.

Богатеев много там!

Им яичко и продам.

Вот обновок накуплю я,

Разных юбок сорок штук,

Шаль в цветочках голубую,

До краев набью сундук.

Дед: Что ты мелешь небылицы!

Ишь, сыскалась молодица

Наряжаться в разный хлам.

Нет уж, если мы богаты,

Я построю вместо хаты

Трехэтажные палаты

И беседки по углам.

Баба: Наказанье с глупым мужем!

Что ты, старый, не блажи!

Мы живем других не хуже,

Ни к чему нам этажи!

Дед: Я хозяин или нет?!

(Яйцо падает и разбивается).

Баба (плача): Ох, яичко покатилось,

Покатилось и разбилось.

Дед: Успокойся, хватит, баба!

Нанесет яиц нам Ряба.

Мы раскрасим яйца эти

И вручим на Пасху детям.

Сценка «Золотое яичко» 3 б

Ведущая:

Жили-были дед да баба,

Была у них курочка-ряба.

Снесла курочка яичко,

Не простое ─ золотое.

Баба: Эй, старик, проснись скорей!

Дед: Волки что ли у дверей?

Ты чего шумишь, старуха?

Баба: Да смотри, что я нашла:

Наша курочка-пеструха

Под кустом яйцо снесла.

Дед: А тебе что за беда?

Ведь яйцо-то хоть куда!

Баба: Да яйцо-то непростое,

А, гляди-ка, золотое.

Дед: Золотое, в самом деле?

Мы с тобой разбогатели.

Баба: Ох, горит, слепит глаза!

Дед: Чудеса!

Баба: Чудеса!

Дед: Ты в сундук запри его.

(слышен стук в дверь)

Баба: Нету дома никого!

Дед: Ты пойди запри засов,

Да спустить бы надо псов.

Баба (возвратившись):

В среду в город я поеду,

Там базар бывает в среду.

Богатеев много там!

Им яичко и продам.

Вот обновок накуплю я,

Разных юбок сорок штук,

Шаль в цветочках голубую,

До краев набью сундук.

Дед: Что ты мелешь небылицы!

Ишь, сыскалась молодица

Наряжаться в разный хлам.

Нет уж, если мы богаты,

Я построю вместо хаты

Трехэтажные палаты

И беседки по углам.

Баба: Наказанье с глупым мужем!

Что ты, старый, не блажи!

Мы живем других не хуже,

Ни к чему нам этажи!

Дед: Я хозяин или нет?!

(Яйцо падает и разбивается).

Баба (плача): Ох, яичко покатилось,

Покатилось и разбилось.

Дед: Успокойся, хватит, баба!

Нанесет яиц нам Ряба.

Мы раскрасим яйца эти

И вручим на Пасху детям.

Школьный конкурс "А ну-ка, девочки!"

(для учащихся 4 – х классов)

Этот празднично-деловой конкурс проходит в канун 8-го Марта.

Цели:

• обобщить и закрепить знания, полученные на уроках технологии;
• развить у учащихся навыки и умения;
• содействовать сплочению коллектива учащихся, созданию благоприятного психологического микроклимата;
• воспитание эстетического вкуса, ответственности перед коллективом, критического отношения к достигнутому результату.

Подготовка к нему:

• оформление зала,
• выполнение работ для выставки,
• формирование команд, которые примут участие в конкурсах (участники готовят название команды, девиз, эмблему, оригинальные наряды). В этом конкурсе принимают участие девушки 4 - х классов.

Состязание команд в конкурсах оценивает компетентное жюри. Кроме того, в качестве домашнего задания каждая команда должна изготовить кондитерское изделие.

Сценарий конкурса.

Ведущий1:  Удивительно и прекрасно совпадение — Международный женский день и весна. И это справедливо — весной девушки, женщины полны надежд, красота их освещается светом мартовского солнца.

Ведущий 2: В честь этого праздника мы проводим конкурс, в котором примет участие прекрасная половина нашей начальной школы – наши милые девочки.

А называется конкурс «Девочки-звёздочки!»

В.1Открывает его выступление группы «Созвездие» с песней «Просто мы маленькие звёзды»

В 2Звёздочки горят на небосводе. Для каждого класса он будет разного цвета. За победу в конкурсах девочкам будут вручаться звёздочки, которые они будут приклеивать в своему небосводу. По окончании конкурсной программы мы определим команду-победительницу по наибольшему количеству звёздочек.

Итак, мы начинаем……

В 1Букет цветов — что может быть чудесней,

Нежней что может и желанней быть! ?

Букет цветов сравнится только с песней,

С той песней, что не в силах позабыть.

1 конкурс. «Букет».

Я приглашаю для участия в конкурсе по 1 девочке от класса. (Потом ещё по одной)

За отгаданную загадку девочки получат по 1 звёздочке. Если загадка не разгадана, то её может отгадать любая участница.

1. На кустах в саду растет, запах сладкий, словно мед, но нередко льются слезы тех, кто рвет руками … (розы)

2. Стоит в поле кудряшка – белая рубашка, сердечко золотое, что это такое? (Ромашка)
3. Колосится в поле рожь, там, во ржи, цветок найдешь. Ярко синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Василек)
4. На длинной хрупкой ножке вырос шарик у дорожки, ветерочек прошуршал и развеял этот шар (Одуванчик)
5. На зеленом шнурочке белые звоночки (Ландыш)
6.Все знакомы с нами: яркие, как пламя,

Мы однофамильцы с мелкими гвоздями.

Полюбуйтесь дикими алыми ...

7.У занесённых снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы маленький цветочек,

Полузамёрзший, чуть живой. Ответ: Подснежник

8.Солнце жжёт мою макушку,

Хочет сделать погремушку.  Ответ: Мак

9. Вырос он под солнцем жгучим

Толстым, сочным и колючим. Ответ: Кактус

10. Золотое решето,

черных домиков полно.

Сколько черненьких домов,

Столько беленьких жильцов. Ответ: Подсолнух

11. Над лугом парашютики

Качаются на прутике. Ответ: Одуванчики

12. Я - травянистое растение

С цветком сиреневого цвета.

Но переставьте ударение,

И превращаюсь я в конфету

В 1.  2 конкурс. Конкурс. «Угадаймелодию 4 дев.

В 2.  3 Конкурс «Чёрный ящик». 1 д.

Определить по тексту, какой предмет находится в чёрном ящике.

Наверное, ещё первобытному человеку было интересно, как он выглядит, и для этого он использовал лужицу воды. Затем придумали небольшой бронзовый кружок, который полировали с одной стороны. Современный вид этого предмета изобрели мастера древней Венеции. Способ его изготовления держался в строжайшей тайне, даже мастера жили на острове, куда посторонний не мог попасть. Тому, кто покидал остров, грозила смерть. Этим предметом украшали богатые дворцы и дома, а бедным он был не по карману, так как стоил очень дорого. Сейчас этот предмет есть в каждом доме. О чём идёт речь? (Зеркало)

В 1. 4. Конкурс «Ах, какая я красивая!» (по 1 чел).

Ведущий. Вспомните А.С. Пушкина: «Я ль на свете всех милее...?»                          -

(Каждой участнице по очереди даётся зеркало. Надо, глядя на себя в зеркало, расхваливать себя. У кого лучше всех это получится – и победитель)

В 2. 5 Конкурс «Модница» 1 д.

В этом конкурсе участвуют по 2 девочки от класса.  По сигналу участнице нужно добежать до столика, на котором лежат сумочка, парик, бусы, клипсы, заколки, помада и др. и создать образ «Модница 2016».

В 1.  6 Конкурс «Юная художница» 2 д.

Сейчас каждая девочка получит по листку бумаги и фломастеру. Вы необходимо с закрытыми глазами нарисовать то, что я буду говорить.  Приготовились?  

5 листов бумаги 5 фломастеров

Нарисуйте круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка два-

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов-

Кот красивей всех котов!

В 2. 7. Конкурс«Имена мальчиков» 1 д.

Девочки двух команд встают друг за другом в ряд через одну из каждой команды.

Далее по очереди девочки называют имена мальчиков. Та девочка, которая запнулась выбывает из игры. Побеждает та команда, чья участница осталась последней.

В 1. 8 конкурс Всё на букву К. по 1 д.

Назвать продукты, которые начинаются на букву К.

В 2. 9. Конкурс "Стилист"

Для проведения этого конкурса от каждой команды нам нужен один стилист и мальчик из зала. В вашем распоряжении цветные резинки. Кто больше завяжет резинок за 1 минуту.

Ведущий. (Оценивание причёсок).

В 1 10. Танцовщица. Под музыку нужно будет танцевать. по 3 д.

Песня Лены Филатовой

Песня Рюрика

Песня «Хорошее настроение»

Вручение грамот.

Закончился конкурс, закончилась встреча,

Настал расставания час.

Мы все чуть устали, но нас согревали

Улыбки и блеск ваших глаз.

До свиданья, друзья!

Конкурсная программа «А ну-ка, девочки» для 1-4 классов

Вед. Почему весна приходит в марте? 
Тает снег, стучат сильней сердца? 
Почему в одежде зимней жарко? 
И сосульки плачут у крыльца? 
Ведущий 1:
Очень просто – женские улыбки 
Согревают всё своим теплом. 
А 8 Марта без ошибки 
Стал Международным женским днём!

Добрый вечер, добрый вечер, дорогие гости: прекрасные женщины,очаровательные бабушки, милые девочки и благородные джентльмены!
Вед 2. У меня для вас сюрприз,
Будете кричать вы: «Бис!»
Праздник красавиц начинаем,
Девчонок в конкурсах мы испытаем!
А помогут нам в этом наше строгое, но справедливое жюри___________________________.

- Пусть в нашей игре победит дружба.

- Пусть не будет слёз, разочарований.

- Пусть всю игру нам сопутствуют ваши знания, улыбки и успех!

Болельщики, предупреждаем,

Что  будет  встреча  горяча,

И  потому мы  вам  желаем

Болеть  без  вызова  врача!

1. Конкурс «Я знаю»

Для участия в  первом конкурсе я приглашаюпо 1 девочки из каждого класса, которые умеют прыгать на скакалке.

 Задания:

Сейчас вам нужно вытянуть карточки  с заданием.

• Нужно попрыгать на скакалке и назвать 5-10 имён мальчиков, цветов, девочек, цветочков, животных. (Названия написаны на листочках).Каждой из вас досталось разные задания. Прочитайте их, кто готов, тот может начинать.

Те из вас, которые выполнили правильно задание, получат 1 цветочек в копилку своей команды.

А сейчас поздравления девочкам от мальчиков 1а класса.

Поднимите руку те, у кого есть братики или сестрички. Помогали ли вы им в детстве одеваться? Следующий конкурс называется

2. Конкурс «Нарядить сестренку». Для участия в конкурсе мы приглашаем по

2 девочки и одному мальчику с длинными волосами от класса.

Мальчик  будет играть роль «сестренки». Девочки соединяют за спиной левую и правую руки, а свободными руками, они должны одеть на сестрёнку платье и завязать на голове бант, и сказать «Как мы любим тебя, моя роднулечка!» Кто быстрее выполнит задание, получит цветочек от жюри.

Приглашаем для поздравления девочек мальчишек 1 б класса

Вед. Каждый знает, что вся женская половина человечества просто обожает украшения, поэтому следующий конкурс называется "Ожерелье". Для участия в конкурсе мы приглашаем 2 девочки (выходят).Сейчас мы с вами будем делать бусы.  Ваша задача за 3 минуту насадить, как можно больше бусин на леску. Те у кого бусы будут самые длинные, получит цветочек от жюри.

Пока наши участницы готовят украшения, я хочу поиграть со зрителями в игру под названием «Он - она». Ответ нужно говорить хором.

Для зрителей.

Он слон - она ...слониха.

Он лось - она ...лосиха.

Он кот - она....

Ну, конечно, она кошка!

Ну, ошиблись вы немножко.

Так сыграем ещё раз,

Обыграть хочу я вас!

Он морж - она … моржиха,

Он заяц - она ... зайчиха,

Он бык - она ...

Всем знакомо это слово?

Да! Да! Она - корова!

Он- ученик, она- …

Он -школьник, она-…

Он - ребёнок, она- …(тоже ребёнок)

Он -рыба, она -…. (тоже рыба)

Он- слон, она-….

Он -лев, она- …

Он – баран, она-…(овца)

Он -лягушка, она-…(лягушка)

Он – крокодил, она - …(крокодил)

А сейчас своих девчонок спешат поздравить мальчишки 2 класса.

Для следующего конкурса мы приглашаем к нам по 2девочки от класса, которые любят и умеют танцевать.

Под различную музыку вам нужно будет исполнять танцевальные движения.

В честь наших девочек продолжают звучать поздравления от ребят 3 класса.

5. Конкурс «Сказочные перевёртыши». По 2 девочки

1 Лиса и шестеро цыплят.                                              Волк и семеро козлят.

1. Собачья развалюха.                                                     Кошкин дом.

2Падающий деревянный генерал.                              Стойкий оловянный солдатик.

3.Бледненький кустик.                                                     Аленький цветочек.

4Великолепный индюк.                                                  Гадкий утёнок.

1.Синяя бейсболка.                                                           Красная Шапочка.

1 Квадратик.                                                                          Колобок.

2Пёс без босоножек.                                                       Кот в сапогах

3Железная отмычка.                                                       Золотой ключик.

4 Стихотворение про охотника и дичь.                         Сказка о рыбаке и рыбке.

Заканчивают наши поздравления ученики 4 класса.Встречайте.

А сейчас мальчишки тоже могут принести цветочек в копилку своего класса.

Конкурс «Вежливый»

Приглашаю по 1 мальчику от класса.

(Они встают в шеренгу, мимо проходит девочка и нечаянно бросает носовой платок.

Тот мальчик, который его поднимет, получает балл для команды.)

Это был тест на вежливость и вы его не прошли (успешно прошли) и получаете заслуженный цветочек.

Для следующего конкурса, мы приглашаем еще по 1 мальчику от класса.Наш конкурс называется «Чёрный ящик» Ваша задача отгадать предмет, который в нем находится. Я буду вам читать подсказки, как только вы догадаетесь, о каком предмете идет речь,вы должны поднять руку. Выкрикивать нельзя.

Во все времена дети любили играть. В прятки, например, наши бабушки играли также, как мы, а дедушки играли в «бабки» (игру с костями), а еще в футбол, но не резиновым, прыгающим мячом, а тяжелым тряпичным. А еще наши предки играли с «живулей». Из чего только не делали «живулю»! Из глины, из длинной картошки, из раскрашенной щепочки, обернутой в конфетную бумажку, из свернутой тряпочки. А как в наше время называют «живулю»? (Кукла)

Следующий конкурс называется «Цветочек». Карточки с буквами, названиями цветочков.

Поднимите руку ученики 1-4  класса. Ваша задача составить из полученных букв  названия цветочков, кто быстрее.

3. Орхидея, 1. ирис, 1. роза, 2. астра, 3. Ландыш

Пока жюри подсчитывают ваши цветочки, примите поздравления от вокальной группы созвездие.

Песня «Хорошее настроение»

С праздником светлым,

С праздником ясным,

С праздником нежным,

Чудесным, прекрасным!

С праздником ласки,

Любви и внимания,

С праздником женского

Очарования!

имён мальчиков

 название цветов

имена девочек

название цветочков

названия животных

ЛИНЕЙКА, ПОСВЯЩЁННАЯ 23 ФЕВРАЛЯ   2017

Цель и задачи:

- развивать у ребят чувство патриотизма, воспитывать любовь к Родине;

- через  стихи и песню  познакомить ребят с нелегким трудом военнослужащих, воспитывать уважение к ним;

- донести до детей, что они будущие защитники Родины.

Песня «Салют»

(ДЕВОЧКИ)

1. Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она защитников своих

Сердечно поздравляет!

2. На суше, в небе, на морях

И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

1. 23 Февраля – красный день календаря.

Красный, значит, выходной,

Не красный, нет, он золотой.

И праздник, знаем мы, большой.

2. Слово для поздравления предоставляется директору школы Шабановой В.К.

Вед. 1 Большинство мальчиков, став взрослыми, будут служить в рядах Российской армии, станут солдатами и будут учиться защищать нашу Родину, а это священный долг каждого настоящего мужчины.

Вед 1.        Сегодня в рядах нашей доблестной российской армии несут службу и  выпускники нашей школы. Это Беккер Максим, Прохоров Олег, Баранов Егор, Баранов Алексей.

Вед. 2.  Мы желаем нашим солдатам крепкого здоровья, побольше физических и моральных сил, лёгкой службы и скорейшего возвращения домой.

А что думают о службе в армии наши юные мальчишки ( ученики 2 класса)

1. Нам до армии, ребята, -

Словно до Луны пешком!

Давайте лучше, помечтаем

Мы об армии рядком.

2. Руки в армии важны,

Руки в армии нужны.

Почешу их об соседа –

Хороша у нас беседа!

3. Спорт солдату очень нужен –

Тренировку начал я.

Бегал так по коридору –

Завуч лишь поймал меня!

4. Лучше нет солдатской каши.

Научусь её варить –

Буду в армии при кухне,

Не забыть бы посолить!

5. Собираюсь стать радистом,

Тире, точки отбивать.

На уроке в тишине я

Поучусь ногой стучать.

6. Говорят всему учиться

Нужно именно сейчас.

Возьму пуговку с иголкой

И пришью, поди, за час.

7. На уроках я болтаю,

Просто рот не закрываю.

Буду я молчать учиться,

Чтоб в дозоре не срамиться!

8.   Мы мечтаем, мы мечтаем,

Что, когда мы подрастем,

То военными мы станем,

В армию служить пойдем.

Вед. 1 Да вот бы и нам хоть на одно мгновение оказаться в армии. Одеть военную форму и маршировать.

Вед. 2. Не маршировать, а танцевать.   

(Флешмоб от девчонок)

1.  В школе мальчики у нас

Учатся различные.

То тихони, то «атас»,

А в общем – симпатичные!

2. В мужской день календаря

Вас, мальчишки, поздравляем

С двадцать третьим февраля,

Знайте, в вас души не чаем!

3. Пусть солнце жжет оттаявшие крыши!

Мы поздравляем нынче тех мальчишек,

Кто невелик, но изо всех силенок

Сам защищает слабых и девчонок!

4. Дан звонок на перемену.

Отчего трясутся стены?

Отчего пищат девчонки? –

У мальчишек мотогонки!

5.  Вы нам очень уж нужны,
Ведь храбры вы и сильны,
Мальчик рядом — добрый знак,
И без вас мы — ну никак!

6.  Мы стихи вам посвятили,

Рассказали все про вас.

А ещё сказать хотели

Вы ребята – просто класс!

7. Будьте в жизни стойкими,

Умными и сильными,

     Вы — опора наша,

Вы нужны России

В2. Мы хотим передать вам волну поздравлений по классам. Итак, начали!

10,9,8,7-1 класса-поздравление от девчонок.

Вед. 1 Также в этот праздничный день мы хотим поздравить мужскую половину педагогического коллектива и технических работников нашей школы.

Вед. 2 Может быть, кто-то из вас мечтал стать космонавтом, президентом, олимпийским чемпионом. Но вы получили великую профессию «учитель», и для нас каждый из вас является примером.

Вед. 1. Нам не страшны оползни и землетрясения в нашем сибирском селе Октябрьском, потому что у нас есть вы, Алексей Викторович. Номинация: «Лучший географ»

Вед 2. Секундомер, ралли, 100-метровка, гол, подача – это не набор слов, а позывные Алексея Михайловича.  Номинации: «Лучший физрук»

Вед 1. Она дается тяжело! Нам приходится отступать и сдаваться в плен, когда мы учим историю. Но с вами, Валерий Анатольевич, история получает мужское лицо, а это гораздо приятнее!  Номинация «Лучший историк»

Вед 2. Микрофон, микшер, звуковая программа. Со всем этим хозяйство умело управляется наш замечательный Грязев Александр Николаевич. Он победитель в номинации - «Лучший педагог вокала».

Вед. 2. Очень важные и нужные работники нашей школы- это технический персонал.

Вед. 1 Рациональность, надежность, ответственность полагаются вашей должности. Спасибо, Виктор Михайлович, что так хорошо с ней справляетесь! Номинация «Лучший водитель».

Вед 2.  Аккуратность, зоркость, сохранность имущества обеспечивают нам наши сторожа.  Номинация «Лучший секьюрити № 1» Алиферов Геннадий  Владимирович и «Лучший секьюрити № 2» Рыбников Владимир Петрович.

Вед.1 Мужчиной быть отнюдь не просто,

и звание защитника носить,

не каждый сможет в этом мире сложном,

но многим удается ими быть!

Вед 2. Для вас защитников страны своей,

сегодня будут все слова звучать,

чтоб были настоящими мужчины,

и с честью нас могли оберегать!

Вед 1. На этом наша линейка закончена.

Это человек, который всех охраняет. (Защитник)

Ручное снаряжение, предназначенное для защиты холодного и метательного оружия. (ЩИТ)

бронированная боевая машина (ТАНК)

посуда для мытья посуды (Тазик)

тонкая, ровно скрученная, пряжа для шитья (НИТКИ)

сетевое имя — псевдоним, используемый пользователем в Интернете (НИК)

Крупное морское млекопитающее (КИТ)

Нижняя часть предмета (НИЗ)

Водоросли, плавающие густой массой в стоячей или малопроточной воде (тина)

О любви к своим мамам нам сейчас расскажут ребята.

. : Я маме своей помогаю:

В песочнице суп я сварю,

Я в луже кота постираю…

Как, мама, тебя я люблю!

2.: А я на обоях в прихожей

Мамули рисую портрет,

Братишка мне тоже поможет…

Мамуля, похож или нет?

3. : Надену я мамино платье,

Лишь только обрежу длину,

Всем сразу вдруг станет понятно:

Люблю я лишь маму одну!

4: А я ей подарок готовлю-

На папином новом авто

Царапаю: «Маме – с любовью!

Тебя не заменит никто!»

5 : А я твою новую шапку

В зайчонка тотчас превращу:

Пришью ему уши и лапки…

Подарок я сделать хочу!

6. : А я вот подрался с Ванюшей –

Под глазом огромный синяк.

Сказал, что его мама лучше,

Я с ним не согласен никак!

7 . Я мамины туфли помою,

Кораблики в ванной пущу.

И мама придет, и увидит,

Что я ее очень люблю!

8 : Не будем мы спорить напрасно,

Мы мамочкам скажем своим,

Что дети их просто прекрасны…

ВМЕСТЕ: Ведь мы никогда не шалим!

СЦЕНКА «Плохой предмет …»

Сын:

А я хороший ученик,

Посмотрите мой дневник,

Математика – «пять»,

Рисование – «пять»…

Мама:

Но постой, постой-ка,

А за что же двойка?

Сын:

А за поведение!

Не предмет – мучение.

Целый день сиди как пень,

Не дерись целый день,

Не шуми, не кричи

И ногами не стучи.

То «нельзя» и это «нет» –

Вот какой плохой предмет!

Начало

(под грустную музыку в зал входят грустные дети, в руках у которых грустные маски)

ДЕТИ:

Встало солнце кислое,

смотрит — небо кисло,

В кислом небе кислое

облако повисло…

И спешат несчастные

кислые прохожие

И едят ужасно

кислое мороженое.

Песни кислые звучат,

кислые кусты стоят,

Тортик кислый, как лимон,

кисло ходит кислый слон.

Даже сахар кислый.

Скисло всё варенье.

Потому что кислое

было настроенье.

Осень грустная настала,

листьев на кустах не стало,

И деревья все подряд

тоже голые стоят.

Ветер сильный с ног сдувает.

Непогода наступает.

Грязь и лужи всюду…

Я гулять не буду.

Льют дожди, им лить не лень…

Дома мы сидим весь день.

Этот дождь…

Зачем он нужен?

Я болею, я простужен.

День так быстро пролетает,

ночь так скоро наступает.

Грустно мне, такая скука!

Осень — это просто мука!

Стоп, друзья, так не годится,

скукой можно заразиться.

Нет, не нужно, без сомненья,

нам такое настроенье.

Осень тёплая и яркая

столько принесла подарков!

Столько красок, столько света!

Вы уже забыли это?

Если стало почему-то

очень грустно вдруг кому-то.

И не знаешь, как же быть,

чтоб его развеселить.

Ты возьми стакан смешинок,

громкий хохот из корзинок,

Рассыпного смеха ложку

и хихиканья немножко.

Их весёлкой размешай.

В тонкий юмор раскатай.

Обваляй всё в прибаутках,

запекай в горячих шутках. —

Кто попробует кусочек,

непременно захохочет!

Правильно,

хватит плакать, злиться…

Сочиняйте небылицы!

Небылицы пусть осенние

всем поднимут настроение.

Сценарий театрализованной игровой программы «Святки»

Ход праздника:

Песня «Зимняя сказка»

Зима.

В мешке стужу я несла, 
С неба холод трясла, 
У речки гостила –
Мосты намостила,
У избы побывала – 
Окна все разрисовала.
По полям-лесам ходила – 
Белой шубой все накрыла…
Все дороги снегом замела,
У крыльца сугробы нагребла! 
Серебра на всю зиму принесла,
Да к вам в гости  пришла!

Совсем недавно мы все отмечали новогодний праздник. Давайте все вместе исполним песню про новый год.

Песня «Слышишь кто-то идёт».

Зима. После Нового года мы встречали Рождество Христово - великий христианский праздник, установленный в воспоминание рождения Иисуса Христа в Вифлееме, праздновался он  в ночь с 6 на 7 января.

Зима. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко» и посмотрим, что вы знаете о рождении Христа.

Выступление 2 класса

Зима
Мир приходит в каждый дом...
Поздравляем с Рождеством!

Песня Рождество»

Зима.

Ребята, а вы знаете, почему на Рождество принято наряжать ёлочку?

Посмотрите сценку «Рождественская ёлочка»- 4 б класс

Зима.  Вот так Ёлочка пришла к нам в дом нарядная, чтобы вместе с нами встречать радостный праздник–Рождество.

Зима. А сегодня-КРЕЩЕНИЕ Господне христианский праздник, посвященный воспоминанию Крещения Иисуса Христа в водах Иордана. Празднуется 19 января.

Дни между Рождеством и Крещением называются святые недели или Святки.

В это время было принято на Руси проводить праздничные гуляния, люди ходили друг к другу в гости, по дворам ходили толпы ряженых, пели величальные песни, в которых славили хозяев, желали им доброго здоровья, богатого урожая. Это называлось колядование или колядки.

Стук в дверь.

Зима.

Ой, кто-то там стучит. Надо впустить (Входят девушки в народных костюмах)

Девушки.

Настя. Дозвольте, Хозяева, Коляду пропеть?

 Мы пришли колядовать,

Христа Рожденье прославлять.

Открывайте сундуки,

Да давайте пятаки!

Лиза С неба Ангел к нам спустился

И сказал: "Христос родился!"

Кристина. Мы пришли Христа прославить,

Вместе. С Святками всех вас поздравить!

Зима

Коляда, моляда,

Зачем пришла

Накануне Рождества?

-Косы просить.

-Зачем косы?

-Траву косить?

-Зачем траву?

-Коров кормить.

-Зачем коров?

-Молоко доить.

-Зачем молоко?

-Детей поить.

-На что детей?

-Свиней пасти.

-Зачем свиней?

-Бугры ровнять.

-Зачем ровнять?

-Красным девицам гулять!

Девушки.

Ангелы поют

И нам радости дают!

Сеем, веем, посеваем,

С Рождеством вас поздравляем!

Будьте здоровы, счастливы будьте,

Живите без бед, много, много лет.

Настя. 3.Уродись, пшеничка, на поле стогами, на столе – пирогами!

Лиза 4.Пусть счастье будет вам горой, урожая воз большой!

Кристина 5.Всем людям добрым желаем добра, золота и серебра!

Женя 6.Пышных пирогов, медовых блинов!

ВМЕСТЕ: Чтоб здоровые все были,

Чтобы много лет прожили!

Настя

Ой, сколько вас тут всех много. А можно нам ребятам загадки загадать?

Настя Среди зимы – большое торжество. 
Великий праздник – Рождество)

Кристина. Его ждут все – от малышей, до пап и мам 
и все нарядные спешат на службу … (в храм)  
Настя Здесь празднично, светло, приятно пахнет ладан, 
Перед иконами горят … (лампады)
Лиза И, распушив зеленые иголочки, 
красуются рождественские …  (ёлочки)
Женя Чтобы с молитвою прошел сегодня вечер, 
Все люди в храме зажигают …  (свечи)

Кристина Ведь чудо всех чудесней в этот день сбылось – 
На земле родился … (Иисус Христос).

Кристина. А теперь пришла пора

Поиграть нам, детвора.(Слайд 15)

Игра «Ледяные ворота» 4 б (Кристина и Настя)

Двое игроков образуют «ворота» взявшись за руки. Другие встают парами и проходят через «Ворота» со словами:

Ледяные ворота пропускают не всегда:

Первый раз- прощается,

Второй раз- разрешается,

А на третий раз -не пропустим вас.

Кто в этот момент оказался в «воротах», становится на их место.

Лиза Соловьёва Игра «Весёлая звездочка». 2 класс (Лиза и Женя)

Дети под музыку «Русская изба» передают звезду на палочке. У кого в руках окажется звезда на окончание музыки, тот выходит вперёд и танцует со звездой в руках. Дети повторяют движения. Игра продолжается.

Зима.  Ах, потешки хороши

Послушаем их от души. Выступление учеников 4 а класса

— Федул, что губы надул?

— Кафтан прожёг.

— Можно зашить.

— Да иглы нет.

— А велика ли дыра?

— Один ворот остался.

— Фома, что из леса не идёшь?

— Да медведя поймал!

— Так веди сюда!

— Да он не идёт!

— Так сам иди!

— Да он меня не пускает!

— Сынок, сходи за водицей на речку!

— Брюхо болит!

— Сынок, иди кашу есть!

— Что ж, раз мать велит — надо идти!

— Что ваши девчата делают?

— Шьют да поют.

— А матушки?

— Порют да плачут.

— Фома, у тебя в избе тепло?

— Тепло. На печи в шубе согреться можно!

-Сынок, дрова кончились, надо в лес ехать.

- Мне остаться дома, а ты поедешь в лес или ты поедешь в лес, а мне остаться дома?

- Понял, Ванюшка?

- Понял, бабушка.

- Что ж ты понял, Ванюшка?

- А ничего, бабушка.

- Андрейка, детка, о чем плачешь?

- Об ворота ударился головой.

- Ну-ка, скажи. Когда это случилось?

- Вчера вечером.

- Почему же ты плачешь сегодня?

- Так вчера дома никого не было.

Игра « Мы сейчас пойдём направо» 4 а (Лиза и Женя)

Зима: Небылицы в лицах сидят в теремах-светлицах, щелкают орешки да творят насмешки

Мальчик

Ехала деревня

Мимо мужика,

Вдруг из-под собаки

Лают ворота

Девочка

Выбегала дубина

С мальчиком в руках,

А за ним тулупчик

С бабой на плечах

Девочка

Крыши испугались,

Сели на ворон,

Лошадь подгоняла

Мужика кнутом.

Мальчик

Лошадь ела кашу,

А мужик – овес.

Лошадь села в сани,

И мужик повез.

Девочка( 4) :

Как по улочке по нашей

Прокатился горшок с кашей,

А по улочке другой-

Прокатились щи с лапшой.

Девочка( 5) :

Запрягу я кошку в дрожки,

А котенка в тарантас,

Поведу свою подружку

Всем соседям напоказ.

Девочка( 6) :

На стене часы висели,

Тараканы стрелки съели.

Мухи гири оторвали,

И часы ходить не стали.

Девочка( 1) :

Завлекательные глазки

У теленка нашего.

Завлекает наш теленок

Поросенка вашего.

Девочка( 2) :

Мы ребята озорные,

Хоть и ростом небольшие,

Принесли веселье вам.

Так похлопайте же нам!

Кристина.

Тысячи игр на празднике нашем

Играем шутим и пляшем.

В играх не зевай

Смелость, ловкость проявляй.

Игра «Где, ты Маша?» 1 класс (Настя и Кристина)

Ребята встают в круг, Внутри круга встают «Маша»- девочка, «Яша»- мальчик, у них завязаны глаза. Мальчик спрашивает: «Где, ты Маша?», а девочка отвечает: «Я здесь, Яша». Мальчику нужно поймать девочку. Потом дети сами выбирают водящих.

Зима:

А теперь, друзья-подружки,

попоем чуть-чуть частушки.

Ведь в Крещенье так годится

Песни петь и веселиться.

Выступление 3 класса

Цыганка. Игра "Хоровод" 3 класс. ( Женя и Лиза) Все желающие (и взрослые, и дети) выстраиваются в большой хоровод и медленно идут по кругу, ряженые тоже в хороводе. В руках Козы яркий платочек, она ходит по кругу в противоположном хороводу направлении и выбирает, кому подарить платочек, т.е. кого выбрать, и выбранный становится водящим. 
Коза«Ходи, ходи, хоровод, не назад, а вперёд! По кружочку я пойду, да судьбу свою найду!

Все. Выбирай, выбирай, Да смотри не прогадай!» 
Цыганка «Все собою хороши, Выбираю для души!» 

Зима

Ты играй, моя гармошка.
«До-ре-ми-фа-соль-ля-си!»
С вами мы сейчас увидим,
Как плясали на Руси!

Танец «Валенки»

Зима.

В прекрасный праздник Святки
Хотим  вам пожелать:
Женя. Здоровья крепкого сперва,
В делах преуспевать.

Настя. Веселья в Святки мы вам от всей души желаем
Кристина. Любви, удачи вам всегда во всём.

Лиза. И с праздниками, что идут к вам поздравляем.

Настя. Пускай же счастье постучит в ваш дом.

Женя Счастливым быть, не унывать,
И вовсе не грустить,
Все.Своим любимым помогать,
Родных своих любить!

Театрализованный праздник «Рождество».

Цель: развитие творческого потенциала воспитанников, приобщение их к православной культуре.

Задачи:

- обогатить знания детей о празднике Рождество и о его значении.

-способствовать приобщению воспитанников  к традициям отечественной культуры.

-развивать творческие способности воспитанников, совершенствовать их исполнительские умения и навыки.

-воспитывать духовно-нравственные качества: доброту, миролюбие, великодушие, щедрость; желание дарить людям радость.

Предварительная работа с детьми:

-разучивание с детьми рождественских стихов, песен, игр, хороводов.

- рассматривание иллюстраций, открыток, картин на тему «Рождество».

- беседы с детьми о Рождестве Христовом — основном христианском празднике.

Продолжительность: 45 минут.

Материалы и оборудование: костюмы для героев праздника, ёлочные игрушки,  Вифлеемская звезда на палочке и маленькие звёздочки для танца, конверты с пазлами «С Рождеством»,  гостинцы для детей, раскраски с изображением ангелов, проектор, ноутбук.

Ход праздника:

Ведущая: Здравствуйте, детки ребятушки, взрослые-гости дорогие, гости званные, да желанные. Ох, рада я радёшенька, что вы ко мне в гости пришли.

Рассаживайтесь, кому, куда залюбуется, в нашей избе места всем хватит. (Слайд 2)

Песня «Русская изба». Музыка Евгения Птичкина, слова Михаила Пляцковского.

1.Наши прадеды любовно
Топором тесали бревна,
Гвозди крепко забивали,
Песни громко запевали.
Припев:
Ставенки узорные —
Тонкая резьба...
До чего просторная,
До чего просторная
Русская изба!
2.Что избе капризы моды?
Что ей годы, непогоды!
В ней хозяевам не тесно –
И для гостя хватит места.
Припев.
3.Ухмыляются иные,
А изба стоит поныне –
Не сломалась, не сгорела,
Лишь немного постарела.
Припев.
4.Дорожим мы стариною,
Стала нам она родною.
Вечно прадедов работа
Будет радовать кого-то!

Ведущая.

Светлый праздник Рождества!
Нет счастливей торжества!
В ночь рождения Христова,
Над землёй зажглась Звезда.
С той поры через столетия
Нам она, как солнце светит.
Согревает верой души,
Чтобы мир стал краше, лучше.
Дарит искры волшебства
Светлый праздник Рождества!
Мир приходит в каждый дом...
Поздравляю с Рождеством!

Давным-давно в красивый город Вифлеем пришли добрые люди, Иосиф и Мария. Большой путь прошли они, устали, измучались и захотели отдохнуть. Но в домах не нашлось места для ночлега. Тогда пошли они дальше и добрели до высокой горы, в которой была пещера. Туда пастухи загоняли коров, овец от непогоды. В ней было тепло, стояли овцы, коровы и на соломе было мягко лежать. Вот там-то и родился Иисус Христос.

Просмотр мультфильма. (Приложение).

Танец «Звёздочек» (Слайд 3)

Ангел.

В яслях Младенец чудный лежит.

Тысячи лет его ждали прихода.

Счастлив тот будет, кто к нему поспешит.

Счастливы люди! Ликует природа!  (Слайд 4)

Звучит песня «Ночь светла», дети подпевают и передают Вифлеемскую звезду на палочке.

Куплет 1:
Тихая ночь, дивная ночь!  
Дремлет всё, лишь не спит                      
В благоговенье святая чета;                                
Чудным Младенцем полны их сердца,
Радость в душе их горит.
Радость в душе их горит.
Куплет 2:
Тихая ночь, дивная ночь!
Глас с небес возвестил:
Радуйтесь, ныне родился Христос,
Мир и спасение всем Он принёс,
Свыше нас Свет посетил!
Свыше нас Свет посетил!

 (Ангел уходит).

Ведущий.

Ребята, а вы знаете, почему на Рождество принято наряжать ёлочку?

Посмотрите сценку «Рождественская ёлочка». (Слайд 5)

Ёлочка:

Я стою одна! Я грустна!

На широком небосводе.

В звёздном ярком хороводе

Светит дивная Звезда. 

О рождении Младенца возвещает нам она.

 (Пробегает зайчик)

Зайчик:

Скок-поскок, путь недалёк.
С дороги не сбиться -
Вижу звезду.
Спешу поклониться
Младенцу Христу.

Ёлочка: Беги, заинька, беги.

Зайчик: (останавливается, смотрит на ёлочку) Но у меня ничего нет подарить Ему!

Ёлочка: Ничего, заинька. У тебя такие мягкие ушки - Младенец погладит их, и Ему будет весело.

Зайчик: Правда? Вот спасибо, ёлочка.
Скок-поскок, путь недалёк...

Ёлочка: Беги, зайчик! Беги, маленький! (входят Огонь и Вода)

Огонь: 

Я огонь - весёлый, жаркий,
Я побеждаю темноту,
Со мной тепло, со мною ярко,
А холоду - невмоготу!

Вода:

А я прохладная, я свежая,
В жар освежаю, жажду утоляю,
Каждый ищет, где же я,
Землю пою, прохладу дарю.

Огонь: Зато я сильнее тебя!

Вода: Нет, я сильнее! Я могу тебя потушить.

Огонь: А я могу тебя вскипятить! Иссушить!

Ёлочка: О чём вы, глупые, спорите? Вы оба нужны. Без вас люди не могли бы даже обед себе сварить. Вы нужны даже друг другу. Ты, Огонь, без воды много бед натворил бы: разгорелся бы, разбушевался и все сгорело бы - и леса, и травы, и дома. Не ссорьтесь. А куда вы шли?

Огонь и Вода: Мы шли поклониться  святому Младенцу.

Ёлочка: Идите скорее. Звезда вам путь укажет.

Огонь и Вода: А что нам подарить Младенцу-Христу?

Ёлочка: Ты, Огонь, осторожно согрей Его, а ты, Вода, обмой Его ножки.

Огонь и Вода: Спасибо тебе, Ёлочка. Спасибо, что помирила нас, спасибо, что научила.

Ёлочка: Возьмите и меня с собой, цветы мои милые, возьмите и меня поклониться Христу-Младенцу.

Цветы: Но на тебе нет цветов, ёлочка, а о твои иголки Младенец может только уколоться. (уходят)

Ёлочка:

Никого. Одна я одинока.
Ночь тиха. Звезда зовет, горит.
Все ушли Младенцу поклониться.
Здесь помолюсь тихонько от души. (Музыка звучит погромче)
(Ёлочка уходит за занавес. Одевает на себя бусы, мишуру. Выходит.

Возвращаются  зайчик, Огонь, Вода.)

Вода: Ёлочка сияет вся!

Огонь: Чудо Бог сотворил...

Зайчик: (прыгает вокруг ёлочки) Ёлочка, ёлочка, какая ты красивая!

Огонь.  Это тебя Бог украсил.

Вода: За твое смирение, ёлочка, за доброту твою отметил тебя Господь-Бог.

Огонь: Теперь отныне и навеки люди будут славить тебя и украшать.

Зайчик: Давайте мы тоже украсим нашу ёлочку.

Огонь и Вода: Сделаем самой нарядной!

Зайчик: Да здравствует наша ёлочка!

Ведущий. Вот так Ёлочка пришла к нам в дом нарядная, чтобы вместе с нами встречать радостный праздник–Рождество.

Хоровод «Где-то ёлка на опушке». (Слайд 6)

1 к.

Где-то ёлка на опушке

Одинокая росла,

А теперь на ней игрушки

И сосульки из стекла.

Припев:

Топ-топ, сапожок.

Хорошо кружиться,

А на ёлочке снежок Чистый серебристый.

2 к.

Ёлке нравится нарядной

В зале праздничном стоять.

И конечно так приятно огоньками ей сверкать.

Припев: тот же.

Песня-танец «Мы сейчас пойдём направо».

Мы сперва пойдём направо раз, два, три.

А теперь пойдём налево раз, два, три.

Вместе к ёлке соберёмся раз, два три,

А потом все разойдёмся раз, два, три.

Стук в дверь.

Ведущий.

Ой, кто-то там стучит. Надо впустить

(Входят девушки в народных костюмах)

Девушки.

Дозвольте, Хозяева, Коляду пропеть?

 Мы пришли колядовать,

Христа Рожденье прославлять.

Открывайте сундуки,

Да давайте пятаки!

 С неба Ангел к нам спустился

И сказал: "Христос родился!"

Мы пришли Христа прославить,

С Рождеством всех вас поздравить!

Ведущий.

Проходите, проходите.

Красному гостю, красное место.

Девушка 1:

Ехали мимо, да завернули до дыма.

Девушка 2.

Ой, сколько вас тут всех много. А можно мне ребятам загадки загадать?

(Слайд 8).

 Среди зимы – большое торжество. 
Великий праздник – … (Христово Рождество)
(Слайд 9)

Его ждут все – от малышей, до пап и мам 
и все нарядные спешат на службу … (в храм)  
(Слайд 10)
Здесь празднично, светло, приятно пахнет ладан, 
Перед иконами горят … (лампады)
(Слайд 11)
И, распушив зеленые иголочки, 
красуются рождественские …  (ёлочки)
(Слайд 12)
Чтобы с молитвою прошел сегодня вечер, 
Все люди в храме зажигают …  (свечи)
(Слайд 13)

Ведь чудо всех чудесней в этот день сбылось – 
На земле родился … (Иисус Христос).

Девушка 2. (Слайд 14)

Предлагаем поиграть,

Пазлы дружненько собрать. (Приложение- пазлы)

Ребятам предлагаются разрезанные картинки. Чья пара быстрее соберёт, получают раскраску «Ангел». (Приложение-раскраски)

Девушка 1.

А теперь пришла пора

Поиграть нам, детвора.(Слайд 15)

Игра "Золотые ворота".

Дети разделяются на две команды. Одна команда берется за руки и произносит слова:

Золотые ворота

Открывают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй - запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

В это время вторая команда двигается друг за другом "змейкой". На последние слова дети опускают руки, и те, кто остался в кругу, становятся в хоровод, остальные продолжают игру.

Игра «Весёлая звездочка». (Слайд 16)

Дети под музыку «Русская изба» передают звезду на палочке. У кого в руках окажется звезда на окончание музыки, тот выходит вперёд и танцует со звездой в руках. Дети повторяют движения. Игра продолжается.

Игра «Где, ты Маша?»

Ребята встают в круг, Внутри круга встают «Маша»- девочка, «Яша»- мальчик, у них завязаны глаза. Мальчик спрашивает: «Где, ты Маша?», а девочка отвечает: «Я здесь, Яша». Мальчику нужно поймать девочку. Потом дети сами выбирают водящих.

Девушки.

Ангелы поют

И нам радости дают!

И мы радость принимаем -

С РОЖДЕСТВОМ вас поздравляем!

Сеем, веем, посеваем,

С Рождеством вас поздравляем!

Будьте здоровы, счастливы будьте,

Живите без бед, много, много лет.

Ведущий.

В прекрасный праздник Рождества
Хочу вам пожелать,
Здоровья крепкого сперва,
В делах преуспевать,
Счастливым быть, не унывать,
И вовсе не грустить,
Своим любимым помогать,
Родных своих любить!

(Слайд 17).

Дети поют песню «Рождество» З.Зинченко  с зажжёнными церковными свечами.

1 к. Водят звёзды хоровод, чудный миг пришёл.

Ангел светлый возвестил: «Иисус рождён!».

Припев:

Рождество, Рождество!

Снова к нам пришло.

Рождество, Рождество!

Свет для нас оно.

2 к. Прибежали пастухи, и волхвы пришли,

Поклонились до земли, дары принесли.

Припев:

Рождество, Рождество!

Снова к нам пришло.

Рождество, Рождество!

Свет для нас оно.

3 к. Дивным светом озарён, Наш спаситель спит…

Божья Матерь  сон святой

Бережно хранит.

Окончание праздника. Вручение подарков.

Источники:

1. З. Аничев В.Левицкая “История Отечества для детей”.
2. Н.Зарецкая, З. Роот. Праздники в детском саду: Сценарии, песни и танцы. М.:Рольф, 2002.-256с.
3. Журнал «Весточка», г. Томск №1(4), 2013г.

http://rojdestvo.paskha.ru/children/Prazdnuem_Rozhdestvo/Scenarii/Jolochka/

http://rojdestvo.paskha.ru/children/viktorina/puzzle/

http://translate.mamba.ru/ru/diary/post.phtml?user_id=210099849&post_id=597

http://zleat.ucoz.ru/news/aleksandr_ivanov_son_iosifa/2013-03-29-82

http://artnow.ru/ru/gallery/8/7450/picture/0/191514.html

http://www.pozdrav.ru/roz5.shtml- стих

СЦЕНКА (показывают взрослые):

(Звучит русская народная мелодия “Барыня”. Входит Цыган и ведёт Медведя. Медведь идёт и аплодирует, они останавливаются, Медведь раскланивается на три стороны).

Цыган. С праздником, люди добрые, поздравляем!.. Не один я к вам пришёл, а с самим Михаилом Ивановичем. Не простой он медведь, а учёный : что хочешь – то и сделает, всех гостей потешит.

А ну-ка, Мишенька Иваныч, 
Родом боярыч, 
Ходи, ну похаживай,
Говори- поговаривай,
Да не гнись дугой,
Словно мешок тугой.
Да ну поворотись, развернись,
Добрым людям покажись.
Потешь народ честной,
Попляши-ка, дорогой!

(Танец Медведя  под русскую народную мелодию “Барыня”, а Цыган комментирует):

1. Ну-ка, Миша, покажи как бабуся на празднике блины пекла да угорела,
   Головушка у неё заболела!
2. Козочка, а как красные девицы чешутся, белятся, румянятся, в зеркальце глядятся, на дискотеку рядятся?
3. Миша, покажи как мальчишечки в бане парятся, на полке валяются и веничком - во как… во как… Ох, хорошо! (Медведь опрокидывается навзничь, и, лёжа на спине, болтает ногами, машет передними лапами.)
4. Приободрись же, Михаил Иваныч, поклонись, поблагодари за почёт, за гляденье, да за угощение, за труды. (Медведь хватает с головы Цыгана шляпу и, держа её в передних лапах, идёт за сбором угощения к гостям)

Игра «Ледяные ворота»

Двое игроков образуют «ворота» взявшись за руки. Другие встают парами и проходят через «Ворота» со словами:

Ледяные ворота пропускают не всегда:

Первый раз- прощается,

Второй раз- разрешается,

А на третий раз -не пропустим вас.

Кто в этот момент оказался в «воротах», становится на их место.

Сценарий святочных посиделок для начальной школы

Действующие лица: Домовой

                        Хозяйка

                        Ведущий

                        Колядовщики

                        Путники

На сцене – интерьер крестьянской избы: печка, стол, лавка, утварь. Из-за печки с тяжелыми вздохами вылезает взъерошенный Домовой.

Домовой: О-хо-хо… Не везет мне в жизни. У всех Домовых хозяйки – как хозяйки, а моя – жадина, каких свет не видывал. Не то что блинка – корочки хлеба мне не оставит. Да что я! В бане мой двоюродный брат живет – Банник прозывается. Так она ему обмылочка не оставит помыться. Одно слово – жадина. ( Домовой  снова прячется за печку.)

Входит Хозяйка . Ставит на стол каравай, прикрывает его полотенцем. Затем подходит к печке, заглядывает в чугунок.

Хозяйка: Гусь-то мой праздничный совсем готов. Можно и на стол собирать.

Стук в дверь.

Хозяйка: Ой! Кого это леший принес? Спрячу-ка я гуся подальше в печку, чтобы не остыл.

Входят два путника.

1 путник:  Доброго здравия тебе, хозяюшка!

Хозяйка: Ну, чего надо?

2 путник: Давно уж идем, устали, продрогли!

1 путник: За весь день маковой росинки во рту не было!

Хозяйка: (загораживая юбкой каравай на столе) Сама сижу голодная, а вас и попотчевать нечем.

2 путник: Дай хоть водички испить…

Хозяйка: Да где ж ее взять? Ведро-то пустое. Шли бы вы уж своей дорогой!

1 путник: Спасибо и на том, хозяйка.

2 путник: Пусть твое добро к тебе же и вернется.

Путники уходят. Хозяйка спешит за ними. Вылезает Домовой.

Домовой:  Думаете, провожать пошла? Смотрит, не стащили бы чего. Ну ,постой,  покажу я тебе ужин! (берет веник, начинает колдовать). 

                                Ты гори, огонек!

                                Разгорайся, уголек!

                                Печка, жарче пылай!

                                Гусь, быстрее догорай!

Домовой прячется. В избу входит Хозяйка.

Хозяйка: Ну вот, теперь можно и поесть. Где тут мой гусь? ( Подходит к печке, заглядывает в чугунок). Ой, батюшки! Совсем гусь сгорел! Одни угли остались.  Да не велика беда: у меня в погребе еще один припасен. Пока печка горячая, я и сготовлю. (Уходит).

Снова появляется Домовой.

Домовой: Да, есть еще один – в холстину завернут. Я видел! Ничего, с печкой я все улажу. (Колдует).

                                Потухай, огонек!

                                Гасни, гасни, уголек!

                                Печка, печка, остывай,

                                Гуся жарить не давай! Прячется.

Входит Хозяйка со свертком. Подходит к печке.

Хозяйка:  Ой! А печь-то совсем холодная! Придется за дровами идти. (Кладет  гуся, накидывает шубу и платок, выходит из избы.)

Домовой: Подходит к окошку, кричит:

                                Эй, зима, покличь скорее

                                Вьюгу да метелицу!

                                Раскидай хозяйке жадной

                                Все дрова в поленнице!

(Подходит к столу, хватает каравай.) А я пока каравай припрячу. Обойдется хозяйка без ужина.

За сценой слышно завывание ветра. Сквозь его шум доносится голос хозяйки.

Хозяйка: Ой-ой-ой! Вьюга какая! Ничего не видно!.. Ай, платок, платок!.. Шуба, шуба моя!..

Хозяйка заходит в дом, садится на скамейку, плачет.

Хозяйка:  Что же мне, горемычной, делать теперь? Изба холодная, свечка погасла, дров нет… Хоть  хлебушка поем… Ой, а где каравай-то? ( Горько плачет).

К ней подходит Домовой, садится рядом.

Домовой: А зачем ты путников прогнала? Пожадничала? Вот твое добро к тебе и вернулось.

Хозяйка: Если б только я могла прощения у них попросить, может, и простили бы они меня.

Домовой: Да и нас с Банником обижаешь все время: не поишь, не кормишь, помыться не даешь.

Хозяйка: Не буду больше, не буду!

Стук в дверь. Входят путники.

1 путник: Не обессудь, хозяйка! Пришлось нам вернуться. Такая вьюга началась! Ничего не видно!

Хозяйка: Проходите, гости дорогие! Простите меня за то, что так с вами обошлась. Только угощать вас нечем: пропал мой ужин, печка остыла…

Домовой: Как это нечем? Вот тебе огонек (зажигает свечу), вот тебе печка горячая (обходит вокруг печи), а вот и каравай (достает хлеб).

Хозяйка: Прошу к столу, люди добрые! Отведайте моего праздничного пирога!

ХОЗЯЙКА:  Это кто стучится там?

СОЛДАТ:    Это я – солдат Иван.

ХОЗЯЙКА:  Чтоб тебя, Вань, разнесло!

Глядя на ночь принесло.

СОЛДАТ:  Ты, хозяйка, не кричи,

Полезай скорей с печи.

Пусти гостя на порог,

Весь до ниточки продрог.

ХОЗЯЙКА (громко):

Погоди-ка, не стучи.

(Тихо.) Надо спрятать калачи.

Уберу чугун за печку

(Громко.)     Погоди, зажгу я свечку.

(Открывает дверь Солдату.)

Входи, Ванечка, входи да с дороги отдохни.

(Иван садится на скамейку.)

СОЛДАТ:   А не дашь ли ты мне, мать,

Щей немного похлебать?

Я ведь много дней не ел.

Вроде даже похудел.

ХОЗЯЙКА:    Я-то ты, милый человек,

У меня и крошки нет.

Я сама давно не ела,

Тоже малость похудела.

СОЛДАТ:     Что же делать? Не беда.

Сварим щи из топора!

ХОЗЯЙКА:    Это, как же так, сынок?

СОЛДАТ:   Дай, хозяйка, чугунок.

Я налью в него водицы,

Положу туда топор…

Дай, хозяюшка, крупицы,

Соли, сала…

ХОЗЯЙКА:    Ох, хитер!

СОЛДАТ:    Ой, кипит! Ну и навар.

Ставь, хозяйка самовар.

Угощу тебя я щами,

А ты чаем с калачами.

(Кушают, причмокивают.)

ХОЗЯЙКА:    Ай, да щи из топора,

Ну, ты, Ваня, голова.

СОЛДАТ:  Хорошо с тобой, хозяйка,

Да в дорогу мне пора.

ХОЗЯЙКА:    Чтоб не долог был твой путь.

Дам тебе я что-нибудь.

Вот тебе кусочек сала,

И пятак – не будет мало.

СОЛДАТ:   Вот спасибо тебе, мать,

Буду долго вспоминать.

На завалинках, в светелке

Иль на бревнышках каких

Собирали посиделки

Пожилых и молодых.

2 девушка -

При лучине ли сидели

Иль под светлый небосвод

Говорили, песни пели

И водили хоровод.

3 девушка -

А играли как? В горелки!

Ах, горелки хороши!

Словом, эти посиделки

Были праздником души.

Ведущая: А ещё мы с играми, да потехами к вам пришли. Вот Михайло Иваныч с нами пришел. Он медведь не простой, а ученый. Что ни попросишь, все сделает, да всех гостей потешит.

-А ну-ка, Мишенька Иваныч,

Родом боярыч,

Ходи-похаживай,

Говори-поговаривай,

Да не гнись дугой,

Словно мешок тугой,

А ну, поворотись, развернись, (медведь поворачивается)

Добрым людям покажись!

Потешь народ честной,

Попляши-ка, дорогой! (медведь качает головой, не соглашается)

Ведущая: Да что ж такое? Мы про музыку забыли, а без музыки он плясать не будет. (включается музыка, медведь делает несколько танцевальных движений)

Ведущая: А теперь, ребятки, все вставайте, вместе с Мишенькой в «Горелки» поиграйте.

Игра «Горелки»: дети становятся парами друг за другом, медведь впереди один, в поднятой руке держит платочек. Все: Гори – гори ясно, чтобы не погасло. Глянь на небо – птички летят, Колокольчики звенят! (дети последней пары бегут с разных сторон колонны, прибежавший первым встает парой с первым игроком, прибежавший вторым берет платочек и становится водящим; игра повторяется несколько раз). Ведущий: А ещё с нами пришла молодушка - наша бабушка Ягушка. (входит Баба Яга)

Баба Яга: Не ждали бабушку Ягушку? А я тут- как тут. Будем играть, от метлы бежать

Игра «Бабка Ёжка» : Баба Яга костяная нога Нос крючком, волосы торчком, Печку топила, кашу варила. С печки упала, ногу сломала. Пошла в огород рассмешила весь народ, Пошла на улицу, раздавила курицу. (дети ходят по кругу, выполняют движения согласно словам, по окончании слов Баба Яга водит под ногами метелкой, все подпрыгивают)

Баба Яга: Знаю я примету древнюю. Кто во время колядок чихнет, тот здорово год проживет? Кто болеть не хочет - чихайте, что есть мочи. (дети и взрослые чихают) .А песню зимнюю знаете?

1 ИГРА «ВЕДЬМИНА МЕТЕЛКА» Вызываются команды, становятся в круг и передают веник, украшенный бантом, пока играет музыка. У кого после окончания музыки веник остался в руках, тому загадку про зиму загадывать или ему загадывается загадка.
^ ЗАГАДКИ ПРО ЗИМУ.
1. «В гору деревяшка, под гору – коняшка» (Сани)
2. «Упрятались голышки во мохнатые мешки,
Четверо вместе, один на шесте» (Рука в рукавичке)
3. «Идет Егорка – бела шубенка» (Снег)
4. «Глянули в оконце – лежит белое суконце» (Снег)
5. «Трескучий ядрен
Намостил мостен.
По дворам пробежал,
Все окна расписал» (Мороз)
6. «Текло, текло и легло под стекло» (Лед)
7. «Я вода, да по воде же и плаваю» (Лед)
8. «Гуляет в поле, да не конь,
Летает на воле, да не птица» (Метель, вьюга)
9. «Белый Тихон с неба спихан,
Где пробегает – ковром устилает» (Снег)

Игра "Хоровод"

Все желающие (и взрослые, и дети) выстраиваются в большой хоровод и медленно идут по кругу, ряженые тоже в хороводе, кроме Медведя, который играет на баяне, и Коляды, который "водит". В её руках яркий платочек. Пока Медведь играет и поёт. Коляда ходит по кругу в противоположном хороводу направлении и выбирает, кому подарить платочек, т.е. кого выбрать, и выбранный становится водящим. 
Медведь поёт: «Ходи, ходи, хоровод, Не назад, а вперёд! По кружочку я пойду, Да судьбу свою найду! Выбирай, выбирай, Да смотри не прогадай!» 
Водящий отвечает словами: «Все собою хороши, Выбираю для души!» (говорит в микрофон и передаёт его выбранному человеку). 
Затем всё повторяется сначала. Зрители могут подпевать Медведю. 

Детская разминка

Дети повторяют движения за ведущей. Сначала всё идёт в медленном темпе, потом ускоряется: 
Наша зимушка-зима, Прямо с севера пришла, 
Вьюгами завьюжена, Ветрами закружена! 
Мы замёрзнуть не хотим, Мы на месте не стоим, 
Ручками похлопали: Хлоп-хлоп-хлоп! 
Ножками потопали: Топ-топ-топ! 
А теперь поприседали: Сели-встали, Сели-встали! 
А потом прыжки на месте: Вместе-вместе- Вместе-вместе! 
Улыбнёмся веселее И начнём ещё быстрее!.. (Повтор со строчки "Мы замёрзнуть не хотим ", в более быстром темпе, и так несколько раз). 
Ведущая предлагает и взрослым присоединиться к разминке. 

ЧАСТУШКИ.
Во время частушек - мальчики играют на трещотках, ложках и других ударных инструментах, а девочки - помахивают платочками. ( Или мальчики и девочки повязывают платочки) 

МАЛЬЧИКИ.

1. Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться,
Тут народу очень много,
Можем растеряться.

Хором: ( припев поётся после каждой частушки)
Ой, бяда, бяда, бяда,
В огороде лебяда,

Черемуха белая,
Что любовь наделала.

2. Моя милая красива,
За рекой она жила,

Захотела повидаться,
В решете переплыла. 
3. Я нашел себе невесту,
Говорят – богатая.
Две подружки у нее
И коза рогатая. 
4. Я вам, дедушка Иван,
Посадил кошку в карман.
Кошка плачет и рыдает,
Громко дедушку ругает» 

5. На болоте, на снегу,
Укусил комар блоху.
Сидит заяц на березе,
Умирает со смеху. 

6. А у нас во дворе
Квакали лягушки,
А по лужам босиком
Прыгали девчушки.
7. Я иду, иду, иду,
Собаки лают на пруду.
Какого шута лаете?
Ведь вы меня не знаете.

8. Я на печке спал,
Меня клоп кусал.
На полати перешел,
Он и там меня нашел.
Ведущий:

Эй, девчушки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.

ДЕВОЧКИ.

1. Разрешите поплясать,
Разрешите топнуть.
Неужели в этом доме
Половицы лопнут?
Хором: ( припев поётся после каждой частушки)

Здорово, здорово
У ворот Егорова,
А у наших у ворот,
Все идет наоборот.
2. Не ругай меня, мамаша,
За помаду и духи,
Ведь не ты же покупала,
Покупали женихи. 
3. Я качалась на качели,
Потеряла брошку,
Не ругай меня, мамаша,
Я люблю Алешку

4. Не ругай меня. Мамаша,
Что я простудилася.
Я у Коли в коридоре
Танцевать училася. 

5. Мой дружочек, ох, хороший,
Да росточком очень мал,
Проводил меня до дому,
Я чихнула, он упал.

6 Я девчонка боевая
И нигде не пропаду.
С самолета упаду,
Отряхнуся и пойду.

7. Эй, топни, нога.
Топни правенькая.
Я плясать пойду,
Хоть и маленькая! 
8. Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялася,
А гармошка заиграла –
Я не удержалася!