Федеральный проект "Успех каждого ребенка" в рамках национального проекта "Образование".

Паспорт проекта.

1. Тема проекта. Главный источник национальной системы права. Конституция РФ в жизни молодёжи. 
2. Обучающиеся, работающие над проектом.
3. Руководитель проекта. Скабёлкин Клим Юрьевич – учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №6».
4. Учебный предмет, в рамках которого проводилась работа – внеурочная деятельность в рамках курса «Проектная деятельность».
5. Время разработки проекта: октябрь 2016 – май 2017 гг.
6. Тип проекта – информационный.
7. Цель проекта: изменить отношение к Конституции Российской Федерации  в подростковой, молодёжной среде  через популяризацию основного закона страны путём показа видеоролика, возможность повлиять на осознание прав, свобод и обязанностей гражданина РФ.
8. Оборудование: видеокамера, фотоаппарат, ПК.
9. Промежуточный продукт:  презентация.
10. Предполагаемый конечный продукт: видеоролик.
11. Этапы работы над проектом.

Проект.  Главный источник национальной системы права. Конституция в жизни молодёжи.

Цель:  изменить отношение к Конституции Российской Федерации  в подростковой, молодёжной среде  через популяризацию основного закона страны путём показа видеоролика, возможность повлиять на осознание прав, свобод и обязанностей гражданина РФ.

Задачи:

1. Изучить сущность Конституции РФ, как основного закона государства, имеющего высшую юридическую силу.
2. Выявить уровень информированности, правовой грамотности в области Конституционного права среди жителей г. Мегиона и пгт Высокий.
3. Вовлечь подростков в активное обсуждение прав, свобод и обязанностей гражданина  РФ, популяризация знаний о Конституции РФ.
4. Нахождение путей просвещения подрастающего поколения.

Направления деятельности.

1. Исследование факторов влияния на восприятие  подростками текста  Конституции РФ и формирование через изучение данных факторов осознанного  применения  полученных сведений в практической жизни учащихся.
2. Вовлечение молодежи в общественную жизнь. Проведение различных мероприятий, направленных на повышение интеллектуального потенциала и пропаганду законопослушного поведения среди учащихся школы, воспитание уважения к закону.
3. Повышения информационной осведомленности молодых людей о терминологии, используемой в нормативно-правовых актах.

Проблема.

Большинство подростков считают, что текст законов скучен и нуден. Закон  для молодежи малопонятен, так как использование терминов делают формулировку текста сложной для восприятия, чем и отталкивает. Подростки считают, что такие законы малоприменимы  в практической жизни. Мы хотим опровергнуть необоснованные, ложные представления молодых людей.

Актуальность.

1. Конституция как основной закон любого государства является фундаментом законодательства, регулирующего взаимоотношения граждан между собой и отношения с государством. Человек ХХI века должен понимать в каком государстве он живет и какими гражданскими правами и обязанностями обладает.
2. Конституция Российской Федерации живой закон прямого действия, который может не только  помочь человеку отстоять свои права, но и   изменить его жизнь  и жизнь близких ему людей к лучшему. К данным выводам меня подтолкнули ответы на вопрос: «Зачем знать Конституцию России подросткам?»

Стратегия достижения цели и разрешения задач.

I этап. Подготовительный.

1. Формирование  команды, которая будет отвечать за  подготовку и проведение мероприятий,  определяются функции каждого ее члена.
2. Сроки  реализации проекта.
3. Подготовка материалов (распечатка анкет, создание презентаций т.п.)   для реализации проекта.

II этап Практический.

1. Анкетирование  «Что я знаю о Конституции России»: обучающиеся 6 – 7  классов (приложение 1)
2. «Конституция России - основной закон страны»: обучающиеся 8 – 9 классы с анализом результатов анкетирования (приложение 2)
3. Социологический опрос жителей города и района (приложение 3)
4. Оформить результат своей деятельности с использованием информационных технологий: презентация, видеоролик.
5. Представить отчёт о результатах своей деятельности (своего продукта).  

III Заключительный этап.

1. Подготовка, оформление и запись на электронный носитель конечного продукта проекта.         
2. Подготовка публичного представления продукта проекта на научно-практической конференции «Мои первые шаги в науке».
3. Оценка своей деятельности.

IV Этап подведения итогов.

1. Участие в защите продукта работы по проекту на научно – практической конференции МБОУ СОШ №6 «Мои первые шаги в науке», май 2019 г.
2. Внести предложения по рекламе продукта: размещение ролика в сети интернет.

Ожидаемые результаты и их практическая значимость.

1. Расширение знаний  учащихся о Конституции Российской Федерации.
2. Правовой анализ ситуации в личном пространстве подростка: умение грамотно пользоваться своими правами и обязанностями в соответствии с Конституцией РФ.
3. Появление текстов Конституции Российской Федерации в семьях.

Тема. Конституция РФ – главный источник национальной системы права.

Содержание.

Введение ……………………………………………………..с.

Глава 1.  Конституция РФ: уроки истории………………...с.

Глава 2. Структура Конституции РФ………………………с.

Глава 3. Конституция РФ: испытание будущим…………..с.

Заключение ………………………………………………….с.

Список литературы ………………………………………...с.

Введение.

Год 2018 юбилейный для Конституции РФ. В 1993 году президент России Борис Ельцин созвал Конституционное совещание для разработки новой, пятой Конституции. В его работе приняли участие представители политических партий и движений, ученые, народные депутаты России и др. Их старания увенчались успехом - и в ходе народного голосование 12 декабря 1993 года за принятие Конституции проголосовало более 58% избирателей. В силу закон вступил в день ее опубликования в «Российской газете» - 25 декабря 1993 года. 25 лет основному закону нашей страны. Большинство людей в стране, о Конституции РФ знают лишь то, что это основной закон, на который опираются другие нормативно-правовые акты.  Но ведь Конституция Российской Федерации живой закон прямого действия, который может не только  помочь человеку отстоять свои права, но и   изменить его жизнь  и жизнь близких ему людей к лучшему. Именно эта идея подтолкнула нас к реализации данного проекта.

Цель: вовлечь подростков в активное обсуждение прав, свобод и обязанностей гражданина  РФ, популяризация знаний о Конституции РФ.

Задачи:

1. Изучить сущность Конституции РФ, как основного закона государства, имеющего высшую юридическую силу. 
2. Сравнить Конституции, существовавшие в РФ в различные исторические периоды.
3. Рассмотреть недостатки существующей Конституции РФ.

Объект исследования: правосознание современного российского подрастающего поколения и его отношение к конституционализму России.

Предмет исследование: Конституция РФ.

Проблема.

Большинство подростков считают, что текст законов скучен и нуден. Закон  для молодежи малопонятен,  текст его  сложен  для восприятия, что такие законы малоприменимы  в практической жизни. Мы хотим развеять эти необоснованные и ложные представления.

Глава 1. Конституция РФ: уроки истории.

Первая конституция в нашей стране была принята 10 июля 1918 года на заседании V Всероссийского съезда Советов под названием «Конституция (Основной закон) РСФСР». Она закрепляла диктатуру пролетариата; лица, жившие на нетрудовые доходы или использовавшие наемный труд, лишались политических прав.

Следующая редакция закона была утверждена в январе 1924 года, по причине вхождения РСФСР в состав Союза ССР.

Третья, «сталинская», Конституция была принята 5 декабря 1936 года и просуществовала до 1977 года.

В 1977 году   на смену «сталинской» эпохи пришла «брежневская» и была принята четвёртая в истории нашей страны Конституция.  Этот документ имел юридическую силу вплоть до 1993 года, не смотря на то, что распад СССР произошел в 1991 году.

В декабре 1993 года путем всенародного референдума была принята ныне действующая Конституция. Конституция Российской Федерации является основным законом на территории России и обладает высшей юридической силой. Это означает, что никакие иные законы и правовые акты, выпускающиеся в нашей стране, не должны противоречить нормам, закрепленным в этом документе, в противном случае, они подлежат отмене.

В Конституции официально закреплено государственное устройство, образование представительных, исполнительных, судебных органов власти, права и свободы человека и гражданина. Роль главы государства, согласно Конституции, отводится президенту России, высшим представительным и законодательным органом провозглашается Федеральное Собрание, которое состоит из двух представительских палат: Совет Федерации (верхняя палата, в состав которой входит по 2 представителя от каждого субъекта России) и Государственная Дума (нижняя палата, полностью состоящий из выбранных народом депутатов).

Глава 2. Структура Конституции РФ.

        Действующая Конституция РФ состоит из преамбулы и двух разделов.

Преамбула (введение) констатирует, что данная Конституция принята многонациональным народом Российской Федерации, соединенным общей судьбой на своей земле, подчеркивает особое значение этого Закона для дальнейшего развития государства и общества. В преамбуле Конституции называются шесть основополагающих целей, реализация которых является главной задачей государства. Они отражают суть всей конституционной реформы в России. Это:

• утверждение прав и свобод человека,
• утверждение гражданского мира и согласия в Российской Федерации,
• сохранение исторически сложившегося государственного единства,
• возрождение суверенной государственности России,
• утверждение незыблемости демократических основ Российского государства,
• обеспечение благополучия и процветания России.

Эти цели лежат в основе всех конституционных норм, пронизывают все содержание Конституции.

Преамбула (введение), в торжественно-декларативной форме отражает причины, принципы, цели и исторические условия принятия конституции, важнейшие нравственные начала государственной политики. Положения преамбулы несут большую политическую и идеологическую нагрузку. Первый раздел называется «Основные положения», он включает в себя 9 глав и 137 статей. Второй раздел «Заключительные и переходные положения» устанавливает порядок введения в действие основного закона страны, утверждает отмену прежней Конституции, а также определяет ряд организационных вопросов о применении изданных ранее законов и нормативных актов, функционировании органов государственной власти.

Наибольшее значение для жителей страны и защиты их законных интересов имеет первый раздел Конституции РФ, в который входят следующие главы: Основы конституционного строя. Права и свободы человека и гражданина. Федеративное устройство. Президент Российской Федерации. Федеральное Собрание. Правительство Российской Федерации. Судебная власть. Местное самоуправление. Конституционные поправки и пересмотр Конституции. Структура действующей Конституции РФ предопределена ее многоцелевым и многофункциональным характером.

Задачи, определенные в преамбуле должны являться ориентиром для органов законодательной и исполнительной власти, муниципалитетов, различных учреждений и общественных объединений. Данные положения определяют общие обязательства государства перед гражданами, применяются Конституционным судом при разрешении различных противоречий, в том числе касающихся и принципов федерального устройства России, разграничения полномочий между центральной властью и регионами.

Конституция, прежде всего, вносит порядок и организацию в жизнь страны и, что особенно важно, определяет основы положения человека в обществе, принципы взаимоотношений человека и государства.

Первый раздел содержит собственно Конституцию и включает девять глав. Они называются:

1. Основы конституционного строя.
2. Права и свободы человека и гражданина.
3. Федеративное устройство.
4. Президент Российской Федерации.
5. Федеральное Собрание.
6. Правительство Российской Федерации.
7. Судебная власть.
8. Местное самоуправление.
9. Конституционные поправки и пересмотр Конституции.

Во втором разделе Конституции РФ закрепляются положения о введении новой Конституции в действие, фиксируются прекращение действия прежней Конституции, соотношение Конституции и Федеративного договора, порядок применения законов и иных нормативных правовых актов, действовавших до вступления в силу настоящей Конституции, основания, на которых продолжают действовать ранее образованные органы.

Глава 2. Конституция РФ: испытание будущим.

По оценке экспертов, Конституция РФ является одним из самых стабильных документов такого рода в мире. За четверть века в нее был внесен ряд сущностных изменений - увеличение с четырех до шести лет срока полномочий президента РФ и с четырех  до пяти лет для Госдумы, объединение Верховного и Арбитражного судов, назначение президентских сенаторов, уточнение перечня субъектов Федерации. Но костяк Основного закона РФ в части прав и свобод граждан, вопросов функций и ответственности государства, принципов федерализма и разделения властей, остался неизменным. Так или иначе, вопрос о целесообразности корректировки конституции ставился за эти годы неоднократно.

Поводом к очередному витку дискуссии на эту тему стало опубликованное в 2018 году интервью председателя Конституционного суда  РФ Валерия Зорькина.  Председатель суда обращает внимание на статью 12 основного закона России, согласно которой «органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти», в то время как по факту органы местного самоуправления являются низшим звеном публичной власти.

Премьер-министр РФ Дмитрий Медведев считает, что коррективы Основного закона возможны. "Изменения в Конституцию, конечно, могут быть направлены на актуализацию статуса органов власти, развитие тех или иных прав, но никогда не должны снижать уровень защиты личности, подрывать основы демократического устройства страны", - убежден он.

Председатель Совета Федерации Валентины Матвиенко напомнила, что "Конституция была принята в сложное время, в условиях серьезнейшего политического кризиса". По ее мнению, "Основной закон страны с четко обозначенными приоритетами развития, принципами государственного и общественного устройства, прописанными механизмами разделения властей заложил фундамент широкого общественного согласия. Конституция и сегодня остается документом, главным для развития страны, демократии и федерализма".

Довольна Конституцией председатель Центризбиркома РФ, бывший омбудсмен Элла Памфилова. "Я считаю, что она [конституция] прекрасна. Проблема в том, чтобы ее все знали, чтили и научились бы жить в соответствии с Конституцией, по закону".

Заключение.

Конституция Российской Федерации является основным законом на территории России и обладает высшей юридической силой. Это означает, что никакие иные законы и правовые акты, выпускающиеся в нашей стране, не должны противоречить нормам, закрепленным в этом документе, в противном случае, они подлежат отмене. Отношение к Конституции РФ в обществе многолико. Этим проектом мы попытались привлечь внимание молодёжи. Мы предлагаем подрастающему поколению, изучив основной закон государства, найти ответ на  четыре вопроса, которые являются сущностью нашей конституционной формулы:

• Кто мы — сегодня, сейчас?
• Где мы?
• Каково жизненное пространство, в котором мы находимся?
• Во что мы верим?

Защита проекта. Презентация.

СЛАЙД 1. Тема нашего проекта. Главный источник национальной системы права. Конституция РФ в жизни молодёжи.

СЛАЙД 2. Цель.

Изменить отношение к Конституции Российской Федерации  в подростковой, молодёжной среде  через популяризацию основного закона страны путём показа видеоролика, возможность повлиять на осознание прав, свобод и обязанностей гражданина РФ.

СЛАЙД 3. Задачи.

• Выявить уровень информированности, правовой грамотности в области Конституционного права среди жителей г. Мегиона и поселка Высокий.

• Повышение информационной осведомленности молодежи.
•  Популяризация знаний о Конституции РФ. Привлечение внимания молодых людей к основному закону страны.  
• Нахождение путей просвещения подрастающего поколения.

СЛАЙД 4. Актуальность.

• Конституция как основной закон любого государства является фундаментом законодательства, регулирующего взаимоотношения граждан между собой и отношения с государством. Человек ХХI века должен понимать в каком государстве он живет и какими гражданскими правами и обязанностями обладает, то есть он должен повышать свою правовую культуру.

• Конституция Российской Федерации живой закон прямого действия, который может не только  помочь человеку отстоять свои права, но и   изменить его жизнь  и жизнь близких ему людей к лучшему.

СЛАЙД 5.

В приватной беседе с друзьями разговор зашел об обязанностях граждан. И тут обнаружилось, что права мы свои более или менее знаем, а вот с обязанностями дело хуже. Возникла проблема.

• Большинство подростков считают, что текст законов скучен и нуден. Закон  для молодежи малопонятен, так как использование терминов делают формулировку текста сложной для восприятия, чем и отталкивает. Подростки считают, что такие законы малоприменимы  в практической жизни. Мы хотим опровергнуть необоснованные, ложные представления молодых людей.

СЛАЙД 6.

Для разработки проекта мы воспользовались методом социологического опроса. Анкетирование учащихся 6 – 7 классов показало следующее:

1. Знают, что Конституция – основа правового государства – 60%, сомневаются в это – 15%, не знают – 25%.
2. Утверждают, что Конституция – основной закон страны – 70%, сомневаются – 10%, не знают – 20%.
3. Смогли перечислить из предложенного права человека – 80%, выполнили задание с ошибкой – 10%, не выполнили задание 10%
4. Отметили важность Конституции – 80%, не смогли ответить на вопрос 20%.

СЛАЙД 7.

Учащимся 8 – 9 классов была предложена анкета на знание содержания Конституции.

1. Половина учащихся знает дату принятия основного закона страны.
2. 30% знают содержание Конституции
3. 40% могут правильно ориентироваться в тексте статей Конституции.

СЛАЙД 8.

Было опрошено 10 респондентов, в основном молодые люди. Результаты следующие: читать все по слайду.

СЛАЙД 9.

Что мы ожидаем от проекта, какова его практическая значимость.

Во-первых, это повышение внимания к Конституции РФ. Здесь хочется отметить, что  интервью вызывало живой интерес у молодых людей. Некоторые сказали, что имеют дома брошюры Конституции, и обещали воспользоваться .

Во-вторых, задались целью провести правовой анализ ситуации в личном пространстве подростка: выяснить его умение грамотно пользоваться своими правами и обязанностями в соответствии с Конституцией РФ.

И, конечно, же, мы старались способствовать появлению текстов Конституции Российской Федерации в семьях.

СЛАЙД 10.

Читать все по слайду. 

Далее Вашему вниманию предлагается видеролик.

Сценарий информационного видеоролика.

1. Группа «Непоседы» «Родина Россия» со слов:

«Мы родились в самой лучшей стране.

Думать пришлось и тебе, и мне

Как дальше жить и как развиваться.

             Как тусоваться и как развиваться…» https://youtu.be/mLAYomyIw28 Непоседы

Песня сопровождается показом фото: Памятник Минину и Пожарскому  на фоне Храма Василия блаженного, Красная площадь, Кремль, Флаг, Герб, Конституция РФ.

2. Появляются фразы. Конституция Российской Федерации: испытание временем.
3. Ученики по очереди говорят слова ПРЕАМБУЛЫ Конституции, на этом фоне появляются фото людей разных национальностей РФ. Итоговый кадр вступительной части:  даты с эффектом увеличения: 1993 – 2018 гг. и фото самой Конституции.
4. Интервью с учителем. Самое важное: в истории России было принято 5 основных законов, это первая Конституция 1918 г, принятая сразу после Великой октябрьской революции, Конституции 1924 г, 1936 года, 1978 г. И ныне действующая Конституция, одобренная Всенародным референдумом 1993 года.  Конституция – основной закон государства. Все законы и подзаконные акты любой отрасли права не должны противоречить её статьям. Обязательно нужно ориентироваться в структуре Конституции, и, конечно же, знать свои права и обязанности! И последнее, о чем мне хотелось сказать. Вспомним слова Сенеки: «Закон должен быть краток, чтобы его могли легко  запомнить и люди несведущие». Быть несведущим в наше время неприлично, а Конституция, действительно, тот закон, который легко запомнить, и знать надо обязательно! (фото или видео молодежи: школьников, студентов, молодых специалистов, в общем -  молодое поколение).
5. Слова детей.  В 1993 году президент России Борис Ельцин созвал Конституционное совещание для разработки новой, пятой Конституции России.  В его работе приняли участие представители различных политических партий и движений, ученые, народные депутаты.  Их старания увенчались успехом, и в ходе всенародного голосования 12 декабря 1993 года, новая Конституция Российской Федерации была принята. В силу закон вступил в день  опубликования в «Российской газете» - 25 декабря 1993 года. ( видео вставить: может быть о подготовке Конституции, может быть сам референдум, избир.участки,  можно фото заседания комиссии по разработке Конституции).

Может быть можно найти нужные кадры:

https://youtu.be/0X7ENYa0UDA кадры избирательных участков

https://youtu.be/pFZLrdgpmhM хроника

https://youtu.be/fOPpmfKtU7E хроника

6. Слова детей. Экземпляр №1. Звучит информация.  На фоне информации появляется видео принятия президентом РФ присяги на подарочном издании Конституции. Вставить видео инаугурации  https://youtu.be/LnKU-Vkcbu4 присяга Путина
7. Звучит заключительный куплет Непоседы «Родина Россия» ( кадры из этого клипа или что-то другое, только не картинки, а в формате видео в движении)

« Ум и здоровье – твой билет в новый век

Гражданин России – серьезный человек.

Главное кредо – профессионал

В нужное русло потенциал.

Мы передаем новые ориентиры

Мы – элита нового мира

Во имя России, других целей жить

Честными и смелыми всегда хотим быть»

8. Титры на фоне школы и музыки припева песни Непоседы «Родина Россия» (только музыка без слов)

Над проектом работали:

Руководитель проекта.