Основные документы РОЭП

Опубликовано 17.11.2014 - 9:30 - Районная опытно-экспериментальная площадка (РОЭП) ГБОУ СОШ №51 Петроградского района СПб

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 51

ПЕТРОГРАДСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

РОЭП ГБОУ СОШ №51 ДОКУМЕНТЫ

МАРШРУТ ДВИЖЕНИЯ

НА ЭТОЙ СТРАНИЦЕ ВЫ ПОЗНАКОМИТЕСЬ

СТР	НАЗВАНИЕ	АВТОРЫ	ПРИМЕЧАНИЕ
2-3	Положение «Программная научно-методическая служба РОЭП»	ПН-МС РОЭП	СОСТАВИТЕЛЬ ДАУТОВА ОЛЬГА БОРИСОВНА Научный руководитель РОЭП
4	ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ПРОГРАММНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ РОЭП РАЙОННОЙ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ ГБОУ СОШ № 51 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД	ПН-МС РОЭП	ПРИЛОЖЕНИЕ №1 ПРИКАЗ ДИРЕКТОРА ОТ 31.08 2013 № 140 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
4	ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ ПРОГРАММНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ РОЭП РАЙОННОЙ ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПЛОЩАДКИ ГБОУ СОШ № 51 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД	ПН-МС РОЭП	ПРИЛОЖЕНИЕ №2 ПРИКАЗ ДИРЕКТОРА ОТ 30.08 2014 № 169 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
5	ПРИКАЗ ДИРЕКТОРА От 31 августа 2013г. № 146 О присвоении статуса учителя-экспериментатора	БЕРЕЗЯК Э.А.	ПРИЛОЖЕНИЕ №3
6	ПРИКАЗ ДИРЕКТОРА От 30 августа 2014г. № 169 О присвоении статуса учителя-экспериментатора	БЕРЕЗЯК Э.А	ПРИЛОЖЕНИЕ №4
7	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ УЧИТЕЛЯ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРА	ПН-МС РОЭП	ПРИЛОЖЕНИЕ №5 ОБРАЗЕЦ
8	РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРОВ РОЭП. 1 ЭТАП. 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД		ПРИЛОЖЕНИЕ №6
9	СЕРТИФИКАТ РОЭП 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД	ПН-МС РОЭП	ПРИЛОЖЕНИЕ №7 ОБРАЗЕЦ
10	СПИСОК УЧИТЕЛЕЙ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРОВ РОЭП 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД -2 ЭТАП	ПН-МС РОЭП	ПРИЛОЖЕНИЕ №8
11	ПЛАН РАБОТЫ РОЭП на 2014/2015 учебный год	ПН-МС РОЭП	ПРИЛОЖЕНИЕ №9
12-13	РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ РОЭП (ПН-МС РОЭП)»	ПН-МС РОЭП	ПРИЛОЖЕНИЕ №10 СПРАВКА на ноябрь 2014г

-2-

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 51

ПЕТРОГРАДСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

РОЭП ГБОУ СОШ №51 ДОКУМЕНТЫ

Положение

«Программная научно-методическая служба РОЭП»

1. Общие положения

1.1. Программная научно-методическая служба РОЭП (далее ПН-МС РОЭП) с создается с целью организации и координации научного и методического обеспечения инновационной работы ОУ по проекту «Разработка и апробация модели оценки метапредметных и личностных образовательных результатов».

1.2. ПН-МС РОЭП создана для распространения в педагогическую практику результатов накопленного инновационного опыта; сопровождения научно-методической и опытно-экспериментальной работы, направленной на расширение возможностей для развития потенциала, формирования исследовательской культуры, реализации задач по внедрению технологий, методов, моделей, способов оценки метапредметных и личностных результатов в соответствии с ФГОС.

2. Цели и содержание деятельности

2.1. Деятельность ПН-МС РОЭП направлена на сопровождение педагогических работников ОУ в статусе учителя-экспериментатора.

3. Задачами ПН-МС РОЭП являются:

3.1. Формирование инновационной политики и создание единой системы сопровождения научно-методической работы учителей-экспериментаторов.

3.2. Повышение профессиональной компетентности педагогического коллектива школы для решения задач инновационной деятельности.

3.3. Дидактическое, методическое, технологическое, информационное обеспечение и внедрение через апробацию в практику новых моделей, технологий, форм и средств оценки метапредметных и личностных образовательных результатов.

3.4 Анализ, обобщение и распространение инновационного опыта внутри ОУ и школ Петроградского района.

4. Основными видами деятельности ПН-МС РОЭП являются:

4.1. Создание условий для внедрения и распространения положительного педагогического опыта, инноваций, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и других видов творческой деятельности;

4.2. Расширение научно-методического сотрудничества с образовательными учреждениями района;

4.3. Организация и методическое обеспечение новых методов проектирования и реализации образовательного процесса;

4.3. Внедрение системы оценки метапредметных и личностных результатов в соответствии с ФГОС как механизма обеспечения качества образования;

5. При осуществлении деятельности, предусмотренной настоящим положением, ПН-МС РОЭП в приоритетном порядке взаимодействует с районным Информационным Методическим Центром (ИМЦ)

6. Формы деятельности ПН-МС РОЭП:

методический день (проводится с учителями-экспериментаторами, педагогическим коллективом в выездном режиме; и в режиме мастерских и мастер-классов знакомит с инновационными формами образовательной деятельности);
проблемный семинар (обсуждение проблем, стоящих перед образовательным учреждением с использованием интерактивных технологий);

проблемно-тематическая работа с учителями-экспериментаторами, учителями одного методического объединения (актуализируются возможности конкретного предмета в решении задач РОЭП);
«open space» - технология открытого пространства для распространения результатов РОЭП среди всего педагогического коллектива школы;
формирование и сопровождение деятельности рабочей, проектной группы образовательного учреждения (участие в разработке и реализации проекта на базе интегрированного предметного содержания);
индивидуальное консультирование.

7. Права, обязанности и отчетность ПН-МС РОЭП

7.1 ПН-МС РОЭП имеет право планировать свою деятельность и определять перспективы развития, исходя из вызовов образовательной среды.

7.2. ПН-МС РОЭП обязана:

согласовывать свою основную деятельность с директором;
определять приоритетные направления, развивать методическую деятельность и расширять опытно-экспериментальную базу программного обеспечения РОЭП.
распространять результаты опытно-экспериментальной работы среди школ Петроградского района и Санкт-Петербурга;
вовлекать в инновационную деятельность персонал ОУ, не входящий в группу учителей-экспериментаторов..

7.3 ПН-МС РОЭП отчитывается на педагогическом совете ОУ, последнем в учебном году.

8. Управление деятельностью ПН-МС РОЭП

8.1. Управление деятельностью ПН-МС РОЭП осуществляется в соответствии с Уставом ГБОУ СОШ и настоящим Положением.

8.2. Непосредственное управление текущей деятельностью ПН-МС РОЭП осуществляют:

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РОЭП
РУКОВОДИТЕЛЬ РОЭП
МЕТОДИСТЫ РОЭП
АНАЛИТИК РОЭП
КУРАТОР РОЭП,

Назначенные приказом директора ОУ, с определением функциональных обязанностей (смотри приложение №1 и № 2)

9. Группа учителей-экспериментаторов формируется из педагогических работников, активно внедряющих в образовательный процесс инновационные технологии, обобщивших свой профессиональный опыт, готовых к его трансляции и утвержденный приказом директора ОУ. (смотри приложения №3, №4).

9.1. Предусматривается возможность коррекции списка группы учителей-экспериментаторов на каждом этапе ОЭР (внесение новых членов).

9.2.На основании «Положения о доплатах педагогам ГБОУ СОШ № 51» и результатов деятельности учителей-экспериментаторов на каждом этапе ОЭР устанавливается доплата

-4- ПРИЛОЖЕНИЕ № 1,2

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДОКУМЕНТЫ

№	ФИО	ДОЛЖНОСТЬ	ФУНКЦИОНАЛ	ПРИМЕЧАНИЕ
1	ДАУТОВА ОЛЬГА БОРИСОВНА	НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ	1 Руководство и координация действий ПН-МС РОЭП 2.Научное сопровождение и подготовка основополагающих документов и обоснований экспериментальной работы 3. Конструирование индивидуальных маршрутов учителей-экспериментаторов 4.Наблюдения и аналитическая деятельность за ходом экспериментальной деятельности 5. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями 6. Представление результатов ПН-МС РОЭП	ПРИКАЗ ОТ 31.08 2013 № 140 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
2	ИГНАТЬЕВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА	РУКОВОДИТЕЛЬ	1 Руководство и координация действий группы учителей-экспериментаторов РОЭП 2. Программное и научно-методическое сопровождение экспериментальной работы 3. Аналитическая деятельность реализации индивидуальных маршрутов учителей-экспериментаторов 4.Наблюдения и аналитическая деятельность за ходом экспериментальной деятельности 5. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями 6. Представление результатов РОЭП	ПРИКАЗ ОТ 31.08 2013 № 140 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
3	ФИЛЕЕВ ДМИТРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ	МЕТОДИСТ	1.Научно-методическое сопровождение экспериментальной работы через подготовку материалов и консультирование 2. Аналитическая деятельность реализации индивидуальных маршрутов учителей-экспериментаторов 3. Составление информационных справок по ходу экспериментальной деятельности 4. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями 5. Представление результатов РОЭП	ПРИКАЗ ОТ 31.08 2013 № 140 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
4	КУЗЬМИНА НИНА ГЕОРГИЕВНА	МЕТОДИСТ	1.Научно-методическое сопровождение экспериментальной работы через подготовку материалов и консультирование 2. Аналитическая деятельность реализации индивидуальных маршрутов учителей-экспериментаторов 3. Составление информационных справок по ходу экспериментальной деятельности 4. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями 5. Представление результатов РОЭП	ПРИКАЗ ОТ 31.08 2013 № 140 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
5	ИВАНОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА	АНАЛИТИК	1. Аналитическая деятельность работы по реализации эксперимента 2. Составление аналитических и информационных справок по ходу экспериментальной деятельности РОЭП 3. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями	ПРИКАЗ ОТ 31.08 2013 № 140 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
6	АРСЕНТЬЕВА ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА	КУРАТОР	1.Координация действий участников РОЭП. 2. Взаимодействия с социальными партнерами

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДОКУМЕНТЫ

№	ФИО	ДОЛЖНОСТЬ	ФУНКЦИОНАЛ	ПРИМЕЧАНИЕ
1	ДАУТОВА ОЛЬГА БОРИСОВНА	НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ	1 Руководство и координация действий ПН-МС РОЭП 2.Научное сопровождение и подготовка основополагающих документов и обоснований экспериментальной работы 3. Конструирование индивидуальных маршрутов учителей-экспериментаторов 4.Наблюдения и аналитическая деятельность за ходом экспериментальной деятельности 5. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями 6. Представление результатов ПН-МС РОЭП	ПРИКАЗ ОТ 30.08 2014 № 169 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
2	ИГНАТЬЕВА ЕЛЕНА ЮРЬЕВНА	РУКОВОДИТЕЛЬ	1 Руководство и координация действий группы учителей-экспериментаторов РОЭП 2. Программное и научно-методическое сопровождение экспериментальной работы 3. Аналитическая деятельность реализации индивидуальных маршрутов учителей-экспериментаторов 4.Наблюдения и аналитическая деятельность за ходом экспериментальной деятельности 5. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями 6. Представление результатов РОЭП	ПРИКАЗ ОТ 30.08 2014 № 169 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
3	ФИЛЕЕВ ДМИТРИЙ АЛЕКСЕЕВИЧ	МЕТОДИСТ	1.Научно-методическое сопровождение экспериментальной работы через подготовку материалов и консультирование 2. Аналитическая деятельность реализации индивидуальных маршрутов учителей-экспериментаторов 3. Составление информационных справок по ходу экспериментальной деятельности 4. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями 5. Представление результатов РОЭП	ПРИКАЗ ОТ 30.08 2014 № 169 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
4	КУЗЬМИНА НИНА ГЕОРГИЕВНА	МЕТОДИСТ	1.Научно-методическое сопровождение экспериментальной работы через подготовку материалов и консультирование 2. Аналитическая деятельность реализации индивидуальных маршрутов учителей-экспериментаторов 3. Составление информационных справок по ходу экспериментальной деятельности 4. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями 5. Представление результатов РОЭП	ПРИКАЗ ОТ 30.08 2014 № 169 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
5	СОЛОБАЕНКО ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА	АНАЛИТИК	1. Аналитическая деятельность работы по реализации эксперимента 2. Составление аналитических и информационных справок по ходу экспериментальной деятельности РОЭП 3. Взаимодействие с ИМЦ и другими организациями	ПРИКАЗ ОТ 30.08 2014 № 169 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
6	АРСЕНТЬЕВА ЛЮДМИЛА ВИКТОРОВНА	КУРАТОР	1.Координация действий участников РОЭП. 2. Взаимодействие с социальными парнерами.	ПРИКАЗ ОТ 30.08 2014 № 169 «О РАСПРЕДЕЛЕНИИ НАГРУЗКИ НА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

-5- ПРИЛОЖЕНИЕ № 3

ПРИКАЗ ДИРЕКТОРА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДОКУМЕНТЫ

ПРИКАЗ

От 31 августа 2013г. № 146

О присвоении статуса

учителя-экспериментатора

На основании Распоряжения Главы администрации Петроградского района Санкт-Петербург от 26.04.2013г. № 3887-р «О переводе образовательных учреждений Петроградского района в режим экспериментальной площадки» ПРИКАЗЫВАЮ:

- Организовать работу в режиме опытно-экспериментальной площадки в ГБОУ СОШ №51 в 2013-2014 учебном году по теме «Разработка и апробация модели оценки метапредметных и личностных образовательных результатов».

- Создать группу педагогических работников для реализации плана опытно-экспериментальной работы:

Алферьева Екатерина Юрьевна, учитель биологии в школе 2 и 3 ступени, молодой специалист
Афанасьева Алла Ивановна, учитель русского языка и литературы в школе 2 и 3 ступени, учитель высшей категории
Баранова Наталья Борисовна, учитель начальных классов, учитель высшей категории
Березяк Элина Арвовна, учитель химии в школе 2 и 3 ступени, учитель высшей категории
Елякова Марина Эдуардовна, учитель начальных классов, учитель высшей категории
Желудкова Наталия Ивановна, учитель технологии в школе 2 ступени, учитель первой категории
Замазкина Ксения Викторовна, учитель технологии в школе 2 ступени, учитель первой категории, зам. директора по ВР, педагог-организатор
Конькова Вера Борисовна, учитель русского языка и литературы 2 и 3 ступени, учитель первой категории
Котомина Ольга Викторовна, учитель математики в школе 2 ступени, учитель высшей категории
Конюшая Татьяна Григорьевна учитель музыки в школе 1,2 ступени, учитель высшей категории, педагог ОДОД, руководитель ОДОД
Кузьмина Ольга Петровна, учитель русского языка и литературы в школе 2 ступени, учитель первой категории.
Лупейчук Олеся Владимировна, учитель самосовершенствования личности в школе 2 ступени, молодой специалист, педагог-психолог
Пестрякова Ольга Александровна, учитель МХК в школе 2 и 3 ступени, учитель первой категории
Полосухина Инна Константиновна, учитель музыки в школе 1 и 2 ступеней.
Рогозина Марианна Андреевна, учитель математики и информатики в школе 2 и 3 ступени, молодой специалист
Родионова Светлана Александровна, учитель английского языка в школе 2 и 3 ступени, учитель высшей категории, руководитель ЦО
Рунова Наталия Мартиевна, учитель биологии и химии в школе 2 и 3 ступени, учитель высшей категории, руководитель ЦО
Смирнова Екатерина Юрьевна, учитель начальных классов, молодой специалист, тьютер группы молодых специалистов
Старк Александр Владимирович, учитель английского языка, учитель высшей категории
Титова Наталья Александровна, учитель начальных классов, учитель высшей категории, руководитель ЦО, зам. директора по УВР
Федотова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы в школе 2 и 3 ступени, учитель высшей категории, руководитель ЦО
Чернова Татьяна Олеговна, учитель географии в школе 2 и 3 ступени, учитель высшей категории, зам. директора по УВР
Шабельская Екатерина Алексеевна, учитель - логопед высшей категории
Шматина Ольга Федоровна, учитель русского языка и литературы в школе 2 ступени, учитель первой категории
Юрасова Елизавета Сергеевна, учитель английского языка в школе 2 и 3 ступени, 12 категория

- Руководителями группы ОЭР назначить Даутову Ольгу Борисовну, д.п.н, Игнатьеву Елену Юрьевну, к.п.н (приказ от 31 августа 2013г №140 «О распределении нагрузки на 2013-2014 учебный год»); за методическое сопровождение назначить ответственными Филеева Дмитрия Алексеевича, Кузьмину Нину Георгиевну (приказ от 31 августа 2013г №140 «О распределении нагрузки на 2013-2014 учебный год»); ответственной за аналитическую работу назначить Иванову Ольгу Владимировну (приказ от 31 августа 2013г №140 «О распределении нагрузки на 2013-2014 учебный год»); куратором РОЭП – назначить Арсентьеву Людмилу Викторовну – заместителя директора по научно-методической работе.

-6- ПРИЛОЖЕНИЕ № 4

ПРИКАЗ ДИРЕКТОРА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДОКУМЕНТЫ

ПРИКАЗ

От 30 августа 2014г. № 169

О присвоении статуса

учителя-экспериментатора

На основании Распоряжения Главы администрации Петроградского района Санкт-Петербург от 26.04.2013г. №3887-р «О переводе образовательных учреждений Петроградского района в режим экспериментальной площадки» ПРИКАЗЫВАЮ:

- Создать группу педагогических работников для реализации плана опытно-экспериментальной работы:

Баранова Наталья Борисовна, учитель начальных классов, учитель высшей категории
Березяк Элина Арвовна, учитель химии в школе 2 и 3 ступени, учитель высшей категории
Елякова Марина Эдуардовна, учитель начальных классов, учитель высшей категории
Желудкова Наталия Ивановна, учитель технологии в школе 2 ступени, учитель первой категории
Конькова Вера Борисовна, учитель русского языка и литературы 2 и 3 ступени, учитель первой категории
Котомина Ольга Викторовна, учитель математики в школе 2 ступени, учитель высшей категории
Конюшая Татьяна Григорьевна учитель музыки в школе 1,2 ступени, учитель высшей категории, педагог ОДОД, руководитель ОДОД
Кузьмина Ольга Петровна, учитель русского языка и литературы в школе 2 ступени, учитель первой категории.
Лупейчук Олеся Владимировна, учитель самосовершенствования личности в школе 2 ступени, молодой специалист, педагог-психолог
Пестрякова Ольга Александровна, учитель МХК в школе 2 и 3 ступени, учитель первой категории
Рогозина Марианна Андреевна, учитель математики и информатики в школе 2 и 3 ступени, молодой специалист
Рунова Наталия Мартиевна, учитель биологии и химии в школе 2 и 3 ступени, учитель высшей категории
Федотова Татьяна Владимировна, учитель русского языка и литературы в школе 2 и 3 ступени, учитель высшей категории, руководитель ПО;
Шабельская Екатерина Алексеевна, учитель - логопед высшей категории.
Шматина Ольга Федоровна, учитель русского языка и литературы в школе 2 ступени, учитель первой категории
Цыганок Галина Юрьевна, учитель информатики в школе 2 и 3 ступени, учитель первой категории.
Тулина Галина Юрьевна, преподаватель ОДОД, высшая категория
Сочивко Елена Валерьевна, руководитель школьного музея, высшая категория
Степанова Алла Николаевна, воспитатель ГПД, первая категория

- Руководителями группы ОЭР назначить Даутову Ольгу Борисовну, д.п.н, Игнатьеву Елену Юрьевну, к.п.н (приказ от 30 августа 2014г №169 «О распределении нагрузки на 2014-2015 учебный год»);

- за методическое сопровождение назначить ответственными Филеева Дмитрия Алексеевича, Кузьмину Нину Георгиевну (приказ от 30 августа 2014г №169 «О распределении нагрузки на 2014-2015 учебный год»);

- ответственной за аналитическую работу назначить Солобаенко Елену Викторовну (приказ от 30 августа 2014г №169 «О распределении нагрузки на 2014-2015 учебный год»);

- куратором РОЭП – назначить Арсентьеву Людмилу Викторовну – заместителя директора по научно-методической работе

-7- ПРИЛОЖЕНИЕ №5

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ УЧИТЕЛЯ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРА ОБРАЗЕЦ

ДОКУМЕНТЫ

ГБОУ СОШ № 51 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ УЧИТЕЛЯ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРА

ТЕМА РОЭП: Разработка и апробация моделей, технологий оценки метапредметных и личностных образовательных результатов

УЧИТЕЛЬ___________________________________________________________________________

ТЕМА_______________________________________________________________________________

ДАТА	ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	РЕЗУЛЬТАТ	ПРИМЕЧАНИЕ

РУКОВОДИТЕЛЬ РОЭП Е.Ю.ИГНАТЬЕВА

КУРАТОР РОЭП Л.В. АРСЕНТЬЕВА

ОБРАЗЕЦ (ЗАПОЛНИТЬ В ЭЛ. ВИДЕ)

ГБОУ СОШ № 51 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ МАРШРУТ УЧИТЕЛЯ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРА

УЧИТЕЛЬ___ФИО, ПРЕДМЕТ ПРЕПОДАВАНИЯ, КВ. КАТЕГОРИЯ, СРОК УЧАСТИЯ В ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( В ШКОЛЕ ОЭР С 2000)

ТЕМА___ПОСЛЕДНИЙ ВАРИАНТ __________________________________________________________________________________________

ДАТА	ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	РЕЗУЛЬТАТ (ВАРИАНТЫ)	ПРИМЕЧАНИЕ
	СОБЕСЕДОВАНИЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ	ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМЫ КОРРЕКТИРОВКА ТЕМЫ
	САМООБРАЗОВАНИЕ	ПОДБОР ЛИТЕРАТУРЫ ПО ТЕМЕ (ПЕРЕЧИСЛИТЬ);
	САМООБРАЗОВАНИЕ	ЗНАКОМСТВО С РАЗРАБОТКАМИ ПО ТЕМЕ В ШКОЛЕ, РАЙОНЕ, ГОРОДЕ, РЕГИОНЕ, СТРАНЕ, МИРЕ (ЧЕРЕЗ САЙТЫ, ДР. КОНТАКТЫ - НАЗВАТЬ
	ПУБЛИКАЦИИ	НАЗВАТЬ
	ЗНАКОМСТВО С ОПЫТОМ ПО ТЕМЕ РОЭП	ПОСЕЩЕНИЕ СЕМИНАРОВ, КОНФЕРЕНЦИЙ, КРУГЛЫХ СТОЛОВ, ДР. ФОРМ В ШКОЛЕ, РАЙОНЕ, ГОРОДЕ, РЕГИОНЕ, СТРАНЕ, МИРЕ
	УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ ПО ТЕМЕ РОЭП
	КОНСУЛЬТАЦИИ	ТЕМА + С КЕМ
	КОНСУЛЬТАЦИИ	ТЕМА + С КЕМ
	КОНСУЛЬТАЦИИ	ТЕМА + С КЕМ
	КОНСУЛЬТАЦИИ	ТЕМА + С КЕМ
	ДОСТИЖЕНИЯ	СЕРТИФИКАТЫ, БЛАГОДАРНОСТИ, ДР. КАК УЧАСТНИКУ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СВОЕЙ ТЕМЫ В ШКОЛЕ, РАЙОНЕ, ГОРОДЕ, РЕГИОНЕ, СТРАНЕ, МИРЕ
	ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ТЕМЫ РОЭП	НА СЕМИНАРАХ, КОНФЕРЕНЦИЯХ , КРУГЛЫХ СТОЛАХ, ДР. ФОРМ В ШКОЛЕ, РАЙОНЕ, ГОРОДЕ, РЕГИОНЕ, СТРАНЕ, МИРЕ
	УЧАСТИЕ В АНКЕТИРОВАНИИ, ОПРОСАХ. ДР. АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ТЕМЕ РОЭП.	НАЗВАТЬ
	АПРОБИРОВАНИЕ ОПЫТА ПО ТЕМЕ РОЭП	ЕСЛИ БЫЛА ВОЗМОЖНОСТЬ НА УРОКАХ ПОПРОБОВАТЬ РЕАЛИЗОВАТЬ ИДЕИ ПО ТЕМЕ, УКАЗАТЬ ЧТО?КОГДА? С КЕМ? ЧТО ПОЛУЧИЛОСЬ?
	ДРУГОЕ.

РУКОВОДИТЕЛЬ РОЭП Е.Ю.ИГНАТЬЕВА

КУРАТОР РОЭП Л.В. АРСЕНТЬЕВА

–8 – ПРИЛОЖЕНИЕ 6

РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРОВ РОЭП. 1 ЭТАП. 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДОКУМЕНТЫ

РЕЙТИНГ

ФИО	ДОЛЖНОСТЬ И ПРЕДМЕТ ПРЕПОДАВАНИЯ	НАПРАВЛЕНИЕ ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ	МЕСТО
АЛФЕРЬЕВА Е.Ю.	БИОЛОГИЯ	Модель оценки метапредметных результатов на основе межпредметной интеграции	ОБЩИЙ ИТОГ 67/22.33 8
АФАНАСЬЕВА А.И.	РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА	СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ И СПОСОБЫ РАЗВИТИЯ МЕТАФОРИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ ТЕКСТА. ДИАГНОСТИКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ	ОБЩИЙ ИТОГ 68/22.66 7
БАРАНОВА Н.Б.	НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ	ТЕХНОЛОГИЯ ТРИЗ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ	ОБЩИЙ ИТОГ 58/19.33 12
БЕРЕЗЯК Э.А.	ХИМИЯ	Разработка элемента комплексного средства оценивания метапредметных компетенций	ОБЩИЙ ИТОГ 51/17.00 13
ЕЛЯКОВА М.Э.	НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ	ТЕХНОЛОГИЯ ТРИЗ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ И ОЦЕНИВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ	ОБЩИЙ ИТОГ 117/39.00 4
ЖЕЛУДКОВА Н.И.	ТЕХНОЛОГИЯ	Разработка средств формирования и оценивания ценностных ориентаций школьников	ОБЩИЙ ИТОГ 10/3.33 19
КОНЬКОВА В.Б.	РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА	Образовательный текст как средство развития и оценивания УУД школьников	ОБЩИЙ ИТОГ 64/21.33 10
КОТОМИНА О.В.	МАТЕМАТИКА	Модель оценки личностных образовательных результатов на основе рейтинговой технологии	ОБЩИЙ ИТОГ 67/22.33 8
КОНЮШАЯ Т.Г.	РУКОВОДИТЕЛЬ ОДОД	Разработка технологии оценка эмоционально-ценностного отношения школьников к эстетической деятельности	ОБЩИЙ ИТОГ 58/19.33 12
КУЗЬМИНА О.П.	РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА	СЧС-технология формирования и оценивания метапредметных результатов	ОБЩИЙ ИТОГ 106/35.33 5
ЛУПЕЙЧУК О.В.	ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ	Технология саморазвития (по Селевко) как средство формирования и оценивания личностных результатов	ОБЩИЙ ИТОГ29/9.66 15
ПЕСТРЯКОВА О.А.	МХК	Формирование и оценивание ценностных ориентаций на уроках «История и культура СПб»	ОБЩИЙ ИТОГ 49/16.33 14
ПОЛОСУХИНА И.К.	МУЗЫКА	Разработка средств формирования и оценивания ценностных ориентаций школьников	ОБЩИЙ ИТОГ 7/2.33 20
РОГОЗИНА М.А.	МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА	Модель базы данных образовательных результатов	ОБЩИЙ ИТОГ 77/25.66 6
РОДИОНОВА С.А.	АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК	Критерии и способы оценивания исследовательско-проектной деятельности школьников	ОБЩИЙ ИТОГ 25/8.33 17
РУНОВА Н.М.	БИОЛОГИЯ И ХИМИЯ	Игра как средство формирования и оценки метапредметных результатов	ОБЩИЙ ИТОГ 121/40.33 3
СМИРНОВА Е.Ю.	НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ	Разработка критериальной базы экспертизы интегративных проектов	ОБЩИЙ ИТОГ 60/20 11
СТАРК А.В.	АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК	Разработка заданий для оценки смыслового чтения	ОБЩИЙ ИТОГ 27/9 16
ТИТОВА Н.А.	НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ	Модель преемственности начальной и основной школы при реализации требований ФГОС ( в аспекте оценивания образовательных результатов)	ОБЩИЙ ИТОГ 25/8.33 17
ФЕДОТОВА Т.В.	РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА	СЧС-технология формирования и оценивания метапредметных результатов	ОБЩИЙ ИТОГ 140/46.66 2
ЧЕРНОВА Т.О.	ЗАМ. ДИРЕКТОРА ПО УВР	Модель методической службы в организации и сопровождении процесса внедрения ФГОС в области оценочной деятельности	ОБЩИЙ ИТОГ 20/6.66 18
ШАБЕЛЬСКАЯ Е.А.	УЧИТЕЛЬ - ЛОГОПЕД	Формирование и оценка УУД на логопедических занятиях	ОБЩИЙ ИТОГ 155/51.66 1
ШМАТИНА О.Ф.	РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА	Разработка средств формирования и оценивания познавательных и коммуникативных УУД (Проект «Газета» как средство оценки УУД)	ОБЩИЙ ИТОГ 66/22 9
ЮРАСОВА Е.С.	АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК	Критерии и способы оценивания исследовательско-проектной деятельности школьников	ОБЩИЙ ИТОГ 0 21

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РОЭП ДАУТОВА О.Б.

РУКОВОДИТЕЛЬ РОЭП ИГНАТЬЕВА Е.Ю.

КУРАТОР РОЭП АРСЕНТЬЕВА Л.В.

ДОКУМЕНТЫ

–9 – ПРИЛОЖЕНИЕ 7

СЕРТИФИКАТ РОЭП 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД ОБРАЗЕЦ

ДОКУМЕНТЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 51

ПЕТРОГРАДСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

СЕРТИФИКАТ РОЭП

выдан

ШАБЕЛЬСКОЙ ЕКАТЕРИНЕ АЛЕКСЕЕВНЕ

УЧИТЕЛЮ-ЛОГОПЕДУ

ЗА ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИННОВАЦИОННОЙ РАБОТЫ

ПО ТЕМЕ РОЭП

РАЗРАБОТКА И АПРОБАЦИЯ МОДЕЛЕЙ, ТЕХНОЛОГИЙ

ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

1 ЭТАП ОТЧЕТНОГО ПЕРИОДА

2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

С РЕЙТИНГОМ 155/51.66 БАЛЛА (ОВ)

РОЭП ГБОУ СОШ №51

Директор школы Элина Арвовна Березяк

Научный руководитель РОЭП, доктор педагогических наук Ольга Борисовна Даутова

Руководитель РОЭП, кандидат педагогических наук Елена Юрьевна Игнатьева

20 МАЯ 2014 ГОДА

-10 - ПРИЛОЖЕНИЕ №8

СПИСОК УЧИТЕЛЕЙ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРОВ 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДОКУМЕНТЫ

№	ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО	год эксперимента/предмет преподавания	ТЕМА
1	ЕЛЯКОВА Марина Эдуардовна	2 / начальные классы, педагог ОДОД	Применение методов ТРИЗ для развития и оценивания метапредметных результатов (форма – конструктор урока, набор средств оценивания)
2	БАРАНОВА Наталья Борисовна	2 / начальные классы
3	КУЗЬМИНА Ольга Петровна	2 / русский язык и литература	СЧС-технология формирования и оценивания метапредметных результатов
4	ФЕДОТОВА Татьяна Владимировна	2 / русский язык и литература
5	КОНЬКОВА Вера Борисовна	2 / русский язык и литература	Образовательный текст как средство развития и оценивания УУД школьников (комплексное задание для оценки русского языка и литературы)
6	РУНОВА Наталья Мартиевна	2 / биология и химия	Игра как средство формирования и оценки метапредметных результатов (зоология, 7 класс)
7	ШАБЕЛЬСКАЯ Екатерина Алексеевна	2 / учитель - логопед	Формирование и оценка УУД на логопедических занятиях
8	КОТОМИНА Ольга Викторовна	2 / математика	Модель оценки личностных образовательных результатов на основе рейтинговой технологии
9	РОГОЗИНА Марианна Андреевна	2 / математика и информатика	Разработка критериев и способов оценки сформированности мировоззрения школьников на основе метода проектов. Модель базы данных образовательных результатов
10	ЛУПЕЙЧУК Олеся Владимировна	2 / педагог-психолог	Технология саморазвития (по Селевко) как средство формирования и оценивания личностных результатов (5-8 класс)
11	ПЕСТРЯКОВА Ольга Александровна	2/ МХК	Формирование и оценивание ценностных ориентаций на уроках «История и культура СПб» (Рабочая тетрадь)
12	ЖЕЛУДКОВА Наталья Ивановна	2 / технология	Применение технологии ТРИЗ для развития и оценивания метапредметных результатов
13	БЕРЕЗЯК Элина Арвовна	2 / химия, директор	Использование социального проекта для диагностики личностных УУД (Культурно-просветительный центр «Моя Петроградская сторона»)
14	СОЧИВКО Елена Валерьевна	1/ руководитель школьного музея
15	ШМАТИНА Ольга Федоровна	2 / русский язык и литература, педагог ОДОД	Разработка средств формирования и оценивания познавательных и коммуникативных УУД во внеучебной деятельности (проект «Газета»)
16	ТУЛИНА Галина Юрьевна	1 / педагог ОДОД	Разработка технологии оценки эмоционально-ценностного отношения школьников к эстетической деятельности
17	КОНЮШАЯ Татьяна Григорьевна	2 / руководитель ОДОД, музыка, педагог ОДОД
18	ЦЫГАНОК Галина Юрьевна	1 / информатика	Модель базы данных образовательных результатов
19.	СТЕПАНОВА Алла Николаевна	1 / воспитатель ГПД	Оценивание познавательных УУД на занятиях по внеурочной деятельности

СПРАВКА

2013/14 УЧЕБНЫЙ ГОД - В ГБОУ СОШ РАБОТАЛИ 62 ПЕДАГОГА ИЗ НИХ – 25 В РОЭП (40%)

2014/15 УЧЕБНЫЙ ГОД - В ГБОУ СОШ РАБОТАЮТ 58 ПЕДАГОГОВ ИЗ НИХ – 19 В РОЭП (33%)

- 11-

Приложение №9

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 51 Петроградского района Санкт-Петербурга

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ РОЭП НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

ДОКУМЕНТЫ

ФИО руководителя ОУ: Березяк Элина Арвовна

Адрес ОУ: Санкт-Петербург, Петроградский район, Чкаловский проспект, 22

Телефон/факс ОУ: 8-812-235-01-76

е-mail ОУ: planeta_51@mail.ru

Адрес сайта ОУ: http://school.planeta51.ru

Научный руководитель: Даутова Ольга Борисовна, д. пед. н., доцент,

Координатор: Арсентьева Людмила Викторовна, зам. директора по научно-методической работе, Игнатьева Елена Юрьевна, руководитель

Тема: Разработка и апробация моделей, технологий оценки метапредметных и личностных образовательных результатов

Цель: Разработка и апробация моделей, технологий оценки метапредметных и личностных образовательных результатов

Этап, реализуемый в 2014-2015 учебном году: 2 этап Проектировочно-апробационный (2014-2015 гг.)

Задачи на 2014-2015 учебный год:

1. Изучение запросов, трудностей, потребностей и возможностей педагогов.

2. Определение уровня готовности педагогов к реализации требований ФГОС.

3. Подготовка педагогов к реализации требований ФГОС.

4. Апробация и частичная реализация основных идей по организации учебно-познавательной деятельности школьника

Сроки	Событие	Планируемый результат	Документ, подтверждающий выполнение мероприятия	Ответственный
октябрь, ноябрь, февраль, апрель	Семинары и консультации по подготовке педагогов к реализации требований ФГОС.	Рост компетенций педагогов, подтверждённый результатами диагностики	Модули программ повышения квалификации	Даутова О.Б, Игнатьева Е.Ю.
Октябрь- март	Проект «МОЙ КЛАСС - МОЕЙ ШКОЛЕ»	Рост компетенций педагогов, подтверждённый результатами диагностики. Методики диагностики	Результаты экспертизы проектов	Арсентьева Л.В.
Октябрь	Организация, проведение и участие в ежегодной конференции «Три поколения ТРИЗ», VII Международной научно-практической конференции «Педагогическое образование в государствах - участниках СНГ: современные проблемы, концепции, теории и практика»; VI-ой научно-практической конференции с международным участием "Педагогическое образование: история, современность, перспективы"	Сертификаты	Сертификаты участников	Арсентьева Л.В., Игнатьева Е.Ю.
Ноябрь	Стендовая сессия по материалам РОЭП	Систематизация и обобщение материалов по РОЭП	Материалы на сайте школы в разделе «РОЭП»	Игнатьева Е.Ю. Рогозина М.А.. Солобаенко Е.В.
Декабрь	Экспертиза результативности РОЭП	Оценка результативности РОЭП	Экспертные заключения	Игнатьева Е.Ю., Арсентьева Л.В.
Ноябрь-декабрь	Апробация и частичная реализация основных идей по организации учебно-познавательной деятельности школьника	Модель учебно-познавательной деятельности, направленной на достижение метапредметных и личностных результатов.	Планы уроков, конспекты, листы наблюдений уроков и внеклассных мероприятий	Арсентьева Л.В., Солобаенко Е.В.
28 октября	Семинар ПН-МС РОЭП «Рост компетенций педагогов, подтверждённый результатами диагностики» (совместно с школами №47 и №86)	Рост компетенций педагога, повышение результатов ОЭР.	Лист регистрации. Сертификаты участников	Даутова О.Б., Арсентьева Л.В., Игнатьева Е.Ю.
Январь - март 2015г.	Разработка методики и проведение мониторинга по изучению запросов, трудностей, потребностей и возможностей педагогов.	Методика, Результаты анкетирования и интервью,	Аналитическая справка по результатам диагностики педагогов №1	Даутова О.Б., Филеев Д.А.
октябрь, январь-апрель 2015г.	Подготовка заявки и участие в Конкурсе инновационных продуктов Петроградского района Санкт-Петербурга; в конкурсе Педагогических достижений в номинации «Школьная методическая служба»	Заявка, презентация инновационного продукта	Сертификат участника	Игнатьева Е.Ю., Арсентьева Л.В.
Март 2015г.	Участие в Педагогическом форуме	Публикации статей, участие	Сборник материалов форума, сертификаты участников	Игнатьева Е.Ю., Даутова О.Б.
Апрель-июнь 2015г.	Разработка диагностических методик для определения уровня готовности педагогов к реализации требований ФГОС. Диагностирование. Анализ полученных результатов.	Методики. Результаты мониторинга по выявлению готовности педагогов.	Аналитическая справкам по результатам диагностики № 2.	Даутова О.Б., Игнатьева Е.Ю. Филеев Д.А., Солобаенко Е.В.
Каждый первый и третий понедельник месяца	Индивидуальное консультирование учителей-экспериментаторов РОЭП	Рост компетенций педагога, повышение результатов ОЭР.	Лист проведения консультаций.	Даутова О.Б., Арсентьева Л.В., Игнатьева Е.Ю.

–12 – ПРИЛОЖЕНИЕ 10

СПРАВКА

ДОКУМЕНТЫ «РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ РОЭП (ПН-МС РОЭП)»

2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

ТЕМА ПРОВЕРКИ: АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ РОЭП НА ВТОРОМ ЭТАПЕ ЗА ПЕРВУЮ ЧЕТВЕРТЬ

ЦЕЛЬ ПРОВЕРКИ: ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОГРАММНОЙ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ РОЭП

ВРЕМЯ ПРОВЕРКИ: ОКТЯБРЬ - НОЯБРЬ 2014 ГОДА

ОБЪЕКТЫ ПРОВЕРКИ: УЧИТЕЛЯ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРЫ РОЭП 2014/2015 УЧЕБНЫЙ ГОД -2 ЭТАП, ОРГАНИЗАТОРЫ СОБЫТИЙ, ГРУППА ПОДДЕРЖКИ

ИСПОЛНИТЕЛИ: АРСЕНТЬЕВА Л.В. ДАУТОВА О.Б., ИГНАТЬЕВА Е.Ю., СОЛОБАЕНКО Е.В., ФИЛЕЕВ Д.А.

ВИД КОНТРОЛЯ: ПЕРСОНАЛЬНЫЙ

ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ: АНАЛИТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО МАТЕРИАЛАМ УЧАСТИЯ В КОНФЕРЕНЦИЯХ: ВЫСТУПЛЕНИЯ, ПУБЛИКАЦИИ; ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ, ОПРОСНЫЕ ЛИСТЫ

РЕЗУЛЬТАТ ПРОВЕРКИ:

ПРОАНАЛИЗИРОВАНА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РОЭП ЗА 1 ЧЕТВЕРТЬ 2014/2015 УЧЕБНОГО ГОДА. НА ОСНОВАНИИ НАБЛЮДЕНИЙ И РЕЗУЛЬТАТОВ МОЖНО СДЕЛАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ВЫВОДЫ:
1. ПН-МС РОЭП СОЗДАЛА НЕОБХОДИМЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА УЧИТЕЛЯ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРА, ПРЕДОСТАВИВ ВОЗМОЖНОСТЬ УЧАСТИЯ, ВЫСТУПЛЕНИЯ, ПУБЛИКАЦИИ СТАТЕЙ.
2. ШИРОКИЙ СПЕКТР И РАЗНООБРАЗИЕ ТЕМАТИК КОНФЕРЕНЦИЙ ПОЗВОЛИЛ ПОВЫСИТЬ И РАСШИРИТЬ СВОЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПО ЗНАЧИМЫМ, АКТУАЛЬНЫМ И СОВРЕМЕННЫМ ПРОБЛЕМАМ В ОБРАЗОВАНИИ РОССИИ
3. ЗНАКОМСТВО С ОПЫТОМ КОЛЛЕГ ИЗ ГОРОДА, РЕГИОНОВ СТРАНЫ, СТРАН СНГ И МИРОВОГО СООБЩЕСТВА ДАЛ ВОЗМОЖНОСТЬ ДЛЯ СОПОСТАВЛЕНИЯ И ОСМЫСЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УБЕЖДЕНИЯ В ПРАВИЛЬНОСТИ ИЛИ КОРРЕКЦИИ НАПРАВЛЕНИЯ ДВИЖЕНИЯ КАК УЧИТЕЛЯ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРА
4. УДАЛОСЬ ЗАДЕЙСТВОВАТЬ 16 ИЗ 19 (84%) ЧЛЕНОВ ГРУППЫ, ПОДКЛЮЧИВ И НОВЫХ, ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВОЗМОЖНОСТИ ДРУГИХ КОЛЛЕГ
СТАРТОВАЛИ 3 ПРОЕКТА: «МОЙ КЛАСС – МОЕЙ ШКОЛЕ», «7 ОСТРОВОВ», «Культурно-просветительский центр «Моя Петроградская сторона» - СОЦИАЛЬНОЙ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ

2.1.УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ «МОЙ КЛАСС - МОЕЙ ШКОЛЕ» УЧИТЕЛЕЙ – ЭКСПЕРИМЕНТАТОРОВ

КЛАСС/ ГРУППА	НОМИНАЦИЯ	УЧИТЕЛЯ-ЭКСПЕРИМЕНТАТОРЫ
КЛАСС/ ГРУППА	НОМИНАЦИЯ	КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ, ВОСПИТАТЕЛИ, ПЕДАГОГИ ОДОД	ПРЕДМЕТНИКИ
ФГОС НОО
ГРУППА 2 «АВ»/ ГПД	№ 4 «МИР ШКОЛЕ МОЕЙ»	СТЕПАНОВА Алла Николаевна ВОСПИТАТЕЛЬ	ШАБЕЛЬСКАЯ Екатерина Алексеевна УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
ГРУППА 2 «Б»/ ГПД	№ 4 «МИР ШКОЛЕ МОЕЙ»	СОЛОБАЕНКО Елена Викторовна ВОСПИТАТЕЛЬ	ШАБЕЛЬСКАЯ Екатерина Алексеевна УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД
ФГОС ООО
ГРУППА 1,2,5,8,10 КЛАССЫ КЛАСС 5 «В»	№ 2 «ШКОЛА – МОЙ ДОМ» № 2 «ШКОЛА – МОЙ ДОМ»	КОТОМИНА Ольга Викторовна ПРЕДМЕТНИК ЦЫГАНОК Галина Юрьевна КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ	ЕЛЯКОВА Марина Эдуардовна КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ КУЗЬМИНА Ольга Петровна КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
ГРУППА 5,7,8,9 КЛАССЫ	№ 3 «НЕ ТОЛЬКО УЧЕБА»	ТУЛИНА Галина Юрьевна ПЕДАГОГ ОДОД	ФЕДОТОВА Татьяна Владимировна КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
КЛАСС 8 «Б» ГРУППА 7,8,9 КЛАССЫ	№ 1 «Я ХОЧУ УЧИТЬСЯ!» № 1 «Я ХОЧУ УЧИТЬСЯ!»	ФЕДОТОВА Татьяна Владимировна КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РОГОЗИНА Марианна Андреевна ПРЕДМЕТНИК	ТУЛИНА Галина Юрьевна ПЕДАГОГ ОДОД ЛУПЕЙЧУК Олеся Владимировна ПЕДАГОГ- ПСИХОЛОГ

2.1 РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ ДВУХ УЧИТЕЛЕЙ: СТЕПАНОВОЙ А.Н. (НОМИНАЦИЯ № 4 «МИР ШКОЛЕ МОЕЙ») И ФЕДОТОВОЙ Т.В. (НОМИНАЦИЯ № 1 «Я ХОЧУ УЧИТЬСЯ!») ПРЕДСТАВЛЕНЫ ДЛЯ ПУБЛИКАЦИИ В МУНИЦИПАЛЬНОЙ ДЕТСКОЙ ГАЗЕТЕ «РАДУГА»

2.2. ПОЛУЧЕНО ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЭКСПЕРТА - Беловицкой Людмилы Михаиловны. (Реестр профессиональных и общественных экспертов (социальных партнеров). Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования Центр повышения квалификации специалистов Петроградского района Санкт-Петербурга "Информационно-методический центр". МЕТОДИСТ по начальной школе. РЕКВИЗИТЫ СВИДЕТЕЛЬСТВА 02-ПР. Приказ ПО ГБОУ СОШ № 51 №33 от 11.03.2013.)

«О ПРОЕКТЕ СТЕПАНОВОЙ А.Н. (НОМИНАЦИЯ № 4 «МИР ШКОЛЕ МОЕЙ». МИНИ-ПРОЕКТ «ЛЮБИМЫЕ ШКОЛЬНИКИ – ЛЮБИМЫМ УЧИТЕЛЯМ»)

2.2. ПРОДОЛЖЕНИЕ РАБОТЫ НАД МОДЕЛЬЮ САМООБУЧАЮЩИХСЯ СООБЩЕСТВ (ТЕМА РОЭП 2010\2013) – ОКАЗАЛАСЬ ПОНЯТНОЙ, ЭФФЕКТИВНОЙ И ВОСТРЕБОВАННОЙ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

–13 –

3. В ТАБЛИЦЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ – ЭКСПЕРИМЕНТАТОРОВ В КОНФЕРЕНЦИЯХ

№	ФАМИЛИЯ ИМЯ ОТЧЕСТВО	ГОД ЭКПЕРИМЕНТА ПРЕДМЕТ ПРЕПОДАВАНИЯ	КОНФЕРЕНЦИИ
			10 ОКТЯБРЯ 2014 ГОДА НОВГОРОД		18-19 ОКТЯБРЯ 2014 ГОДА		23-24 ОКТЯБРЯ 2014 ГОДА
			КОНФЕРЕНЦИЯ С МЕЖДУНАРОДНЫМ УЧАСТИЕМ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ИСТОРИЯ, СОВРЕМЕННОСТЬ, ПЕРСПЕКТИВЫ. СЕКЦИЯ «ИЗМЕНЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ШКОЛЫ».		РЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ РА ТРИЗ «ТРИ ПОКОЛЕНИЯ ТРИЗ».		VII Международная научно-практическая конференция «Педагогическое образование в государствах -участниках СНГ: современные проблемы, концепции, теории и практика»
			Выступление В, Участие - У	ГБОУ СОШ диагностика	Выступление В, Участие - У	Публикация	Выступление В, Участие - У	публикация
1	ЕЛЯКОВА Марина Эдуардовна	2-ой, начальные классы, педагог ОДОД			В+++	П+
2	БАРАНОВА Наталья Борисовна	2-ой, начальные классы			В+++	П+
3	КУЗЬМИНА Ольга Петровна	2-ой, русский язык и литература	В+
4	ФЕДОТОВА Татьяна Владимировна	2-ой, русский язык и литература		+	В++
5	КОНЬКОВА Вера Борисовна	2-ой, русский язык и литература	В++
6	РУНОВА Наталья Мартиевна	2-ой, биология и химия	В++
7	ШАБЕЛЬСКАЯ Екатерина Алексеевна	2-ой, учитель - логопед	В++				У ЗАОЧНОЕ	П+
8	КОТОМИНА Ольга Викторовна	2-ой, математика		+
9	РОГОЗИНА Марианна Андреевна	2-ой, математика информатика	ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА
10	ЛУПЕЙЧУК Олеся Владимировна	2-ой, педагог-психолог		+	У++		У ЗАОЧНОЕ	П+
11	ПЕСТРЯКОВА Ольга Александровна	2-ой, МХК
12	ЖЕЛУДКОВА Наталья Ивановна	2-ой, технология			В+++
13	БЕРЕЗЯК Элина Арвовна	2-ой, химия, директор	В++		В+
14	ШМАТИНА Ольга Федоровна	2-ой. русский язык и литература, педагог ОДОД,	В+
15	ЦЫГАНОК Галина Юрьевна	1-ый, информатика, английский язык
16	ТУЛИНА Галина Юрьевна	1-ый, педагог ОДОД,		+	В++
17	КОНЮШАЯ Татьяна Григорьевна	2-ой, руководитель ОДОД, музыка, педагог ОДОД,	В+		У+
18	СОЧИВКО Елена Валерьевна	1-ый, руководитель школьного музея		+
19	СТЕПАНОВА Алла Николаевна	1-ый, воспитатель ГПД		+	В+++	П+	В+	П+
ПРОГРАММНАЯ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА РОЭП

			ОРГАНИЗАЦИЯ-	ПОДДЕРЖКА	ОРГАНИЗАЦИЯ	ПОДДЕРЖКА	ОРГАНИЗАЦИЯ	ПОДДЕРЖКА
1.	АРСЕНТЬЕВА Л.В.	КУРАТОР РОЭП		+		В+ П+		В + П +
2	ДАУТОВА О.Б	НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ РОЭП	+	+			+
3	ИГНАТЬЕВА Е.Ю.	РУКОВОДИТЕЛЬ РОЭП	+	+		В+ П+	+	В + П +
4	СОЛОБАЕНКО Е.В.	АНАЛИТИК РОЭП		+
5	ФИЛЕЕВ Д.А.	МЕТОДИСТ РОЭП		+
	ГРУППА ПОДДЕРЖКИ
1	АЛФЕРЬЕВА Е.Ю.	Учитель биологии		+
2	РОМАНОВА Н.И.	Учитель математики		+
3	ШАБАНОВА Н.В.	Учитель математики		+
4	ТИТОВА Н.А.	Зам. директора по НОО			+	В+
5	РОМАНОВА Н.Ю.	Учитель начальных классов			+
6	ПЛЯСИНОВА О.Л.	Учитель начальных классов			+
7	ЧЕРНЫХ А.Н.	Учитель начальных классов			+
8	АХМЕДОВА С.И.	Учитель начальных классов			+
9	ТИТОВА Д.Д.	Педагог ОДОД			+

СПРАВКУ СОСТАВИЛИ: АРСЕНТЬЕВА Л.В. ИГНАТЬЕВА Е.Ю.,

ДЛЯ ИНФОРМАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА ДОВЕДЕНА В СРОКИ С 10.11. –ПО 20.11.2014

Навигация

Основные документы РОЭП

ПРИКАЗ