Наименование акта нормативного правового обеспечения

Положения нормативного правового акта, обосновывающие возможность реализации программы

Постановление Правительства РФ от 26.12. 2017 г. № 1642 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Развитие образования»» (с редакцией от 25.01.2023)

III. Задачи государственного управления и обеспечения национальной безопасности Российской Федерации, способы их эффективного решения в сфере образования и сфере государственного управления Российской Федерации. 

Создание механизмов поддержки компетентного и ответственного родительства - получение каждым родителем полной информации о ребенке в системе образования, воспитания и развития, психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь родителям в развитии ребенка, правовое сопровождение родителей, в том числе с использованием онлайн-сервисов.

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12.12.1993 с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020г.

В соответствии с основным законом государства опирались на следующие положения: Дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России. Государство создает условия, способствующие всестороннему духовному, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию детей, воспитанию в них патриотизма, гражданственности и уважения к старшим. (статья 67, часть 2). Государство защищает культурную самобытность всех народов и этнических общностей Российской Федерации, гарантирует сохранение этнокультурного и языкового многообразия. (статья 69 (внесены изменения).

«Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 № 223-ФЗ.

Глава 11. права несовершеннолетних детей

Статья 54. Право ребенка жить и воспитываться в семье

1. Ребенком признается лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет (совершеннолетия).

2. Каждый ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, насколько это возможно, право знать своих родителей, право на их заботу, право на совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам.

Ребенок имеет права на воспитание своими родителями, обеспечение его интересов, всестороннее развитие, уважение его человеческого достоинства.

Федеральный закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Статья 64. Дошкольное образование. Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. «Создать условия для формирования основ здорового образа жизни, приобщение детей и родителей к регулярным занятиям физической культурой».

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р.

Развитие форм включения детей в интеллектуально-познавательную, творческую, трудовую, общественно полезную, художественно-эстетическую, физкультурно-спортивную, игровую деятельность, в том числе на основе использования потенциала системы дополнительного образования детей и других организаций сферы физической культуры и спорта, культуры.

Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

П. 1.6. Стандарт направлен на решение следующих задач:

9) обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Указ президента РФ от 22.11.2023 № 875 «О проведении в Российской Федерации Года семьи».

В целях популяризации государственной политики в сфере защиты семьи, сохранения традиционных семейных ценностей

Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ (ред. от 05.04.2013) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».

Статья 14.1. Меры по содействию физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей (в ред. Федерального закона от 28.04.2009 N 71-ФЗ) п.1 В целях содействия физическому, интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию детей и формированию у них навыков здорового образа жизни…

Дата

Мероприятия

Ответственные

Предполагаемые результаты

В течение года

1. Совместные заседания Совета отцов.

2. Участие в физкультурно-оздоровительном флешмобе «С ветром на перегонки».

3. Освещение работы Совета отцов в СМИ.

Заместители заведующего

по учебно-воспитательной работе (далее – заместители заведующего

по УВР). Члены Совета отцов. Педагоги.

1.Протоколы
и решения заседания «Совета отцов».

2. Парад на самокатах и велосипедах.

3.Публикации в журнале «Югорское детство».

Сентябрь

1. Заседание совета отцов №1.
2. Пролонгация соглашения

о сотрудничестве с МОО «Союз отцов Сургута».

3. Ежегодная акция «Я сегодня – воспитатель!».

Заместители

по УВР.

Члены Совета отцов.

Педагоги.

МОО «Союз отцов Сургута».

1.Утверждение состава
и председателя

«Совета отцов». Утвержден план мероприятий.

 Актуализировано соглашение о сотрудничестве с МОО «Союз отцов Сургута».

3.Публикация в социальных сетях.

Октябрь

1. Анкетирование «Отцовство в системе ценностей мужчины».
2. Творческая студия по изготовление кормушки «Не оставим без дворца ни синицу, ни скворца!».

3.Акция «Посади дерево».

Заместители

по УВР.

Члены Совета отцов.

Педагоги.

1.Аналитическая справка.

2.Изготовление скворечника с папой.

3.Аллея деревьев.

Ноябрь

1. Конкурс «Лучше папы друга нет».

2.Интеллектуальная игра

«Мама, папа, я – читающая семья».

3.Флешмоб  «Читаем вместе
с папой».

Заместители

по УВР.

Члены Совета отцов.

Педагоги.

1. Видеоотчет.

2.Фотоотчет.

3. Видеоролик

Декабрь

1.Спортивные состязания «Молодецкие забавы» (соревнования на свежем воздухе).

2.Заседание Совета отцов №2.

Заместители по УВР.

Члены Совета отцов.

Педагоги. МОО «Союз отцов Сургута».

1.Видеотрансляция

в социальной сети.

2. Корректировка и уточнения по плану мероприятий.

Январь

1.Спортивный праздник «Хоккей в валенках». 2.Виртуальный флешмоб
«Загляни в семейный альбом».

Заместители

по УВР. Члены Совета отцов. Педагоги.

1. Публикация на портале образования Сургута.

2. Виртуальная выставка.

Февраль

1.Поздравительная видео открытка «Папа+Я=проект».

2.Семейно-спортивный праздник «Мама, папа,
я – спортивная семья».

Заместители

по УВР.

Члены Совета отцов.

Педагоги.

1. Видео открытка.

2.Публикация в социальных сетях.

Март

1.Заседание Совета отцов №3.

2.Конференция отцов «Гендерное воспитание: правда, мифы и роль семьи».

3.Литературный квест «Видеостихотворение о папе».

Заместители

по УВР.

Члены Совета отцов.

Педагоги. МОО «Союз отцов Сургута».

1.Протоколы и решения заседания «Совета отцов».

2.Видеотрансляция конференции в социальной сети.

3. Видеоролик.

Апрель

1.Зарядка «Быть спортивным – это стильно!».

2.Фотоколлаж «Твоя спина – моя стена».

3.Семейный праздник-турнир «Белая ладья».

4.Мониторинг участий

в проведенных мероприятиях.

Заместители

по УВР.

Члены Совета отцов.

Педагоги.

1. Видеорепортаж.
2. Видеоролик.

3.Публикация в социальных сетях.

4.Справка по результатам мониторинга

Май

1.Мини – кросс ко дню Победы.

2.Военно-спортивные состязания «Зарница».

3.Ежегодная акция «Аллея памяти».

4. Анкетирование отцов «Особенности национального отцовства».

5.Заседание Совета отцов №4.

6. Открытое мероприятие на уровне города о положительных результатах внедрения программы «ПАПА+».

Заместители

по УВР.

Члены Совета отцов.

Педагоги.

МОО «Союз отцов Сургута».

1. Видеоролик.
2. Публикация в ВК.

3.Электронная книга памяти «Институт отцовства в русской традиционной культуре».

4. Выявление особенностей воспитания в зависимости от конвенций

5.Протоколы и решения заседания «Совета отцов».

6.Трансляция опыта работы по внедрению эффективной модель вовлечения отцов
в единое образовательное пространство, педагогической общественности.

№ п/п

Направление деятельности

Цель деятельности

Содержание и методы деятельности

Форма представления результатов

Прогнозируемые результаты

Сроки реализации

Дата начала

Дата окончания

1-ый этап реализации программы. 

Организационно-подготовительный:

1.

Мониторинг готовности педагогов к инновационной деятельности

Организация мониторинговых процедур для изучения готовности педагогов к инновационной деятельности.

Наблюдение за профессиональной деятельностью педагогов, опросы, анкетирование.

Организация методического сопровождения педагогов по результатам мониторинга.

Аналитическая справка по результатам мониторинга готовности педагогов к инновационной деятельности.

02.09.24

05.09.24

2.

Создание инновационной рабочей группы педагогических кадров и привлекаемых специалистов из числа социальных партнеров.

Рабочая встреча инновационной рабочей группы по реализации Программы с социальными партнерами.

Координация деятельности педагогов инновационной рабочей группы со специалистами из числа социальных партнеров.

Организация научно-методического сопровождения реализации планов деятельности совместных с социальными партнерами.

Сформирована инновационная рабочая группа педагогических кадров и привлеченных социальных партнеров.

06.09.24

09.09.24

3.

Проектирование, обсуждение и выбор содержания совместной деятельности с социальными партнерами по реализации Программы.

Определение целевых, содержательных, технологических и пр. компонентов плана совместной деятельности.

Создание ориентиров совместного сотрудничества с социальными партнерами.

Разработка плана совместной деятельности с социальными партнерами.

Уточненные планы совместной деятельности с социальными партнерами (размещение на официальном сайте образовательной организации)

09.09.24

10.09.24

4.

Подготовка педагогов к разработке и реализации планов совместной деятельности с социальными партнерами.

Разработка и реализация совместных планов педагогов с социальными партнерами.

Комплексное методическое сопровождение педагогов по разработке плана мероприятий реализации инновационной деятельности.

Координация деятельности педагогов, участвующих в разработке плана мероприятий.

Разработан и готов к реализации (внедрению) план совместных мероприятий с социальными партнерами.

10.09.24

11.09.24

2-ой этап реализации программы.

Внедрение и реализация:

1.

Экспериментальная апробация инновационной программы

Анализ содержания, технологий и результативности инновационной программы

Апробация и создание банка методических разработок нового профиля.

Апробация программы «ПАПА+», совместно с социальными партнерами

Предварительные результаты внедрения инновационной программы «ПАПА+».

12.09.24

12.09.24

2.

Разработка методики оценки инновационного проекта.

Апробация на базе ДОУ методики оценки инновационной программы.

Проектирование авторской концепции мониторинговых процедур

Комплект материалов и методик оценки инновационной программы «ПАПА+»

02.09.24

07.09.24

3.

Анализ и описание полученных результатов

Создание модели, технологии, программы вовлечения отцов вобразовательное пространство ДОУ

Анализ опыта инновационной деятельности, систематизация, обобщение

Разработка системы внедрения программы «ПАПА+» по вовлечению отцов в совместную  деятельность с ДОУ  

Модель, технология, программы социального партнерства ДОУ с отцами воспитанников

12.09.24

13.09.24

4.

Корректировка полученного опыта

Реализация опыта внедрения инновационной программы с учетом необходимой коррекции содержания и способов организации социального партнерства

Доработка, внесение изменений в концепцию внедрения программы «ПАПА+» комплекта

Изменение комплекта методических материалов по внедрению программы «ПАПА+»

Знание о корректировке содержания опыта и апробации результатов инновационной деятельности для учета при подготовке методических рекомендаций по результатам апробации

13.09.24

16.09.24

3-ий этап реализации программы.

Аналитическо-информационный:

1.

Внедрение инновационной программы «ПАПА+»

Внедрение инновационной программы, разработка механизма

Выводы об эффективности деятельности ДОУ.

Новые форматы взаимодействия с семьями воспитанников в условиях социального партнёрства ДОУ

Механизм внедрения педагогических инноваций в практику образовательных учреждений

16.09.24

31.05.25

2.

Диссеминация результатов инновационной деятельности ДОУ

Распространение положительного опыта взаимодействия с семьями воспитанников по укреплению традиционных семейных ценностей.

Организация научно-методического сопровождения по внедрению педагогического опыта реализации программы «ПАПА+»

Пакет презентационных материалов (презентации, статьи, методические рекомендации, диагностические материалы программы «ПАПА+»

Создание методических материалов для обобщения и распространения опыта работы по организации эффективной модели вовлечения отцов в образовательное пространство ДОУ.

31.05.25

31.08.25

Нормативное обеспечение

• Конституция Российской Федерации, принята всенародным голосованием 12.12.1993 (с последующими поправками).
• «Семейный кодекс Российской Федерации» от 29.12.1995 № 223-ФЗ.
• Федеральный закон РФ от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• приказ Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
• Указ президента РФ от 22.11.2023 № 875 «О проведении в Российской Федерации Года семьи».
• Устав МБДОУ №65 «Фестивальный».
• Лицензия.
• Программа развития МБДОУ № 65 «Фестивальный».

Организация управления системой

Воспитатели, воспитанники, обслуживающий персонал, родители (законные представители), администрация ДОУ, социальные партнеры.

Материально-техническое обеспечение

Учреждение состоит из 2 корпусов, каждое имеет двухэтажное здание. Каждый корпус имеет пищеблок, спортивный зал,  площадку, групповые ячейки, музыкальный зал, кабинет учителя-логопеда, педагога-психолога.  Учреждение на 100% обеспечено компьютерными средствами: персональными компьютерами, ноутбуками для реализации ФГОС второго поколения, интерактивными досками, с мультимедийными пособиями, мультимедийными проекторами.

Научно-методическое обеспечение

учебная литература • художественная литература • подписные издания для обучающихся • подписные издания для руководящих и педагогических работников

Финансово-экономическое обеспечение

При формировании бюджета также предполагаются расходы на пополнение учебно-методического комплекта, КПК, консультационные услуги

№ п/п

ФИО

специалиста

Должность, ученая степень (при наличии), ученое звание (при наличии), квалификационная категория (при наличии)

Стаж педагогической деятельности

Функции специалиста в раках реализации проекта (программы)

1.

Маркова Н.А.

Заведующий детского сада № 65 «Фестивальный»

19 лет

Разработчик программы

2.

Ким А.А.

Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе

16 лет

Разработчик программы

3.

Исмагилова И.А.

Старший воспитатель

10 лет

Разработчик программы

        № п/п

ФИО

специалиста

Должность, ученая степень (при наличии), ученое звание (при наличии), квалификационная категория (при наличии)

Стаж педагогической деятельности

Функции специалиста в раках реализации проекта (программы)

1.

Маркова Н.А.

Заведующий детского сада № 65 «Фестивальный»

19 лет

Разработчик программы

2.

Ким А.А.

Заместитель заведующего по учебно-воспитательной работе

16 лет

Разработчик программы

3.

Исмагилова И.А.

Старший воспитатель

10 лет

Разработчик программы

№ п/п

Наименование

Описание (предложения)

1.

Трудность привлечения родителей к участию в мероприятиях ДОУ, особенно из проблемных семей.

Согласованность действий педагогов и родителей, смена формы работы

2.

Участие одних и тех же семей в организуемых мероприятиях в рамках проекта.

Положительное общественное мнение родителей о работе ДОУ

3.

Отсутствие обратной связи от родителей

Организация общения офлайн