Главные вкладки
Мои видеозаписи
Кризис 7 лет
https://rutube.ru/video/d79283ce869bdae0a87be44bcf6a94ef/
Перейдите по ссылке для просмотра.
Кризис семи лет завершает дошкольный период и открывает младший школьный возраст.
Время начала и продолжительность кризиса зависят от индивидуальных особенностей ребенка.
Родители обеспокоены готовностью ребенка к школе и его отношениями в новом коллективе.
Ребенок становится непослушным, капризным и раздражительным.
Появляется нарочитость, кривлянье и вертлявость в поведении.
Ребенок часто конфликтует со взрослыми, проявляет негативизм и упрямство.
Задачи и рекомендации
Ребенок должен научиться учиться, дружить и обрести уверенность в себе.
Родителям рекомендуется разговаривать с ребенком дружелюбно, без давления.
Критиковать действия ребенка, а не его личность.
Обсуждать проблемы, разбирать причины и следствия ситуаций.
Составить четкое расписание с временем на домашние задания, помощь по дому, хобби и отдых.
Не повышать голос, не наказывать физически, не сравнивать с другими и не критиковать в присутствии других.
Не критиковать действия учителя.
Успешное преодоление кризиса поможет ребенку сформировать ответственное отношение к учебе, занять желаемую роль среди одноклассников и найти новые увлечения.
Детская самооценка
https://rutube.ru/video/f4e394db4c718b763e660c1fd990e6b7/
Для просмотра перейдите по ссылке.
Самооценка закладывается в раннем детстве и совершенствуется всю жизнь.
До двух-трех лет у ребенка нет самооценки, но закладывается основа.
Родители оказывают значительное влияние на мышление ребенка через свои слова и действия.
Дети, чувствующие любовь и принятие родителей, учатся любить и принимать себя.
В три года ребенок отделяет свое "я" и становится самоуверенным.
В этом возрасте часто наблюдаются слезы, капризы и истерики из-за столкновения с реальностью.
С четырех до семи лет формируется чувственная сфера ребенка.
Отвержение чувств ребенка может сильно пошатнуть его уверенность в себе.
Самооценка в этом возрасте имеет эмоциональный характер.
С восьми до тринадцати лет самооценка зависит от учебной реализации.
Появляется произвольность самооценивания, ребенок оценивает свои способности и статус.
В подростковом возрасте значимость отношений со взрослыми снижается, а с ровесниками возрастает.
Самооценка нестабильна и зависит от принятия среди сверстников.
Важно, чтобы у ребенка было любимое дело для реализации способностей.
Акцентируйте внимание на сильных сторонах ребенка и поощряйте использование талантов.
Давайте ребенку возможность выбирать, чтобы учить ответственности и рискам.
Начинайте с малого: позволяйте выбирать одежду, продукты, игрушки.
Мотивируйте самостоятельно принимать жизненные решения, чтобы повысить уверенность и чувство собственного достоинства.
Навыки общения у ребёнка
https://rutube.ru/video/718d6603f7a8d269f14de4db3f8e5310/
Для просмотра перейдите по ссылке
Ребенок успешно развивается, но одинок и не имеет друзей.
Возможные причины: застенчивость, грубость, отсутствие навыков общения.
Советы: повышать самооценку, поощрять стремление к общению, учить заводить разговор первым.
Уверенный ребенок может легко общаться и предлагать помощь.
Отсутствие круга общения и навыков общения мешает.
Правила общения: не обижать других, не брать чужие вещи без разрешения, хранить секреты, учитывать чужие интересы, делиться и угощать.
Неудачный опыт общения может привести к отказу от общения.
Обсудите произошедшее и объясните, как избежать подобного.
Помогите накопить позитивный опыт общения через кружки и тренинговые группы.
Проблемы с дикцией мешают общению.
Выполняйте упражнения для развития правильной артикуляции и обращайтесь к логопеду.
Развивайте навыки общения с ранних лет, избегайте электронных игрушек.
Готовность ребенка к школе
https://rutube.ru/video/10a689d125e310bb2fa7221699f3ae60/
Для просмотра перейдите по ссылке.
Как определить готов ли ребенок к школе?
Как ребенок выражает эмоции?
https://rutube.ru/video/a754eed0a170685724dd2343b6914fc5/
Для просмотра перейдите по ссылке.
Как ребёнок выражает эмоции?
Эмоции сопровождают нас с рождения.
Дети учатся выражать и контролировать эмоции.
Первичные эмоции: радость, страх, плач, улыбка.
Постепенно добавляются удивление, интерес, ревность.
К трем годам закладывается фундамент характера.
Эмоции неустойчивы, легко меняются.
Детский сад и контроль эмоций
В 4-5 лет ребенок учится контролировать эмоции.
Появляются устойчивые чувства: любовь, привязанность, дружба.
Важность похвалы и оценки действий.
Страхи и ночные кошмары нормальны для детей 4-5 лет.
Важно быть рядом и поддерживать ребенка.
Дети 5-6 лет умеют поддерживать товарищей и контролировать себя.
Старшие дошкольники предвидят последствия поступков.
Ласковые отношения и признание прав важны для благополучия.
Воспитание заключается в направлении эмоций в нужное русло.
Привязанность ребёнка к родителям
https://rutube.ru/video/e4bdc4f3560f1a4208d40565084fe509/
Для просмотра перейдите по ссылке.
Отношения с родителями формируют личность и определяют будущие отношения с другими людьми.
Дети стремятся к близости и защите от родителей, что способствует здоровой привязанности и уверенности в себе.
Эти отношения передаются детям.
Безопасная привязанность: дети чувствуют себя уверенно и комфортно при разлуке с родителями.
Избегание привязанности: дети не проявляют эмоциональную близость к родителям, предпочитая самостоятельность.
Противоречивая привязанность: дети испытывают сильную эмоциональную зависимость и тревогу в отсутствие родителей.
Рассеянная привязанность: дети не имеют четких особенностей поведения и могут быть неустойчивыми.
В первые три месяца ребенок должен проводить максимум времени на руках у мамы.
Важно реагировать на плач и удовлетворять потребности ребенка.
К одному году ребенок начинает активно исследовать мир, а родители создают безопасные условия.
Тревожный ребёнок: Что делать?
https://rutube.ru/video/a9963fb6e76f0fbb1e41e7d3511bfc67/
Для просмотра перейдите по ссылке.
Тревожные дети робкие, скованные и напряженные.
Демонстрируют навязчивые движения, такие как обкусывание губ или ногтей.
Имеют заниженную самооценку и проблемы с телесным здоровьем.
Тревога связана с конкретной ситуацией, тревожность носит постоянный характер.
Причины тревожности: противоречивые требования взрослых, завышенные ожидания родителей, тревожность у близких, неудачный опыт или травма.
Психологическая готовность к школе
https://rutube.ru/video/9a505d9bc0928af8ef2ac5f7bc51aa29/
Для просмотра перейдите по ссылке
Программа первого класса требует определенной подготовки ребенка.
Неподготовленные дети испытывают трудности в учебе и общении.
Важно, чтобы ребенок был психологически готов к школе.
Психологическая готовность включает уровень психического развития.
Важна мотивационная готовность: желание учиться ради знаний, а не ради материальных благ.
Развитые познавательные процессы: внимание, память, мышление помогают в учебе.
Будущий первоклассник готов к общению со взрослыми и сверстниками.
Важно развивать элементарные представления и знания об окружающем мире.
Родители должны наблюдать за ребенком и решать, когда отдать его в школу.
Уделяйте внимание развитию внимания, памяти, мышления.
Используйте развивающие игры, творческие занятия.
Специалисты могут оценить уровень готовности ребенка и дать рекомендации.
Разработана комплексная программа подготовки детей к школе.
как распознать способности у ребёнка?
https://rutube.ru/video/4fb134315c9259392d22ec3bea921fe7/
Для просмотра перейдите по ссылке.
Каждый ребенок уникален и имеет врожденный потенциал.
Задача родителей - выявить способности и интересы малыша.
В дошкольном детстве активно развиваются множество способностей.
Усилия в детстве определяют будущее ребенка.
Способности развиваются на протяжении всей жизни и обеспечивают успешность в конкретной деятельности.
Талант - высокий уровень развития способности, граничащий с одаренностью.
Способности могут лежать в одной из восьми областей: интеллект, музыка, техника, наука, искусство, спорт, искусство, литература.
Признаки: хорошая память, интерес к учебе, музыкальные способности, интерес к механизмам, научная активность, артистизм, физическая активность, художественные и литературные таланты.
Родители - главные наставники ребенка.
Советы: принимать ребенка таким, какой он есть, создавать творческую атмосферу, наблюдать за ребенком, обеспечивать необходимыми материалами, поддерживать и поощрять.
Важно поддерживать ребенка в различных начинаниях.
Посещение мастер-классов полезно для дошкольников.
Не сравнивать ребенка с другими, хвалить за успехи, поощрять самостоятельность, быть терпеливыми.
Поддержка родителей способствует быстрому развитию способностей и талантов.
Развод родителей: как пережить ребёнку?
https://rutube.ru/video/74570926b2b588c586db86c1e136a00a/
Для просмотра перейдите по ссылке.
Дети до двух-трех лет переносят развод легче.
Дети от четырех до семи лет переживают развод как сильную травму.
Дети от семи до одиннадцати лет реагируют злостью и агрессивностью.
Дети старше двенадцати лет реагируют по-разному, но развод переносится менее болезненно.
Подростковый кризис и адаптация
Развод в подростковом возрасте может усилить реакции подросткового кризиса.
Дети могут стать замкнутыми, плаксивыми, раздражительными или проявлять негативизм.
Важно объяснить ребенку, что развод — это проблема взрослых, но чувства родителей к нему не меняются.
Неопределенность и определенность
Неопределенность вызывает у ребенка тревогу.
Нужно честно сказать, что один из родителей будет жить в другом месте, но ребенок сможет видеться с ним.
Важно дать ребенку точку опоры и определенность в будущем.
Взаимные обиды родителей усугубляют переживания ребенка.
Ребенок не должен стоять перед выбором между родителями.
Не стоит посвящать ребенка в подробности разногласий и причин развода.
Помогите ребенку пережить развод, обсуждайте условия жизни и сохраняйте привычный образ жизни.
Сохранение традиций и связь с родителями
Сохраняйте важные семейные традиции, такие как прогулки и встречи с родственниками.
Поддерживайте положительный образ отца или матери.
Не манипулируйте ребенком и не допускайте скандалов в его присутствии.
Связь между ребенком и родителями важна для его психологического здоровья.