Главные вкладки

Раздел ПК 2.4. Анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий.

Шрайнер Дарья Александровна
Опубликовано 26.12.2024 - 0:26 - Шрайнер Дарья Александровна

В данном разделе размещен мой анализ процессов и результатов досуговых мероприятий.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл analiz_poseshchenogo_meropriyatiya.docx16.72 КБ
Файл analiz_ankety_dlya_detey.docx14.63 КБ
Файл analiz_provedennogo_meropriyatiya.docx17.19 КБ
Файл analiz_poseshchennogo_meropriyatiya.docx13.29 КБ
Файл anketa_dlya_detey_interesy_i_dosug.docx13.06 КБ

Предварительный просмотр:

Анализ посещенного мероприятия

Физкультурно-познавательный праздник

«Правила дорожные знать каждому положено!»

Сценарий мероприятия

Сценарий мероприятия оригинальный, креативный; присутствуют нестандартные решения. Структура сценария выстроена логически, отвечает законам композиционного построения.

Мероприятие насыщено разно жанровыми номерами

Мероприятие насыщено разно жанровыми номерами (стихи, песни, танцы, номера оригинального жанра), позитивного, весёлого характера.

 Стиль и культура речи ведущих.

Качество материала хорошее. Стиль и культура речи ведущих были на высоком уровне. В мероприятии отсутствовали неоправданные паузы.

Эмоциональная окраска мероприятия

Сценарий мероприятия эмоционален.

Способствует ли мероприятие самовыражению, и остальным качествам.

Мероприятие способствует самовыражению, самосовершенствованию личности учащихся; развитию и реализации их творческого потенциала.

Декорационное оформление мероприятия

Мероприятие отличалось красивым оформлением сцены, декорациями (светофор, шары под тематику мероприятия). Были использованы спецэффекты (свето-звуковые), мультимедийные средства (презентации, видеоролики);

Логичность сюжетной линии

Сюжет выстроен логически, подходит. Может быть адаптирован для учащихся разного возраста. 

Сюжетная насыщенность

Все номера направлены на создание праздничной, доброжелательной атмосферы. Насыщенная программа

Актуальность мероприятия

Детям было интересно, все учувствовали во всех развлечениях

Присутствует ли воспитательный элемент

Мероприятие направлено на воспитание чувства ответственности,  коллективизма, дружелюбия,  развивает познавательную активность учащихся

Соблюдение санитарных норм, техники безопасности и правил

Соблюдены все нормы

 



Предварительный просмотр:

Анкета

Для детей возраста: 12-14 лет

Название: «МОЯ СЕМЬЯ»

Цель: выявить, каковы взаимоотношения в семье, какое влияние оказывают родители на развитие личности подростка. 

Вопросы:

  1. Считаешь ли ты своих родителей строгими и справедливыми?

______________________________________________________________________________

  1. В чем, по-твоему, они бывают несправедливы по отношению к тебе?

______________________________________________________________________________

3. Будешь ли ты воспитывать своих детей так, как твои родители, или иначе?
______________________________________________________________________________

4. Кто из родителей для тебя – образец для подражания?
______________________________________________________________________________

5. В чем, по-твоему, главные причины конфликтов между родителями и их детьми?
______________________________________________________________________________

6. Знаешь ли ты своих двоюродных, троюродных сестер, братьев?
______________________________________________________________________________

7. Смог бы ты усыновить чужого ребенка?
______________________________________________________________________________

8. Твоей дочери или сыну 16 лет. До которого часа ты будешь разрешать ей (ему) гулять по вечерам?
______________________________________________________________________________

9. Будешь ли ты строгим родителем?
______________________________________________________________________________

10. Любишь своих родителей?

______________________________________________________________________________

 Вывод: Исходя из результатов проведенного опроса, моно сказать, что ребята считают своих родителей строгими и не будучи сам и родителями, не будут такими. Большая часть ребят знают своих двоюродных братьев и сестер. Но меньшая часть ребят указывает на образец для подражания отца.



Предварительный просмотр:

Анализ проведенного мероприятия

  1. Название. “Танцевальное путешествие”
  2. Автор Шрайнер Дарья Александровна, “Педагогический колледж”, г. Черняховск
  3. Цель Создать условия для активного досуга, развития творческих способностей, интереса к хореографическому искусству и формирование навыков работы в команде у детей.
  4. Характеристика участников Количество: 25 человек
  5. Возраст: 10-12 лет.
  6. Соотношение мальчиков и девочек: Примерно 12 мальчиков и 13 девочек.
  7. Место и время проведения Место: Актовый зал школы. Время: 11:15-12:15
  8. Характеристика мероприятия

Характеристика мероприятия

Пример:

  • Сценарий: Сценарий мероприятия достаточно оригинальный и креативный. Идея “танцевального путешествия” увлекательна для детей данного возраста. Структура сценария логически выстроена: от приветствия и разминки до танцевальных конкурсов, импровизации и подведения итогов. Переходы между конкурсами плавные, но в некоторых местах можно добавить более выраженные связки.
  • Содержание: Мероприятие насыщено разнообразными танцевальными конкурсами и играми, которые направлены на развитие координации, чувства ритма и творческого воображения. Присутствуют элементы импровизации, что позволяет детям проявить индивидуальность. Однако можно добавить больше информации о танцевальных стилях и культурах, упомянутых в программе.
  • Стиль и культура речи ведущих: Ведущие доброжелательны, эмоциональны, их речь достаточно грамотна и понятна для детей 10-12 лет. Они поддерживают позитивную атмосферу и активно взаимодействуют с участниками.
  • Эмоциональность: Мероприятие эмоционально заряжено, способствует созданию атмосферы радости и веселья. Конкурсы и игры вызывают у детей живой интерес и активное участие.
  • Адаптивность: Сценарий мероприятия может быть адаптирован для учащихся разного возраста и уровня подготовки, путем изменения сложности заданий и музыкального сопровождения.
  • Ценностный аспект: Мероприятие способствует самовыражению, самосовершенствованию личности учащихся, развитию и реализации их творческого потенциала. Направлено на воспитание чувства коллективизма, дружелюбия, взаимопомощи и уважения к танцевальному искусству. Развивает познавательную активность через изучение различных танцевальных направлений.
  • Оформление и техническое оснащение: Мероприятие отличалось ярким, красочным оформлением сцены и зала, соответствующим теме путешествия. Декорации включали карту мира, тематические постеры и яркие элементы. Были использованы световые эффекты (вращающиеся диско-шары, цветная подсветка) и современное музыкальное оборудование, что создавало праздничную атмосферу. Костюмы ведущих были яркими и соответствующими теме.
  • Подготовка: Подготовка к мероприятию осуществлялась заранее, носила индивидуальный и групповой характер, в том числе включала репетиции танцевальных номеров, подготовку реквизита и музыкального сопровождения.
  • Прогнозируемый результат: Прогнозируемый результат был достигнут. Была создана атмосфера радости, доброжелательности и творчества. Учащиеся активно участвовали в конкурсах, показали свои танцевальные способности, проявили креативность и сплоченность в командной работе. Художественные номера, особенно импровизационные, отличались высоким эмоциональным уровнем.
  • Итог: В целом, мероприятие “Танцевальное путешествие” можно считать успешным и эффективным. Оно достигло поставленной цели и задач, вызвало положительные эмоции у участников и способствовало их развитию.



Предварительный просмотр:

Анализ посещенного мероприятия

Я посетила мероприятие «Экологи нового времени», которое было посвящено всемирному дню окружающей среды. Участниками стали ребята в возрасте 15-16 лет, которые разделились на три команды и приняли участие в игре «Своя игра».

Организация мероприятия:

Мероприятие прошло на высоком уровне. Всё было организовано гладко, без задержек и недоразумений. Место проведения — учебный кабинет №9 — было удобным и доступным для участников.

Программа мероприятия:

Программа мероприятия включала игру «Своя игра», которая была посвящена всемирному дню окружающей среды. Участники разделились на команды и выбирали вопросы из различных категорий.

Также были предусмотрены перерывы, во время которых участники могли отдохнуть и перекусить.

Впечатления от мероприятия:

Мероприятие оставило у меня положительные впечатления. Я узнала много нового и интересного о проблемах окружающей среды и о том, как можно их решать. Также я познакомилась с участниками и обменялась с ними опытом.

Рекомендации:

Мероприятие было полезным и интересным для участников. Я рекомендую его к проведению в школах и других учебных заведениях.

Однако можно было бы добавить больше интерактивных элементов в программу мероприятия.

В целом, мероприятие «Экологи нового времени» было успешным и способствовало развитию любви к природе и бережному отношению к окружающему миру среди молодёжи.



Предварительный просмотр:

Анкета

Для детей возраста: 10-12 лет

Название: «ИНТЕРЕСЫ И ДОСУГ»

Цель: выявить преобладающие личностные интересы подростка в сфере учебы и досуга.      

Вопросы:

1. Я учусь, потому что:

– мне интересно;

– этого требуют мои родители;

– нужно для поступления в вуз.

2. Сколько времени Вы гуляете?

3. Сколько времени занимаетесь с родителями каким-нибудь совместным делом?

4. Что входит в круг Ваших обязанностей по дому?

5. Есть ли у Вас дома любимый уголок?

6. Сколько времени уходит на чтение газет и журналов?

7. Сколько времени уходит на спортивные занятия?

8. Сколько времени уходит на прослушивание музыки?

9. Каким видом творчества Вы занимаетесь и сколько на это уходит времени?

10. Сколько времени в день (в среднем) уходит на просмотр телевизионных передач?