1.2. Проведение индивидуальных консультаций обучающего (рекомендательного) характера педагогам и детям, обратившимся к психологу за психологической помощью

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с. Тээли  Бай-Тайгинского кожууна Республики Тыва»

668010, Республика Тыва, Бай- Тайгинский  кожуун, с.Тээли, ул.Ленина, д.33

Справка

о проведении индивидуальных консультаций  обучающего (рекомендательного) характера педагогам и детям, обратившимся к психологу за психологической помощью

(за 2019-2020, 2020-2021, 2021-2022)

За время работы педагогом-психологом МБОУ СОШ с. Тээли систематично проводится консультативная работа с учащимися, их родителями (законными представителями) и педагогами. Консультативная помощь оказывается обучающимся, родителям (законным представителям) и педагогам в индивидуальной и групповой формах.

 Данная форма работы помогает взрослым в раскрытии новых сторон личности ребёнка и нахождению путей помощи им, подросткам помогает в раскрытии самого себя.

Психологическое консультирование

Можно отметить, что количество родителей, обращающихся за консультацией в целом невелико. Это объясняется низким уровнем образованности родителей, а также слабой заинтересованностью в вопросах воспитания детей.

Информация об основной тематике консультаций

Также педагогом-психологом проводятся групповые консультации с целью психологического просвещения. Групповые консультации для обучающихся проводятся в разной форме: классные часы, внеурочные занятия по психологии, на школьных линейках, профориентационные занятия, тренинги, беседы. Основной смысл просветительской работы — знакомство с современным состоянием психологической науки, основными закономерностями и условиями психического развития человека. Психологическое просвещение направлено на формирование представления о практической значимости психологического знания и психологической помощи формирующемуся человеку, а также на построение педагогического процесса с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей учащихся.

Для педагогов групповые консультации проводятся на педагогических советах, психолого-педагогических семинарах, совещаниях, методических объединениях классных руководителей.

 Просветительская работа психолога среди педагогов в настоящее время актуальна и имеет свою специфику. Необходимо не просто в понятной и доступной для педагога форме объяснить особенности развития ребенка, включая описание его сильных и слабых сторон, способов компенсации трудностей, но и выработать наиболее адекватные способы взаимодействия с ребенком, как в ситуации фронтального обучения, так и в индивидуальных для ребенка ситуациях. Более того, при разработке стратегии взаимодействия учитываются и личностные характеристики ребенка. Достаточно часто возникает ситуация, когда психолог должен стать посредником между педагогом и родителями ребенка, поскольку родители таких детей могут находиться в стрессовой ситуации и нуждаться в большей поддержке не только психолога, но и педагога. Именно по поводу таких детей возникают конфликтные ситуации между родителями и педагогами. Целью взаимодействия психолога с родителями является создание наиболее благоприятных условий для образования и развития детей.  Проводятся беседы в  «Родительском лектории» где затрагиваются вопросы адаптации ребенка к школе, к новой социальной роли детей, формирования положительной мотивации учения, развития способностей ребенка, а также совместное предупреждение асоциального поведения детей.

В ходе  работы,  педагог-психолог  участвует в проектировании и конструировании педагогической деятельности, моделируют ситуации, благоприятные для профессионального и личностного роста, самопознания и саморазвития педагогов. Педагогом-психологом были разработаны семинары для педагогов, выступления на педагогическом совете, родительском собрании. Также она является руководителем методического объединения педагогов-психологов  Бай-Тайгинского кожууна в 2019-2021 учебном году .

Табл.2. Количество групповых консультаций для педагогов

Для родителей – на классных родительских и общешкольных родительских собраниях согласно плану работы, также в ходе родительских встреч. Стоит отметить, что педагог-психолог активно пользуется материалом программы «Заботливый родитель».

Табл. 3. Просветительская деятельность родителей и педагогов

        Таким образом, психологическое консультирование с обучающимися, их родителями или законными представителями и педагогами, как индивидуальное, так и групповое, в МБОУ СОШ с. Тээли проводится системно.

Заместитель директора по УВР               /Опакай Д.Б./