Страница для родителей

На четвёртом году жизни у детей активно развивается сюжетно- ролевая игра. Игра тесно связана с воображением (принятие роли, способность воплотиться в ней, встать на позицию другого, побыть в воображаемой ситуации). Работа воспитателя по развитию у детей воображения начинается в рамках игры как предметной деятельности, когда ребята ещё не владеют ролевым поведением, но могут иметь представление о существовании определённых социальных ролей окружающих людей.

Возраст: 2-3 года

Если ваш ребёнок не знает основные цвета, то необходимо приступить к целенаправленному их изучению.

Изучение цвета всегда начинается с красного, а затем знакомить с желтым, зелёным, синим- это основные цвета, которые ребёнок должен усвоить. Затем можно добавлять дополнительные цвета- оранжевый, фиолетовый, чёрный , белый, а потом и оттеночные- голубой, розовый.

В настоящее время рядом исследователей доказано, что развитие мелкой моторики пальцев рук положительно сказывается на становлении детской речи. А сотрудники Института физиологии детей и подростков АПН РФ установили, что развитие тонких движений пальцев рук положительно влияет на функционирование речевых зон коры головного мозга. Чем выше двигательная активность пальцев ребёнка, тем лучше развивается его речь. У человека существует не только зрительная и слуховая память, которая помогает запомнить, потрогав что-либо движением.