Исследовательская игра

Боу « Воскресенская СОШ»

Каурцев Александр

В основу моей игры ложится медицина

Тема: « По дороге медицины»

Внутренний мир человека, его индивидуальность и неповторимость во многом влияют на его развитие, и, безусловно, на выбор профессии.

На сегодняшний день существует много профессий, и любой школьник, в том числе и мы, стоим перед сложным выбором, решая, с какой деятельностью связать свою жизнь, где учиться и куда пойти работать. Работа – это огромная составляющая жизни человека, в связи с этим подходить к этому вопросу нужно с большой ответственностью, не делая поспешных выводов. Когда человек находит своё призвание в жизни, работа превращается в увлекательный процесс, который способствует полной самоотдаче и производительности труда.

В будущем я мечтаю стать врачом. Почему? Что привлекает меня в этой профессии? И может ли моя мечта повлиять на выбор профессии? Для начала изучу историю возникновения профессии врача, выясню причину своего желания.

 В этом мне поможет моя исследовательская работа.

 Я предлагаю и моим сверстникам пройти путь вместе со мной

 Может кто нибудь из ребят заинтересуется и станет великим ученым в области медицины

Цели игры:

1. Освоение учащимися основных этапов и алгоритмов исследования.

Привлечение учащихся к исследовательской деятельности.

Познакомить с гениями медицины.

2. Развитие мышления, внимания, умения рассуждать и делать выводы.
3. Развитие навыков взаимодействия и командной работы.

Длительность игры: 40  мин.

Рекомендуемый возраст участников – 10 класс.

Рекомендуемое количество команд: 3.

Рекомендуемое количество человек в команде – 5.

Оборудование для проведения игры: проектор, экран, компьютер или ноутбук, звуковое оборудование (колонки), распечатанные названия команд, распечатки раздаточных материалов для каждой команды, файл с презентацией игры. Каждой команде также понадобится листы писчей бумаги, 3 листа ватмана, 1 пачка цветных фломастеров, клей-карандаш (1 на команду), ножницы.

Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня нам предстоит ненадолго стать самыми настоящими учеными и выяснить, как исследователи делают свои открытия. К тому же, вам предстоит множество заданий на сообразительность, логику и внимание. Посмотрим, какая из команд сможет победить в нашей игре!

Игра предполагает соревнования и выполнения заданий на скорость.

Задание 1. РАЗМИНКА (видео) 

https://yandex.ru/video/preview/?text=омские%20ученые%20и%20их%20открытия&path=wizard&parent-reqid=1617635576951016-7409981361034610366-balancer-knoss-search-yp-sas-30-BAL&wiz_type=vital&filmId=3331858293358507473

Сейчас вы посмотрите видеоролик, ваша задача определить

- Какие научные разработки прозвучали в видео?

. Записанный ответ нужно будет сдать в жюри, подписав на листке номер вашей команды.

Оценка задания: верное выполнение – 5 баллов, если есть ошибки, баллы снижаются.

Ведущий: каждая команда будет изучать свой определенный объект.

Три группы

1 группа работает по теме: 

Первые научные исследования в медицине в Сибири.

2  Группа будет работать над  темой: Вклад Омского медицинского общества в развитие медицины Западной Сибири

3 группа  тема: Молодые ученые из Омска работают над прорывными проектами в области биотехнологий

Задание 2.

Перед вами – тема работы и введение к ней. Вам необходимо подумать и записать, чем именно актуальна эта работа, почему это исследование является важным, значимым, современным.

Команды получают материалы: тему работы, введение, а также чистый лист для ответа; ведущий объясняет теоретическую часть:

Ведущий.

Что такое актуальность работы и зачем ее определять?

Определение актуальности работы помогает раскрывать необходимость изучения выбранной темы. Она должна отвечать на вопрос: “Почему нужно заниматься исследованием темы?” Работа актуальна, если: затронутая тема важна, современна, проблема является насущной; существует потребность в исследовании.

Время на выполнение задания – 5 минуты. Команды записывают актуальность работы на отдельном листе и сдают в жюри, указав название команды. После проверки, жюри возвращает материалы командам.

Оценка задания: за формулировку актуальности работы команды могут получить до 5 баллов.

Задание 3.

Ведущий.

Цель исследовательской или проектной работы - это желаемый конечный результат, который вы планируете достичь в итоге своей работы.

Задачи - постепенные шаги, которые приводят вас к поставленной цели. Задачи исследовательской работы - это все последовательные этапы теоретической и экспериментальной работы с начала до конца.

Чтобы понять, что является целью, нужно спросить: «Что именно я хочу получить в итоге?» Чтобы определить задачи работы, нужно ответить на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы достичь цели?».

Сейчас вы должны сформулировать цель работы, основываясь на имеющихся данных. Затем, запишите задачи, которые вы поставите для достижения цели.

Команды получают лист бумаги, на котором записывают цели и задачи работы. Эксперты проверяют ответы, и возвращают материалы командам.

Оценка: Максимально за это задание можно заработать 5 баллов.

Задание 4.

Ведущий.

Гипотеза - это недоказанное утверждение, предположение или догадка. В процессе исследования гипотезу или доказывают, превращая её в установленный факт, или же опровергают.

Попробуйте выдвинуть одну или несколько гипотез, которые подошли бы к теме и цели вашей работы.

Команды выдвигают гипотезу для своей работы и относят ответ экспертам. После проверки материалы возвращаются командам. Время на выполнение задания – 2 минуты.

Оценка раунда: до 5 баллов.

Задание 5.

Ведущий.

Для того, чтобы провести исследование, нужно собрать как можно больше информации по имеющемуся вопросу и систематизировать её.

Сейчас каждая команда получит комплект информации для своей работы. Вам нужно выбрать только ту, которая относится к вашей теме. Предупреждаем, что у каждой команды своя тема работы, информация даётся как по данной теме, так и «лишняя», которую нужно вычленить и отложить в сторону. Затем, полученные факты нужно систематизировать – объединить в группы по темам или расположить в нужном порядке. Каждую группу тем нужно озаглавить – придумать им подходящие названия, которые характеризует имеющуюся информацию.

Командам выдается несколько листочков с краткой информацией. Важно, чтобы команда получила информацию, относящуюся именно к своей работе, для этого все материалы, относящиеся к одному исследованию собраны в отдельном файле, а также в названии раунда указано разное количество звездочек (*) для каждой темы. Рекомендуем заранее разложить материалы отдельно для каждой команды так, чтобы не перепутать их при раздаче.

Оценка: до 5 баллов. Критерии: убрана лишняя информация (1 балл), нужная информация разбита на группы (до 4 баллов), группы озаглавлены корректно (до 2 баллов).

Жюри проверяет данное задание на местах, обходя по очереди столы команд. Причем проверка может идти параллельно с игрой - во время следующего раунда, чтобы не задерживать участников.

ОФОРМЛЕНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Оформите ваше исследование на ватмане. Часть информации можно приклеить, часть – переписать и перерисовать. Добавьте визуальное оформление. Параллельно подготовьте презентацию о вашем проекте, длительностью 15 минут.

Время для оформления проекта по мере прохождения раундов (редактор и оформитель). Команды должны рассказать о своем исследовании: его теме, целях, задаче, выдвинутой гипотезе, и что было сделано, чтобы её подтвердить или опровергнуть, основные выводы.

Оценка: до15 баллов

ЗАЩИТА ИССЛЕДОВАНИЙ

Ведущий.

Начинаем защиту наших работ! От каждой команды может быть любое количество спикеров, может выступать как один человек, так и вся команда. Время на защиту – 1 минута.

Презентация проектов- по 1 мин на команду. Жюри оценивает выступление команды и подготовленный визуальный материал.

Оценка: 5 баллов за оформление и 5баллов за презентацию.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

В конце игры жюри суммирует все баллы, набранные каждой командой, и определяет призеров, занявших 1, 2 и 3 места. Если команды финишировали с одинаковым или очень близким результатом, то место можно поделить между несколькими командами.

Рефлексия.

Приложение

1 группа

Федорова Г.В.

Профессор, доктор медицинских наук, Омская государственная медицинская академия

 ПЕРВЫЕ НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В МЕДИЦИНЕ В СИБИРИ   (К 130-летию основания Омского медицинского общества)

Аннотация

В работе кратко представлены результаты исторического исследования  основания Омского медицинского общества и деятельности ее членов, прежде все, той ее части, которая касается выполнения исследований в области  практической клинической и санитарно-гигиенической медицины.

Ключевые слова: Сибирь, история медицины, общественная медицина

Key words: Sibiria, history of medicine, public health societies

Открытие Императорского Томского университета в1888 г., первого в Сибири, стало событием огромного масштаба не только для Западно-Сибирского региона, но и всей Сибири, а в дальнейшем и России. В числе первых принял студентов именно медицинский факультет. Уже в ходе организации и становления факультета начинается научная работа первых профессоров, а затем и студентов университета. Однако, говоря об этом, многие  не имеют сведений о том, что первые научные исследования в области медицины были проведены членами Омского общества врачей (позже Омского медицинского общества, ОМО).

Первая попытка объединения омских врачей произошла еще в1861 г. Однако в силу ряда обстоятельств это общество, просуществовав 7 лет, распалось, поскольку не было официально разрешено. Однако в1883 г.  была предпринята вторая попытка основать медицинское общество в Омске, которая на этот раз удалась – было получено официальное разрешение за подписью Управляющего Министерством Внутренних Дел, сенатором  П.Н. Дурново (от 14 августа1883 г.). В числе его основателей были в основном военные врачи Омского госпиталя, построенного еще в1776 г.  Обществом были открыты библиотека, лаборатория, аптеки, велся амбулаторный прием и проведен целый ряд других мероприятий, что позволило развивать городское здравоохранение. За время существования клинической лаборатории, помимо постоянных, необходимых для практической деятельности исследований крови, мочи, мокроты и других, членами Общества было проведено более 40 экспериментальных работ, имеющих определенный научно-исследовательский характер. Ниже приводим их далеко не полный перечень.

Доктором П.А. Соломиным были выполнены многочисленные работы, которые  чаще касались вопросов  курортологии. Им проводились исследо-вания бальнеологических факторов, что вполне соответствовало научному направлению сибирской терапевтической школы профессора М.Г. Курлова. Представляли для него интерес и работы гигиенического плана: «О результатах химического анализа воды, взятой из р. Иртыша и Оми и некоторых колодцев г. Омска»; «К бактериоскопии питьевых вод г. Омска»; «Анализ Копало-Арасанских минеральных вод»; «Анализ соли Ключевского озера Каинского округа»; «Дополнение к санитарным исследованиям питьевых вод города Омска»; «Загрязнение почвенных вод города Омска»; «2-й анализ Капало-Арасанских минеральных вод»; «О Калманских минеральных грязях»; «О вентиляционной формуле Маркевича и результаты исследований СО2 воздуха в госпитальных палатах»; «О составе Барлыко – Арасанских минеральных вод», «Источники водоснабжения по линии Западно-Сибирской железной дороги» и другие. Работы доктора медицины В.А. Лебединского посвящены бактериоскопическим исследованиям источ-ников водоснабжения. Врач П.Ф. Брейтигам занимался исследованиями по качеству продуктов питания, поступающих в продажу: «Исследование продаваемых в городе Омске чаёв и о чайных суррогатах»; «О содержании танина в коре Rosae caninae» и другие. Единичными работами С.М. Данюшевского, К.К. Крайчевского и А.Г. Малиновского было продолжено  гигиеническое направление в исследовательской  работе омских врачей, в их числе: «Анализ воды р. Иртыша у правого его берега на разных расстоя-ниях»; «Результаты химического анализа воды из колодцев селений Омского уезда Акмолинской области». Врач Е.Н. Соболев внес вклад своими работами в изучение бальнеологических факторов сибирского края: «О химическом составе грязи и воды озера Джусабай около станицы Баян-Аульской»; «К вопросу о дифиламине как реактиве на азотную кислоту в присутствии азотистой»; «Анализ воды озера Сабундая (мыльного) около станицы Баянь-Аульской».

Как и следовало ожидать, большинство сообщений доктора медицины И.Д. Куприянова посвящено вопросам  изготовления противодифтерийной сыворотки и методике ее применения в практической деятельности,  что, несомненно, явилось результатом его размышлений  и  всестороннего изучения  проблемы, в том числе во время заграничных поездок. И.Д.Куприянов – автор таких работ, как «Методика добывания стерильной сыворотки»; «Об иммунитете при дифтерите и приготовлении проти-водифтеритной сыворотки»; «Об упрощении способа приготовления кровя-ной сыворотки как питательной среды»; «О лечении 3 случаев дифтеритной сывороткой Beringa»; «Современное положение вопроса о лечении антидифтеритной сывороткой и о приготовлении ее при лаборатории Омского Медицинского Общества»; «О получении новых порций антидифтеритной сыворотки и лечении одного случая дифтерита этой сывороткой»; ««О ходе работ по приготовлению противодифтеритной сыворотки в лаборатории Омского Медицинского Общества»; «Новые случаи применения противодиф-теритной сыворотки, приготовленной в лаборатории Омского Медицинского Общества» и другие. Для доктора медицины М.И. Ляховецкого особый интерес представляли вопросы иммунитета, в частности, связанные с дифтерией. В числе выполненных им работ значатся следующие «О фагоцитарных явлениях и связи их с иммунитетом»; «К вопросу о роли индивидуальности при бактерийном заболевании по данным эксперимента»; «Несколько случаев дифтерита с точки зрения современной патологии и терапии этого страдания»; «Некоторые наблюдения из серии патологии и серотерапии дифтерита»; «Современное состояние наших знаний по морфо-логии белых кровяных телец»; «О морфологии крови при лейкемии» и другие. Анализ тематики научных работ позволяет отметить их широкий диапазон, позволяет судить о значимости, актуальности исследований, прежде всего для территорий Сибири, выполнявшихся членами  Омского Медицинского Общества. Все работы заслушивались на заседаниях Общества, и только после всестороннего рассмотрения их решался вопрос о возможности публикации. Анализ сообщений о выполненных работах показывает, что многие из них являются в полном смысле этого слова научно-исследовательскими работами. Собранный  материал обрабатывался с использованием известных в то время статистических методов. Особенно актуальными были исследования в области бальнеотерапии, краевой патологии, свойственной сибирскому региону. Значительное место отводилось исследованиям в области санитарии и гигиены с непременным  учетом общественных интересов местного населения.

Перед здравоохранением Сибири стояли задачи сокращения уровня заболеваемости, прежде всего, инфекционными заболеваниями, неэпидеми-ческими болезнями (в первую очередь, туберкулезом, сифилисом) и ликвидации краевой патологии. Сделанные на основе экспериментов выводы  использовались на практике для совершенствования диагностических, лечебных и предохранительных мер.

Одним  из   доказательств вышесказанного  является исследование будущего профессора патофизиолога И.Б. Мажбича, в результате которого был предложен метод окраски малярийного плазмодия «в толстой капле», что способствовало улучшению диагностики малярии, тяжелого и широко распространенного во 11-й  половине Х1Х в. заболевания, в том числе в Степном крае. В подтверждение сказанного приведем и статью «Кумысо-лечение» из «Сибирской советской энциклопедии» (т.2): «Применение кумыса с лечебной целью началось в 70-е гг. Х1Х столетия. Первая попытка научного обоснования кумысолечения была сделана в 70-х гг. Омским военным госпиталем, организовавшим специальную кумысолечебную станцию, которая существовала 25 лет. В дальнейшем доктором  П.Е. Емельяновым был организован в г. Боровое первый сибирский кумысоле-чебный санаторий, существовавший с 1910 по 1919 гг.

Актуальным направлением в медицинской науке Сибири в первой половине ХХ вв. оставалась курортология. Начало изучения природно-климатических факторов, флоры Сибири было положено экспедициями, предпринимаемыми еще в XVIII в. по распоряжению Петра I. Достаточно напомнить о первой экспедиции в 1720  г. (1719 г. по другим источникам), которую возглавил Даниил Готлиб  Мессершмидт. С именем Д.Г. Мессерш-мидта связаны первые мероприятия по развитию в России науки и основанию Академии наук. В Х1Х – начале ХХ вв. экспедиции получили свое продолжение при участии, прежде всего, врачей-исследователей. Примером исследований в области курортологии и бальнеотерапии является одна из ранних статей И.Б. Мажбича (д. м. н., профессор, зав. кафедрой патологи-ческой физиологии ОГМИ  в  50-60-е гг. ХХ в.)  «Материалы к изучению влияния рапных и грязевых ванн на уровень сахара в крови». Работа  посвящена изучению углеводного обмена под влиянием бальнеологических факторов курорта «Озеро Карачи». Исследование было выполнено чрезвычайно обстоятельно с использованием современных по тому времени, да и сегодня,  статистических методов (альтернативный анализ, вариацион-ный анализ, определение средней ошибки). В этой работе, будущий профессор и известный сибирский патофизиолог, И.Б. Мажбич, убедительно доказал, что прием горячих бальнеотерапевтических процедур не оказывает значительного влияния на концентрацию сахара в крови. Им были сформулированы показания к лечению термальными водами, в том числе  больных с повышенным содержанием сахара в крови. Врачи, имевшие опыт организационной и исследовательской работы, содействовали научному росту других членов общества, повышению качества выполнявшихся в Обществе исследований и, в конечном итоге, совершенствованию меди-цинской помощи населению территории.

Как показывает анализ Протоколов заседаний Омского Медицинского Общества, многие сообщения посвящены исследованию дифтерии. Постепенно сибирскими врачами накапливался опыт и знания в области лечения тяжелейшего в то время заболевания, которое уносило сотни детских жизней.

Как следует из исследования деятельности врачей – членов Омского Медицинского Общества, общественная деятельность медиков в Западной Сибири, в частности в Омске – ее военно-административном центре, имела во многом схожие с центром России черты. Особенностью являлось то, что организаторами и деятелями ОМО были, прежде всего, военные врачи. Военная медицина была представлена наилучшим образом перед другими, так как в этом просматривался интерес государства в охране границ империи.

К особенностям формирования деятельности сибирских обществ II-й пол. Х1Х – I-й пол. ХХ вв. следует отнести и сложности в реализации идей, во внедрении новых методов лечения и диагностики, в проведении эффектив-ных методов профилактики, возникавшие из-за территориальной удален-ности от центра России (неудовлетворительная обеспеченность медицин-скими кадрами – малое число практикующих врачей, потребительское отношение в целом к Сибирским регионам, недостаточное финансирование и пр.). Этому есть немало свидетельств в публикациях и того и нынешнего времени. Оценивая деятельность Омского Медицинского Общества, следует учитывать и объективные сложности в работе его членов. Без этого невозможно адекватно судить и о значимости деятельности ОМО и  тех усилиях, которые приходилось предпринимать, чтобы идти в ногу со временем, чтобы и в Сибири медицина постоянно совершенствовалась и обеспечивала решение практических задач здравоохранения во II-й пол. Х1Х – I-й пол. ХХ вв.

Литература

1.Архивные материалы Омской государственной медицинской акаде-мии.

2. Федорова Г.В. Общественная медицина в Омске / Ж.»Вестник Межрегиональной Ассоциации «Здравоохранение Сибири».—2000.-№1.-С.77-79.

3. Федорова Г.В. История медицины Западной Сибири в конце Х1Х –ХХ вв.: Дисс. на ….д.м.н.-Омск,2000.-345 с.

4. Г.В.Федорова, Л.А.Ахтулова. История  Омского медицинского обще-ства (11 пол Х1Х -1 Пол. ХХ  вв.).Монография. -Омск: 2004.- 210 с.

2 группа

• Автор научной работы:Ахтулова, Людмила Алексеевна
• Ученая cтепень: кандидата медицинских наук

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы. Сегодня, когда российская медицина вступила в новое тысячелетие, и изменились социально-экономические условия, а здравоохранение в последнее десятилетие находится в состоянии реорганизации, общественная деятельность медиков приобрела особое значение. Свидетельством этому является организация Российской медицинской ассоциации, Межрегиональной ассоциации "Здравоохранение Сибири", восстановление деятельности не только съездов врачей России имени Н.И. Пирогова, но и съездов врачей Сибири, возобновивших свою деятельность через 73 года.

Первые медицинские общества в России были организованы еще в начале XDC века. Наибольшее развитие эти общества получили во второй половине XIX века. Потребность обобщения опыта врачебных объединений многократно высказывалась историками медицины. Исследовалась в основном деятельность медицинских обществ, созданных при университетах Москвы, Санкт-Петербурга, Казани, Харькова, Киева и др. Однако деятельность врачебных обществ, созданных в отдалении от научных центров страны, оставалась малоизученной.

Состоявшийся в 2003 г. съезд Конфедерации историков медицины подчеркнул важность дальнейших исследований отечественной истории медицины, в частности, проблем зарождения и развития медицины регионов. Однако, как свидетельствуют факты, научные разработки в области истории медицины в Сибири весьма немногочисленны.

В 2003 г. исполнилось 120 лет со времени официального основания Омского Медицинского Общества, сыгравшего значительную роль в становлении и развитии здравоохранения, медицинской науки и подготовке медицинских кадров в Сибири, прежде всего, в административном центре Западной Сибири - Степном крае. Учитывая это, представляется весьма актуальным и своевременным рассмотрение вопросов становления и развития научной и практической медицины в Западной Сибири в деятельности Омского Медицинского Общества. Алгоритм исследования представлен на рис. 1.

Исследование выполнено в соответствии с планом научно- исследовательских работ Омской государственной медицинской академии (№ госрегистрации 01.2.00107678).

Раскрытие и научное обоснование роли Омского Медицинского Общества (ОМО) в целом и его видных представителей в становлении и развитии здравоохранения, медицинской науки и медицинского образования в Сибири.

1. Провести исторический анализ объективных условий, повлиявших на создание и деятельность ОМО;

2. Исследовать основные направления и.выявить исторические закономерности и тенденции в деятельности ОМО;

3. Определить имена наиболее видных его деятелей, показать их вклад в развитие здравоохранения, в научную медицину и подготовку медицинских кадров для сибирских территорий.

1. Состояние здравоохранения, медицинской науки и медицинского образования в Западной Сибири во второй половине XIX,- первой половине XX вв.

2. Развитие общественной деятельности врачей Западной Сибири.

3. Хронология создания ОМО и этапы в его деятельности.

4. Поиск источников информации.

5. Сбор и обработка документальных материалов о деятельности ОМО в целом и его видных представителей.

6. Анализ и выводы.

ИСТОЧНИКИ

1. Протоколы заседаний ОМО и Приложения к ним.

2. Отчеты и публикации о деятельности ОМО и его видных представителей в научных сборниках и журналах, а также научные и публицистические работы членов ОМО.

3. Публикации в печати о здравоохранении того времени.

4. Материалы Государственного архива по Омской области, Государственного Военно-исторического архива (г. Москва).

5. Личные дела видных деятелей ОМО.

6. Фотодокументы. 7. Семейные архивы.

МЕТОДЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ

1. Изучение общеисторической литературы.

2. Изучение публицистической литературы по проблеме.

3. Изучение научно-медицинской литературы.

4. Изучение документов и фотодокументов.

5. Выкопировка сведений из архивных документов.

МЕТОДЫ АНАЛИЗА

1. Исторический.

2. Историографический.

3. Биографический.

4. Сравнительно-исторический.

ФОРМЫ ВНЕДРЕНИЯ

1. Публикация статей в журналах и сборниках научно-практических конференций.

2. Выступления на научно-практических конференциях.

3. Монография «История Омского Медицинского Общества (II пол. XIX -I пол. XX вв.).

4. Включение в лекционный курс по истории медицины

5. Включение в программу семинарских занятий.

Рис. 1. Блок-схема алгоритма проведенных исследований

Цель исследования. Раскрыть и научно обосновать роль Омского медицинского общества и его видных представителей в становлении и развитии здравоохранения, медицинской науки и медицинского образования Западной Сибири и, прежде всего в Омске - военно-административном центре Степного края.

В соответствии с поставленной целью работа направлена на решение следующих основных задач:

1. Провести исторический анализ объективных условий, повлиявших на создание и деятельность Омского медицинского общества.

2. Исследовать основные направления и выявить исторические закономерности и тенденции в деятельности Омского медицинского общества.

3. Определить имена наиболее видных его деятелей, показать их вклад в развитие здравоохранения, в научную медицину и подготовку медицинских кадров для сибирских территорий.

Хронологические рамки исследования охватывают период 1883-1931 гг. - основания и деятельности Общества омских врачей в Западной Сибири и, прежде всего, в Степном крае, который объединял с 1882 по 1917 гг. территории Семипалатинской, Акмолинской, Семиреченской областей в Степное Генерал-Губернаторство с военно-административным центром в Омске.

Источниковедческую базу исследования составили три группы источников. В качестве основных послужили Протоколы заседаний Омского медицинского общества и приложения к ним; обзоры, отчеты о деятельности Омского медицинского общества, публикации членов Омского медицинского общества в научных сборниках и журналах. Вторую группу источников составили архивные материалы (послужные списки, личные дела, отчеты, протоколы документы, фотодокументы, письма и др.) из Государственного архива Омской области, Государственного военно-исторического архива (Москва), архива Омской государственной медицинской академии; из семейных архивов родственников членов ОМО. Третья группа источников - это публикации в научной и общей периодической печати, монографии, статьи, диссертации, труды съездов и конференций, на которых затрагивались вопросы деятельности Омского медицинского общества и развития здравоохранения в Западной Сибири (2-я пол. XDC-1-япол.ХХвв.).

Методы исследования: исторический, историографический, биографический, сравнительно-исторический.

Научная новизна исследования заключается:

- в проведенном детализированном, углубленном и обобщающем исследовании деятельности Омского медицинского общества, сыгравшего значительную роль в развитии здравоохранения и медицинской науки в Западной Сибири;

- в воссоздании истории основания Омского медицинского общества и выявлении основных направлений его деятельности, что позволило получить новые сведения об истории медицины Сибири;

- в научном обосновании значимости вклада Омского медицинского общества в развитие научной и практической медицины в Сибири, прежде всего, Западной Сибири;

- в выявлении исторических закономерностей и тенденций деятельности Омского медицинского общества в период 1883-1931 гг.;

- исследование позволило установить имена видных деятелей медицины, усилиями которых развивались здравоохранение края, научная медицина, осуществлялась подготовка медицинских кадров в Западной Сибири.

Научно-практическая значимость. Публикация статей в сибирских и общероссийских журналах, участие в научных форумах, выход в свет монографии1 на основе выявленных в процессе исследования, до сих пор не известных исторических фактов, позволили сделать достоянием широкой медицинской общественности деятельность Омского медицинского общества и его видных представителей и тем самым восполнить пробел в истории медицины Западной Сибири и Степного края. Проведенное исследование представляет также интерес как справочный материал для краеведов и историков.

Внедрение результатов исследования. Материалы диссертации используются в курсе преподавания истории медицины и биомедицинской этики Омской государственной медицинской академии (ОмГМА) при изучении тем: «История медицины в Западной Сибири», «Развитие медицины в Ом-

1 Федорова Г.В., Ахтулова Л.А. История Омского медицинского общества (II пол. XIX -1 пол. XX вв.): Монография. - Омск: 2004. - 210 с.

ской области» и «История Омской государственной медицинской академии», а также пополнили музей истории ОмГМА.

Материалы исследования используются при подготовке научно-практической конференции, посвященной общественной деятельности выдающихся представителей края (2005).

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Проведение эффективных исследований в области медицины врачами Западной Сибири в значительной степени стало возможным после официального основания в 1883 г. Омского медицинского общества, деятельность которого по основным направлениям, содержанию и формам отвечала требованиям времени и свидетельствовала о весьма тесных связях с другими медицинскими обществами России.

2. Результативность работы Омского медицинского общества, как плодотворно работавшего из числа многих других сибирских медицинских обществ, определялась тем, что его основателями были, прежде всего, военные врачи, наиболее многочисленная и высокообразованная профессиональная когорта Степного края - большей части Западной Сибири П-й пол. XIX - нач. XX вв.

3. Члены Омского медицинского общества в период 80-х гг. XIX - 20-х гг. XX вв. внесли значительный вклад вразвитие медицинской науки и здравоохранения, а также в подготовку медицинских кадров Западной Сибири.

Апробация диссертации. Результаты исследования доложены и обсуждены на III Международной научно-практической конференции «Здоровье и образование в XXI веке» (Москва, 2002), II съезде Конфедерации историков медицины (международной) (Москва, 2003), научно-практической конференции «Государственное здравоохранение в России в XX в.» (Москва, 2003) и юбилейной научно-практической конференции, посвященной 80-летию кафедры общественного здоровья и здравоохранения с курсом истории медицины и биомедицинской этики Омской государственной медицинской академии (Омск, 2004), а также на научных семинарах Омской государственной медицинской академии (Омск 2001 -2004гг.) и Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН (Москва, 2004). По материалам исследования опубликовано 13 печатных работ, в том

числе монография.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, шести глав, заключения, выводов, списка использованных источников, включающего 220 наименований (из них 22 архивных материала и 33 опубликованных годовых сборников протоколов), приложений. Работа изложена на 150 страницах основного текста, содержит 33 иллюстрации и 8 приложений на 82 страницах.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обоснована актуальность темы, определены цель и задачи исследования, его хронологические рамки; показана научная новизна и научно-практическая значимость; обозначены материалы и методы, использованные в работе; дана характеристика источниковедческой базы, определены положения, выносимые на защиту.

В первой главе представлен обзор литературы в виде анализа публикаций о медицинских обществах в России, а также единичных работ, в которых дается оценка деятельности Омского медицинского общества.

Во второй главе на основании анализа архивных материалов, имеющихся публикаций показано состояние здравоохранения в Сибири, и в частности в Западной Сибири и Степном крае в XIX в. Особенности социально-экономического развития предопределили и организацию медицинского обслуживания населения, которая появилась и существовала в это время в Западной Сибири. Преимущественное развитие здесь получила военная и казачья медицина. Отличительной особенностью Сибири являлось отсутствие земства и соответственно земской медицины. Лишь в 1912 г. по настоянию врачей в Сибири была создана единая сельская медико-санитарная организация.

До 80-х гг. XIX в. в Западной Сибири не существовало каких-либо организаций или лиц, обязанных проводить санитарную и противоэпидемическую работу. Элементарный санитарный надзор осуществлялся полицейскими чинами, иногда с участием городских врачей, численность которых была ничтожно мала.

В этой главе представлены краткие сведения о развитии военной медицины в Омске, военно-административном центре Западной Сибири. Подчеркнуто ее значение в оказании медицинской помощи не только военным, но и гражданскому населению, чем во многом было обусловлено то, что именно военные врачи стали основателями общества в Степном крае. Обстоятельно изложен материал, касающийся официального основания Омского медицинского общества в 1883 г. Представлены структура, принципы организации Общества, его цели и задачи. При этом мы должны напомнить о деятельности Общества омских врачей с 1861 по 1867 гг. Это была первая проба сил омских врачей. Официально деятельность этого Общества не разрешили. Подробных сведений об этом историческом факте, к сожалению, не сохранилось.

В 1883 г. Общество омских врачей получило официальное разрешение на свою деятельность, 14 августа был утвержден его Устав, а 11 октября состоялось первое учредительное заседание. Поскольку в Общество входили не только врачи, но и ветеринарные врачи, специалисты другого профиля, оно стало именоваться Омским медицинским обществом, а общепринятой аббревиатурой стала ОМО.

Как показало исследование, общественная деятельность медиков в Западной Сибири, в частности в Омске, имела во многом схожие с центром России черты. Отличие состояло в том, что организаторами и самыми активными деятелями в ОМО в течение 30 лет были, прежде всего, военные врачи, как наиболее представительная профессиональная когорта. Они были не только выпускниками ведущих университетов России (Москвы, Санкт-Петербурга, Казани), но многие имели ученую степень доктора медицины (И.Д. Куприянов, Д.П. Величковский, П.А. Соломин, М.Г. Соколов, В.Э. Пайсель и др.). Это была наиболее многочисленная, хорошо организованная, дисциплинированная, высокообразованная и профессиональная группа врачей, поэтому закономерно, что именно они стали организаторами Омского медицинского общества.

Хотя первоначально Общество создавалось, прежде всего, для обсуждения чисто профессиональных вопросов, уже с первых шагов его деятельность выходит за рамки только профессиональных интересов.

В главе подробно раскрывается структура, принципы построения и деятельности Общества. В состав действительных членов Общества входили врачи многих и не только сибирских городов (Семипалатинск, Каркалинск, Актюбинск, Джаркент, Тобольск, Верный (ныне Алма-Ата), Томск, Курган, Павлодар, Москва, Санкт-Петербург, Воронеж, Харьков и др.).

Этот этап характеризуется такими значительными событиями организационного порядка, как основание первой научно-медицинской библиотеки, открытие санитарно-химической и бактериологической лаборатории и сани-тарно- статистического бюро. Организация библиотеки была насущной необходимостью для деятельности ОМО, тем более что первая народная библиотека в Омске была открыта лишь в 1889 г. В первый же год существования Общества библиотека была основана «благодаря пожертвованию первого председателя Общества - Д.А. Никольского 128 книгами». В дальнейшем фонд библиотеки возрастал с каждым годом и в 1893 г. составлял - 2240 наименований, а в 1908 г. - 6184.

В Обществе понимали, что без своей лаборатории, без использования статистики обеспечить высокий, по тому времени, уровень в научной и практической медицинской деятельности невозможно. Поэтому в числе первых действенных шагов врачи Общества организуют химико-бактериологическую лабораторию и статистическое бюро.

Использование членами ОМО статистических методов в практической и научной деятельности присутствовало с первого года его существования, о чем свидетельствуют первые выпуски Протоколов. Впоследствии было организовано первое в Западной Сибири «Санитарно-статистического бюро». Руководил деятельностью бюро доктор медицины Д.П. Величковский. Организация и деятельность бюро соответствует второй половине 80-х гг. XIX в., хотя, как следует из Протоколов ОМО, официальным основанием считается 1890 г. Обществом были утверждены «Обязательные правила освидетельствования умерших в городе через врачей» с целью упорядочения регистрации смертности населения. ОМО были разработаны формы для сбора медико-статистических сведений о болезненности в крае и другие формы статистических документов. К сожалению, как отмечалось на заседаниях ОМО, «статистическое бюро не действовало в достаточной степени, вследствие крайне

неправильного и неаккуратного доставления материала со стороны городского духовенства».

В 1885 г. при Омском медицинском обществе была открыта санитарно-химическая лаборатория, которую возглавил П.А. Соломин. В 1887 г. открыто бактериологическое отделение лаборатории. В лаборатории определяли химический состав воды местных минеральных источников, а также лечебные факторы озер Шира, Карачи, Боровое. Этими исследованиями был внесен значительный вклад в развитие бальнеологии в Сибири. В числе первых был проведен бактериологический анализ питьевых вод из рек и колодцев городов Омска, Павлодара и сельских населенных пунктов Акмолинской области. Благодаря существованию лаборатории при ОМО многие клинические и гигиенические вопросы получили (с использованием эксперимента) практическое решение.

В Омске в 80-е гг. XIX в. начинаются метеорологические наблюдения, историю которых составил один из видных членов ОМО П.Ф. Брейтигам. В результате почти десяти лет наблюдений на обсуждение в ОМО им была представлена крупная работа, монография «Материалы для климатологии Западной Сибири и Степного Края».

В третьей главе подробно рассматривается профилактическое направление, которое являлось во многом определяющим и наиболее широкомасштабным в деятельности Омского медицинского общества. Анализ материалов исследования профилактической деятельности ОМО представлен по разделам. Так, в первом разделе «Санитарно-гигиеническая и противоэпидемическая деятельность» отмечается, что в числе первых мероприятий была разработана «Программа для изучения г. Омска в санитарном отношении» (1883). Позже ОМО внесло предложение учредить должность санитарного врача в городе, и что важно, независимого и не подчиняющегося местным властям в своей деятельности. Благодаря усилиям Общества в 1902 г. городская управа установила такую должность. Членами ОМО было выполнено немало исследований санитарно-гигиенического плана по исследованию водных источников, территорий, быта, питания и др.

В конце XIX - начале XX вв. во многих регионах России, в том числе в Сибири, существовала угроза эпидемий холеры, опасность появления оспы, брюшного и сыпного тифов, дифтерии. Во втором разделе главы показана

роль ОМО в сокращении уровня инфекционной заболеваемости на территории Степного края. Подробно рассматриваются и анализируются предложенные Обществом меры по предупреждению заболевания и распространения таких опасных инфекций как дифтерия, натуральная оспа, сыпной тиф, холера.

На этом этапе происходит событие, вошедшее в историю сибирской медицины. В 1894 г., после возвращения из заграничной командировки, И.Д. Куприянов высказал идею об устройстве при Омском медицинском обществе станции для приготовления противодифтерийной сыворотки и для научной разработки нового в то время способа лечения дифтерии сывороткой. С весны 1895 г. в бактериологическом отделении лаборатории были начаты работы по приготовлению противодифтерийной сыворотки, а позже - по лечению дифтерии сывороткой. Сыворотка готовилась как для Омска, так и для других городов Степного края. Приходили запросы на нее и из-за границы.

К сожалению, по соображениям финансового порядка, а, может быть, и по политическим соображениям (не давать много воли и прав окраинам Российской Империи), лаборатория, деятельность которой получила вначале одобрение даже государя, была закрыта. Как следует из речи доктора медицины П.А. Соломина на юбилейном заседании в честь 20-й годовщины ОМО: «Случилось именно так, что наше Общество было в первой линии исследователей нового бактериологического способа лечения болезней, следовательно, представило некоторый вклад в общую сокровищницу медицинских знаний».

Нередко доклады и сообщения, стоявшие на повестке заседаний ОМО представляли собой полноценные научные исследования со строго аргументированными выводами и предложениями, о чем можно судить из публикаций в приложениях к протоколам.

Еще одной стороной многогранной деятельности Общества являлись исследования условий военной службы и разработка предложений по ее улучшению.

Так, по инициативе Общества изучался вопрос о положении военного врача, который предложено было обсудить в числе других на III съезде Общества русских врачей в память Н.И. Пирогова. Подготовленный документ, который содержал 10 предложений, был подписан бригадным врачом и стат-

ским советником И.А. Чуловским, главным врачом Омского военного госпиталя статским советником И.Д. Куприяновым и многими другими. О значимости документа говорит тот факт, что заключение комиссии было рассмотрено военно-медицинским инспектором, тайным советником Е.П. Казанским и передано в Главное военно-медицинское управление. Документ получил одобрение, работу комиссии высоко оценило военное руководство России.

В четвертом разделе главы фрагментарно рассмотрены актуальные вопросы гигиены детей и подростков в деятельности ОМО. Врачи Общества сами бесплатно оказывали помощь заболевшим детям и обращались не раз с просьбой к Омскому благотворительному обществу и Омскому отделению общества Красного Креста придти на помощь населению материальными пожертвованиями.

Интересовали врачей также вопросы воспитания и обучения подростков.

В пятом разделе рассмотрены вопросы ветеринарной службы в деятельности Омского медицинского общества. Как известно, в Омской области, в то время в Степном крае, было достаточно развито животноводство, поэтому следует отметить, что одной из особенностей в деятельности ОМО являлась тесная связь его с ветеринарной службой, тем более что ветеринарные врачи были членами Общества. Поэтому неоднократно рассматривались вопросы, касающиеся ветеринарно-санитарного надзора и связи его с вопросами общественного здравоохранения, ставился вопрос об учреждении медико-ветеринарного санитарного бюро при Омском городском общественном управлении.

В разделе о санитарно-просветительской деятельности ОМО отмечено, что особенно актуальной просветительская деятельность была в годы эпидемий. В период эпидемий члены ОМО на свои средства выпускали санитарно-просветительские листовки, брошюры, читали лекции для населения.

В конце 1899-1900 гг. совместно с Западно-Сибирским отделом императорского Русского географического общества, по предложению М.О. Шайке-вича, были организованы общедоступные публичные чтения.

В четвертой главе представлен исторический материал о клинической стороне деятельности членов ОМО. Он освещает материал о хирургической деятельности и работах хирургического плана, а также о исследованиях в об-

ласти инфектологии, изучения местных бальнеоресурсов и курортных факторов Сибири. Как следует из Протоколов, немалое внимание уделялось клиническому направлению в деятельности ОМО. Рассматривались казуистические случаи, обменивались опытом использования новых способов лечения и диагностики: прежде всего, это касалось заболеваний, требовавших хирургического вмешательства, и инфекционных заболеваний.

В пятой главе представлен исторический материал, касающийся основания амбулаторной медицинской помощи населению Омска. Еще в первые годы деятельности ОМО (1888) председатель общества М.Г. Соколов поднял вопрос «о необходимости в доставлении неимущим жителям города Омска возможно дешевой медицинской помощи». Комиссия составила план лечебницы для приходящих больных. Копия плана была представлена в городскую думу «на благоусмотрение начальника края».

К сожалению, этот проект, как и многие другие проекты ОМО, не был осуществлен в то время, так как от городского управления был получен отказ из-за отсутствия средств у города.

В 1897 г. этот вопрос поднимается вновь членами ОМО с новым готовым проектом. И вторично Общество получило отказ.

Лишь в 1899 г. при содействии Степного управления Российского общества Красного Креста, получив от ОМО собранные средства в сумме 626 рублей, городская дума приняла решение открыть лечебницу. Открытие состоялось 11 марта 1901 г. Шесть врачей ОМО вели бесплатные приемы в ней, а в 1913 г. Общество установило бесплатные ночные дежурства врачей.

Открытие в 1902 г. аптеки ОМО на свои средства, несомненно, способствовало улучшению медицинской и лекарственной помощи населению Омска.

Хотя уставом Общества 1883 г. не предусматривалась благотворительная деятельность, оно не могло оставаться чуждым филантропии. Крупным делом Общества в этом направлении было участие в продовольственной кампании 1901-1902 гг., когда ОМО приняло участие в оказании помощи голодавшему вследствие неурожая населению Акмолинской области и Тюкалинского уезда Тобольской губернии. На счету ОМО и другие благотворительные мероприятия, в частности пожертвование книг Женскому медицинскому институту, основанному в 1897 г. в Петербурге, предоставление льгот при отпуске лекарств

из аптеки Общества (постановления ОМО 1906,1907 гг.), помощь семьям умерших коллег, оказание бесплатной медицинской помощи всем нуждавшимся в лечебнице для приходящих больных и др.

В шестой главе освещается деятельность ОМО в первой половине XX в. (по 30-е гг.). Материалом для исследования послужили публикации в медицинской научной периодике, так как с 1914 г. ОМО прекращает тиражировать протоколы из-за сложностей финансового порядка и возобновляет печатать их лишь в 1925 г. ограниченным тиражом.

В главе представлена информация о деятельности ОМО организационного характера, темы научно-практических сообщений и докладов, заслушанных на заседаниях ОМО. Документально подтверждено, что, несмотря на многочисленные трудности, имевшие место в период 1-й мировой войны, революций 1917 г. и Гражданской войны, времени правления А.В. Колчака (ноябрь 1918-январь 1920 гг.) и первых лет установления советской власти в Омске, Омское медицинское общество продолжало свою деятельность.

С установлением советской власти в Омске государство берет на себя развитие здравоохранения - образуется губернский отдел здравоохранения, увеличивается коечный фонд, открываются амбулатории и новые больничные учреждения, появляются первые учреждения для проведения противоэпидемических мероприятий. Постепенно организуется государственная, неотложная и скорая медицинская помощь.

Таким образом, в определенном смысле, функция организаторов здравоохранения в эти годы у Омского медицинского общества отпала. Большая часть исследований и сообщений членов ОМО с 1921 года имела клиническую направленность и, в первую очередь, в области хирургии, терапии, венерических заболеваний. При этом включались патофизиологические, патолого-анатомические исследования, углубляющие понимание патологического процесса. Появлялись работы в области новой дисциплины - социальной гигиены.

В Заключении подведен итог выполненного исследования. Учитывая содержание деятельности, степень активности, научные достижения и социальные преобразования в стране выделены три этапа в развитии Омского медицинского общества.

Как показал анализ материалов, первый этап - основание и становление деятельности официально разрешенного Омского медицинского общества (1883 по 1893 гг.).

Второй этап включает деятельность ОМО в 1894 - 1917 гг. Несмотря на значительные трудности: отдаленность от культурных центров, часто недоброжелательность местной администрации, недостаток материальных средств, сообщество врачей продолжало расти, расширять сферу деятельности, приобретая доверие общественности. ОМО продолжало следовать своей цели - сближения врачей путем товарищеского общения, посредством сообщений из личных наблюдений и практики, а также обмена мнениями по поводу нового в медицине. В числе основных оставалась забота Общества «о распространении здравых понятий преимущественно по вопросу о способах к возвышению уровня общественного здравия».

Документально подтверждено, что члены Общества принимали участие в работе представительных отечественных и международных медицинских съездов, конгрессов и выставок, а затем подробно знакомили с содержанием научных форумов все Общество. Так, в 1894 г. П.К. Леваневский был участником XI Международного медицинского конгресса в Риме и хирургического - в Берлине. В этом же году В.В. Лукомский сообщил о работе секции военной медицины и хирургии на конгрессе в Риме. Участниками XIV Международного медицинского конгресса в Мадриде в 1903 г. были П.А. Соломин и П.К. Леваневский. Члены ОМО участвовали в работе съездов Общества русских врачей в память Н.И. Пирогова. На XII Международном съезде врачей в Москве (1897) присутствовали и омские врачи. Таким образом, несмотря на значительное территориальное удаление от научных и культурных центров страны, омские врачи не были оторваны от общественно-медицинской и научной жизни не только России, но и европейских государств.

В эти годы происходят важные исторические события: было положено начало амбулаторной помощи гражданскому населению в Омске - открытие в 1901 г. благодаря длительным усилиям членов ОМО, в том числе материальным пожертвозаниям, лечебницы для приходящих больных, которая действовала многие годы, и в 1902 г. открытие аптеки, в которой отрабатыва-

лись принципы обеспечения населения медикаментами. Большое внимание уделялось благотворительной деятельности.

Третий этап отражает деятельность Омского медицинского общества после установления советской власти и до 1931г. Следует отметить, что на данном этапе деятельность ОМО имела научно-медицинский и социальный характер. В виду организации государственной системы здравоохранения в России, в деятельности Общества основными направлениями стали совершенствование профессиональных знаний и навыков врачей, что способствовало повышению качества оказываемой медицинской помощи, и активное участие в общественной жизни города. В 1921 г при непосредственном содействии членов ОМО было открыто второе медицинское высшее учебное заведение в Западной Сибири, Западно-Сибирский медицинский институт в Омске, выпускники которого пополняли врачебные кадры. В эти годы ОМО продолжает играть роль общественного института повышения профессиональных знаний врачей и, в определенном смысле, одного из центров развития медицинской науки в Сибири. В начале 30-х годов ОМО постепенно реорганизовалось в целый ряд отраслевых научных медицинских обществ, среди которых было общество гигиенистов, санитарных врачей, эпидемиологов, микробиологов и инфекционистов, общество анатомов, гистологов и эмбриологов, общество хирургов, общество педиатров, психоневрологическое общество др.

В результате исторического анализа деятельности Омского медицинского общества в период с 1883 по 1931 гг. выявлены закономерности его появления и развития, показаны достижения и негативные стороны. Исследование позволило определить роль Омского медицинского общества в формировании здравоохранения края, а также показать его связь с общественной жизнью в России и, в первую очередь, в Сибири.

Общество объединяло врачей для решения актуальных проблем медико-санитарного дела, повышения профессиональных знаний и навыков врачами, выполнения научных исследований, подготовки кадров медперсонала.

При отсутствии высшей школы в Сибири до 1888 г. и медицинского института в Омске (до 1920 г.) ОМО было не только центром профессионального совершенствования врачей и связующим звеном между представителями врачебной науки, разбросанными по разным населенным пунктам обширного

Степного края, но и в определенной степени научно-исследовательским центром.

Омское медицинское общество было авторитетной организацией для городских и губернских властей. Общество выступало в роли научного консультанта местных органов правления по вопросам проектирования, строительства, улучшения санитарного состояния и озеленения территории и др.; участвовало в решении вопросов благоустройства и водоснабжения г. Омска.

Врачи ОМО внедряли научные разработки в практическую деятельность. Ими использовались новые лабораторные методы исследования. Они изучали влияние социальных факторов, климатических условий, санитарного состояния и благоустройства города на здоровье населения с целью выработки определенных гигиенических норм и правил, улучшающих и сохраняющих здоровье.

В конце XIX - начале XX вв. уровень заболеваемости инфекционными болезнями в Сибири был достаточно высоким, что не могло не беспокоить Омское медицинское общество. На территории Степного края инициатива в проведении противоэпидемических и профилактических мероприятий принадлежала не государственным учреждениям, а именно членам медицинского общества. Сибирские врачи неустанно искали эффективные методы диагностики, лечения и предупреждения не только инфекционных, но и распространенных в то время неэпидемических заболеваний (венерические, туберкулез и др.). Сообщения на заседаниях Общества были посвящены подробному разбору клинических случаев с непременным анализом эпидемиологической стороны изучаемой ситуации, публиковались на страницах «Протоколов заседаний Омского Медицинского Общества».

В деятельности Омского медицинского общества, как и многих других провинциальных обществ П половины XIX -начала XX вв., присутствовали сложности в реализации идей, во внедрении новых методов лечения и диагностики, в проведении эффективных методов профилактики, в финансировании разрабатываемых проектов и пр. Этому есть немало свидетельств в публикациях и того и нынешнего времени.

Отсутствие постоянных источников финансирования проектов, разработанных членами ОМО (лечебница для приходящих больных, пастеровская

станция и др.), препятствовало быстрому их осуществлению. Поэтому особенно продуктивной была деятельность Общества, когда оно находило понимание и поддержку со стороны официальных властей, прежде всего губернаторов (Г.А. Колпаковский, М.А. Таубе).

В ОМО врачи обретали тот нравственный подъем духа, который так необходим каждому на поприще научного и профессионального труда для пользы общества. Омское медицинское общество продолжало неустанно трудиться в течение пяти десятилетий, а затем на его базе возникли специализированные врачебные общества.

ВЫВОДЫ

1. Омское медицинское общество (ОМО) было организовано в Омске -военно-административном центре Степного генерал-губернаторства. Особенности социально-экономического развития Западной Сибири предопределили и организацию медицинского обслуживания населения. Преимущественное развитие в XIX в. получила военная медицина: поэтому организаторами ОМО были в основном военные врачи - выпускниками медицинских факультетов ведущих университетов и академий России (Москва, Санкт-Петербург, Казань и др.), многие из которых имели ученую степень доктора медицины.

' 2. Омское медицинское общество было местом консолидации военных и гражданских врачей, разбросанных по обширным территориям Западной Сибири. Общество стало связующим звеном между врачами и передовыми научными центрами России и других стран.

3. Деятельность ОМО имела во многом схожие черты с другими медицинскими обществами России. Основной задачей ОМО было повысить уровень общественного здоровья, поэтому характерной чертой деятельности Омского медицинского общества была профилактическая направленность.

4. Омское медицинское общество положило начало и сыграло большую роль в изучении санитарно-эпидемиологического состояния края, в разработке мер по улучшению всего санитарного дела. Многие вопросы гигиены,

эпидемиологии, инфектологии в крае стали предметом изучения и были разрешены членами ОМО.

5. Открытие химико-бактериологической лаборатории при ОМО сделало возможным использование лабораторных методов диагностики в практике и выполнение научно-исследовательских работ весьма широкого диапазона. Приоритет открытия лаборатории по изготовлению противодифтерийной сыворотки в Сибири принадлежит омским врачам-исследователям, в первую очередь, доктору медицины И.Д. Куприянову (1895).

6. Открытие врачами ОМС первой в Омске лечебницы для приходящих больных (1901) стало основанием для развития амбулаторной медицинской службы.

7. Омское медицинское общество, сыграло значительную роль в подготовке медицинских кадров, его члены были преподавателями в фельдшерской и акушерской школах при Омском военном госпитале. В 20-е гг. XX в. врачи Общества сыграли важную роль в основании и организации деятельности Западно-Сибирского медицинского института, в организации общедоступной медицинской помощи.

СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1. Федорова Г.В., Ахтулова Л.А. Здравоохранение в Западной Сибири во 2-й половине XIX - начале XX вв. // Вестник межрегиональной ассоциации «Здравоохранение Сибири». - 2001. - № 1. С. 45-49.

2. Федорова Г.В., Ахтулова ЛА. Общественная медицина в Омске. К 120-летию основания Омского медицинского общества // Омский научный вестник. 2002. Сентябрь, Вып. 20. С. 155-159.

3. Федорова Г.В., Ахтулова ЛА, Щербаков Д.В. Деятельность Омского медицинского общества в период его становления (к 120-летию основания) // Бюлл. НИИ им. НА Семашко РАМН. 2002. - Вып. 4. - Ч. 1. С. 109-115.

4. Федорова Г.В., Ахтулова Л .А. Общественная медицина. Омское медицинское общество // Здоровье и образование в XXI веке: Мат-лы третьей междунар. Науч.-практ конф. - М. 2002. - С. 401- 402.

5. Федорова Г.В., Ахтулова ЛА К 120-летнему юбилею основания Омского медицинского общества // Здоровье и образование в XXI веке: Мат-лы третьей междунар. Науч.-практ. конф. - М. 2002. С. 93.

6. Федорова Г.В., Ахтулова Л .А. Предпосылки создания медицинских обществ в Сибири // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. 2003. № 6. С. 60-61.

7. Федорова Г.В., Ахтулова Л.А. История организации и становления дезинфекционной службы в Омске // Развитие государственной медицины в России: Мат-лы симпозиума. - М.: ГУ ННИИ общественного здоровья РАМН, 2003. С. 111-112.

8. Федорова, Г.В., Ахтулова Л.А. Организация неотложной и скорой медицинской помощи в Омске и Западной Сибири // Развитие государственной медицины в России: Материалы симпозиума. - М.: ГУ ННИИ общественного здоровья РАМН, 2003. С. 53-54.

9. Федорова, Г.В., Ахтулова ЛА, Резников С.Г. Из истории старейшего в Сибири Омского военного госпиталя // Материалы II Съезда Конфедерации Историков Медицины (международной). - М.: Медицина, 2003. С. 304-305.

10. Федорова Г.В., Ахтулова ЛА, Резников С.Г. К истории военной хирургии в Сибири // Материалы II Съезда Конфедерации Историков Медицины (международной). - М.: Медицина, 2003. С. 293-294.

11. Ахтулова Л.А. История организации неотложной и скорой медицинской помощи в городах Западной Сибири // Омский научный вестник. - Сентябрь, 2004. № 3 (XXVIII). С. 231-232.

12. Ахтулова Л.А. История основания дезинфекционной службы в Омске // Омский научный вестник. - Сентябрь, 2004. № 3 (XXVIII). С. 232-234.

13. Федорова Г.В., Ахтулова ЛА История Омского Медицинского Общества (II пол. XIX -1 пол. XX вв.): Монография. Омск, 2004.210 с.

Лицензия на издательскую деятельность № 00248 выдана Министерством Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций от 28 сентября 1999 г.

Лицензия на полиграфическую деятельность ПЛД № 53-407 выдана Государственным Комитетом Российской Федерации по печати от 5 марта 1999 г.

Подписано в печать

Зак. № Р-1-100*ц. Цена договорная

Издание Государственного учреждения Национального научно-исследовательского института общественного здоровья РАМН 105064, Москва, ул. Воронцово поле, 12/1 Тел.: 917-04-74

3 группа

Они занимаются важными и интересными исследованиями благодаря сотрудничеству компании «ЭФКО» с омскими университетами.

Для крупных российских компаний Сибирь давно является источников лучших кадров, способных реализовывать сложнейшие проекты. Одним из самых ярких примеров этому является сотрудничество компании «ЭФКО» с омскими университетами, в рамках которого уже несколько талантливых молодых ученых приступили к работе в инновационном центре компании.

Трое омских биотехнологов, которые еще полгода назад были студентами ОмГТУ, сейчас работают над прорывными проектами в области биотехнологий. В лабораториях одного из крупнейших инновационных центров России они трудятся над синтезом сладких белков – заменителем традиционного сахара с коэффициентом сладости в несколько тысяч.

Татьяна Савельева, биотехнолог Инновационного центра «Бирюч»: «Работа по специальности в одном из ведущих инновационных центров страны казалась для меня нереальной. Но я настолько хотела изменить свою жизнь и настолько хотела развиваться, что решила рискнуть и приехала сюда. Первое впечатление – восторг. Восторг от всего, что окружает, от людей, которые здесь работают. Я всего четыре месяца работаю в инновационном центре, но по ощущениям, как минимум, год. Мне очень интересно, что происходит здесь вокруг меня, новые проекты, эксперименты. Я нашла здесь то, что искала – развитие».

Инновационный центр «Бирюч» предлагает инженерам-химикам, биотехнологам и начальникам лабораторий из Омска стать участниками прорывных проектов, которые уже в ближайшем будущем могут изменить пищевую промышленность России.

Выпускники Омского государственного медицинского университета работают над исследованиями, которые могут помочь определить риск появления рака и предотвратить его развитие на ранних стадиях.

"Омск Здесь" в рамках нового спецпроекта 20Х20 рассказывает о молодых, талантливых и амбициозных омичах, которые олицетворяют будущее региона и формируют его настоящее.

На этот раз мы познакомим вас с двумя выпускниками ОмГМУ, которые занимаются серьёзными исследованиями в области медицины и успели зарекомендовать свои проекты на федеральном уровне.

Рак - одна из самых страшных болезней нашего времени, и от неё никто не застрахован. В борьбе с раком участвует целая команда медиков, а определение злокачественности опухоли онкологи проводят вместе с патологоанатомами. Именно они работают над исследованиями, которые помогают поставить пациенту правильный диагноз.

Вячеслав Рубцов, очный аспирант кафедры патологической анатомии ОмГМУ.

Научное исследование молодого человека посвящено изучению роли микроРНК (некодирующие малые РНК, регулирующие экспрессию генов - прим. ред.) и их белков-мишеней в морфогенезе рака желудка на разных этапах канцерогенеза. За высокие результаты в учёбе и изобретательскую деятельность в организации высшего образования молодому человеку назначена стипендия губернатора Омской области.

- Вячеслав, какова сфера ваших научных интересов?

- В них входит молекулярная биология опухолевого роста и морфологические изменения в слизистой оболочке желудка при хроническом гастрите и раке желудка. Это является частью общего научного направления нашей кафедры, связанного с исследованиями по разработке фундаментальных основ и методов оценки риска развития, ранней диагностики рака желудка.

- Бывает так, что лично столкнувшись с какими-то сложностями в плане здоровья, человек начинает изучать медицину. Как и почему вы решили заниматься этой непростой деятельностью?

- Медицина всегда казалась мне интересным направлением, очень важным для общества. Особой причины, чтобы связать свою жизнь с ней, у меня не было, но я чувствовал в себе возможности добиться успеха в данной области. А интерес к науке у меня возник уже во время обучения в ординатуре на кафедре патологической анатомии, где большое впечатление произвёл уровень, на котором поставлена исследовательская работа.

- В чем суть вашего исследования по изучению роли микроРНК и их белков-мишеней в морфогенезе рака желудка на разных этапах канцерогенеза?

- Основной задачей исследования является определение риска развития рака желудка с помощью обнаружения маркеров в биоптатах слизистой оболочки желудка. В качестве таких маркеров нами были выбраны и их белки-мишени, изменения в уровнях которых, как было показано во многих исследованиях при злокачественных опухолях других локализаций, связаны с развитием рака. Это могло бы позволить решить проблему поздней выявляемости, а соответственно, и смертности от этой злокачественной опухоли.

- Какова ситуация с исследованиями в этом направлении в мировой практике? Что так и остаётся не изученным?

- Классический доказанный подход в оценке риска развития рака желудка - выделение в группу высокого риска людей с хроническим атрофическим гастритом. Он имеет технические ограничения в применении и не обладает достаточной чувствительностью, так как, несмотря на чрезвычайную распространённость хронического гастрита, только у небольшого процента лиц возникает рак желудка.

В настоящее время проблема оценки риска развития рака желудка требует изучения механизмов канцерогенеза на молекулярном уровне. Это направление является перспективным для многих исследователей во всём мире.

- Кого можно назвать гением науки всех времён и народов?

- Первые кто приходит на ум - Альберт Эйнштейн, Дмитрий Иванович Менделеев, Чарльз Дарвин.

- Вы преподаете дисциплину "Патологическая анатомия". Расскажите подробнее о том, что именно вы рассказываете студентам?

- Сутью нашей дисциплины для студентов 3 курса ОмГМУ является изучение микроскопических и макроскопических изменений в организме человека при основных заболеваниях, а также усвоение того, как эти изменения проявляются клинически и к каким осложнениям могут привести.

- Помогла ли вам ваша деятельность в жизни?

- На мой взгляд, любая интеллектуальная работа помогает раскрывать свой потенциал и лучше решать любые жизненные задачи. Работа в качестве преподавателя также помогает развить коммуникативные навыки, что тоже никогда не бывает лишним.

- Как реагируют окружающие, когда узнают, что такой молодой парень занимается столь сложными исследованиями?

- На самом деле никогда не ощущал к себе какого-то особого внимания, тем более основные результаты нашего исследования были получены совсем недавно и требуется ещё много работы по их оформлению и интерпретации.

- Если бы не медицина, то что бы выбрали? Есть ли у вас хобби?

- Мне всегда нравились компьютерные технологии, возможно, в таком случае я бы выбрал специальность из IT-сферы. Сейчас остаётся не так много свободного времени, как хотелось бы. Из наиболее интересного для меня активного отдыха я бы выделил сноубординг.

- Человек красит место или место человека? Можно ли что-то новаторское создать и оставаться в родном городе, не уезжая в столицу или за границу?

- В идеале - сочетание одного и другого: интеллектуальные и личностные способности человека, его способность создать идею и дорогостоящая техническая поддержка, без которой бывает невозможна реализация многих исследований в современных условиях. Хотя опять же, во многом это вопрос поиска возможностей. Развитие партнёрских связей разных научных центров может позволить решить большинство проблем в этой области.

- И вопрос для размышления: какой, на ваш взгляд, мир будущего?

- Наверное, будущее будет определять дальнейшая автоматизация всех сфер жизни, технологии дополненной реальности и искусственного интеллекта.

Мария Парыгина, очный аспирант кафедры патологической анатомии ОмГМУ.

Мария разработала технологию, которая поможет диагностировать рак на ранних стадиях. Проект девушки позволит сделать эндоскопические исследования более точными и своевременно назначать пациенту лечение.

Её проект "Разработка технологии обработки диагностического материала для раннего выявления злокачественных новообразований с использованием адгезивной подложки с перфоративными отверстиями на основе ацетата целлюлозы" выиграл в 2018 году на конкурсе "У.М.Н.И.К". По его завершении молодая омичка вместе с командой исследователей из ОмГМУ планирует запустить похожий проект по исследованию материала эндометрия - внутренней оболочки тела матки.

- В чём суть вашего исследования?

- Суть проекта - в усовершенствовании процесса взятия и обработки диагностического материала для своевременного выявления злокачественных новообразований и повышения качества диагностики другой, неопухолевой патологии. Основой диагностики злокачественных новообразований является их исследование под микроскопом - без него невозможно оценить точный вариант опухоли, от которого зависит тактика лечения и, в конечном счёте, прогноз для жизни и здоровья пациента. Именно поэтому для подтверждения диагноза "рак" обязательно проводится биопсия - взятие кусочка опухолевой ткани с его последующим исследованием в лаборатории. При этом качество морфологической диагностики определяется не только мастерством врача-диагноста, но и тем, какой материал ему доставят.

Дело в том, что для диагностики злокачественных опухолей определяющим является их рост в соседнюю здоровую ткань - инвазия. Часто, если исследуемая ткань деформировалась по пути в лабораторию, оценить инвазию оказывается невозможным, а значит, не будет возможности установить диагноз.

На устранение этой проблемы и направлен наш метод: мы предлагаем прямо во время забора фрагмента ткани располагать его на специальной подложке. Это позволит сохранить его расправленным на всех этапах обработки вплоть до изучения врачом. В итоге врач получает информативный материал, а пациент - полный диагноз. Такая методика с лёгкостью впишется в существующую систему здравоохранения, поскольку может осуществляться прямо в кабинете эндоскопической диагностики и не требует привлечения дополнительного персонала. При этом конструкция подложки отражает современные стандарты исследования: она разделена на количество сегментов, соответствующее необходимому для диагностики числу фрагментов. Это стимулирует врача к соблюдению международных профессиональных протоколов.

- Насколько важно диагностировать рак на ранних стадиях?

- Чрезвычайно важно. Чем раньше обнаружено заболевание, тем выше вероятность излечить пациента с минимумом потерь для здоровья. От своевременности диагностики напрямую зависит и прогноз для жизни - ведь основная часть неблагоприятных исходов, связанных со злокачественными опухолями, обусловлена ростом опухолевой ткани во множестве внутренних органов (метастазами). Чем раньше диагностировано заболевание, тем меньше вероятность метастазирования опухоли.

Но гораздо лучше не допустить развития опухоли, чем лечить её последствия. Поэтому не стоит забывать о предопухолевых состояниях - тех заболеваниях, которые предшествуют развитию некоторых вариантов рака. Например, для рака желудка таким состоянием является хронический атрофический гастрит. Важная задача современной медицины - обнаружение у пациента таких предраковых состояний и осуществление канцерпредикции и канцерпревенции - своеобразного персонализированного "предсказания" риска развития рака и "пресечения" цепочки молекулярных событий, приводящих в финале к формированию опухоли.

- Что может быть первым звоночком для человека, который ещё не знает, что у него рак?

- Ответить на этот вопрос однозначно очень трудно даже практикующему онкологу. Для опухолей разных органов ранние симптомы различаются. Например, опухоль головного мозга может впервые проявить себя головной болью, а ранний рак желудка - изменениями вкусовых пристрастий и тошнотой. Вы, вероятно, и сами видите, в чём заключается проблема: ранние симптомы, как правило, неспецифические. Их появление может сопровождать целый ряд болезней, среди которых рак будет, пожалуй, одним из самых редких вариантов. Поэтому самый верный совет, который я могу дать, - следите за своим здоровьем и, если видите проблему, не запускайте её, а обратитесь к специалисту.

- Когда вы начали работать в этом направлении? Что повлияло?

- Работа над проектом была запущена несколько лет назад. Можно сказать, что стимулом к её началу стала практическая работа: ведь врачи ежедневно сталкиваются с диагностическими проблемами и дилеммами, и вполне естественно искать пути их решения. Поэтому на кафедре патологической анатомии ОмГМУ постоянно появляются новые идеи, находящие свою реализацию иногда на уровне нашей лаборатории, а иногда - за её пределами.

- Ваша технология значительно дешевле других. Она повышает стоимость анализа всего лишь рублей на 200. За счёт чего?

- Низкая стоимость технологии связана с выбранными для её реализации расходными материалами, а также с относительной простотой. Её использование фактически не требует привлечения дополнительного медицинского персонала, специального громоздкого оборудования и дорогостоящих реактивов. Но при всей простоте технология работает - так говорят использующие её врачи и такие результаты мы видим сами.

- Вашу технологию можно запустить в массовое использование? Получить патент? Что усложняет его реализацию?

- Патент на полезную модель уже получен, технология проходит апробацию на базе нескольких учреждений системы здравоохранения. В первую очередь, это сделала возможным грантовая поддержка программы "У.М.Н.И.К".

Конечно, есть и сложности: например, планируемые работы по реализации проекта несколько замедлились из-за эпидемиологической обстановки. Но, даже несмотря на это, можно сказать, что в настоящее время проект развивается по лучшему из возможных вариантов и вполне может войти в рутинную деятельность медицинских организаций.

- В какой стадии изучения сегодня находится сфера злокачественных новообразований вообще в мировой практике?

- По моему мнению, ни одна другая область медицинского знания не развивается так стремительно, как онкология и онкопатология. Они становятся всё более высокотехнологичными: обнаруживаются всё новые молекулярные события, на которые может быть нацелена терапия. Даже в рутинной практике становятся доступны точные методики исследования опухолевой ткани. Это не может не отражаться на качестве диагностики и лечения, значительно повысившемся в последние годы. Однако всё ещё остаётся множество вопросов, которые только предстоит решить.

- Что сложнее всего в вашей исследовательской работе? Помогает ли вам вуз в этом?

- Для меня самым сложным всегда было выбрать направление исследования: в любой науке, какой бы развитой она ни была, есть огромное количество "слепых зон". Но мне повезло: мне удалось стать частью уже сложившегося научного коллектива, где мои исследования направили в нужное русло. Поэтому мой совет начинающим исследователям - постарайтесь влиться в коллектив, разрабатывающий интересную вам проблему. Там вы найдете помощь, поддержку и вдохновляющие идеи.

И, конечно, в научной деятельности есть множество проблем вовсе не "творческого" характера: финансирование, поиск помещения и оборудования, договорённости с организациями, апробирующими разработку. С этими вопросами может помочь вуз: например, все мои разработки реализуются на базе Академического центра патологической анатомии Омского государственного медицинского университета.

- Насколько сегодня эта сфера популярна среди студентов?

- Она привлекает далеко не всех. И тем не менее в студенческие научные общества с каждым годом приходит всё больше заинтересованных ребят. Радует и то, что уровень их подготовки растёт: теперь многие из них готовы к почти самостоятельной работе, и их нужно только направлять.

- Можно ли как-то предотвратить образование и развитие злокачественных новообразований?

Быть может, это прозвучит банально, но лучший способ предотвратить появление злокачественных новообразований - это вести здоровый образ жизни. Яркий, пусть и растиражированный пример - большинство опухолей лёгкого связано с курением. Отказавшись от пагубной привычки, можно исключить вероятность развития рака лёгкого.

Но важно понимать: иногда развитие опухоли - это просто печальная случайность, вызванная поломкой гена, и предотвратить такую ситуацию нельзя. Зато можно "поймать" её последствия в самом дебюте, а для этого нужно следить за своим здоровьем и не пропускать профилактические осмотры.

- Как люди реагируют на то, что такая молодая девушка занимается столь сложными исследованиями?

- У нас больше ценится работа, чем то, кто её выполняет. Кроме того, и в моей медицинской специальности - патологической анатомии, и в научной работе с каждым годом становится всё больше девушек, и, думаю, это никого особенно не удивляет.

За пределами же коллектива больше вопросов вызывает моя специальность, чем отношение к науке. Для многих патологоанатом всё также представляется карикатурным мужиком в грязном халате с топором наперевес, тогда как на самом деле мы уже очень давно 90 % рабочего времени проводим в лаборатории за микроскопом, занимаясь тонкой диагностикой патологических процессов.

- Каких учёных современности можете выделить?

- Мне очень сложно говорить о профессиональном сообществе в целом. Но, если думать о современных учёных, первым на ум приходит Синъя Яманака, Нобелевский лауреат, чьи работы в области получения индуцированных стволовых клеток фактически открыли новую веху исследований в онкологии и онкопатологии. Благодаря ему во многом стали понятны механизмы, посредством которых клетки, в том числе и опухолевые, обретают характеристики стволовых и способность к фактически бесконтрольному делению и перемещению по организму.

Не могу я не сказать и о прекрасных учёных, чью работу имею честь наблюдать ежедневно. Это руководитель Омской научной школы патологической анатомии Алексей Владимирович Кононов, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой патологической анатомии ОмГМУ, заслуженный деятель науки РФ, действительный член Международной академии патологии; и мой научный руководитель - Сергей Игоревич Мозговой, д.м.н., доцент, член Европейской ассоциации патологов, лауреат премии правительства Омской области для молодых учёных. Именно их руководство позволило мне и моим молодым коллегам начать собственный научный путь. Но надо сказать, что в России вообще немало прекрасных научных коллективов и не только в крупных городах, но и в регионах.

боу « Воскресенская СОШ»

Ревякина Евгения

Исследовательская игра

« Омичи в науке от металлов до шоколада»

Цели игры:

1. Освоение учащимися основных этапов и алгоритмов исследования.

Привлечение учащихся к исследовательской деятельности.

2. Развитие мышления, внимания, умения рассуждать и делать выводы.
3. Развитие навыков взаимодействия и командной работы.

Длительность игры: 40- 45 мин.

Рекомендуемый возраст участников – 8 класс.

Рекомендуемое количество команд: 3.

Рекомендуемое количество человек в команде – 5.

Оборудование для проведения игры: проектор, экран, компьютер или ноутбук, звуковое оборудование (колонки), распечатанные названия команд, распечатки раздаточных материалов для каждой команды, файл с презентацией игры. Каждой команде также понадобится листы писчей бумаги, 3 листа ватмана, 1 пачка цветных фломастеров, клей-карандаш (1 на команду), ножницы.

Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня нам предстоит ненадолго стать самыми настоящими учеными и выяснить, как исследователи делают свои открытия. К тому же, вам предстоит множество заданий на сообразительность, логику и внимание. Посмотрим, какая из команд сможет победить в нашей игре!

Игра предполагает соревнования и выполнения заданий на скорость.

Задание 1. РАЗМИНКА (видео) https://yandex.ru/video/preview/?text=омские%20ученые%20и%20их%20открытия&path=wizard&parent-reqid=1617635576951016-7409981361034610366-balancer-knoss-search-yp-sas-30-BAL&wiz_type=vital&filmId=3331858293358507473

Сейчас вы посмотрите видеоролик, ваша задача определить

- Какие научные разработки прозвучали в видео?

. Записанный ответ нужно будет сдать в жюри, подписав на листке номер вашей команды.

Оценка задания: верное выполнение – 5 баллов, если есть ошибки, баллы снижаются.

Ведущий: каждая команда будет изучать свой определенный объект.

Три команды

 1 команда тема: «Интеллектор» Арсения Горохова

2 команда тема: 

« Технология Омских ученых, которая поможет диагностировать рак на ранних стадиях.»

3 команда тема: «Белый шоколад»

назовите объекты вашего исследования.

Задание 2.

Перед вами – тема работы и введение к ней. Вам необходимо подумать и записать, чем именно актуальна эта работа, почему это исследование является важным, значимым, современным.

Команды получают материалы: тему работы, введение, а также чистый лист для ответа; ведущий объясняет теоретическую часть:

Ведущий.

Что такое актуальность работы и зачем ее определять?

Определение актуальности работы помогает раскрывать необходимость изучения выбранной темы. Она должна отвечать на вопрос: “Почему нужно заниматься исследованием темы?” Работа актуальна, если: затронутая тема важна, современна, проблема является насущной; существует потребность в исследовании.

Время на выполнение задания – 5 минуты. Команды записывают актуальность работы на отдельном листе и сдают в жюри, указав название команды. После проверки, жюри возвращает материалы командам.

Оценка задания: за формулировку актуальности работы команды могут получить до 5 баллов.

Задание 3.

Ведущий.

Цель исследовательской или проектной работы - это желаемый конечный результат, который вы планируете достичь в итоге своей работы.

Задачи - постепенные шаги, которые приводят вас к поставленной цели. Задачи исследовательской работы - это все последовательные этапы теоретической и экспериментальной работы с начала до конца.

Чтобы понять, что является целью, нужно спросить: «Что именно я хочу получить в итоге?» Чтобы определить задачи работы, нужно ответить на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы достичь цели?».

Сейчас вы должны сформулировать цель работы, основываясь на имеющихся данных. Затем, запишите задачи, которые вы поставите для достижения цели.

Команды получают лист бумаги, на котором записывают цели и задачи работы. Эксперты проверяют ответы, и возвращают материалы командам.

Оценка: Максимально за это задание можно заработать 5 баллов.

Задание 4.

Ведущий.

Гипотеза - это недоказанное утверждение, предположение или догадка. В процессе исследования гипотезу или доказывают, превращая её в установленный факт, или же опровергают.

Попробуйте выдвинуть одну или несколько гипотез, которые подошли бы к теме и цели вашей работы.

Команды выдвигают гипотезу для своей работы и относят ответ экспертам. После проверки материалы возвращаются командам. Время на выполнение задания – 2 минуты.

Оценка раунда: до 5 баллов.

Задание 5.

Ведущий.

Для того, чтобы провести исследование, нужно собрать как можно больше информации по имеющемуся вопросу и систематизировать её.

Сейчас каждая команда получит комплект информации для своей работы. Вам нужно выбрать только ту, которая относится к вашей теме. Предупреждаем, что у каждой команды своя тема работы, информация даётся как по данной теме, так и «лишняя», которую нужно вычленить и отложить в сторону. Затем, полученные факты нужно систематизировать – объединить в группы по темам или расположить в нужном порядке. Каждую группу тем нужно озаглавить – придумать им подходящие названия, которые характеризует имеющуюся информацию.

Командам выдается несколько листочков с краткой информацией. Важно, чтобы команда получила информацию, относящуюся именно к своей работе, для этого все материалы, относящиеся к одному исследованию собраны в отдельном файле, а также в названии раунда указано разное количество звездочек (*) для каждой темы. Рекомендуем заранее разложить материалы отдельно для каждой команды так, чтобы не перепутать их при раздаче.

Оценка: до 5 баллов. Критерии: убрана лишняя информация (1 балл), нужная информация разбита на группы (до 4 баллов), группы озаглавлены корректно (до 2 баллов).

Жюри проверяет данное задание на местах, обходя по очереди столы команд. Причем проверка может идти параллельно с игрой - во время следующего раунда, чтобы не задерживать участников.

Задание 6.

Ведущий.

Эксперимент – это один из нескольких методов научного исследования.

Самые основные практические методы исследования – это эксперимент, наблюдение и измерение.

Эксперимент (лат. experimentum — проба, опыт)— набор действий и наблюдений, выполняемых для проверки (истинности или ложности) гипотезы или научного исследования причинных связей между явлениями. Одно из главных требований к эксперименту —возможность его повторить неоднократно.

Наблюдение — это целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании. Для получения значимых результатов необходимо многократное наблюдение. Наблюдение может проводиться как самостоятельно, так и с применением различных технических средств.

Измерение — это определение количественных значений, свойств объекта с использованием специальных технических устройств и единиц измерения.

Какие именно испытания или эксперименты можно провести, чтобы подтвердить выдвинутую вами гипотезу? Запишите ваши версии.

Команды записывают свои предположения о том, какие эксперименты и измерения можно провести, и сдают листок экспертам. Время на выполнение задания – 3 минут.

Оценка задания: 5 баллов за предложенные версии.

ОФОРМЛЕНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Оформите ваше исследование на ватмане. Часть информации можно приклеить, часть – переписать и перерисовать. Добавьте визуальное оформление. Параллельно подготовьте презентацию о вашем проекте, длительностью 15 минут.

Время для оформления проекта по мере прохождения раундов (редактор и оформитель). Команды должны рассказать о своем исследовании: его теме, целях, задаче, выдвинутой гипотезе, и что было сделано, чтобы её подтвердить или опровергнуть, основные выводы.

Оценка: до15 баллов

ЗАЩИТА ИССЛЕДОВАНИЙ

Ведущий.

Начинаем защиту наших работ! От каждой команды может быть любое количество спикеров, может выступать как один человек, так и вся команда. Время на защиту – 1 минута.

Презентация проектов- по 1 мин на команду. Жюри оценивает выступление команды и подготовленный визуальный материал.

Оценка: 5 баллов за оформление и 5баллов за презентацию.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

В конце игры жюри суммирует все баллы, набранные каждой командой, и определяет призеров, занявших 1, 2 и 3 места. Если команды финишировали с одинаковым или очень близким результатом, то место можно поделить между несколькими командами.

Рефлексия.

Приложение

Тема 1«Интеллектор» Арсения Горохова

В 60-х инженер Арсений Горохов работал начальником конструкторского бюро отдела автоматики в омском филиале московского НИИ авиационных технологий. Горохов хотел облегчить работу конструкторам: ЭВМ второй половины XX века считывали информацию с перфокарт, длинные числовые ряды на которые набивали вручную. Из-за этого часто случались ошибки, работа затормаживалась.

Горохов придумал, как исправить это. Он разработал машину, которая сама бы чертила контур детали по заложенной программе. По своим конструкционным особенностям она была очень похожа на современные персональные компьютеры: клавиатура, монитор, жесткий диск, материнская плата (мышки, правда, не было). Несколько таких машин можно было бы объединить в сеть и сделать работу предприятия эффективнее.

Но изобретение так и осталось на бумаге. Директор НИИ без энтузиазма встретил изобретение Горохова: он не поверил, что целый отдел программистов можно заменить машиной. К тому же сборка такого технически сложного устройства требовала по меркам 70-х годов непосильных затрат: «Никто на «интеллектор» денег не дал. Нужно было восемьдесят тысяч рублей, и, конечно, у меня таких средств не было. Так что я получил за своё изобретение пятьдесят рублей — и только, а идеей никто не воспользовался. И лишь много лет спустя в Орле стали выпускать так называемые автоматические рабочие места — АРМ на базе 286-го компьютера. Это уже после того, как на Западе был создан 486-й компьютер», — вспоминал Арсений Анатольевич позже.

В Омске изобретён первый в мире компьютер. Звучит невероятно, но факт: в 1968 году талантливый омский конструктор Арсений Горохов изобрёл прибор под названием интеллектор. Изобретение Горохова включало в себя клавиатуру от печатной машинки, где под каждой буквой помещался определённый символ, сложный коммуникатор (процессор) и электронно-лучевую трубку (монитор). Арсений Горохов получил авторское свидетельство в 1973 году, опубликовал описание машины в «Бюллетене изобретений, открытий и товарных знаков». Изобретение не сразу оценили, денег на запуск промышленного производства прибора не нашлось, а в 1975 году американская компания «Эппл компьютерз» заявила о своём сенсационном ноу-хау — компьютере. В мировой истории авторство осталось за американцами, и лишь немногие знают, что на самом деле компьютер изобретён в Омске.

А ещё Горохов на два года раньше, чем Рубик, придумал «змейку». Забавная головоломка, так же, как и кубик Рубика, она была очень популярна в 70-80-х годах прошлого века. Всего же на счету у Арсения Горохова больше 20 патентов на различные изобретения.

Тема 2 ИАГ  Технология Омских ученых, которая поможет диагностировать рак на ранних стадиях.

. Омск Здесь" в рамках нового спецпроекта 20Х20 рассказывает о молодых, талантливых и амбициозных омичах, которые олицетворяют будущее региона и формируют его настоящее.

На этот раз мы познакомим вас с двумя выпускниками ОмГМУ, которые занимаются серьёзными исследованиями в области медицины и успели зарекомендовать свои проекты на федеральном уровне.

Рак - одна из самых страшных болезней нашего времени, и от неё никто не застрахован. В борьбе с раком участвует целая команда медиков, а определение злокачественности опухоли онкологи проводят вместе с патологоанатомами. Именно они работают над исследованиями, которые помогают поставить пациенту правильный диагноз.

Вячеслав Рубцов, очный аспирант кафедры патологической анатомии ОмГМУ.

Научное исследование молодого человека посвящено изучению роли микроРНК (некодирующие малые РНК, регулирующие экспрессию генов - прим. ред.) и их белков-мишеней в морфогенезе рака желудка на разных этапах канцерогенеза. За высокие результаты в учёбе и изобретательскую деятельность в организации высшего образования молодому человеку назначена стипендия губернатора Омской области.

- Вячеслав, какова сфера ваших научных интересов?

- В них входит молекулярная биология опухолевого роста и морфологические изменения в слизистой оболочке желудка при хроническом гастрите и раке желудка. Это является частью общего научного направления нашей кафедры, связанного с исследованиями по разработке фундаментальных основ и методов оценки риска развития, ранней диагностики рака желудка.

- Бывает так, что лично столкнувшись с какими-то сложностями в плане здоровья, человек начинает изучать медицину. Как и почему вы решили заниматься этой непростой деятельностью?

- Медицина всегда казалась мне интересным направлением, очень важным для общества. Особой причины, чтобы связать свою жизнь с ней, у меня не было, но я чувствовал в себе возможности добиться успеха в данной области. А интерес к науке у меня возник уже во время обучения в ординатуре на кафедре патологической анатомии, где большое впечатление произвёл уровень, на котором поставлена исследовательская работа.

- В чем суть вашего исследования по изучению роли микроРНК и их белков-мишеней в морфогенезе рака желудка на разных этапах канцерогенеза?

- Основной задачей исследования является определение риска развития рака желудка с помощью обнаружения маркеров в биоптатах слизистой оболочки желудка. В качестве таких маркеров нами были выбраны и их белки-мишени, изменения в уровнях которых, как было показано во многих исследованиях при злокачественных опухолях других локализаций, связаны с развитием рака. Это могло бы позволить решить проблему поздней выявляемости, а соответственно, и смертности от этой злокачественной опухоли.

- Какова ситуация с исследованиями в этом направлении в мировой практике? Что так и остаётся не изученным?

- Классический доказанный подход в оценке риска развития рака желудка - выделение в группу высокого риска людей с хроническим атрофическим гастритом. Он имеет технические ограничения в применении и не обладает достаточной чувствительностью, так как, несмотря на чрезвычайную распространённость хронического гастрита, только у небольшого процента лиц возникает рак желудка.

В настоящее время проблема оценки риска развития рака желудка требует изучения механизмов канцерогенеза на молекулярном уровне. Это направление является перспективным для многих исследователей во всём мире.

- Кого можно назвать гением науки всех времён и народов?

- Первые кто приходит на ум - Альберт Эйнштейн, Дмитрий Иванович Менделеев, Чарльз Дарвин.

- Вы преподаете дисциплину "Патологическая анатомия". Расскажите подробнее о том, что именно вы рассказываете студентам?

- Сутью нашей дисциплины для студентов 3 курса ОмГМУ является изучение микроскопических и макроскопических изменений в организме человека при основных заболеваниях, а также усвоение того, как эти изменения проявляются клинически и к каким осложнениям могут привести.

- Помогла ли вам ваша деятельность в жизни?

- На мой взгляд, любая интеллектуальная работа помогает раскрывать свой потенциал и лучше решать любые жизненные задачи. Работа в качестве преподавателя также помогает развить коммуникативные навыки, что тоже никогда не бывает лишним.

- Как реагируют окружающие, когда узнают, что такой молодой парень занимается столь сложными исследованиями?

- На самом деле никогда не ощущал к себе какого-то особого внимания, тем более основные результаты нашего исследования были получены совсем недавно и требуется ещё много работы по их оформлению и интерпретации.

- Если бы не медицина, то что бы выбрали? Есть ли у вас хобби?

- Мне всегда нравились компьютерные технологии, возможно, в таком случае я бы выбрал специальность из IT-сферы. Сейчас остаётся не так много свободного времени, как хотелось бы. Из наиболее интересного для меня активного отдыха я бы выделил сноубординг.

- Человек красит место или место человека? Можно ли что-то новаторское создать и оставаться в родном городе, не уезжая в столицу или за границу?

- В идеале - сочетание одного и другого: интеллектуальные и личностные способности человека, его способность создать идею и дорогостоящая техническая поддержка, без которой бывает невозможна реализация многих исследований в современных условиях. Хотя опять же, во многом это вопрос поиска возможностей. Развитие партнёрских связей разных научных центров может позволить решить большинство проблем в этой области.

- И вопрос для размышления: какой, на ваш взгляд, мир будущего?

- Наверное, будущее будет определять дальнейшая автоматизация всех сфер жизни, технологии дополненной реальности и искусственного интеллект

Мария Парыгина, очный аспирант кафедры патологической анатомии ОмГМУ.

Мария разработала технологию, которая поможет диагностировать рак на ранних стадиях. Проект девушки позволит сделать эндоскопические исследования более точными и своевременно назначать пациенту лечение.

Её проект "Разработка технологии обработки диагностического материала для раннего выявления злокачественных новообразований с использованием адгезивной подложки с перфоративными отверстиями на основе ацетата целлюлозы" выиграл в 2018 году на конкурсе "У.М.Н.И.К". По его завершении молодая омичка вместе с командой исследователей из ОмГМУ планирует запустить похожий проект по исследованию материала эндометрия - внутренней оболочки тела матки.

- В чём суть вашего исследования?

- Суть проекта - в усовершенствовании процесса взятия и обработки диагностического материала для своевременного выявления злокачественных новообразований и повышения качества диагностики другой, неопухолевой патологии. Основой диагностики злокачественных новообразований является их исследование под микроскопом - без него невозможно оценить точный вариант опухоли, от которого зависит тактика лечения и, в конечном счёте, прогноз для жизни и здоровья пациента. Именно поэтому для подтверждения диагноза "рак" обязательно проводится биопсия - взятие кусочка опухолевой ткани с его последующим исследованием в лаборатории. При этом качество морфологической диагностики определяется не только мастерством врача-диагноста, но и тем, какой материал ему доставят.

Дело в том, что для диагностики злокачественных опухолей определяющим является их рост в соседнюю здоровую ткань - инвазия. Часто, если исследуемая ткань деформировалась по пути в лабораторию, оценить инвазию оказывается невозможным, а значит, не будет возможности установить диагноз.

На устранение этой проблемы и направлен наш метод: мы предлагаем прямо во время забора фрагмента ткани располагать его на специальной подложке. Это позволит сохранить его расправленным на всех этапах обработки вплоть до изучения врачом. В итоге врач получает информативный материал, а пациент - полный диагноз. Такая методика с лёгкостью впишется в существующую систему здравоохранения, поскольку может осуществляться прямо в кабинете эндоскопической диагностики и не требует привлечения дополнительного персонала. При этом конструкция подложки отражает современные стандарты исследования: она разделена на количество сегментов, соответствующее необходимому для диагностики числу фрагментов. Это стимулирует врача к соблюдению международных профессиональных протоколов.

- Насколько важно диагностировать рак на ранних стадиях?

- Чрезвычайно важно. Чем раньше обнаружено заболевание, тем выше вероятность излечить пациента с минимумом потерь для здоровья. От своевременности диагностики напрямую зависит и прогноз для жизни - ведь основная часть неблагоприятных исходов, связанных со злокачественными опухолями, обусловлена ростом опухолевой ткани во множестве внутренних органов (метастазами). Чем раньше диагностировано заболевание, тем меньше вероятность метастазирования опухоли.

Но гораздо лучше не допустить развития опухоли, чем лечить её последствия. Поэтому не стоит забывать о предопухолевых состояниях - тех заболеваниях, которые предшествуют развитию некоторых вариантов рака. Например, для рака желудка таким состоянием является хронический атрофический гастрит. Важная задача современной медицины - обнаружение у пациента таких предраковых состояний и осуществление канцерпредикции и канцерпревенции - своеобразного персонализированного "предсказания" риска развития рака и "пресечения" цепочки молекулярных событий, приводящих в финале к формированию опухоли.

- Что может быть первым звоночком для человека, который ещё не знает, что у него рак?

- Ответить на этот вопрос однозначно очень трудно даже практикующему онкологу. Для опухолей разных органов ранние симптомы различаются. Например, опухоль головного мозга может впервые проявить себя головной болью, а ранний рак желудка - изменениями вкусовых пристрастий и тошнотой. Вы, вероятно, и сами видите, в чём заключается проблема: ранние симптомы, как правило, неспецифические. Их появление может сопровождать целый ряд болезней, среди которых рак будет, пожалуй, одним из самых редких вариантов. Поэтому самый верный совет, который я могу дать, - следите за своим здоровьем и, если видите проблему, не запускайте её, а обратитесь к специалисту.

- Когда вы начали работать в этом направлении? Что повлияло?

- Работа над проектом была запущена несколько лет назад. Можно сказать, что стимулом к её началу стала практическая работа: ведь врачи ежедневно сталкиваются с диагностическими проблемами и дилеммами, и вполне естественно искать пути их решения. Поэтому на кафедре патологической анатомии ОмГМУ постоянно появляются новые идеи, находящие свою реализацию иногда на уровне нашей лаборатории, а иногда - за её пределами.

- Ваша технология значительно дешевле других. Она повышает стоимость анализа всего лишь рублей на 200. За счёт чего?

- Низкая стоимость технологии связана с выбранными для её реализации расходными материалами, а также с относительной простотой. Её использование фактически не требует привлечения дополнительного медицинского персонала, специального громоздкого оборудования и дорогостоящих реактивов. Но при всей простоте технология работает - так говорят использующие её врачи и такие результаты мы видим сами.

- Вашу технологию можно запустить в массовое использование? Получить патент? Что усложняет его реализацию?

- Патент на полезную модель уже получен, технология проходит апробацию на базе нескольких учреждений системы здравоохранения. В первую очередь, это сделала возможным грантовая поддержка программы "У.М.Н.И.К".

Конечно, есть и сложности: например, планируемые работы по реализации проекта несколько замедлились из-за эпидемиологической обстановки. Но, даже несмотря на это, можно сказать, что в настоящее время проект развивается по лучшему из возможных вариантов и вполне может войти в рутинную деятельность медицинских организаций.

- В какой стадии изучения сегодня находится сфера злокачественных новообразований вообще в мировой практике?

- По моему мнению, ни одна другая область медицинского знания не развивается так стремительно, как онкология и онкопатология. Они становятся всё более высокотехнологичными: обнаруживаются всё новые молекулярные события, на которые может быть нацелена терапия. Даже в рутинной практике становятся доступны точные методики исследования опухолевой ткани. Это не может не отражаться на качестве диагностики и лечения, значительно повысившемся в последние годы. Однако всё ещё остаётся множество вопросов, которые только предстоит решить.

- Что сложнее всего в вашей исследовательской работе? Помогает ли вам вуз в этом?

- Для меня самым сложным всегда было выбрать направление исследования: в любой науке, какой бы развитой она ни была, есть огромное количество "слепых зон". Но мне повезло: мне удалось стать частью уже сложившегося научного коллектива, где мои исследования направили в нужное русло. Поэтому мой совет начинающим исследователям - постарайтесь влиться в коллектив, разрабатывающий интересную вам проблему. Там вы найдете помощь, поддержку и вдохновляющие идеи.

И, конечно, в научной деятельности есть множество проблем вовсе не "творческого" характера: финансирование, поиск помещения и оборудования, договорённости с организациями, апробирующими разработку. С этими вопросами может помочь вуз: например, все мои разработки реализуются на базе Академического центра патологической анатомии Омского государственного медицинского университета.

- Насколько сегодня эта сфера популярна среди студентов?

- Она привлекает далеко не всех. И тем не менее в студенческие научные общества с каждым годом приходит всё больше заинтересованных ребят. Радует и то, что уровень их подготовки растёт: теперь многие из них готовы к почти самостоятельной работе, и их нужно только направлять.

- Можно ли как-то предотвратить образование и развитие злокачественных новообразований?

Быть может, это прозвучит банально, но лучший способ предотвратить появление злокачественных новообразований - это вести здоровый образ жизни. Яркий, пусть и растиражированный пример - большинство опухолей лёгкого связано с курением. Отказавшись от пагубной привычки, можно исключить вероятность развития рака лёгкого.

Но важно понимать: иногда развитие опухоли - это просто печальная случайность, вызванная поломкой гена, и предотвратить такую ситуацию нельзя. Зато можно "поймать" её последствия в самом дебюте, а для этого нужно следить за своим здоровьем и не пропускать профилактические осмотры.

- Как люди реагируют на то, что такая молодая девушка занимается столь сложными исследованиями?

- У нас больше ценится работа, чем то, кто её выполняет. Кроме того, и в моей медицинской специальности - патологической анатомии, и в научной работе с каждым годом становится всё больше девушек, и, думаю, это никого особенно не удивляет.

За пределами же коллектива больше вопросов вызывает моя специальность, чем отношение к науке. Для многих патологоанатом всё также представляется карикатурным мужиком в грязном халате с топором наперевес, тогда как на самом деле мы уже очень давно 90 % рабочего времени проводим в лаборатории за микроскопом, занимаясь тонкой диагностикой патологических процессов.

- Каких учёных современности можете выделить?

- Мне очень сложно говорить о профессиональном сообществе в целом. Но, если думать о современных учёных, первым на ум приходит Синъя Яманака, Нобелевский лауреат, чьи работы в области получения индуцированных стволовых клеток фактически открыли новую веху исследований в онкологии и онкопатологии. Благодаря ему во многом стали понятны механизмы, посредством которых клетки, в том числе и опухолевые, обретают характеристики стволовых и способность к фактически бесконтрольному делению и перемещению по организму.

Не могу я не сказать и о прекрасных учёных, чью работу имею честь наблюдать ежедневно. Это руководитель Омской научной школы патологической анатомии Алексей Владимирович Кононов, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой патологической анатомии ОмГМУ, заслуженный деятель науки РФ, действительный член Международной академии патологии; и мой научный руководитель - Сергей Игоревич Мозговой, д.м.н., доцент, член Европейской ассоциации патологов, лауреат премии правительства Омской области для молодых учёных. Именно их руководство позволило мне и моим молодым коллегам начать собственный научный путь. Но надо сказать, что в России вообще немало прекрасных научных коллективов и не только в крупных городах, но и в регионах.

Тема 3  « Белый шоколад»

В 1942 году профессор Сибирского института сельского хозяйства и лесоводства (сегодня — ОмГАУ) Януш Зайковский изобрел уникальный продукт способный поддерживать силы советских солдат в войне с фашистами — брекетированное сухое молоко с сахаром. Профессору Зайковскому за его открытие была присуждена Сталинская премия. Но после окончания войны производство БСМС прекратили по неизвестным причинам. И в 1948 году на Западе компания «Нестле» запустила массовое производство схожего по своему составу продукта под названием «Белый шоколад», который по сегодняшний день остается одним из популярных лакомств по всему миру.

Любителям белого шоколада будет приятно знать, что впервые это лакомство было изобретено в Омске. Информация о научных достижениях Януша Зайковского, впервые создавшего это лакомство, бережно хранится в музее ОмГАУ. За изобретение брикетированного сухого молока с сахаром (того самого белого шоколада) в 1942 году Януш Зайковский, профессор Сибирского института сельского хозяйства и лесоводства, получил Сталинскую премию. Надо ли говорить, что в те годы Сталинская премия была очень почётной, и выдавали её исключительно за выдающиеся достижения. Совнарком СССР рекомендовал новинку для раненых и фронтовиков. Брикетированный белый шоколад уходил на фронт, в госпитали. А вот после войны его в массовое производство так и не запустили — не до него было, и вновь белый шоколад появился в нашей стране лишь в 90-х годах прошлого века. И вновь историческая несправедливость — во всём мире считается, что состав белого шоколада изобрели в 1948 году в компании «Нестле».

В мае 1925 года 38-летнего Януша Зайковского утверждают профессором неорганической химии Сибирского института сельского хозяйства и лесоводства. Поначалу Зайковский совмещает новую должность с работой в Ленинградском сельскохозяйственном институте, но уже через год переезжает в Омск насовсем. Спустя пять лет его работы в институте появляется кафедра биохимии и химии молока, где на одно из первых мест ставится физико-химические исследования молока и молочных продуктов.

В первые годы работы на новой кафедре Зайковский создает новую теорию структуры сливочного масла, которая скоро получит всеобщее признание. Но известен он прежде всего за другое. В 1942 году ученый предлагает технологию производства брикетированного сухого молока с сахаром. Именно так на научном языке назывался всем нам известный белый шоколад. Разработку приняли хорошо: Совет Народных комиссаров СССР решил, что будет производить шоколад по рецептуре Зайковского для Советской Армии. Его поставляли в госпитали и на фронт.

Однако после войны белый шоколад так и не пошел в массовое производство на территории СССР. К слову, во всем мире его изобретателем считается компания «Нестле» (1948 г.).

Боу « Воскресенская СОШ»

Волошина Наталья Ивановна

Учитель начальных классов

курс :«Путь к  научным познаниям»

                                    Тема: «Удивительный мир Омских научных открытий и изобретений!»

Аннотация:

Онлайн- курс «Путь к  научным познаниям» разработана для занятий с учащимися 9-11  классов во  второй половине дня в  соответствии с новыми требованиями ФГОС основного  общего  образования .

   Мир профессий огромен. Найти свое место в нем, обрести уверенность в себе, стать профессионалом – процесс длительный

Тема: «Удивительный мир Омских научных открытий и изобретений!»

Цель: расширение кругозора учащихся путём популяризации знаний о великих открытиях и изобретениях.

Задачи:

1. Расширять представление учащихся об истории Омской науки и техники.

2. Формировать положительную нравственную оценку деятельности великих ученых во имя науки, прогресса.

3.Прививать интерес к изучению предметов как основ научных знаний.

4.Воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою страну, свой народ.

Целевая аудитория: 9-11 классы

Количество часов – 34 Состоит  из 2 блоков.

Методы и приемы обучения:  объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый,  рассказ, беседа, демонстрация, практическая работа  творческого  характера, мастер-класс

Планируемые результаты:

Регулятивные универсальные учебные действия

 - планировать свои действия;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

- вносить коррективы в действия на основе их оценки и учета сделанных ошибок;

Коммуникативные универсальные учебные действия

- учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться, приходить к общему решению;

- соблюдать корректность в высказываниях;

- задавать вопросы по существу;

- использовать речь для регуляции своего действии                                                                                                                   

       Познавательные универсальные учебные действия                                                                                                      

      - осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием дополнительной литературы,  СМИ, энциклопедий, справочников , сведениями Интернета;                                                                                                

        - осуществлять запись выборочной информации, в том числе с помощью ИКТ;    

Личностные:

развить интерес к  научным дисциплинам через решения практических задач, встречающихся в повседневной жизни; сформировать профессиональные намерения для выбора профессии. - расширить знания основных законов на примере решения задач повышенной трудности;

Планируемые результаты:

Подготовка учащихся к выбору профессии.

Приобретение обучающимися знаний о труде и профессиях (знание и уважение трудовых традиций своей семьи, знания о разных профессиях и их требованиях к здоровью, морально-психологическим качествам, знаниям и умениям человека

4.    Тематическое планирование  

 Приложение:

КВЕСТ

Квест (от англ. «quest» - поиск) является формой командной игры среди обучающихся, требующей принятия коллективного решения для продвижения по маршруту.

Цель: Привлечение учащихся к исследовательской деятельности.

Задачи: Развитие мышления, внимания, умения рассуждать и делать выводы. Развитие навыков взаимодействия и командной работы. Прививать интерес к научной деятельности

Целевая группа: учащиеся 9-11 классов.

Место проведения: обозначенное игровое пространство в образовательной организации.

Организаторы квеста: учитель образовательной организации.

Ход проведения квеста:

Для проведения квеста, необходимо определить пространство и ресурсы; количество помощников, организаторов; дату.

Квест проводится для обучающихся учеником 9-11 класса и  педагогом  в образовательной организации. Квест может быть проведен как для разновозрастных групп обучающихся, так и для каждой параллели отдельно. Участники квеста делятся на группы до 4-х человек и получают маршрут следования (количество станций 4). Каждая команда проходит 4 станции и последовательно выполняет на них задания. Выполнение заданий оценивается пазлами одного изображения. На каждой станции разыгрывается не более 6 пазлов.  Пазлы выдаются за верные* решения (до 6 пазлов); командное выполнение задания (1 пазл). Если команда предлагает некорректные решения, то пазл за такой ответ не выдается, в конечном итоге изображение будет неполным. Победителем станет команда, которая собрала изображение полностью, из большего количества пазлов и смогла назвать, что изображено.

Работа на каждой площадке ограниченна по времени от 10 до 15 минут.

По результатам квеста команды-участницы награждаются сертификатами, команде-победителю вручается памятный приз.

Результаты для участников квеста:

• развитие умения взаимодействовать с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству;
• развитие способности критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и международного взаимодействия;
• развитие умения осознавать значение научных открытий в Омской области в медицине.
• развитие сопереживания и позитивного отношения к людям.

  2021 год объявлен в России Годом науки и технологий.

 11 февраля, отмечается Международный день женщин и девочек в науке. Праздник был обозначен Генассамблеей ООН для обеспечения полного и равного доступа к науке женщин. Он служит напоминанием о том, что прекрасная половина человечества играет важную роль в научном и технологическом сообществе во всём мире.

Легенда:

В ущелье живут духи наук.

Чтобы выйти отсюда, вам нужно ответить всего лишь на один вопрос.

 Будьте осторожны: духи могут потребовать жертву.

Задание: Задание для каждой команды.

Каждая команда получает свое задание. Игрокам нужно ответить на вопрос.

 Задание считается выполненным, если участники дали правильный ответ.

Станция 1.

. РАЗМИНКА (видео) 

https://yandex.ru/video/preview/?text=омские%20ученые%20и%20их%20открытия&path=wizard&parent-reqid=1617635576951016-7409981361034610366-balancer-knoss-search-yp-sas-30-BAL&wiz_type=vital&filmId=3331858293358507473

Сейчас вы посмотрите видеоролик, ваша задача определить

- Какие научные разработки прозвучали в видео?

. Записанный ответ нужно будет сдать в жюри, подписав на листке номер вашей команды.

                                Станция 2. «Вклад Омского медицинского общества в развитие медицины Западной Сибири»

Задание :Прочитайте работу и напишите : Первые научные исследования в медицине Сибири

. Составьте виде таблице «Блума»

 У вас есть 15 минут

(13 минут на создание инфографики + 2 минуты на представление результата).

Станция 3. Молодые ученые из Омска работают над прорывными проектами в области биотехнологий

Задание. Создатьпрезентацию

- Нужны ли вам помощники? Кто будет вам помогать?

Команда должна представить свою идею.

У вас есть 15 минут

(13 минут на разработку идеи + 2 минуты на представление результата).

Исследовательская игра

« Омичи в науке от металлов до шоколада»

Цели игры:

1. Освоение учащимися основных этапов и алгоритмов исследования.

Привлечение учащихся к исследовательской деятельности.

2. Развитие мышления, внимания, умения рассуждать и делать выводы.
3. Развитие навыков взаимодействия и командной работы.

Длительность игры: 40- 45 мин.

Рекомендуемый возраст участников – 8 класс.

Рекомендуемое количество команд: 3.

Рекомендуемое количество человек в команде – 5.

Оборудование для проведения игры: проектор, экран, компьютер или ноутбук, звуковое оборудование (колонки), распечатанные названия команд, распечатки раздаточных материалов для каждой команды, файл с презентацией игры. Каждой команде также понадобится листы писчей бумаги, 3 листа ватмана, 1 пачка цветных фломастеров, клей-карандаш (1 на команду), ножницы.

Ведущий: Дорогие друзья! Сегодня нам предстоит ненадолго стать самыми настоящими учеными и выяснить, как исследователи делают свои открытия. К тому же, вам предстоит множество заданий на сообразительность, логику и внимание. Посмотрим, какая из команд сможет победить в нашей игре!

Игра предполагает соревнования и выполнения заданий на скорость.

Задание 1. РАЗМИНКА (видео) https://yandex.ru/video/preview/?text=омские%20ученые%20и%20их%20открытия&path=wizard&parent-reqid=1617635576951016-7409981361034610366-balancer-knoss-search-yp-sas-30-BAL&wiz_type=vital&filmId=3331858293358507473

Сейчас вы посмотрите видеоролик, ваша задача определить

- Какие научные разработки прозвучали в видео?

. Записанный ответ нужно будет сдать в жюри, подписав на листке номер вашей команды.

Оценка задания: верное выполнение – 5 баллов, если есть ошибки, баллы снижаются.

Ведущий: каждая команда будет изучать свой определенный объект.

Три команды

 1 команда тема: «Интеллектор» Арсения Горохова

2 команда тема: 

« Технология Омских ученых, которая поможет диагностировать рак на ранних стадиях.»

3 команда тема: «Белый шоколад»

назовите объекты вашего исследования.

Задание 2.

Перед вами – тема работы и введение к ней. Вам необходимо подумать и записать, чем именно актуальна эта работа, почему это исследование является важным, значимым, современным.

Команды получают материалы: тему работы, введение, а также чистый лист для ответа; ведущий объясняет теоретическую часть:

Ведущий.

Что такое актуальность работы и зачем ее определять?

Определение актуальности работы помогает раскрывать необходимость изучения выбранной темы. Она должна отвечать на вопрос: “Почему нужно заниматься исследованием темы?” Работа актуальна, если: затронутая тема важна, современна, проблема является насущной; существует потребность в исследовании.

Время на выполнение задания – 5 минуты. Команды записывают актуальность работы на отдельном листе и сдают в жюри, указав название команды. После проверки, жюри возвращает материалы командам.

Оценка задания: за формулировку актуальности работы команды могут получить до 5 баллов.

Задание 3.

Ведущий.

Цель исследовательской или проектной работы - это желаемый конечный результат, который вы планируете достичь в итоге своей работы.

Задачи - постепенные шаги, которые приводят вас к поставленной цели. Задачи исследовательской работы - это все последовательные этапы теоретической и экспериментальной работы с начала до конца.

Чтобы понять, что является целью, нужно спросить: «Что именно я хочу получить в итоге?» Чтобы определить задачи работы, нужно ответить на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы достичь цели?».

Сейчас вы должны сформулировать цель работы, основываясь на имеющихся данных. Затем, запишите задачи, которые вы поставите для достижения цели.

Команды получают лист бумаги, на котором записывают цели и задачи работы. Эксперты проверяют ответы, и возвращают материалы командам.

Оценка: Максимально за это задание можно заработать 5 баллов.

Задание 4.

Ведущий.

Гипотеза - это недоказанное утверждение, предположение или догадка. В процессе исследования гипотезу или доказывают, превращая её в установленный факт, или же опровергают.

Попробуйте выдвинуть одну или несколько гипотез, которые подошли бы к теме и цели вашей работы.

Команды выдвигают гипотезу для своей работы и относят ответ экспертам. После проверки материалы возвращаются командам. Время на выполнение задания – 2 минуты.

Оценка раунда: до 5 баллов.

Задание 5.

Ведущий.

Для того, чтобы провести исследование, нужно собрать как можно больше информации по имеющемуся вопросу и систематизировать её.

Сейчас каждая команда получит комплект информации для своей работы. Вам нужно выбрать только ту, которая относится к вашей теме. Предупреждаем, что у каждой команды своя тема работы, информация даётся как по данной теме, так и «лишняя», которую нужно вычленить и отложить в сторону. Затем, полученные факты нужно систематизировать – объединить в группы по темам или расположить в нужном порядке. Каждую группу тем нужно озаглавить – придумать им подходящие названия, которые характеризует имеющуюся информацию.

Командам выдается несколько листочков с краткой информацией. Важно, чтобы команда получила информацию, относящуюся именно к своей работе, для этого все материалы, относящиеся к одному исследованию собраны в отдельном файле, а также в названии раунда указано разное количество звездочек (*) для каждой темы. Рекомендуем заранее разложить материалы отдельно для каждой команды так, чтобы не перепутать их при раздаче.

Оценка: до 5 баллов. Критерии: убрана лишняя информация (1 балл), нужная информация разбита на группы (до 4 баллов), группы озаглавлены корректно (до 2 баллов).

Жюри проверяет данное задание на местах, обходя по очереди столы команд. Причем проверка может идти параллельно с игрой - во время следующего раунда, чтобы не задерживать участников.

Задание 6.

Ведущий.

Эксперимент – это один из нескольких методов научного исследования.

Самые основные практические методы исследования – это эксперимент, наблюдение и измерение.

Эксперимент (лат. experimentum — проба, опыт)— набор действий и наблюдений, выполняемых для проверки (истинности или ложности) гипотезы или научного исследования причинных связей между явлениями. Одно из главных требований к эксперименту —возможность его повторить неоднократно.

Наблюдение — это целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, результаты которого фиксируются в описании. Для получения значимых результатов необходимо многократное наблюдение. Наблюдение может проводиться как самостоятельно, так и с применением различных технических средств.

Измерение — это определение количественных значений, свойств объекта с использованием специальных технических устройств и единиц измерения.

Какие именно испытания или эксперименты можно провести, чтобы подтвердить выдвинутую вами гипотезу? Запишите ваши версии.

Команды записывают свои предположения о том, какие эксперименты и измерения можно провести, и сдают листок экспертам. Время на выполнение задания – 3 минут.

Оценка задания: 5 баллов за предложенные версии.

ОФОРМЛЕНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Оформите ваше исследование на ватмане. Часть информации можно приклеить, часть – переписать и перерисовать. Добавьте визуальное оформление. Параллельно подготовьте презентацию о вашем проекте, длительностью 15 минут.

Время для оформления проекта по мере прохождения раундов (редактор и оформитель). Команды должны рассказать о своем исследовании: его теме, целях, задаче, выдвинутой гипотезе, и что было сделано, чтобы её подтвердить или опровергнуть, основные выводы.

Оценка: до15 баллов

ЗАЩИТА ИССЛЕДОВАНИЙ

Ведущий.

Начинаем защиту наших работ! От каждой команды может быть любое количество спикеров, может выступать как один человек, так и вся команда. Время на защиту – 1 минута.

Презентация проектов- по 1 мин на команду. Жюри оценивает выступление команды и подготовленный визуальный материал.

Оценка: 5 баллов за оформление и 5баллов за презентацию.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

В конце игры жюри суммирует все баллы, набранные каждой командой, и определяет призеров, занявших 1, 2 и 3 места. Если команды финишировали с одинаковым или очень близким результатом, то место можно поделить между несколькими командами.

Рефлексия.

Приложение

Тема 1«Интеллектор» Арсения Горохова

В 60-х инженер Арсений Горохов работал начальником конструкторского бюро отдела автоматики в омском филиале московского НИИ авиационных технологий. Горохов хотел облегчить работу конструкторам: ЭВМ второй половины XX века считывали информацию с перфокарт, длинные числовые ряды на которые набивали вручную. Из-за этого часто случались ошибки, работа затормаживалась.

Горохов придумал, как исправить это. Он разработал машину, которая сама бы чертила контур детали по заложенной программе. По своим конструкционным особенностям она была очень похожа на современные персональные компьютеры: клавиатура, монитор, жесткий диск, материнская плата (мышки, правда, не было). Несколько таких машин можно было бы объединить в сеть и сделать работу предприятия эффективнее.

Но изобретение так и осталось на бумаге. Директор НИИ без энтузиазма встретил изобретение Горохова: он не поверил, что целый отдел программистов можно заменить машиной. К тому же сборка такого технически сложного устройства требовала по меркам 70-х годов непосильных затрат: «Никто на «интеллектор» денег не дал. Нужно было восемьдесят тысяч рублей, и, конечно, у меня таких средств не было. Так что я получил за своё изобретение пятьдесят рублей — и только, а идеей никто не воспользовался. И лишь много лет спустя в Орле стали выпускать так называемые автоматические рабочие места — АРМ на базе 286-го компьютера. Это уже после того, как на Западе был создан 486-й компьютер», — вспоминал Арсений Анатольевич позже.

В Омске изобретён первый в мире компьютер. Звучит невероятно, но факт: в 1968 году талантливый омский конструктор Арсений Горохов изобрёл прибор под названием интеллектор. Изобретение Горохова включало в себя клавиатуру от печатной машинки, где под каждой буквой помещался определённый символ, сложный коммуникатор (процессор) и электронно-лучевую трубку (монитор). Арсений Горохов получил авторское свидетельство в 1973 году, опубликовал описание машины в «Бюллетене изобретений, открытий и товарных знаков». Изобретение не сразу оценили, денег на запуск промышленного производства прибора не нашлось, а в 1975 году американская компания «Эппл компьютерз» заявила о своём сенсационном ноу-хау — компьютере. В мировой истории авторство осталось за американцами, и лишь немногие знают, что на самом деле компьютер изобретён в Омске.

А ещё Горохов на два года раньше, чем Рубик, придумал «змейку». Забавная головоломка, так же, как и кубик Рубика, она была очень популярна в 70-80-х годах прошлого века. Всего же на счету у Арсения Горохова больше 20 патентов на различные изобретения.

Тема 2 ИАГ  Технология Омских ученых, которая поможет диагностировать рак на ранних стадиях.

. Омск Здесь" в рамках нового спецпроекта 20Х20 рассказывает о молодых, талантливых и амбициозных омичах, которые олицетворяют будущее региона и формируют его настоящее.

На этот раз мы познакомим вас с двумя выпускниками ОмГМУ, которые занимаются серьёзными исследованиями в области медицины и успели зарекомендовать свои проекты на федеральном уровне.

Рак - одна из самых страшных болезней нашего времени, и от неё никто не застрахован. В борьбе с раком участвует целая команда медиков, а определение злокачественности опухоли онкологи проводят вместе с патологоанатомами. Именно они работают над исследованиями, которые помогают поставить пациенту правильный диагноз.

Вячеслав Рубцов, очный аспирант кафедры патологической анатомии ОмГМУ.

Научное исследование молодого человека посвящено изучению роли микроРНК (некодирующие малые РНК, регулирующие экспрессию генов - прим. ред.) и их белков-мишеней в морфогенезе рака желудка на разных этапах канцерогенеза. За высокие результаты в учёбе и изобретательскую деятельность в организации высшего образования молодому человеку назначена стипендия губернатора Омской области.

- Вячеслав, какова сфера ваших научных интересов?

- В них входит молекулярная биология опухолевого роста и морфологические изменения в слизистой оболочке желудка при хроническом гастрите и раке желудка. Это является частью общего научного направления нашей кафедры, связанного с исследованиями по разработке фундаментальных основ и методов оценки риска развития, ранней диагностики рака желудка.

- Бывает так, что лично столкнувшись с какими-то сложностями в плане здоровья, человек начинает изучать медицину. Как и почему вы решили заниматься этой непростой деятельностью?

- Медицина всегда казалась мне интересным направлением, очень важным для общества. Особой причины, чтобы связать свою жизнь с ней, у меня не было, но я чувствовал в себе возможности добиться успеха в данной области. А интерес к науке у меня возник уже во время обучения в ординатуре на кафедре патологической анатомии, где большое впечатление произвёл уровень, на котором поставлена исследовательская работа.

- В чем суть вашего исследования по изучению роли микроРНК и их белков-мишеней в морфогенезе рака желудка на разных этапах канцерогенеза?

- Основной задачей исследования является определение риска развития рака желудка с помощью обнаружения маркеров в биоптатах слизистой оболочки желудка. В качестве таких маркеров нами были выбраны и их белки-мишени, изменения в уровнях которых, как было показано во многих исследованиях при злокачественных опухолях других локализаций, связаны с развитием рака. Это могло бы позволить решить проблему поздней выявляемости, а соответственно, и смертности от этой злокачественной опухоли.

- Какова ситуация с исследованиями в этом направлении в мировой практике? Что так и остаётся не изученным?

- Классический доказанный подход в оценке риска развития рака желудка - выделение в группу высокого риска людей с хроническим атрофическим гастритом. Он имеет технические ограничения в применении и не обладает достаточной чувствительностью, так как, несмотря на чрезвычайную распространённость хронического гастрита, только у небольшого процента лиц возникает рак желудка.

В настоящее время проблема оценки риска развития рака желудка требует изучения механизмов канцерогенеза на молекулярном уровне. Это направление является перспективным для многих исследователей во всём мире.

- Кого можно назвать гением науки всех времён и народов?

- Первые кто приходит на ум - Альберт Эйнштейн, Дмитрий Иванович Менделеев, Чарльз Дарвин.

- Вы преподаете дисциплину "Патологическая анатомия". Расскажите подробнее о том, что именно вы рассказываете студентам?

- Сутью нашей дисциплины для студентов 3 курса ОмГМУ является изучение микроскопических и макроскопических изменений в организме человека при основных заболеваниях, а также усвоение того, как эти изменения проявляются клинически и к каким осложнениям могут привести.

- Помогла ли вам ваша деятельность в жизни?

- На мой взгляд, любая интеллектуальная работа помогает раскрывать свой потенциал и лучше решать любые жизненные задачи. Работа в качестве преподавателя также помогает развить коммуникативные навыки, что тоже никогда не бывает лишним.

- Как реагируют окружающие, когда узнают, что такой молодой парень занимается столь сложными исследованиями?

- На самом деле никогда не ощущал к себе какого-то особого внимания, тем более основные результаты нашего исследования были получены совсем недавно и требуется ещё много работы по их оформлению и интерпретации.

- Если бы не медицина, то что бы выбрали? Есть ли у вас хобби?

- Мне всегда нравились компьютерные технологии, возможно, в таком случае я бы выбрал специальность из IT-сферы. Сейчас остаётся не так много свободного времени, как хотелось бы. Из наиболее интересного для меня активного отдыха я бы выделил сноубординг.

- Человек красит место или место человека? Можно ли что-то новаторское создать и оставаться в родном городе, не уезжая в столицу или за границу?

- В идеале - сочетание одного и другого: интеллектуальные и личностные способности человека, его способность создать идею и дорогостоящая техническая поддержка, без которой бывает невозможна реализация многих исследований в современных условиях. Хотя опять же, во многом это вопрос поиска возможностей. Развитие партнёрских связей разных научных центров может позволить решить большинство проблем в этой области.

- И вопрос для размышления: какой, на ваш взгляд, мир будущего?

- Наверное, будущее будет определять дальнейшая автоматизация всех сфер жизни, технологии дополненной реальности и искусственного интеллект

Мария Парыгина, очный аспирант кафедры патологической анатомии ОмГМУ.

Мария разработала технологию, которая поможет диагностировать рак на ранних стадиях. Проект девушки позволит сделать эндоскопические исследования более точными и своевременно назначать пациенту лечение.

Её проект "Разработка технологии обработки диагностического материала для раннего выявления злокачественных новообразований с использованием адгезивной подложки с перфоративными отверстиями на основе ацетата целлюлозы" выиграл в 2018 году на конкурсе "У.М.Н.И.К". По его завершении молодая омичка вместе с командой исследователей из ОмГМУ планирует запустить похожий проект по исследованию материала эндометрия - внутренней оболочки тела матки.

- В чём суть вашего исследования?

- Суть проекта - в усовершенствовании процесса взятия и обработки диагностического материала для своевременного выявления злокачественных новообразований и повышения качества диагностики другой, неопухолевой патологии. Основой диагностики злокачественных новообразований является их исследование под микроскопом - без него невозможно оценить точный вариант опухоли, от которого зависит тактика лечения и, в конечном счёте, прогноз для жизни и здоровья пациента. Именно поэтому для подтверждения диагноза "рак" обязательно проводится биопсия - взятие кусочка опухолевой ткани с его последующим исследованием в лаборатории. При этом качество морфологической диагностики определяется не только мастерством врача-диагноста, но и тем, какой материал ему доставят.

Дело в том, что для диагностики злокачественных опухолей определяющим является их рост в соседнюю здоровую ткань - инвазия. Часто, если исследуемая ткань деформировалась по пути в лабораторию, оценить инвазию оказывается невозможным, а значит, не будет возможности установить диагноз.

На устранение этой проблемы и направлен наш метод: мы предлагаем прямо во время забора фрагмента ткани располагать его на специальной подложке. Это позволит сохранить его расправленным на всех этапах обработки вплоть до изучения врачом. В итоге врач получает информативный материал, а пациент - полный диагноз. Такая методика с лёгкостью впишется в существующую систему здравоохранения, поскольку может осуществляться прямо в кабинете эндоскопической диагностики и не требует привлечения дополнительного персонала. При этом конструкция подложки отражает современные стандарты исследования: она разделена на количество сегментов, соответствующее необходимому для диагностики числу фрагментов. Это стимулирует врача к соблюдению международных профессиональных протоколов.

- Насколько важно диагностировать рак на ранних стадиях?

- Чрезвычайно важно. Чем раньше обнаружено заболевание, тем выше вероятность излечить пациента с минимумом потерь для здоровья. От своевременности диагностики напрямую зависит и прогноз для жизни - ведь основная часть неблагоприятных исходов, связанных со злокачественными опухолями, обусловлена ростом опухолевой ткани во множестве внутренних органов (метастазами). Чем раньше диагностировано заболевание, тем меньше вероятность метастазирования опухоли.

Но гораздо лучше не допустить развития опухоли, чем лечить её последствия. Поэтому не стоит забывать о предопухолевых состояниях - тех заболеваниях, которые предшествуют развитию некоторых вариантов рака. Например, для рака желудка таким состоянием является хронический атрофический гастрит. Важная задача современной медицины - обнаружение у пациента таких предраковых состояний и осуществление канцерпредикции и канцерпревенции - своеобразного персонализированного "предсказания" риска развития рака и "пресечения" цепочки молекулярных событий, приводящих в финале к формированию опухоли.

- Что может быть первым звоночком для человека, который ещё не знает, что у него рак?

- Ответить на этот вопрос однозначно очень трудно даже практикующему онкологу. Для опухолей разных органов ранние симптомы различаются. Например, опухоль головного мозга может впервые проявить себя головной болью, а ранний рак желудка - изменениями вкусовых пристрастий и тошнотой. Вы, вероятно, и сами видите, в чём заключается проблема: ранние симптомы, как правило, неспецифические. Их появление может сопровождать целый ряд болезней, среди которых рак будет, пожалуй, одним из самых редких вариантов. Поэтому самый верный совет, который я могу дать, - следите за своим здоровьем и, если видите проблему, не запускайте её, а обратитесь к специалисту.

- Когда вы начали работать в этом направлении? Что повлияло?

- Работа над проектом была запущена несколько лет назад. Можно сказать, что стимулом к её началу стала практическая работа: ведь врачи ежедневно сталкиваются с диагностическими проблемами и дилеммами, и вполне естественно искать пути их решения. Поэтому на кафедре патологической анатомии ОмГМУ постоянно появляются новые идеи, находящие свою реализацию иногда на уровне нашей лаборатории, а иногда - за её пределами.

- Ваша технология значительно дешевле других. Она повышает стоимость анализа всего лишь рублей на 200. За счёт чего?

- Низкая стоимость технологии связана с выбранными для её реализации расходными материалами, а также с относительной простотой. Её использование фактически не требует привлечения дополнительного медицинского персонала, специального громоздкого оборудования и дорогостоящих реактивов. Но при всей простоте технология работает - так говорят использующие её врачи и такие результаты мы видим сами.

- Вашу технологию можно запустить в массовое использование? Получить патент? Что усложняет его реализацию?

- Патент на полезную модель уже получен, технология проходит апробацию на базе нескольких учреждений системы здравоохранения. В первую очередь, это сделала возможным грантовая поддержка программы "У.М.Н.И.К".

Конечно, есть и сложности: например, планируемые работы по реализации проекта несколько замедлились из-за эпидемиологической обстановки. Но, даже несмотря на это, можно сказать, что в настоящее время проект развивается по лучшему из возможных вариантов и вполне может войти в рутинную деятельность медицинских организаций.

- В какой стадии изучения сегодня находится сфера злокачественных новообразований вообще в мировой практике?

- По моему мнению, ни одна другая область медицинского знания не развивается так стремительно, как онкология и онкопатология. Они становятся всё более высокотехнологичными: обнаруживаются всё новые молекулярные события, на которые может быть нацелена терапия. Даже в рутинной практике становятся доступны точные методики исследования опухолевой ткани. Это не может не отражаться на качестве диагностики и лечения, значительно повысившемся в последние годы. Однако всё ещё остаётся множество вопросов, которые только предстоит решить.

- Что сложнее всего в вашей исследовательской работе? Помогает ли вам вуз в этом?

- Для меня самым сложным всегда было выбрать направление исследования: в любой науке, какой бы развитой она ни была, есть огромное количество "слепых зон". Но мне повезло: мне удалось стать частью уже сложившегося научного коллектива, где мои исследования направили в нужное русло. Поэтому мой совет начинающим исследователям - постарайтесь влиться в коллектив, разрабатывающий интересную вам проблему. Там вы найдете помощь, поддержку и вдохновляющие идеи.

И, конечно, в научной деятельности есть множество проблем вовсе не "творческого" характера: финансирование, поиск помещения и оборудования, договорённости с организациями, апробирующими разработку. С этими вопросами может помочь вуз: например, все мои разработки реализуются на базе Академического центра патологической анатомии Омского государственного медицинского университета.

- Насколько сегодня эта сфера популярна среди студентов?

- Она привлекает далеко не всех. И тем не менее в студенческие научные общества с каждым годом приходит всё больше заинтересованных ребят. Радует и то, что уровень их подготовки растёт: теперь многие из них готовы к почти самостоятельной работе, и их нужно только направлять.

- Можно ли как-то предотвратить образование и развитие злокачественных новообразований?

Быть может, это прозвучит банально, но лучший способ предотвратить появление злокачественных новообразований - это вести здоровый образ жизни. Яркий, пусть и растиражированный пример - большинство опухолей лёгкого связано с курением. Отказавшись от пагубной привычки, можно исключить вероятность развития рака лёгкого.

Но важно понимать: иногда развитие опухоли - это просто печальная случайность, вызванная поломкой гена, и предотвратить такую ситуацию нельзя. Зато можно "поймать" её последствия в самом дебюте, а для этого нужно следить за своим здоровьем и не пропускать профилактические осмотры.

- Как люди реагируют на то, что такая молодая девушка занимается столь сложными исследованиями?

- У нас больше ценится работа, чем то, кто её выполняет. Кроме того, и в моей медицинской специальности - патологической анатомии, и в научной работе с каждым годом становится всё больше девушек, и, думаю, это никого особенно не удивляет.

За пределами же коллектива больше вопросов вызывает моя специальность, чем отношение к науке. Для многих патологоанатом всё также представляется карикатурным мужиком в грязном халате с топором наперевес, тогда как на самом деле мы уже очень давно 90 % рабочего времени проводим в лаборатории за микроскопом, занимаясь тонкой диагностикой патологических процессов.

- Каких учёных современности можете выделить?

- Мне очень сложно говорить о профессиональном сообществе в целом. Но, если думать о современных учёных, первым на ум приходит Синъя Яманака, Нобелевский лауреат, чьи работы в области получения индуцированных стволовых клеток фактически открыли новую веху исследований в онкологии и онкопатологии. Благодаря ему во многом стали понятны механизмы, посредством которых клетки, в том числе и опухолевые, обретают характеристики стволовых и способность к фактически бесконтрольному делению и перемещению по организму.

Не могу я не сказать и о прекрасных учёных, чью работу имею честь наблюдать ежедневно. Это руководитель Омской научной школы патологической анатомии Алексей Владимирович Кононов, д.м.н., профессор, заведующий кафедрой патологической анатомии ОмГМУ, заслуженный деятель науки РФ, действительный член Международной академии патологии; и мой научный руководитель - Сергей Игоревич Мозговой, д.м.н., доцент, член Европейской ассоциации патологов, лауреат премии правительства Омской области для молодых учёных. Именно их руководство позволило мне и моим молодым коллегам начать собственный научный путь. Но надо сказать, что в России вообще немало прекрасных научных коллективов и не только в крупных городах, но и в регионах.

Ученые Омской области. Наши научные достижения

Инженеры ФГБОУ ВО "Омский государственный технический университет" работают над созданием гибридного беспилотного летательного аппарата

Инженеры Омского государственного технического университета работают над проектом беспилотного летательного аппарата, обладающим рекордными для своего сегмента характеристиками.
Такой летательный аппарат получил название "Взор-Гибрид". Над созданием модели трудится научный коллектив вуза.
Летательный аппарат "Взор-Гибрид" может применяться для проведения аэрофотосъемки, видеонаблюдения, тепловизионного мониторинга и других видов работ/ Может быть использован геодезическими, картографическими организациями, МЧС, нефтегазовыми компаниями, лесоохраной.

Новый беспилотный летательный аппарат имеет ряд улучшенных показателей по сравнению с предыдущим БПЛА "Взор". Образец отличается увеличенной продолжительностью полета, высокой грузоподъемностью, вместительным фюзеляжем, позволяющим разместить широкий ряд фото-, видео-, телевизионного оборудования, возможностью трансформироваться. В зависимости от условий задания при подготовке к полету можно собрать или классический летательный аппарат самолетной аэродинамической схемы, или, добавив дополнительные балки с электродвигателями – как на квадракоптере, собрать гибрид летательного аппарата с возможностью вертикального взлета и посадки, а также функцией зависания в полете.

В настоящий момент создана 3Д-модель "Взор-Гибрид", ведется работа по изготовлению мастер-модели, создается оснастка. ОмГТУ планируется изготовление опытного образца. В дальнейшем запланирована разработка модели для установления рекорда России по дальности по замкнутой траектории.

Учеными ФГБОУ ВО "Омский государственный университет
им. П.А. Столыпина" разработан препарат – альтернатива антибиотикам и гормональным препаратам в животноводстве

Учеными ФГБОУ ВО "Омский государственный университет им. П.А. Столыпина в консорциуме с ФГБОУ ВО "Омский государственный медицинский университет" Министерства здравоохранения РФ разработан уникальный полифункциональный препарат на основе растительного сырья, который выступает в качестве альтернативы гормональным препаратам и антибиотикам при лечении болезней послеродового периода крупного рогатого скота.

Проект по разработке и дальнейшему продвижению линейки полифункциональных препаратов из растительного сырья включен в программу развития научно-образовательного центра мирового уровня Омской области.

Уникальность разработанного препарата заключается в том, что по эффективности своего воздействия на организм животного он показывает эффективность, сопоставимую с применением антибиотиков и гормонов. При этом гормональные препараты и антибиотики способны накапливаться в организме животных и их остаточные следы фиксируются в произведенном такими животными молоке.

По принятым в России и мире нормам такая продукция признается опасной и подлежит утилизации, в результате чего товаропроизводители несут убытки. Гормоны и антибиотики выводятся из организма животных в течение месяца после окончания лечения.  Применение разработанного препарата на основе растительного сырья позволяет получать экологически чистую продукцию.

Эффективность лечения и профилактики болезней послеродового периода у животных с применением разработанного препарата экспериментально доказана в рамках исследований по заказу Министерства сельского хозяйства и продовольствия Омской области, которое проводилось в 2019 году на базе двух животноводческих предприятий региона.

Сочетание утеротонического, противовоспалительного, гемостатического, иммуностимулирующего, энерготропного и руминаторного эффектов препарата позволяет снизить затраты на лечение болезней послеродового периода у коров в 5-9 раз по сравнению с действующими протоколами.

В ноябре 2020 года заключен договор на испытание препарата в условиях промышленного производства на базе крупного животноводческого предприятия Омской области - индустриального партнера Омского аграрного университета. Получен патент.

Омские селекционеры
ФГБНУ "Омский аграрный научный центр" создают лабораторию микроклонального размножения картофеля

С помощью лаборатории ученые ФГБНУ "Омский аграрный научный центр" планируют получать высококачественный семенной материал картофеля.

"Ученые Омского АНЦ применяют высокоточные аналитические методы контроля за качеством семенного материала, осваивают инновационные технологические приемы производства оригинального, элитного и репродукционного семенного картофеля. В ближайших планах нашего учреждения – увеличить площадь возделывания картофеля до 100 га с объемом производства семенного материала категории элита 2 – 2,5 тысяч тонн, – комментирует директор ФГБНУ "Омский аграрный научный центр", кандидат технических наук Максим Чекусов. – Как уже сообщалось, основным недостатком отечественного картофелеводства является зависимость от импорта семенного материала и повсеместное распространение зарубежных сортов. По данным Россельхозцентра РФ в 2020 году доля сортов семенного картофеля иностранной селекции составляет 87,4 %. Преодоление данной зависимости – стратегическая задача, поставленная государством перед отечественными селекционерами. Омский аграрный научный центр активно работает в намеченном направлении".

Создание лаборатории – только часть масштабных мероприятий по модернизации технической базы Омского АНЦ (СибНИИСХоза) в рамках Комплексной программы поисковых научных исследований Министерства науки и высшего образования России. Из недавних приобретений учреждения – новый трактор Минского тракторного завода MТЗ-82 и четырехрядная высокоточная картофелесажалка AVR CR450M фирмы "Колнаг". Всего за последние три года из федерального бюджета на техническое перевооружение центра выделено свыше шести миллионов рублей и более одного миллиона – собственных средств в качестве софинансирования.

Приобретение техники для подготовки почвы, посадки, междурядной обработки и проведения механизированной уборки семенного картофеля будет продолжено. Современные теплицы позволят в условиях полной изоляции от переносчиков инфекции размножать оздоровленные растения, чтобы затем перенести исходный материал в полевые питомники семеноводства.

Ученые ФГБОУ ВО "Омский государственный медицинский  университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации   разработали способ получения средства профилактики кариеса зубов у детей

Ученые Омского государственного медицинского университета разработали способ получения средства профилактики кариеса зубов у детей.

Применение этой меры в стоматологической практике позволит решить многие проблемы: высокий уровень поражения населения кариесом, высокие затраты на лечение, нежелание детей лечиться у стоматолога, нарушение здоровья, отсутствие красоты улыбки. Специалистам удалось разработать разнообразные гели, которые позволяют  индивидуально назначать их в зависимости от возраста пациента и активности кариозного процесса: одни гели предназначены для использования в домашних условиях после основной чистки зубов, другие – врачом-стоматологом. Доказана высокая эффективность использования гелей в сочетании с низким уровнем осложнений.

В 86% наблюдений за состоянием зубов у пациентов установлено снижение интенсивности кариеса, а при начальном развитии кариеса в 100%  происходит обратное восстановление эмали. Данная разработка полностью готова к внедрению. В настоящее время ведется поиск индустриального партнера, который сможет обеспечить производство гелей в необходимом объеме.

Назначение индивидуального комплекса профилактических мероприятий, в том числе использование гелей с уникальным составом и отсутствием токсического эффекта, обследование зубов, находящихся в пограничном состоянии между здоровьем и болезнью, позволит найти достойное применение в лечении зубов человека.

"Я в науке": молодой ученый Центра новых химических технологий СО РАН Виолетта Андреевна Шкуренок

В область научных интересов молодого ученого Виолетты Андреевны Шкуренок, работающего в Центре новых химических технологий СО РАН, входят вторичные процессы переработки нефти, гетерогенный катализ, исследования в области изомеризации н-алканов на бифункциональных катализаторах.

Путь становления молодого ученого прошел с 2007 по 2011 годы через Карагандинский государственный университет имени В.А. Букетова с получением специальности "Химическая технология неорганических веществ", а затем через магистратуру Омского государственного технического университета по направлению подготовки "Химическая технология" с защитой в 2013 году дипломной работы на базе Центра новых химических технологий. В 2017 году, успешно защитив кандидатскую диссертацию, В.А. Шкуренок осталась работать в Центре новых химических технологий СО РАН научным сотрудником.

Научные работы В.А. Шкуренок посвящены разработке нового катализатора и процесса изомеризации гептановой фракции, которая позволит получить высокоактановые и экологически чистые компоненты автомобильных бензинов.

Результаты научных исследований ученого-химика отражены в 18 статьях, докладах на симпозиуме и конференциях различного уровня, получении одного патента РФ в сфере синтеза катализаторов и каталитических экспериментов.

Виолетта Андреевна Шкуренок участвует в научно-исследовательских проектах совместно с Российским фондом фундаментальных исследований и АО "Газпромнефть-ОНПЗ", принимает участие в организации научных конференций и образовательной деятельности в рамках подготовки студентов Омского государственного технического университета, а также является членом совета молодых ученых Центра новых химических технологий СО РАН и Российского химического общества имени Д.И. Менделеева.

За вклад в развитие научной деятельности В.А. Шкуренок поощрена Благодарственным письмом Министерства по делам молодежи, физической культуры и спорта Омской области, а в 2020 году молодому ученому присуждена молодежная премия Правительства Омской области за вклад в разработку катализаторов для нового процесса изомеризации С7-алкановых углеводородов.

"Я в науке": молодой ученый Центра новых химических технологий СО РАН Людмила Николаевна Степанова

Центр новых химических технологий СО РАН играет особую роль в развитии нефтехимического комплекса нашего региона. Научная организация всегда славилась выдающимися учеными, энтузиастами своего дела, чей труд был отмечен различными наградами.
Людмила Николаевна Степанова занимает должность научного сотрудника в Центре новых химических технологий СО РАН и является специалистом в области гетерогенного катализа.

В 2010 году она окончила с отличием Омский государственный университет им. Ф.М. Достоевского по специальности "Химия", после чего поступила в аспирантуру и начала свою научную деятельность с выполнения исследовательской работы на базе Института проблем переработки углеводородов (ИППУ СО РАН, с 2019 года – Центр новых химических технологий СО РАН).

После окончания аспирантуры в 2014 году Людмила Николаевна защитила кандидатскую диссертацию по специальности "Физическая химия" на тему: "Исследование закономерностей закрепления анионных комплексов платины на основных носителях типа слоистых двойных гидроксидов".

Степанова Л.Н. имеет большой опыт руководства научными проектами разного масштаба. Так в период с 2012 – 2014 годы она руководила выполнением гранта для молодых ученых по программе "УМНИК", в 2014 году выиграла грант Фонда К.И. Замараева для прохождения краткосрочных научных стажировок в крупных научных центрах России, СНГ и дальнего зарубежья. С 2018 – 2019 годы руководила грантом РФФИ по теме исследования: "Новые катализаторы основного типа для превращения фурфурола в реакциях альдольной конденсации", в конце 2020 года одержала победу в престижном конкурсе для молодых ученых на получение стипендии Президента Российской Федерации на тему исследования "Безотходный синтез Mg (Li, Ca, Zr) Al-слоистых гидроксидов для реакций альдольной конденсации ароматических альдегидов с кетонами".

Людмила Николаевна принимала активное участие, представляя результаты своих научных исследований в международных и всероссийских конференциях, таких как Европейский конгресс по катализу EuropaCat (Франция, 2013 год), 12-й Международный симпозиум по гетерогенному катализу (Болгария, 2018 год), Российский конгресс по катализу РОСКАТАЛИЗ (Нижний Новгород, 2017 год).

Степанова Л.Н. с 2015 – 2017 годы возглавляла Совет молодых ученых, в 2016 году занимала должность заместителя ученого секретаря ИППУ СО РАН, в 2016 году стала председателем организационного комитета Всероссийской молодежной школы-конференции "Химия под знаком СИГМА: исследования, инновации, технологии".

С 2015 года Степанова Л.Н. ведет активную преподавательскую деятельность: читает курсы лекций и ведёт лабораторные и практические работы по предметам "Хроматографический анализ" и "Инструментальные методы исследования углеводородов" в Омском государственном университете им. Ф.М. Достоевского. Также в ее научном арсенале более 30-ти опубликованных статей в российских и зарубежных научных журналах.

В 2017 году Людмила Николаевна была награждена Почетной грамотой Сибирского отделения РАН за особые успехи в научной и организационной деятельности, в 2020 году – Благодарственным письмом Администрации города Омска. В 2021 году поощрена Благодарственным письмом Правительства Омской области и Министерства промышленности, связи, цифрового и научно-технического развития Омской области.

Ученые ФГБОУ ВО "Омский государственный технический университет" разработали устройство против наледи и сосулек

Изобретатели Омского государственного технического университета создали и запатентовали автоматическую электроимпульсную противообледенительную установку, с помощью которой городские службы смогут  сбивать наледи с крыш в автоматическом режиме. Использование этого изобретения заменит ручной труд рабочих и предотвратит несчастные случаи, которые могут произойти при очистке крыш от льда. Исследование ведется под руководством профессора Омского государственного технического университета Владимира Захаренко.

Учеными предложены три варианта установок. Первый, стационарный, предполагает предварительный монтаж электромеханических исполнительных узлов на карнизах и установку электроимпульсного блока на весь дом. Удаление наледей и сосулек производится по мере их образования с пульта управления блоком.

Наиболее практичным, по словам ученых, является передвижной вариант. Электромеханическая часть заранее в комфортных погодных условиях монтируется на всех крышах, а удаление сосулек производится при помощи одной электроимпульсной установки, перемещаемой от объекта к объекту, например, на автомобиле.

Исследования ученых показали, что периодичность сбивания в период наиболее интенсивного роста сосулек может составлять не менее 6-8 часов. При этом оператором установки должен  осуществляться контроль за местом их падения, что обеспечивает безопасность эксплуатации установки. В других вариантах необходимы дополнительные меры по обеспечению отсутствия людей и машин в зоне падения наледей.
Третий вариант, который рассматривают в своем исследовании изобретатели, – автономная электроимпульсная установка. Устройство работает полностью в автоматическом режиме с питанием от солнечной панели, установленной на крыше, а исполнительный механизм срабатывает по мере накопления энергии. В связи с этим ее применение возможно только там, где возможно безопасное падение сосулек (промышленные здания и сооружения).

"Установки в соответствии с разработанной функциональной и электрической схемами были изготовлены в лаборатории кафедры "Электроника" и испытаны на карнизе входа в корпус спортзала ОмГТУ. Длина, на которой удалялись сосульки, в эксперименте составила три метра. Оборудование опытной установки размещалось в багажнике легкового автомобиля", – сказал профессор кафедры "Электроника" Владимир Захаренко.

В настоящее время ученые разработали проектно-техническую документацию и находятся на стадии экспериментов  с целью усовершенствования работы изобретения.

Ученые ФГБОУ ВО "Омский государственный технический университет" разрабатывают сжигаемые конструкции ракет-носителей

В настоящее время в мире большое внимание уделяется проблеме отделяющихся частей ракет-носителей. После выполнения своих функций в полете они отделяются и падают на поверхность Земли, что приводит к необходимости выделения значительных территорий под районы их падения. В Омском государственном техническом университете ученые занимаются разработкой сжигаемых конструкций ракет-носителей, таких как головной обтекатель, переходные и другие "сухие" отсеки. После выполнения своей миссии они утилизируются на траектории спуска, что позволит передать дополнительные 20 млн. гектаров земли для осуществления хозяйственной деятельности.

Научной группой под руководством профессора Валерия Трушлякова предложен новый принцип решения этой проблемы за счет сжигания конструкций ракеты-носителя после выполнения миссии. Это достигается путем создания нового конструкционного материала, который бы выдержал все нагрузки на участке выведения, а после отделения сгорал в атмосфере, в то время как существующий материал не позволяет этого сделать.

Разработка, обеспечивающая прежние требования на участке выведения, но при этом утилизируемая после выполнения своей миссии, – сложная задача, которая была разделена на ряд подзадач. Разработкой сгораемой обшивки занимается младший научный сотрудник инновационного научно-образовательного центра "Космическая Экология" Денис Давыдович, сгораемый заряд-заполнитель исследует младший научный сотрудник того же центра Юлия Иордан. Впоследствии, объединив эти элементы, получается сжигаемый головной обтекатель.

Новая научная разработка, по словам исследователей, может решить и экологические проблемы, связанные с наличием огромного количества техногенного мусора.

"После пяти лет исследований этой тематики в сфере ракетно-космической техники мы видим трансфер разработанных технологий на широкий класс задач, в частности, разработку сжигаемых емкостей горюче-смазочных материалов для удаленных районов Арктики, Сибири, динамическую защиту для бронетехники от кумулятивных зарядов. В настоящее время мы работаем с Министерством обороны РФ по вопросу поддержки наших предложений, а также готовим заявку в Фонд прикладных исследований", – сказал младший научный сотрудник инновационного научно-образовательного центра ОмГТУ Денис Давыдович.

С 2016 года на выполнение исследований ученых был выигран грант Российского научного фонда с последующим продлением и получено техническое задание от АО "Центральный научно-исследовательский институт машиностроения". Ученые уже выпустили завершающий научно-технический отчет по техническому заданию компании и ждут решения головного института.

Ученые ФГБОУ ВО "Омский государственный технический университет" работают над созданием нового материала для нанесения на износостойкие покрытия

Дать вторую жизнь изношенным деталям, продлив срок их службы, помогают изобретения ученых Омского государственного технического университета. Аспирант направления подготовки "Технологии материалов" Иван Пономарев под руководством профессора кафедры "Машиностроение и материаловедение"  Евгения Николаевича Еремина уже несколько лет занимается исследованием структуры и свойств металлов, полученных наплавкой порошковой проволокой.  Он создает новый состав, который обеспечит получение композиционных покрытий, превышающих по эксплуатационным свойствам лучшие мировые аналоги.

Достичь высоких эксплуатационных свойств получается при введении в состав порошковой проволоки мелкодисперсных частиц. Подобный подход при создании наплавочных материалов на основе дисперсионно-твердеющих сталей не имеет аналогов в российской и мировой практике.

Наплавка представляет собой нанесение дополнительного слоя металла на поверхность различных изделий и деталей посредством сварки. Данная процедура не только восстанавливает первоначальные свойства детали, но и придает ей дополнительные ценные характеристики. Она является одним из самых доступных и эффективных способов возвращать изношенным деталям работоспособность и чаще всего используется при ремонтных работах.
Суть процесса заключается во взаимопроникновении расплавленных материалов друг в друга, происходящем на молекулярном уровне.

Для этого поверхностный слой основного изделия нагревается до расплавления на небольшую глубину, а проволока – до жидкого состояния. Основной металл обеспечивает необходимую конструкционную прочность, а слой наплавленного металла придает особые заданные свойства: износостойкость, жаростойкость, жаропрочность, коррозионную стойкость.

Получившееся соединение отличается высоким уровнем надежности. Основным достоинством технологии является нанесение покрытий на элементы различной формы и возможность регулирования толщины слоя в значительных пределах.

"В настоящее время на производстве чаще всего применяют импортные проволоки, обеспечивающие во многих случаях достаточно высокое качество получаемого наплавленного металла. В тоже время необходимость их закупки за границей и значительная стоимость этих материалов существенно увеличивают затраты такой технологии. В этой связи вопрос замены импортных наплавочных материалов на отечественные, имеющие более низкую стоимость, весьма актуален", – комментирует Иван Пономарев.

В настоящее время на образцах покрытий с различной комбинацией, соотношением и концентрацией легирующих элементов ученым уже проведены многочисленные исследования. Это позволило автору проекта разработать новую проволоку, на состав которой получен патент. На Международной выставке изобретений ISIF 2019 в Турции исследование Ивана Пономарева отмечено бронзовой медалью. Сейчас молодой ученый готовится к защите кандидатской диссертации и планирует внедрить свою перспективную разработку.

В рамках месяца освоения космоса Года науки и технологий ученые ФГБОУ ВО "Омский государственный технический университет" решают проблемы экологии космоса

Освоение космического пространства неизменно влечет за собой воздействие на экологию околоземной среды. Наиболее серьезное влияние на окружающую среду в ракетно-космической деятельности происходит в процессе длительного нахождения на орбите топливных баков ракет-носителей с неиспользуемыми остатками ракетного топлива. Нагрев от солнечного излучения баков приводит к взрывам и созданию космического мусора. Также это относится и к возвращаемым ступеням в районы падения (морские, сухопутные), находящиеся на поверхности Земли. Данная проблема стала предметом научного исследования аспиранта ОмГТУ Владислава Урбанского. Под руководством профессора кафедры "Авиа- и ракетостроение" ОмГТУ Валерия Трушлякова на протяжении нескольких лет молодой ученый работает над уникальным проектом "Извлечение энергетических ресурсов из неиспользуемых остатков топлива в баках ступени ракеты-носителя после выключения маршевого жидкостного ракетного двигателя в условиях невесомости".

"После выключения двигателя в невесомости остатки топлива находятся в виде газокапельной смеси в объеме бака. Ранее были проведены эксперименты в башне невесомости Московского авиационного института, которые показали различные варианты положения жидкости в баках. Перед нами стояла задача ликвидировать неиспользуемые остатки топлива любым способом. Наиболее эффективным решением этой проблемы стало испарение топлива с дальнейшим выбросом газа в борт ступени", – говорит Владислав Урбанский.

Бортовая система газификации остатков топлива в баках осуществляется путем подачи теплоносителя на основе перекиси водорода в топливный бак. Полученными продуктами газификации, представляющими собой энергетический ресурс, можно управлять, например, подать на блок газореактивных сопел. Разрабатываемая система газификации позволяет расширить возможности ступени ракеты, в том числе для ступеней многократного использования.

"Наша основная цель на данный момент – проанализировать процессы, протекающие в топливном баке при подаче теплоносителя. Результаты исследования в дальнейшем будут использованы для разработки методики проектирования. Исследование находится на этапе проведения экспериментов совместно с Институтом теплофизики им. С.С. Кутателадзе СО РАН (Новосибирск). Недавно результаты исследования были представлены Госкорпорации "Роскосмос" на научно-техническом совете. В настоящее время готовятся материалы проекта с целью определения возможных направлений его применения", – прокомментировал Владислав Урбанский. Исследование молодого ученого ведется на базе инновационного научно-образовательного центра "Космическая экология" ОмГТУ по техническому заданию Госкорпорации "Роскосмос".

В рамках месяца освоения космоса Года науки и технологий ученые ФГБОУ ВО "Омский государственный технический университет" создают новые образцы электротермических корректирующих двигательных установок  для наноспутников массой четыре килограмма и более

В Омском государственном техническом университете под руководством Виктора Николаевича Блинова реализуется проект "Корректирующие двигательные установки для формирования орбитальных группировок малых космических аппаратов класса наноспутник для отечественного и зарубежного рынков".

В рамках научного проекта Виктор Николаевич Блинов со своими коллегами работает над созданием новых образцов электротермических корректирующих двигательных установок для наноспутников массой четыре килограмма и более. Особенностями данных двигательных установок являются малые массогабаритные характеристики и низкое энергопотребление. Ученые планируют разработать и изготовить новые образцы элементов топливной автоматики корректирующей двигательной установки и новые образцы микродвигателей на базе АО "НТК "Криогенная техника".
"Проект способствует усилению позиций Российской Федерации в области создания и применения орбитальных группировок, в том числе в области создаваемых роев малых космических аппаратов, что создает конкурентоспособный научно-технический задел, имеет высокий потенциал коммерциализации. Применение двигательных установок позволит эффективно решать задачи орбитального маневрирования, что является актуальным направлением развития, как на отечественном, так и на зарубежном рынке", – говорит В.Н. Блинов.

Корректирующие двигательные установки являются необходимой служебной системой космических аппаратов, объединенных в орбитальные группировки для решения актуальных прикладных и научных задач, таких как: непрерывный контроль природных и антропогенных чрезвычайных ситуаций, экологический мониторинг, исследование ионосферы. Двигательные установки позволяют решать различные задачи орбитального маневрирования, например, ликвидацию ошибок выведения, разведение наноспутников по орбите функционирования при их групповом запуске, поддержание срока их активного существования, обеспечение маневрирования наноспутников в составе орбитальной группировки.

Данный проект был поддержан госкорпорацией "Роскосмос".