Жирова Цаган Викторовна

Сложно ли учить детей нового поколения? Не секрет, что удивить современного школьника очень сложно. Но я уверена, что если мне на уроке это удается, значит, я даю им возможность узнать что-то новое, интересное, необычное.

О себе

 Профессию свою люблю.  Без сомнения, учитель должен быть профессионалом в своем предмете, всегда отлично подготовленным к уроку, быть эрудированным, знать все (и не только по своему предмету),

быть готовым ответить на любой детский вопрос.А еще учитель должен быть образцом для подражания не только внутренне, но и внешне,поэтому мы всегда должны выглядеть на «отлично».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Антуан де Сент - Экзюпери "Маленький принц"; Х. К. Андерсен "Девочка со спичками";  Френсис Бернетт "Маленькая принцесса";  А.И. Куприн "Поединок",  "Яма";  М. Шолохов "Судьба человека",  Д. Сэлинджер "Над пропастью во ржи".  Книга мудрости О.А. Давтяна, Бенджамин Спок, А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский.

Мой взгляд на мир

  В моём понимании, Человеком является тот, кто вступает  во взрослую жизнь   гуманным, милосердным ко всем окружающим. Я учу  своих детей жить без  насилия, без страха стремиться строить отношения с людьми по законам гуманизма,  относиться к человеческой жизни как высшей ценности, поскольку не только сам  человек формирует свое «Я», но и окружение накладывает на него свой  отпечаток. Современному обществу необходимы личности, способные творчески  мыслить, реализовывать приобретаемые ими знания, быть коммуникабельными,  контактными. Общество нуждается в людях, которые самостоятельно могут и умеют  трудиться над развитием собственного интеллекта, культуры. Сегодня, как никогда, актуален лозунг: "Школе требуется личность!"

Мои достижения

Мои достижения - это достижения моих учеников.

Моё портфолио

Портфолио учителя  - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.