Главные вкладки

Трофимовская Анжелика Валерьевна

Французский язык - это не грамматика и фонетика! Это утренний запах парижской булочной...

Не будь побежден злом, но побеждай зло добром. (Послание к Римлянам святого апостола Павла, глава 12, стих 21)

Профессия: учитель французского языка

Профессиональные интересы: Сохранить французский язык в школе!

Увлечения: Путешествия

Регион: Москва

Место работы: ГБОУ СОШ №1908 ЮВАО

Звание, ученая степень: Почетный работник общего образования

О себе

Французский полюбила с детства. За что очень благодарна своей школе - в то время спецшкола с углубленным изучением французского №32 г.Москвы. Сейчас это лингвистический лицей №1155. Первая учительница по французскому была потрясающе похожа на Бриджит Бардо! Но выбор профессии - это серьезнее, чем любовь к иностранному языку. Стать учителем я захотела после встречи с Людмилой Григорьевной Голиковой - моим учителем математики и классным руководителем. Она так увлеченно и искренне занималась нашим образованием в широком смысле этого слова, что школьные годы стали действительно "чудесными". Поэтому, окончив школу, поступила в МГПИ им. В.И. Ленина по специальности – иностранные языки, с квалификацией учитель французского и немецкого языков. С 1990 года и до сего дня работаю в школе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М. Достоевский "Братья Карамазовы"

Моё портфолио

Компетентность педагога - это не простая сумма знаний, умений и навыков, а психосоциальное качество, означающее силу и уверенность. Основа компетентности – чувство собственной успешности и полезности; осознание человеком способности эффективно взаимодействовать с окружающим миром.

В этом случае портфолио становится интеллектуальным капиталом педагога. Портфолио учителя – это не воплощение успеха, а материал, отражающий все стороны его работы.Экспериментальная работа, даже не совсем удачная, может свидетельствовать об исследовательской натуре педагога.

К.Д.Ушинский говорил: «Учитель живет, пока учится». И даже если это учитель без «портфолио», но всякий раз в, казалось-бы, однообразном учебном процессе, возникает творческий порыв, новая идея, радость общения с детьми, то это ли ни показательогромного опыта учителя, готового отдать все свои умения своим ученикам.

Добавить учебный материал в портфолио
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты