Ткачева Алла Николаевна

О себе

Я, Ткачева Алла Николаевна, родилась 03.05.1969г. в с.Юнаково Калачеевского района Воронежской области. Окончив среднюю школу в 1986 г. поступила в Воронежский государственный университет на исторический факультет. После окончания университета работала в Юнаковской школе  пионервожатой, затем учителем истории. За время своей педагогической деятельности работала также учителем  начальных классов, воспитателем детского сада.  В связи с переездом семьи в Москву, продолжила свою педагогическую деятельность в ГБОУ №2266 в должности воспитателя, где и работаю по настоящее время.Мне  всегда хотелось быть окруженной детьми, дарить им радость, помогать  совершать открытия. Ведь, ничто не может сравниться с обнявшими тебя детскими ручками, с десятками глаз, которые смотрят и доверяют.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Ф.М.Достоевский "Преступление и наказание", поэзия  А.С.Пушкина, С.Есенина, А.Блока, В.Маяковского;  произведения Н.В.Гоголя, В.Набокова.

Мой взгляд на мир

Иду по жизни с верой в будущее, с любовью к детям; стараюсь жить в гармонии с окружающими, с природой и самой собой.

Всегда делай то, что ты боишься сделать. Р. Эмерсон

Любите детство: поощряйте его игры,

 его забавы, его милый инстинкт.

 Кто из вас не сожалел иногда об этом

возрасте, когда на губах вечно смех,

а на душе всегда мир?                                                                     Ж.-Ж. Руссо.

Мои достижения

Имею грамоты и благодарности отдела по образованию и благодарности родителей и учащихся.

Моё портфолио

Одна из характернейших и ярких черт дошкольников - любознательность. Дети постоянно  задают вопросы и хотят получить ответы на них в тот же момент. Очень важно найти ответ на любые вопросы детей, чтобы их любознательность не пропала. Надо найти каждому явлению место в своей памяти. Средством для этого служит знакомство с целостной элементарной картиной мира, т.е. при минимуме знаний можно сделать человека сознательным участником жизни. Поэтому очень важно с самых первых шагов ребенка в детском саду научить его целостному взгляду на мир, дать представить пусть неполную, но целостную картину мира. Решение проблемных творческих задач - главный способ осмысления мира. Моя задача как воспитателя с позиций узнающего мир дошкольника показать всеобщую взаимосвязь ребенка со всей окружающей его действительностью, способствовать появлению у детей познавательных вопросов и желания искать на них ответы. Окружающий нас мир богат и разнообразен. Задавая вопросы, побуждающие фантазию и творчество детей, воспитатель незаметно руководит творчеством ребенка, заставляя его самостоятельно открывать окружающий мир и его закономерности.