Таран Оксана Викторовна

О себе

Таран Оксана Викторовна учитель-логопед МБОДУ "Детский сад №1" г.Калачинска Омской области.

         В 2006 году прошла   обучение на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки  работников образования ОмГПУ по программе  «Основы компьютерной          грамотности», 72 часа;

           В 2012г. прошла обучение на БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»  по теме «Обновление содержания дошкольного образования в условиях реализации ФГТ»,  72 часа.

          В периодс 1 сентября 213 г.по  30 мая 2014г. прошла обучение на курсах повышения квалификации Педагогического университета " Первое сентября"и Факультета педагогического образования   МГУ  им.М.В.Ломоносова в объёме 72 часа  "Традиционные и иновационные подходы к коррекции звукопроизношения"

        С 01.12.по 30.12.2015 г. прошла обучение в АНО "Логопед плюс" в объёме 72 часапо программе  "Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в     соответствии с требованиями ФГОС". Автор курса Томилина С.М.

В период с 28.03.2016г. по 03.04.2016г.  прошла обучение в Федеральном государственном бюджетном научном учреждении "Институт коррекционной педагогики Российской академии образования" г.Москва в объёме 72 часа по теме "Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья" 

Стать учителем мечтала с детства и счастлива, что моя мечта сбылась.

Терпение и творчество, Упорство и победа -
Вот главные этапы
В работе логопеда.
Все Нади, Вани, Вити Должны заговорить,
И от тебя зависит -
Быть им или не быть.
Душа болит за каждого. Всем хочется помочь.
Не раз вопрос: «Что
делать?»
Преследовал всю ночь.
Идешь порою с сумками, А язычок «грибком»,
Или «лошадкой» цокает, Иль губы «хоботком».
Вдруг затрещишь
«моторчиком»
Раз несколько подряд
И ловишь настороженный Идущих мимо взгляд.
Так день за днем -
То вниз, то вверх
Летает язычок,
Работать так настойчиво Из вас не каждый б смог.
И… появились звуки Вдруг, появятся и слоги,
А там уже слова пойдут По правильной дороге.
При самой первой встрече Мы часто слышим: «Датте»,
А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!»
И я без ложной скромности Признаться не стыжусь,
Что я своей профессией Действительно горжусь.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каждый человек формирует свой внутренний мир в течение всей своей жизни. На каждом этапе моего жизненного пути актуальными, интересными и формирующими личность были различные книги.

В детстве моей любимой книгой, которую я перечитывала много раз, была книга, написанная замечательной детской писательницей А. Линдгрен «Три повести о Малыше и Карлсоне». Также любила рассказы М.Зощенко «Лелька и Минька» и, конечно же, Ж.Верна.
Я очень люблю читать и, к моему сожалению, сейчас времени на чтение остается очень мало…Литературу, как и музыку, люблю классическую. Книг прочитано не мало, но любимыми произведениями остаются «Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского и «Анна Каренина» Л.Н. Толстого.

Но не только книги формировали и сейчас формируют мой внутренний мир. Познание, эмоции, чувства, принципы, идеалы, идеи, убеждения - все это составляет и формирует мой внутренний мир. Люблю познавать окружающий мир! Ведь жить, чувствовать и любить - это прекрасно и интересно!

Мой взгляд на мир

Мой взгляд на мир – это моя педагогическая философия. Не надо воспитывать, надо жить и показывать пример. И любить. «В служении делу или любви к другому человек осуществляет сам себя», -  говорил В.Франкл.

Смысл педагогической философии любви отчетливо виден в строках нашей соотечественницы С.В.Беловой:

Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё.

Мои достижения

 Имею следующие награды:  

Свидетельство о занесении на Доску Почёта системы образования Калачинского муниципального района , 2011 год;

Грамота главы Калачинского  муниципального района 2012 год;

Грамота комитета по образованию Калачинского муниципального района, 2011год;

Являюсь призёром  муниципального конкурса информационных буклетов «Скоро в школу»,2010год;

Призёром  районного конкурса методических разработок интегрированных занятий, 2010 год;

Подготовила  лауреата и 4 участников в районной выставки-конкурса дикаративно-прикладного творчества «Вечные образы фольклора», 2010 год;

Провела   мастер-класс  для педагогов района по теме «Современные подходы к коррекционной работе по развитию речи на занятиях в ДОУ»,2011год;

Лауреат  муниципального фотоконкурса «Мой новый урок», 2011год;

Предоставила  опыт работы в рамках деятельности «Педагогического экспресса -2012»,  2012 год;

Являюсь разработчиком основной общеобразовательной программы дошкольного образования  муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  «Детский сад №1» г.Калачинска Омской области, 2012 год;

Лауреат  IV районного фестиваля педагогических проектов, 2013 год;

Лауреат  муниципального  конкурса методических разработок непосредственно образовательной деятельности, 2013 год;

Подготовила  участников в муниципальном конкурсе  детских рисунков «Кто живёт в море?», 2013 год;

Подготовила  лауреата районного этапа XIX-й муниципальной научно-практической конференции воспитанников дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей,2013 год.

Провела  мастер-класс  для педагогов дошкольных образовательных учреждений   в рамках районного «Педагогического экспресса» (2012г.);

Приняла участие во II региональной научно-практической конференции "Ранняя помощь детям с ОВЗ: от теории к практике" Омский государственный педагогический университет" кафедра специальной психологии , 2015 г.

Победитель всероссийского дистанционного конкурса с международным участием , проходившего с 01.04.2014г по 30.04.2014г.

Участник муниципальногоконкурса информационных буклетов по тематике ФГОС ДО, 2015 г.

Лауреат муниципального конкурса методических разработок совместной образовательной деятельности, 2015г.

Моё портфолио

Моя педагогическая деятельность началась в 2002 г. Портфолио отражает различную методическую работу, авторские методические разработки, участие в различных конкурсах  и многое другое.