Храмайкова Светлана Петровна

При использовании здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе необходимо соблюдать следующие принципы:

       – «Не навреди!»

       – принцип непрерывности, т. е. систематически, постоянно;

       – индивидуальности – соответствие содержания и организации

     образовательной деятельности возрастным и  индивидуальным   особенностям ребенка  с учетом сопутствующих заболеваний.

О себе

Отработала 25 лет как воспитатель, ушла на льготную пенсию. Перешла на инструктора по физической культуре. С 2019 года работаю воспитателем в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (ДЦП).

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Простите, это банально, но: Макаренко "Педагогическая поэма". А также русская классика

Мой взгляд на мир

Добро, посеянное нами в детских сердцах, вернётся с торицей

Мои достижения

У меня много выпускников. Довольно часто навещают меня в детском саду. Вижу по их глазам, что вспоминают это время с любовью и ностальгией. Мне есть чем гордиться!!!

Моё портфолио

         Вся система физического развития и воспитания ребенка в ДОУ строится вокруг физиологического и медицинского подходов к организации воспитательно – образовательного процесса.

     Первостепенное значение уделяется вопросам здоровья детей и организации условий для его охраны и укрепления, а целью  физического воспитания становится формирование привычки к здоровому образу жизни.

     Между тем, поставленная цель может реализоваться только в комплексности решения оздоровительных, образовательных и воспитательных задач во всех направлениях работы с дошкольниками.