СТЕШЕНКО СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА

Всё видеть, всё понять, всё знать, всё пережить,
Все формы, все цветы, вобрать в себя глазами,
Пройти по всей Земле горящими ступнями,
Всё воспринять – и снова воплотить.
М.Волошин

Я слышу – я забываю,

я вижу – я запоминаю,

я делаю – я усваиваю”

Китайская мудрость

Чтобы подарить ребёнку искорку знаний,
учитель должен впитать море света.
В.А.Сухомлинский

О себе

Деятельность учителя географии и кубановедения  в 2013-2014 учебном году.
ФИО учителя- Стешенко Светлана Анатольевна
Стаж – 20 лет
Категория – высшая
Тема по  самообразованию –  «Формы  и методы обучения географии.
Экологические проблемы своей местности.  Изучение форм и методов обучения учащихся, вида самостоятельных работ на уроках. Дополнительные занятия и устные зачеты по предметам».
Участие в районной олимпиаде.
 
ФИ  учащегося    класс    место      
Солдатенков Е.    7а    Участие      
Сероштан А.    8а    Участие      
Костыря А.    9а    1 место      
      Башкевич 7а- победитель 

      
             

Участие в НПК.
 
ФИ  учащегося    класс    место      
    Ивченко Артём-9 кл -3 место

Федоренко Илья-9кл.-3 место         

Участие в конкурсе
Краевой экологический конкурс.
 
ФИ  учащегося    класс    тема      
Ус В.    5а    Использование воды для разведения и содержания аквариумных рыбок      
Солдатенков Е    7а    Охрана и восстановление водных ресурсов      
Быков В.    7а    Уход и разведение цветов для клумб.      
Ивченко А.    7а    Страусоводство - наш семейный бизнес.     

Проведение недели естествознания на тему: « Мир вокруг нас».
Проведение недели кубановедения на тему: «Многонациональный состав населения Кубани».

Участие в международном  конкурсе " Холокост путь к толерантности"

Участие во всероссийских конкурсах  "Снейл", "Фактор роста",  "Дистанционная волна", Олимпус, Я-энциклопедия.

Д______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

ЕВГЕНИЙ ОНЕГИН, детективы Агаты Кристи и Т. Устиновой,  Мастер и Маргарита  Булгакова, люблю перечитывать Достоевского, хотя в своё время не понимала и не любила его , наверное всё приходит с возрастом, маленькие рассказы Чехова, Ильфа и Петрова,  Л.Н.Тостого, и др.

Научная литература и предметные методические справочники, История Кубани, газеты и журналы по ведению домашнего хозяйства, История своего населённого пункта.

Эти книги помогают мне в работе и формируют мой внутренний мир, помогают успокоить  нервную систему, вообще классика всегда актуальна в любом возрасте, перечитывая её смотришь на мир другими глазами,

СКАЗКИ ПУШКИНА

ТРИ МУШКЕТЁРА

КОРОЛЕВА МАРГО

АНЖЕЛИКА

Мой взгляд на мир

Каждый учитель должен быть заинтересован в том, чтобы ученик, оканчивающий школу, был уверен в себе и своих возможностях, не боялся проявлять самобытность мышления, верил в себя и свои силы, был способен к саморазрушению ради созидания, не терял способности находить выход в самых непредвиденных ситуациях.

Мои достижения

ИХ  МАЛО, но они есть

1. место  в райнной олимпиаде по географии  и участие в краевой зональной олимпиаде.

2. место в краевом исследовательском конкурсе

3. место в райнной олимпиаде по географии

участие в конкурсах  по географии "ЭРУДИТ"

краевом конкурсе кроссвордов "МОЯ МАЛАЯ РОДИНА"

Моё портфолио

На уроках географии я выстраиваю обучение так, чтобы процесс познания стал интересным, значимым и для педагога и для учащихся
Цель проектного обучения – овладеть общими умениями и навыками в процессе творческой самостоятельной работы, а также развить социальное сознание.

1. ГРАМОТА ЗА УЧАСТИЕ В 11МЕЖДУНАРОДНОМ КОНКУРСЕ "ХОЛОКОСТ"

2.ДИПЛОМ ЗА УЧАСТИЕ В КОНКУРСЕ "ПРЕЗЕНТАЦИИ К УРОКУ" ПРИЛОЖЕНИЕ 1 СЕНТЯБРЯ

3. ДИПЛОМ  ЗА УЧАСТИЕ В ФЕСТИВАЛЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИДЕЙ

4. Грамоты  и диаломы  победителя конкурса "Эврика"